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本书选取日语敬语体系典型代表形式之一的命令表达为素材，以日本近代主要社会阶层为切入点，以性别为辅助观测点，聚焦于不同社会阶层和性别的说话者与听话者的互动关系，结合具体对话、场面、心理等相关影响因素，细致分析了近代东京语中社会阶层与语言使用的联动关系，描绘出近代东京语向现代日语发展过渡的历程。本书的研究成果对日语敬语体系的理论架构以及日本近现代社会文化的深入解读都有深远意义和重要价值...
本书是关于汉字的基础理论和教学实践的一部教材, 主要使用对象为海外华文培训师资和汉字爱好者。全书由三个部分组成: 第一部分是汉字基础知识, 主要包括汉字的起源、性质、特点和用途: 第二部分是汉字的本体研究, 分识读和书写两个方面, 前者包括汉字的形体、读音和意义, 后者包括汉字的笔画、部件和整字 ; 第三部分是汉字与其他学科之间的紧密关系, 包括汉字与汉语、汉字与文化、汉字与应用之间的关系等内容...
本书主要介绍了高校常见信息化规章制度内容及建设方法,汇集了发展规划类、体制机制类、信息标准与技术规范类、网络安全类、项目与经费管理类、校园网管理类以及网站和信息系统管理类７大类共３７篇规章制度,例如？信息化管理工作条例？？校园计算机网络管理办法？？信息系统建设与运行维护管理办？等.本书对每篇规章制度进行了解析,包括背景分析、文件构成以及执行中的注意事项等,可为高校制定信息化规章制度提供参考...
本书力求以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3～6岁儿童学习与发展指南》《高等学校课程思政建设指导纲要》《关于加强和改进新形势下高校思想政治T作的意见》等文件精神为指引，贯彻“以能力为本、以应用为目的、以学生为主体”的原则，对接岗位要求，凸显“理论联系实际”“学做一体化”等教学理念，突出课程思政建设。全书主要包括八个项目，即学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育目标、学前儿童科学教育内容、学前儿童科学教育的方法与途径、幼儿园集体科学活动
本书是浙江省哲学社会科学规划课题“高职院校很好教学团队建设与管理研究”的研究成果，在博士论文基础上修改完善而成。全书共7章，以高职院校专业教师团队建设与管理为主题，依据教育内外部关系规律理论和三角协调理论，运用量化研究与质性研究相结合的方法，通过问卷调查分析不同专业教师团队的建设动因、建设环境、建设策略与建设成效四个方面的特征、差异以及相互关系，结合个案研究概括分析影响专业教师团队建设的主要因素及其作用机制，进而探讨面临的现实困境，并
理论与实践相结合是本选题的特点。既阐述中国院校研究的理论、方法，又以案例示范院校研究的实践过程，交流院校研究的经验。作者刘献君教授是我国*早开展院校研究的教育学家之一，在院校研究方面取得了丰硕的成果，倡导成立了中国高等教教育学会院校研究专业委员会，推动了全国院校研究的发展...
本书共分十章。全书注重信息的检索和工具的使用。章到第二章为原理篇，基本沿用原来的内容；第三章到第七章为信息资源篇，除对原有信息资源做精简和重组外，又增加了免费资源的检索和利用，特别是自学技能等学习资源的获取；第八章为工具篇，包括学习工具、笔记软件、文献管理软件等的使用，利于用户学会工具的使用，提升效率；第九到第十章为应用篇，包括学术论文写作和综合案例分析，其中，学术论文写作部分，更注重实用性，明确了学术论文的基本格式和要求，此外，增加
本书是润商文化作家团队的写作私享课，由润商创始人陈润主编，旗下专业作家团队共同编写。他们将个人多年写作经验和技巧倾囊相授，提炼出一套综合、有效、清晰、容易理解、方便学习实践的写作心得，既融合了中外经典作家的写作思路，也有职业化写作的实战经验。从认知入手，帮助写作初学者厘清写作*核心的问题，层层深入剖析，用通俗易懂的文字一步步教授如何搭建故事结构、明确人物动机、勾勒文字质感、提炼故事内核，从零开始完成一篇成熟的故事作品，为读者提供了一套
《中国文化简明英语教程》以阅读文章的形式介绍中国的新发展、新面貌，覆盖中国新科技、新交通、新建筑、新商务、新生活、新环境、新教育、新经济等8个主题，每个主题包括2篇文章，每篇文章涉及不同类型的练习题，涵盖语言知识、中国文化翻译等内容，帮助学生在阅读的过程中提高英语水平、夯实语言基础、拓展中国文化知识。本书在设计上兼具时效性和科学性、语言性和思辨性、针对性和实用性，重在提升语言能力，贵在强化思政，旨在价值引领中，帮助学生了解中国的新发展
本书以武汉体育学院新闻传播教育办学20周年为契机，在“双品质”与新文科建设的背景下，梳理记录新闻传播教育的特色发展路径，全面呈现武体新闻传播教育的发展历程、办学特色和改革创新路径与措施，凝练办学理念，总结办学规律，扩大社会影响，为高校特色新闻学院建设提供参考模式。全书从二十年磨一剑、建设品质专业品质学院,重培育善引进、打造优质师资队伍，懂体育会传播、培养特色新闻人才，强基础跨学科、科学研究不断创新，建团队创智库、社会服务合作共赢，读经
本书包括社交概述、个人礼仪、交际礼仪、求职应聘礼仪、公务礼仪、商务礼仪、涉外礼仪等...
新一轮数学课程改革确立了崭新的理念，《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出高中数学课程以学生发展为本，落实立德树人的根本任务，培育科学精神和创新意识，提升数学学科核心素养，在课程目标上凸显基础性、普及性和发展性；在学习内容上强调现实性、生活性和富有挑战性；在学习方式上倡导动手实践、自主探索与合作交流；在教学评价上追求目标多元性、方法多样性的教学评价体系.本书的研究是贯彻落实新课程改革的理念、转变教育观念、改革教学模式、实现教师角
本书由领悟课程标准精神, 把握语文教育方向、基于课程标准的教学关键要素设计、基于新课程标准、新教材的单元整体教学设计、基于课程标准的教学转型、高考评价体系下的命题规律探寻与应对策略几部分组成, 具体内容包括: 新旧课程标准的比较分析 ; 新课程标准关键概念理解 ; 基于课程标准的学习目标设计 ; 基于课程标准的学习任务设计 ; 基于课程标准的学习情境设计 ; 基于课程标准的学习评价设计 ; 单元整体教学的必要性和主要特征 ; 单元整体
本书共分十二章，内容包括：职业发展认知、职业素质培养与职业选择、职业生涯发展与实施规划、就业政策与制度、就业准备、如何求职、外企就业、网络就业、灵活就业、就业协议与薪酬、就业管理、职业转型...
本项研究基于社会认同理论，通过大规模问卷调查，借助定量统计分析方法，系统考察新时代大学生对思想政治理论的基本认知、大学生思想政治教育认同主体、客体及其关系状况，探讨新时代大学生思想政治教育认同主客体的影响因素及其存在的问题，提出相应的对策措施，以便改革和完善高校思想政治教育的内容和方法，增强新时代大学生思想政治教育的认同感，提高高校思想政治教育的合理性和实效性，为新时代中国特色社会主义提供合格建设者和可靠接班人...
引领教师做研究是促进教师专业成长的重要途径，而叙事研究是其中最核心的方式之一。 本书共分为七个篇章，两大版块。前五个篇章，从师生关系到课堂改革，从班级管理到家校合作，可以看到老师们对于教育教学的种种思考，感受到老师们正在成为“有想法”的人；后两个篇章从学科管理、教师研究两个方面，揭密学校为什么能让老师成为“有想法的人”...
本书系一本文集, 收录华中科技大学新闻与信息传播学院教职工关于华中科技大学新闻教育创办35周年, 对学院发展建设历史, 亲历与见证学院成长, 以及自己与学院难忘的经历凝练沉淀的回忆录文章约40篇...
本书主要内容包括汉语常用应答语概述、汉语常用应答语研究、汉语常用应答语汇编等三大部分。第一部分为汉语常用应答语概述。主要对汉语常用应答语的进行界定, 并简要讨论其性质与特征、范围与类型等。第二部分为汉语常用应答语研究。主要对汉语应答语的研究情况进行全景式的扫描, 介绍近十年来有关研究的最新进展和主要倾向。第三部分是汉语常用应答语汇编。对汉语口语中常见应答语做穷尽性地收录...
本书系统全面地介绍了东盟十国的土地政策。在内容安排上, 全书共九章, 分别为东盟土地资源概况、土地产权制度、土地利用政策、土地市场政策、土地金融与税收政策、征地制度与纠纷解决、土地政策与FDI发展、土地政策与粮食安全、保障性住房政策, 涵盖了土地领域的重要政策, 旨在梳理与总结东盟各国土地政策的演化和现状, 在参阅了大量的国内外土地相关的理论和实践层面资料的基础上, 引用了一些观点和实例, 反映了近年来东盟十国土地政策的发展态势...
《教育教学知识与能力（小学）历年真题解析》精选教师资格考试近10次教育知识与能力笔试真题，按照考试年份逐次呈现，纵览近年来考题考情变化，吃透出题人命题规律。真题题集和答案解析单独成册，方便使用。真题题集中每套试题排版无限接近考试真题，题目表述准确无误，试卷格式工整规范，图片高清，做题流畅；答案解析中每题答案深思熟虑、凿凿可据，每题解析言简意赅、直击要害...
本书呈现了当地小农经营主体的分化 —— 小农农场、家庭农场和资本型农场, 并对三种农业经营形式进行了详细描述, 从社会分层的角度解释了, 由于农村社会结构的转型和阶层所拥有的不同资源禀赋, 导致了不同阶层对于不同农业经营形式的选择, 这构成了农业经营形式走向多元化的内在动力...
本书既有对优质高职院校建设的理论基础、建设内容、模式选择和评价资助等基本理论问题的深入探讨, 又有对全国范围内优质高职院校建设的实践反思与典型案例呈现, 其成果有利于完善我国职业教育理论体系、增进人们对优质高职院校建设的认识、促进高职教育质量攻坚战的进一步开展...
本书在社会快速转型的背景下考察了我国农业现代化的发展战略在农村的具体实践过程及其影响。在人文主义方法指导下, 以个案研究的方式呈现皖南平镇自税费取消后的农业变迁过程...
本书总结描述了当前农田水利的发展困境, 分析了农田水利困境的发生机制, 在此基础上提出了农田水利发展的对策建议。“最后一公里”问题是当前农田水利的基本问题, 其解决之道在于依托农村集体经济组织开展灌溉管理, 并加强农村集体经济组织的能力建设...
本书为湖北省学术著作出版专项资金资助项目，华中农业大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目农业经济体制改革下家庭农场的生成及发展机制研究的研究成果，并受2015年度湖北省社科基金一般项目家庭农场的本土化实践与发展资助。本书作者以科学的角度及方式分析农业发展过程中出现的各种农业经营主体，如小农户、家庭农场，大规模农场经营等。通过对这些经营主体的分析研究，提出我国发展家庭农场的制约与契机。 ...
本书从实践层面探讨了农地细碎化治理路径, 有重要的政策意义。农地分散细碎和非排他性使得农地利用具有较强的外部性, 农业生产存在公共领域, 农地利用具有公共治理性质。沙洋县按户连片耕种模式弱化农民对特定地块的承包权利, 积极发挥集体经济组织土地调整和公共治理功能, 在不改变土地承包关系和农户家庭经营的条件下克服了农地细碎化。沙洋制度创新在双层经营体制下优化家庭承包经营, 探索了一条符合农民利益的土地适度规模经营道路...
大学生创新能力培养是一件十分重要的事情，本书编著者作为一名高校教育工作者，一直致力于高校创新人才的培养与研究工作，先后在学校科技处、高等教育研究所、经济管理学院等部门工作。长期的多岗位的教育实践经历，使编著者切实体会到，合理的知识与能力结构是工程教育改革的重要组成部分，理工科、经管类专业学生学习创新思维方法和技术管理理论是很好必要的...
这部著作从详细的历史视角构架电视谈话节目。作者指引我们了解这种节目类型的前世今生，逐个时期地记录了三大电视网时期的电视谈话节目，提醒我们这种形式在每个时期的重大意义。他详细清晰地描绘谈话节目如何围绕主持人的个性形成自己的风格，通过对电视谈话节目进行描述性和比较性的评论，在阐释具体例子的基础上说明观众与正在观看的节目之间的关系。更值得一提的是，作者在《电视谈话节目指南》（Guide to Television Talk）中对36位杰出主
本书在实训活动的全景视野下理解实训教学环境, 通过对实训教学及实训教学环境进行调查, 识别并概括了实训教学环境的特征, 界定了虚实融合实训教学环境等相关概念, 建立了职业院校虚实融合实训教学环境相关的概念体系, 为更深一步的研究打下基础...
本书以社会统筹基金的使用为主体, 探讨如何通过社会统筹基金购买健康服务, 发挥其健康保障功能。首先, 阐述健康保险所处的制度环境、社会环境, 引出健康保障的理念, 界定其目标与内涵、理论基础, 初步提出健康保障的实现路径。重点从管理、筹资、补偿和支付四个方面, 分析现状以及与健康保障之间存在的差距, 结合我国实践与国情, 深入探讨如何通过统筹基金的使用, 使其逐步参与到疾病预防、治疗、康复和长期护理等生命全周期, 真正实现医疗保险向健
本书采用实证研究的方法, 选取武汉市中心城区和新城区有代表性的幼儿园作为样本, 通过问卷调查、访谈、会议座谈、专家访问、现场考察等形式, 对武汉市幼儿园进行了全面调查, 掌握了第一手资料和真实情况, 并结合调查数据, 对武汉市幼儿园的发展现状、存在的问题进行了分析, 同时也针对存在的问题提出了相关的发展建议, 以期为政府部门决策提供事实依据, 保证决策的科学性与有效性...
“幸福心理学”是一门从积极心理学视角传播积极心理健康理念与文化的课程。这门课程内容根植于中国本土的研究成果，探讨中国人的积极心理品质和美德。围绕着“幸福”主题，课程阐释了在中国文化背景下与幸福体验密切相关的积极情绪与体验、积极认知、积极人格、积极关系、积极组织与氛围、压力的积极管理与积极改变等积极心理健康理念与文化...
本书主要从主体建构的视角出发, 呈现与阐释女性艾滋病风险群体对“疾病” (尤其是艾滋病) 的主体建构和实践, 并将其与公共卫生等部门针对艾滋病风险群体的艾滋病预防和干预工作进行比较, 从而呈现群体内部知识的生产和习得与外部疾病干预工作之间的割裂...
本书是作者扎根幼儿园30年实施“快乐教育”文化体系的核心组成部分, 该课程以中华传统文化中儒家的“乐学”思想和西方“幸福教育”思想为哲学基础, 借鉴瑞吉欧项目课程理论, 充分挖掘克拉玛依市特有的因石油而兴的文化特质, 作为实施项目课程本土化的部分教学资源, 展示了作者带领教师运用生成式教学法, 追随当地儿童对家乡石油文化的兴趣需要, 实施的一个个项目课程的案例集锦...
市面上有关学位论文写作的书籍也有一些，但大多写得比较抽象，没有实操性，很难真正帮助到再论文中挣扎的你。其实学位论文写作的过程是我们人生中非常重要的一个阶段，通过学位论文的写作和知识的积累，也许你会找到未来人生新的发展方向与目标。尔雅老师根据自己多年教学经验告诉你有关学位论文写作的方方面面。...
本书对朱九思教授担任华中工学院领导长达30年左右 (1953-1984) 时间的治校之道进行系统分析, 研究朱九思在治校实践中凝练的教育思想、管理思想和领导艺术、剖析朱九思的成功方略及其影响因素。回顾了华中科技大学院系改革、人才引进与流动、教师管理、教学改革等各方面的改革情况, 以第一人称的视角再现了华中科技大学近30年的发展变革情况。同时, 以哲学的视角呈现了一位人文研究者对改革的理解与实践...
本书为学术专著。本书紧扣普通高中数学课程标准和现代数学教学论与学习论，主要探讨了中学数学教学设计案例。如正弦型函数图象变换、正弦定理、余弦定理、两角差的余弦公式、分析法、函数单调性、弧度制、等比数列求和公式、正弦函数的图像与性质、双曲线及其标准方程、平面的公理、导数的定义等课题的近期新教学设计研究成果。本书为四川省“西部很好中学数学教师协同培养计划”项目研究成果，可作为高中学生，高中数学教师，高师本科学生、硕士研究生，数学教育研究者的
《大学语文论丛》主要登载学者专家、大语教师和其他教师大学语文方面及新文科建设方面的学术成果与教学成果，突出理论性与实践性，以期构建大学语文完整的理论体系与教学体系、构建符合汉语特点的中国大学语文教育体系...
本专著主要由2部分组成，部分为近代日本女性形象研究；第2部分为现代日本女性形象研究。部分内容分别从近代日本社会女性解放运动家、女性翻译家的生命历程来分析当时社会上实际呈现出来的女性形象，同时通过对近代少女杂志的分析来把握当时主流媒体塑造的女性形象，在此基础上对明治政府倡导的“良妻贤母”形象进行批判性分析。第2部分内容则将分析的焦点放在现代日本社会的女性形象上，分析对象主要包括日本高等教育系统、现代社会小说、热门影视作品，此部分从社会性
本著共六章。第*章职业教育专业群开发概述；第二章职业教育专业群开发决策；第3章职业教育专业群目标开发技术；第4章职业教育专业群课程方案开发技术；第5章职业教育课程教育教学技术；第6章职业教育专业群诊改技术。作为一本对接职业教育专业群开发者的工具书，试图解析职业教育专业群开发中一系列困惑问题，立足于职业教育专业群开发实践，为职业教育专业群开发者提供合理和易于理解的解惑观点、以及开发的具体方法和实践导航案例；同时作为一本对接广大职业教育教
本书主要基于中国会展业发展的现状分析与研究中国会展业发展的十大趋势，为中国会展业发展的诸多利益相关者提供更多鲜明的发展思路，为中国从“会展大国”向“会展强国”的高质量发展提供理论与实践借鉴。本书第*章重在对中国会展业发展进行全面回顾与系统总结，第二章则是在总结往昔和立足当今的基础上，着重分析中国会展业在未来发展中的主要挑战，结合会展业十大发展趋势使其取得可持续发展。之后的第三章到第十二章，主要就某一个发展趋势进行重点突破，力图为中国会
本书是一部关于高中生学业规划、升学规划的指导手册，作者蒋叶光通过梳理近15年来高考改革和高考政策的变化，详细地分析了这些变化对高校录取、高中教学、学生志愿填报的影响。作者指出，在高考改革背景下，学生的选择路径相较旧高考更为复杂，科学合理的决策尤为关键。作者将站在考生角度，通过体系化的梳理与总结，从专业挑选、学业规划、学习方法、人生发展等多个方面进行深刻分析，给予学生和家长专业的建议。相信阅读本书对考生将有莫大助益...
本书以新工科背景下如何培养具有爱国情怀、使命担当、科学与工程素养、时代工程师精神特征的创新工程科技人才为主线，针对当前工科专业课程思政教育建设存在的问题，提出专业课程思政教育的教学指导思想、教育目标、评价原则及实施策略，构建完整的新工科背景下专业课程思政教育体系，提供具体可操作的课程思政教学策略和方法，实现从理论到实践、从教学设计到教学评价、从一线教师到教学管理部门的全覆盖，为一线教师从事课程思政教学的设计与实践提供理论参考和具体指导
全书由“绪论”、第一章“TBL教学设计”、第二章“TBL教学案例”、第三章、远距教学研究、第四章“智慧教研”构成。绪论从 “自我发展规划能力”、“教育科技应用能力”、“TPC教学设计能力”、“学科TBL教学能力”、“远距教室授课能力”、“学科智慧教研能力”六个方面建构了阳光智慧教师教学核心能力模型，并从理论上阐述了醍摩豆教育科技运用心法，为信息化2.0环境下提升教学核心能力指明方向。“TPC教学设”，运用醍摩豆教育科技的可视化、高交互
本书一共分为七个项目，内容包括创业与创业素养、创业机会、创业团队、创业模式、创业资源、创业风险、创业计划等。每一个项目都安排了思政联结、导入案例、实训内容及拓展阅读，并在部分章节针对大学生创业实际作了专门的阐述。附录中收集了国家及地方的创业政策、创业工作流程、大学生微创业、创业计划书模板等，有利于引导大学生树立创业意识，培养创新创业精神，提升大学生的创业能力与素养，完善大学生的素质教育结构...
本书是2015年度国家社会科学基金教育学一般课题《以培养自律为宗旨的中小学生管理体系建构研究》（BEA150068）的结题成果。华中科技大学教育科学研究院刘长海教授综合运用文献研究、比较研究、调查研究等方法，在本书中对学生管理进行多视角透视，其紧紧围绕“自律”这个核心概念，系统研究了中小学生管理，提出了“教育性学生管理”理念，推动学生管理的模式创新，并探讨了如何使教育性学生管理落地，构建支持与惩戒相结合的学生管理体系这个问题。同时，他
本书主要讲的是吴家山第四小学关爱教育导向下的师生发展，全书包含四个章节，详细阐述了学校关爱育人文化下的学校创新发展、教师发展、学生发展和师生发展环境建设。第一章写关爱教育与学校创新发展，从人本校园建设、人的全面发展和学校高质量发展进行阐述。第二章写关爱教育导向下的教师发展，首先明确关爱型教师的内涵、特点和类型；然后从评价原则和评价指标两个角度阐述关爱型教师的评价系统，接着具体介绍关爱型教师的评价实施过程，最后从课题、论文和案例三个角度
本书共包含七章内容，第一章绪论，主要包括问题的提出、研究意义、概念界定、文献综述、研究思路与方法；第二章相关理论及其在本研究中的应用，主要包括人力资本理论与高校教师资源配置、区域协调发展理论与高校教师资源的区域配置、本研究的理论框架三节内容；第三章西部地方高校教师资源配置的现实审视，主要包括西部地区高校的发展现状、西部地方高校教师资源的数量配置现状、质量配置现状和教师工作负荷与岗位聘用情况四节内容；第四章西部地方高校教师资源配置的均衡
本书从作者个人视野，以时间为经，以议题为纬，记载了他在（华中工学院、华中理工大学）华中科技大学38年的工作历程。通过一个个具体事例的叙述和众多事件细节的描写，展示出该校新闻传播教育由小到大、由弱变强发展道路上的许多精彩场面；记录了他作为一名教师，如何教书育人的体会，作为一名学者，如何进行学术研究的做法，以及作为一名院系负责人，如何把学科带到本学科前沿的经验。这一切也从一个侧面反映出在以工科为主的大学发展文科教育和做文科教师的艰难性、艰
如何切实增进思想政治理论课的教育教学效果这一目标，推进思政课教学改革，深入探讨思政课教学规律、方法和技巧，提升思政课教学效果，一直是思政课教学改革的重要内容之一。本论文集是华中科技大学马克思主义学院以思政课实践教学改革为主题，即研究如何进行实践教学和课外教学，以潜润的方式，提高思政课的感召力和实效性，以教学研究工作的深入带动思想政治理论课教学质量的提升，从而达到切实增进思想政治理论课教育教学效果的目标，这个集子就是这方面研究成果的汇编
在如纽约市杰克逊高地这样高度多样化的移民世界里，对“共同生活”的强烈认同与现实实践中不同人群分开居住的景象相伴相生。从这里，叶礼庭辨认出一种有别于理论意义上的“全球伦理”的日常道德秩序，它不是自上而下的有关平等和多元的话语，而是一套基于信任、互惠、非暴力准则和合作倾向的运作体系。经济的全球化是否带来了道德的全球化？如“人权”这样的世界性话语，究竟是代替了本土的道德规范，还是对其构成挑战？为调查21世纪道德全球化的景象，叶礼庭与卡内基国
本书是一部理论研究和实践操作融合之作。本书第一章通过追踪中外本科教育的类型演化史，探究我国职业本科发展的缘由，在此基础上提出职业本科专业开发的七项原则。第二章根据“标准先行”原则，介绍课题组参与研制的六个标准，以建立职业本科专业开发的约束条件。第三章就职业本科专业开发过程中的三个核心开发环节，研究其中的核心开发逻辑、开发方法和开发的成果样式等。第四章以现行的职业本科数控技术专业为例，展示三个具体的开发成果，通过详细标注，解析开发成果与
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
缪哲 著
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
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