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学前儿童科学教育(职业院校学前教育专业十四五系列教材) 版权信息
- ISBN：9787568070249
- 条形码：9787568070249 ; 978-7-5680-7024-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前儿童科学教育(职业院校学前教育专业十四五系列教材) 本书特色
1.图文并茂，案例详实，直观生动，资源丰富，易于学生学习理解，方便教师备课；2.本书配套有在线开放课程，可以在在线开放课程平台上观看实训项目视频，课后习题形式多样，充分满足学生专业技能学习与训练需求；3.全书无痕渗透课程思政内容，便于教师教学中开展课程思政；4.主编多年来从事学前儿童科学教育的研究，把握着这方面研究的前沿动态，有很多新思想，积累了丰富的新案例；
学前儿童科学教育(职业院校学前教育专业十四五系列教材) 内容简介
本书力求以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3～6岁儿童学习与发展指南》《高等学校课程思政建设指导纲要》《关于加强和改进新形势下高校思想政治T作的意见》等文件精神为指引，贯彻“以能力为本、以应用为目的、以学生为主体”的原则，对接岗位要求，凸显“理论联系实际”“学做一体化”等教学理念，突出课程思政建设。全书主要包括八个项目，即学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育目标、学前儿童科学教育内容、学前儿童科学教育的方法与途径、幼儿园集体科学活动、幼儿园科学区活动、学前儿童科学教育评价和学前儿童科学教育相关研究。 全书在每个项目中都设置有“学习目标”“思维导图”“问题导入”“知识概述”“技能实训”“项目考核”，项目下设任务，每个任务以“小组建构活动”开头，中间链接了大量国内外教学案例及“名人名言”“名人故事”“知识宝库”等内容，方便学习者迅速掌握相关知识点，并拓展学习者的知识面。 本书符合学习者认知规律，既可以作为高职院校学前教育专业的教材，也可以作为幼儿教育机构一线教师继续教育和进修的参考用书。
学前儿童科学教育(职业院校学前教育专业十四五系列教材) 目录
项目一学前儿童科学教育概述(1)
任务一科学与学前儿童的科学(2)
任务二学前儿童科学教育(13)
项目二学前儿童科学教育目标(20)
任务一学前儿童科学教育目标制定的依据(21)
任务二学前儿童科学教育目标的内容(23)
项目三学前儿童科学教育内容(38)
任务一学前儿童科学教育内容的范围(39)
任务二学前儿童科学教育内容的选择(49)
项目四学前儿童科学教育的方法与途径(57)
任务一学前儿童科学教育的方法(58)
任务二学前儿童科学教育的途径(67)
项目五幼儿园集体科学活动(77)
任务一观察认识活动(78)
任务二实验探究活动(100)
任务三技术操作活动(120)
任务四科学讨论活动(130)
项目六幼儿园科学区活动(142)
任务一幼儿园科学区环境创设(143)
任务二幼儿园科学区活动设计与指导(164)
项目七学前儿童科学教育评价(179)
任务一学前儿童科学教育评价概述(180)
任务二科学教育活动中学前儿童发展的评价(189)
任务三学前儿童科学教育活动的评价(192)
项目八学前儿童科学教育相关研究(200)
任务一STEAM教育(201)
任务二自然教育(211)
任务三生命教育(216)
参考文献(224)
任务一科学与学前儿童的科学(2)
任务二学前儿童科学教育(13)
项目二学前儿童科学教育目标(20)
任务一学前儿童科学教育目标制定的依据(21)
任务二学前儿童科学教育目标的内容(23)
项目三学前儿童科学教育内容(38)
任务一学前儿童科学教育内容的范围(39)
任务二学前儿童科学教育内容的选择(49)
项目四学前儿童科学教育的方法与途径(57)
任务一学前儿童科学教育的方法(58)
任务二学前儿童科学教育的途径(67)
项目五幼儿园集体科学活动(77)
任务一观察认识活动(78)
任务二实验探究活动(100)
任务三技术操作活动(120)
任务四科学讨论活动(130)
项目六幼儿园科学区活动(142)
任务一幼儿园科学区环境创设(143)
任务二幼儿园科学区活动设计与指导(164)
项目七学前儿童科学教育评价(179)
任务一学前儿童科学教育评价概述(180)
任务二科学教育活动中学前儿童发展的评价(189)
任务三学前儿童科学教育活动的评价(192)
项目八学前儿童科学教育相关研究(200)
任务一STEAM教育(201)
任务二自然教育(211)
任务三生命教育(216)
参考文献(224)
展开全部
学前儿童科学教育(职业院校学前教育专业十四五系列教材) 作者简介
罗竞，本科和硕士均毕业于湖南师范大学学前教育系。2009年7月至2017年2月，在河池学院教师教育学院工作，承担学前教育专业的教学工作。2017年3月至今，在湖南幼儿师范高等专科学校学前教育学院工作，承担学前教育专业和早期教育专业的教学工作，主要讲授《学前儿童科学教育》、《学前儿童数学教育》等课程。主要研究方向包括农村学前教育、幼儿园科学教育，主持省、厅、校级课题多项，参与*、省部级课题多项，已发表学术论文20余篇，其中CSSCI和全国中文核心期刊3篇，参与编写学前教育专业教材4部。
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