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本书核心意旨是探索中华优秀传统文化的传承教育及其实现途径，立意与追求是通过中小学生研学实践这一新的教育途径，达成传承教育之目的。作为乡情文化研学实践活动的辅助性读物，本书以武汉市江夏区为切入点，通过乡情文化这一特定的教育角度，激发江夏区的中小学生走出校门，亲身感知并探索江夏的魅力，在研学实践活动中实现文化传承，从而生发对家乡、对祖国的热爱与感激之情...
本书就大学生思想政治和道德选择能力培养问题发表了深入的实际调查和理论研究。内容主要包含两部分：一是实证研究，利用SPSS软件分析新时代大学生思想政治和道德选择能力及其培养现状；二是理论研究，阐述新时代大学生思想政治和道德选择能力培养的理论基础、核心内容、影响因素、培养建议。本书在汲取同行专家研究成果的基础上，结合笔者多年辅导员工作和思想政治理论课教学经验，提出了一些新理念、新思路、新举措。本书可作为全国普通高等院校思想政治教育工作者以
（1）本书研究内容将学生增值评价法作为高校教师绩效评价科学性的基础，提出三个学生发展的价值维度：知识维度：知识的获取是学生发展各方面能力的基础，知识是人类社会在进化过程中形成、积累、沉淀下来的精华体系，是世界观、人生观、方法论的集合；能力是人类在社会中得以生存的推荐条件，是展现一个人处理事务方式方法的有效途径，是人类生长发展走向成熟的标志；素质维度：素质由知识、能力的积累内化而成，素质是反映人内在的、本质的、道德情操和心理特征的范畴，
本书聚焦解决如何开好家长会的问题, 书内设定了大量的家校互动场景和提供了一系列优秀的案例, 情境真实、互动朴实、内容丰实、效果坚实, 聚焦高质量陪伴、有效沟通、应对焦虑三个大主题, 是有温度、有张力的家长学习的好课堂。在当前的教育环境中, 该系列正逢其时, 能给一线教师提供有效进行家校互联的秘笈, 也为家长们高质量的家庭教育提供操作参考...
本书内容由六部分组成。第一章从总体层面讨论新工科的内涵特征，建设目标、原则、思路，分类建设和建设重点。第二章讨论和分析新工科在地方高校改革现状、如何组织和有效实施新工科建设思路。第三章研究探讨基于新工科背景的地方高校教育教学体系的重构。第四章系统深入地研讨新工科建设中实验和实践教学体系的重构。第五部分针对新工科专业人才培养中学科交叉知识核心的两个环节即课程和教学，重点探讨多学科知识交叉融合的教学模式。第六章通过典型案例分析，多方面研讨
本书是学前儿童卫生与保健课程的配套教材，其主要内容包括：传染病的预防与护理能力、意外事故的预防与处理能力、幼儿园一日生活的组织与管理能力、科学营养膳食的安排能力以及对儿童生理特点的熟悉了解。本书以幼儿园卫生保健工作为线索，以工作任务为导向，以实用性和可操作性强为主要特点。本次修订保留原教材以工作任务为导向的基本框架不变，增加小视频等教学资源。在传染病预防与处理方面增加关于疫情防控的专题，原有的消毒、包扎、心肺复苏、海姆立克急救法、一日
本书源于美国教育家哈罗德·T.夏普罗在加州大学伯克利分校高等教育研究中心举办的 “克拉克·克尔高等教育系列讲座”上的发言。第一章阐述了作者对大学与社会动态关联的看法；第二章论述了美国大学发生转型并形成自己特色的背景和过程；第三章讨论了人文教育、道德教育与职业教育之间的关系；第四章分析了大学在科学发展中的作用，并论述了科学研究中的伦理问题...
本书是安徽省质量工程重点项目(2020jxtd222)、重大教研项目(2017jyxml049)研究成果。 本书的编写是为了满足师范院校教师培养工作和内涵发展的需要，以及小学数学与科学方向教师培养的需要。本书内容包括第1章“教学团队建设”、第2章“很好教师的培养”、第3章“教学团队建设与很好教师培养之间的相关性”、第4章“团队建设过程中的理论成果和实践成果”、附录(《小学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》、教育教学诊改系
本书包含四部分内容，分为十章：第一部分是大学生职业发展相关内容。介绍与职业发展相关的概念和理论，使学生加深对职业生涯发展的认识，为有效择业打下良好的基础。第二部分是有关职业素质提升的内容。这部分论述了个性、兴趣、能力、动机和价值观对职业生涯规划的影响，介绍了心理测评及职业测量方法，帮助学生学会将自身的特点、意愿与社会职业的需求相互呼应和协调。第三部分是关于求职权益保护和面试技巧方面的内容，主要是帮助学生掌握维护自己合法权益的方法与技巧
本书从分析构成视听节目的元素入手，讲解用户思维下的如何运用元素构成法来进行节目的创意与策划。从全媒体时代节目创意与策划的原则、方法、流程分析入手，指出了互动文化是全媒体时代节目创意的核心价值；讲解新兴媒体技术在创意与策划中的应用；讨论节目市场分析与调研的方法，以及调查成果如何在节目策划中应用；重点讲解各类音频节目策划及案例解析，各类视频节目策划及案例解析；最后，为了节目的持续发展，必须进行节目营销模式策划...
本书按照《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件精神，结合编著者多年开展创新设计工作内容，结合创新创业教育及指导“大学生创新创业训练项目”经验编写而成。全书共分8章，主要内容包括：绪论、创造学概论、创新思维与实践、创造技法与实践、创新理论与实践、TRIZ理论与实践、创新创造成果保护与价值实现、创业理论与实践。本书坚持以“理论与实践紧密结合”为编写的指导思想，每章均由本章重点内容、理论知识点、实际案例、训练项目等环节组成，较好
本书是关于基础教育改革及实践的读物，主要受众群体定位为一线教师、相关领域的研究者及师范类大学学生。本书以国家教学与课程改革政策为方向，回应“大概念”教学这一核心概念，对自主创新的“团队型五人小组”和“结构化教育教学”的相关理论及实践进行阐述。本书共分为三个部分，分别围绕“团队型五人小组建设”、“结构化教育教学改革”及“我看基础教育”展开；每一部分包括理论支撑和实践探研等内容。其中，“团队型五人小组建设”已申报教育部重点课题项目，且已结
《小学语文课程与教学》是小学教育专业的必修课程，也是拥有教师教育特色的核心 课程。这门课程来源于小学语文教学实践，其目的在于指导小学语文教学实践。本课程的 核心目标是帮助学生更好地认识与理解小学语文课程与教学的原理，提高学生的教育教学 实践能力、反思能力与研究能力，为学生专业能力的可持续发展奠定坚实的基础。随着小学教育专业建设的不断推进，社会对培养教师专业实践能力的需求日渐强烈。 本书力求突破同类教材以理论知识为主导的倾向，引
本书以大学生求职创业心理指导为主线，自始至终强调学生心理调适在职业规划、岗位目标确立、求职创业方法和技巧运用等方面的重要性，帮助学生正确认识自己、认识职业、认识社会，不断提升学生求职择业能力、创新创业能力、成功迈向社会的能力。在知识结构、案例引用、阅读资料等方面要充分展现农类职业院校的办学特色和专业特色。针对农类职业院校学生的学习特点，多采用案例和课堂活动，体现大学生的参与性及互动性，使学生更加容易接受，符合农类院校学生的学习特点...
本书着眼于当前的就业形势和当代大学生的思想特点，以大学阶段为起点，立足职业生涯规划和就业指导。本书包含两部分，第一部分侧重于大学学业规划，包含认识自己的专业、自我探索、自我发展与个人成长、职业素养提升等内容；第二部分侧重于职业规划与就业指导，包含深度理解职业、就业指导、就业政策、幸福人生等内容。全书结构合理，内容新颖，采用生涯指引、生涯知识、生涯实践、生涯感悟、拓展阅读的设计，可读性强，对引导大学生树立正确的人生目标、制定职业生涯规划
本书主要面向大学新生, 开展入学教育使用。以生态文明建设和湖北生态工程职业技术学院建设发展为依托, 立足素质教育, 彰显学校“心修自然, 强技养德”的校训和“质量立校、特色兴校、改革活校、创新强校”的办学思想, 通过学校发展定位、办学历史及文化积淀介绍, 引导大学生深入认识生态文明建设的文化内涵与重要意义, 通过特色校园文化建设成果和育人成果介绍, 使入校新生读懂大学的文化本质并接受熏陶。教材秉承“从感性到理想”的认知过程组织内容,
本书以促进新时代大学生心理成长为目的，将新时代大学生心理成长过程中面对的主要心理问题和困惑归纳成心理专题，包括心理健康、心理问题、生命教育、自我认知、情绪管理、挫折意志、人际交往、爱情解读、职业生涯规划、塑造健全人格等，专题间既相互依存又相对独立。在每个专题后附心理咨询师手记，就每个专题涉及的相关心理咨询案例予以解读，包括心理咨询过程摘录、心理咨询核心概念、心理咨询技术、心理咨询方法等，将专题理论学习与心理咨询实践有机结合，帮助新时代
本书记录了自华中工学院成立以来的电力工程系的发展历史，包括组织机构的变迁、人才培养理念、模式及其培养计划的变化、重要节点，科学研究的成就等内容。本书的价值在于文化传承，同时对高等教育研究、电气工程的技术发展历史研究、以及从事人才培养等方面具有重要的参考价值。读者适合电气与电子工程学院院友；高等教育发展史、电力工业以及电气工程学科发展史研究者和爱好者；历史爱好者。本书的价值在于文化传承，同时对高等教育研究、电气工程的技术发展历史研究、以
《新媒体策划与制作》立足基因层面深度变化的智媒体时代发展前沿，基于移动互联网、大数据、人工智能等新技术的时代大背景，全面剖析中国新媒体发展进程与现状，注重本教材分七章，关涉新媒体概要、新媒体主要类型、网络图形与图片处理、各类型网站设计与制作、各类网站专题策划雨制作、微信公众号策划与运营、短视频策划与制作等主要内容，兼具理论性与实践操作性，对高校传媒专业学生或有兴趣加入新媒体行业工作的爱好者及从业者从零到一快速掌握知识技能并加以运用具有
本书分为十二章，将积极心理学的理念贯穿各个章节，分别探讨健康心理、心理咨询、原生家庭、自我意识、人格发展、情绪管理、人际交往、亲密关系、学习心理、压力管理、生涯规划、生命教育与幸福人生的关系。本书可供在校大学生、从事心理健康教育工作的人员等学习使用...
本书为贯彻落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号），进一步深化产教融合，全面推行校企协同育人，总结和宣传全国安防职业教育联盟各成员单位培养高素质安防创新人才和安防技术技能人才的成功经验与成果，提升产教融合社会影响力，发挥优秀示范和借鉴引领作用。全国安防职业教育联盟向各成员单位（中高职院校、本科院校、行业协会以及相关企业）、与成员单位有良好合作的各省市协会和企业征集通过校企合作共同育人、合作研究、共建机
本书按照走进大学、适应大学、融入大学三部分进行分类，从认识大学、我的大学、环境适应、学习适应、心理适应、学会学习、学会做人、学会做事、学会规划等九个方面做了深入浅出的阐述，旨在帮助新同学更好地树立知校、爱校、兴校、荣校的意识，较快地适应大学的新环境，进一步清晰地认识和理解上大学的目的，从而合理地规划大学期间的学习和生活。 本书为同学们勾勒出梦想中的大学的发展蓝图，描绘出武汉工程大学辉煌的历史与璀璨的未来，可以带你“走进大学”
湿地是“地球之肾”，是孕育了无数生命的家园。大九湖湿地位于神农架群山之中，享有“高山平原”的美誉，分布有高等植物964种，其中国家重点保护植物共5种，国家珍贵树种3种，苔藓植物18种，是华中地区最完好的北亚热带亚高山泥炭沼泽湿地，是世界上中纬度地区罕见的亚高山泥炭沼泽湿地，是第一个远离城市的国家湿地公园。本书将大九湖湿地的珍稀的动植物，结合神奇的传说故事，将科普知识融入中小学研学实践活动中，通过多种活动形式，引导中小学生认识、了解大九
大学语文是一门关注普及而旨在提高的语言文化课程。大学语文主要在于激发和培养学生对语文的兴趣，也就是对民族语言、文学、文化的兴趣，让学生体味语文之美，人文之美，培养对民族语言文化的亲近感、自豪感。大学语文同时具有综合性和工具性特点，强调人文性的同时重视读写训练。《大学语文论丛》主要登载学者专家、大语教师及其课程群里其他教师的学术成果与教学成果，突出理论性与实践性，以期构建大学语文完整的理论体系与教学体系、构建符合汉语特点的中国大学语文教
语文是美的，美的语言、美的辞藻、美的情感。语文教学也是美的，音乐美、绘画美、建筑美。语文与美有着天然的联系，语文教学是一种审美活动，语文教学研究是一场寻美之旅——寻找具有丰富内涵的“大美”。本书分别从“大美语文”的理论内涵、实践探索、教学随笔、经典课例进行阐述，展现语文之美的多元性和丰富性。在宏观层面，顺应生命成长的规律，求得生态之美；在中观层面，多元融合，求得共振之美；在微观层面，指向实践，求得实效之美...
本书汇集了中央和地方各级主流媒体报道华中大各方面工作的300余篇文章，记录了华中大70年辉煌历程中的精彩瞬间...
本书收录了一小部分为华中大发展做出贡献的教师，呈现这些教师优秀事迹的片段...
现代信息技术呈现持续的发展，在各行各业中都得到了有效的应用，教育领域也不例外。如今我们已经步入了智慧教育时代。在智慧教育背景下，广大教师利用优选的信息技术能够便捷地推进教学工作，取得了良好的教学效果。本书以智慧教育背景下的信息技术应用为切入点，首先论述了智慧教育的兴起与发展，接着深入探讨了通信技术、多媒体技术、物联网技术、大数据技术、虚拟现实技术等在教育领域中的应用。深入、全面地揭示智慧教育背景下信息技术的应用方式与形式等要点，科学地
本书主要由三个部分组成：视觉传达设计部分、产品设计部分和空间设计部分。视觉传达设计（选取近年先锋设计师和产业代表性设计师的成功作品，突出介绍造型非物质文化遗产的形象元素和视觉元素在借鉴衍生设计中的升华效果。集中介绍包装设计、标志设计、招贴海报设计、企业形象设计、广告设计和书籍装帧设计等诸多品类的设计经典。）产品设计（重点介绍服装设计、纤维设计、家具设计、器皿设计、装饰材料设计品类中近年比较成功的实际案例。特别是在产品升级和“双循环”背
教师专业发展关键是教师的自主发展，教师的自主发展一方面教师需要对教师职业及专业发展形成正确的认识，是教师专业发展的心理动机。另一方面需要教师掌握正确的发展方式。基于这一理解，本书从教师的专业理解和专业行动的视角进行构思与设计。专业理解主要从教师的职业认知与职业幸福、教师专业化的发展、教师专业发展的表现形态、专业素质的内容以及专业素质的发展阶段几个方面进行论述。教师专业发展方式主要从教师的学习、反思与研究三个方面展开探讨，期望能对教师专
本书由专业作者撰写，全面介绍土库曼斯坦的历史沿革与当代文化发展现状，旨在通过全面介绍土库曼斯坦的灿烂历史和文化政策，夯实“一带一路”倡议的文化基础，帮助读者深入了解土库曼斯坦的文化政策...
本书将会择取将近20个获奖作品，其内容涉及社区建设、弱势群体、日常生活、交通出行等社会空间调查的各个领域和社会问题，每类社会调查主题的阐述和技术路线都有异同，全面覆盖了当前社会调查最新方法和热点，具有重要的学术参考价值：一方面可以为全国相关专业学生开展城乡村会调查提供教学案例参考，同时也能够提高学员专业的社会影响力；另一方面 也能作为与全国兄弟院校开展专业交流学习的参考资料，并接受相应的批评与指正，也可作为未来交流的成果与教学成果展示
本教材内容包括文选和通论两个部分，其编撰采取原版影印、数字排版对照的方式，目的是培养学生直接阅读、利用古籍的能力。通论包括古论文选、现代论著两个部分。古论文选亦采取原版影印、数字排版对照的方式，现代论著拟采目录索引的形式，目的是培养学生主动获取背景知识的意识和能力。此外，配合本教材，已经上线试运行了一套“古代汉语自主学习暨考试系统”。原版影印＋数字照排＋数据平台，这是本教材跟当下同类教材的根本不同...
全书共分为十四章，包括“绪论”“小学教育概述”“小学教育机构”“小学学生”“小学教师”“小学课程”“小学教学”“小学课外活动”“小学德育”“小学班级管理”“小学心理健康”“小学教育评价”“小学教育环境”“小学教育研究”。本书注重吸收本学科基础性研究成果和近期新研究成果，同时注意联系小学教育教学实践，具有明显的基础性、前沿性和实用性。本书为高等院校小学教育专业使用教材。全书坚持问题意识导向，以小学教育的基本问题为核心，全面阐述小学教育学
本书以模块——课题——任务为三级结构单元，全面涵盖学习、生活、工作最需要的应用文写作文种。模块一为学生在校园内学习、生活和求职准备阶段的校园文书；模块二为从业所需要的通用文书，模块三为从业后可能涉及的专业文书，本书中无不闪现出课程思政、知行合一、内容体例逻辑缜密等系列新思维，是一本内容新颖、结构严谨、特色鲜明的应用文写作教材。本书既可作为高校应用写作类课程的教材，也可作为写作爱好者的参考用书...
新闻编辑不仅是一份职业、一种角色，而且是信息生产的一个重要环节。《融合新闻编辑实训教程》以新闻编辑实训流程“新闻产品的设计”“新闻报道的策划”“新闻稿件的选择”“新闻稿件的修改”“新闻标题的制作”“新闻图片的编辑”“新闻版面的设计”为主要框架，以流程性思维引导学生掌握编辑业务各个环节的内容、规律和规范。其中，阐释基本的理论知识，明确对应章节在全流程中的地位和功能，突出融合新闻编辑的相关知识和技能；提供相应的拓展文献，旨在拓展学生的视野
《大学生人际沟通实务》是针对当代大学生在日常生活、学习、工作中面对的各种人际障碍矛盾，并提出行之有效的沟通解决之法。本书以项目的形式进行内容编排，每个项目都按照项目目标、案例导读、任务内容、项目小结、课堂实训的顺序进行排列。读者带着目标和任务去学习，最后通过技能实训，进一步巩固实践操作能力，以帮助读者提高沟通能力。本书共有八个项目，在内容安排上遵循由浅入深、循序渐进的原则。上篇基础篇包括第一项目到第四项目，讲述了人际沟通的基本知识，包
将服务国家战略作为学生“认识、研究、服务社会”的目标集，同时作为实践育人新方法，促进“目标集和方法论”的逻辑统一，实现“实践育人”和“服务国家战略”双赢新理念，探索中国特色教育新理论。本书立足于乡村振兴国家战略，按照“认识社会—研究社会—服务社会”的逻辑，详细阐述了巩固脱贫成果后评估、乡村建设评价、乡村产业振兴、乡村治理等乡村振兴主要社会实践的组织与实施。率先提出“实践育人+国家战略”的新理念，设计了与新理念配套的“三维三化”实践育人
本书主要基于《幼儿园教师专业标准》中对教师的专业要求，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，编写的一本理论与实践相结合的幼儿园科学教育教材，分为三篇，上篇什么是幼儿园科学教育，中篇如何开展幼儿园科学教育，下篇怎样更好地开展幼儿园科学教育。全书层层递进，逻辑性强，将幼儿园科学教育的原理、内容及实践都逐一进行分析，通过案例呈现，有助读者全面把握幼儿园科学教育。本教材改变了传统的幼儿园科学教育著作对幼
本书全面系统介绍人口社会学的基本概念和理论，力图用社会学的方法和理论分析人口过程（生育、死亡、分布和迁移、人口再生产）、人口结构（年龄结构、性别结构、婚姻家庭结构）中所呈现出来的特点和趋势，以及人口变化与发展过程中的规律性、社会诸因素与人口诸因素方面的互动关系；比较不同社会状态下的人口特征与人口问题。科学地认识人口社会现象，揭示人口社会的发展规律、人口与社会发展的互动关系，探索人口社会发展的趋势及其影响因素，发现人口社会问题、分析人口
《乡村振兴横车实践》是华中科技大学马克思主义学院教师和研究生的集体调查研究成果，这些成果以总书记提出的“五个振兴”即产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴为切入点和调研框架，对横车镇产业和经济发展、人力资源状况、文化事业发展状况、资源和生态文明建设状况、乡村治理情况等展开深入调查。在充分调查农村农业经济社会各方面发展现状和存在问题的基础上，提出了促进横车镇实现乡村振兴战略的具体政策建议...
全书分为四个板块“职业教育的大发展”“增强职业教育适应性”“创新创业能力培养”“创新创业教育实务”共八章，第一章 建设技能型社会，第二章 构建高质量职业教育体系，第三章 职业教育适应性的发展脉络，第四章 产教融合型企业的建设，第五章 创新创业能力的内涵及意义，第六章 创新创业的新视角，第七章 创新创业教育概述，第八章 创新创业教育实务。本书从影响职业教育适应性要素为切入点，分析政府、学校、企业等主体在推动职业教育适应性的动力要素，以产
本书立足于教育基本理论的立场，围绕着“如何理解并建构人工智能时代的未来学校？”这一核心问题展开系统研究：首先，通过对学校变革的历史轨迹及其发展趋势的分析，论证直面信息技术的未来学校是智能时代学校变革的应然向度这一命题；其次，在确立了人工智能时代未来观的基础上，根据智能时代社会转型、教育变革与人的发展需要对未来学校的概念进行详细分析，在多重关系中建构未来学校价值体系，以整体取向的研究视野勾勒未来学校整体图景；最后，在复杂性思维的指导下设
本书从机构沿革、发展历程和畅想未来三个部分记录了华中科技大学网络与计算中心40年来的跨越发展之路，记录了中心40年来具有重要影响的事件，介绍了中心各部门为学校网络与信息化发展所做出的努力和贡献。内容涵盖校园网络建设与发展、信息系统建设、数据管理、高性能计算基础设施平台的规划、建设和运维、计算机开放实验室的管理,以及用户服务等各个方面。内容立意严谨、叙述客观、图文并茂，全方位留存中心近40年的发展线索，展示学校打造全国一流智慧校园的发展
本选题以明清时期的连动式为主要研究对象，主要包括以下几个方面的内容：第一章是绪论，主要介绍研究对象、研究现状、研究方法等基本情况。第二章是理论基础，探讨汉语连动式的属性和定义。第三章和第四章分别对明清时期各部文献中汉语连动式的使用面貌和特征进行了描写和分析，并从类型学的角度考察了各部文献中连动式的跨语言表现特征。第五章比较分析了明清时期汉语连动式的地域特征和时代特征，概括了明清时期汉语连动式的跨语言共性及个性特征。第六章主要探讨明清时
发布本科教学质量报告是高校信息公开的重要一环，自2015年起，笔者开始关注高校信息公开工作。基于信息公开的视角，对民众最关心、最能代表高校办学水平的本科教学质量报告设计了信息公开测评指标体系并连续5年进行了实测与分析，从学术层面对高校本科教学质量公开反映出的深层次问题进行了探讨与反思。首先从政府信息公开、企事业单位信息公开、教育部对高校信息公开工作的部署三个方面梳理了我国高校信息公开的历史。进而从高校信息公开的适用范围、内容范围、实施
本书按照理论—实践—理论的研究路线，分成了理论分析、任务界定、实证调研、成因分析及对策建议四个主要研究板块。理论分析尝试从学理层面深入阐述高职院校专业教学团队运行的内涵、结构及基本功能定位，基于文献分析基础上厘清高职院校专业教学团队的相关概念并针对该概念的内涵及基本结构进行清晰阐明。任务分析板块主要试图通过工作任务分析方法对高职院校专业教学团队所完成的工作任务进行深入分析，为后续实证调研奠定实践基础，因为工作任务和团队运行模式之间存在
2021年到2022年，建规学院党员先锋服务队累计派出了8 支队伍，走进湖北、云南、贵州等地访民情、送设计、做调研，为当地乡村振兴工作献谋划策、出声出力。、师生团队在当地运用科学的社会调查和城乡规划方法，深入百姓搜集资料，与政府多次沟通，形成了乡村调研报告，报告人居环境学科角度出发，为当地提出了“改善物理空间、挖掘红色旅游资源、凸显别具一格的民族特色、发展优势农业产业”等乡村振兴路径建议， 并附录不少详细工作记录...
一部法国建筑史 装饰艺术史 政治史 收藏史 溯卢浮宫悠悠八百载 观法兰西风云浮沉史卢浮宫，世界四大博物馆之首，每年都会吸引数千万的游客，举世瞩目。卢浮宫非一日建成。卢浮宫，从最初的城防城堡、王宫宫殿到世界一流博物馆，这中间经历了八百载的悠悠岁月。《卢浮宫全史》，是一部建筑史，始于腓力·奥古斯都时期，昔日城堡遗址的重见天日揭开了卢浮宫的历史序幕；是一部装饰艺术史，这座王室宫殿在不同的历史阶段经历了各种修建、改造、修葺，后经过当代艺术家
本书是在类型学的视角下对明清时期的汉语焦点结构在“焦点—背景”二分理论下用非预设性和对比性两个特征对焦点进行界定，并在此基础上将句法上的焦点结构分为三类，分别是作用于焦点的焦点结构（包括使用“是”、“只”等）、连接焦点和背景的焦点结构（包括使用“就”、“才”、“倒”、“也”等）和作用于背景的焦点结构（包括重动句、分裂结构等），并且对这些焦点结构的来源及发展作出了描绘。研究发现，明清时期的汉语焦点结构既具有类型学的共性特征，同时又具有自
如何做一名小学教师？如何与学生及家长沟通？教师的幸福感从何而来？本书是武汉市光谷第十小学80多位一线小学教师们实践经验的精华集结。学校以“童心教育”为文化基因，提出并践行着“与时偕行，护卫童真，办尊重生命时序的教育”的办学和教育理念，让每一个孩子如种子般顺时生长，让每一个生命都能在自己的季节绽放，也让每一个教师如耕者一样尊重、护卫。本书记录了“光谷十小”教师们在教育教学过程中的所思所想、所得所获、所感所悟，他们是教师，也可能是家长，更
本书暂共分为六章，“绪论”部分交代了本书的研究对象，前人对“通转”以及“歌月元三部”的研究概况，本文的研究目的和意义。第一章：材料统计。本文参考的材料分为传世文献和出土文献两大类。韵文统计了金文的韵段、诗骚韵段以及诸子百家散文中的韵文。以徐铉《说文解字》为基础，同时参考徐锴《说文解字系传》、段玉裁《说文解字注》、朱骏声《说文通训定声》，归纳整理了《说文》的谐声字、重文、读若。中古部分主要统计《广韵》和《集韵》的又音、《经典释文》的音注
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
林奕含
缪哲 著
梁实秋
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