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本书的《曲目祥解》主要有民间乐曲、古典乐曲、改编乐曲、创作乐曲。从初级、中级、高级的各级别曲目中挑选出主要曲目来讲解,目的就是使学习者更加清楚地了解和更科学地掌握古筝这件古老的民族乐器,并且也可以让有一定基础的弹古筝者得到有益的启发帮助和进一步的提高完善...
本书共选编了52首扬琴曲,根据《扬琴演奏基础教程》的教学进度和乐曲的难易程度排序,共分十级。每首乐曲后均附有“乐曲介绍”和“演奏提示”,以便学琴者深入理解乐曲内容和掌握演奏要领...
本书汇集了《渔舟唱晚》、《高山流水》、《孔雀东南飞》、《崖山哀》、《战台风》、《草原英雄小姐妹》等古筝曲...
小军鼓 上下中 国青年出版社音乐理论 甄达...
本书分五、六、七三个级别。内容包括:童阶、琶色、和弦与终止式和声连接;中国乐曲;外国乐曲;编配与即兴演奏...
音乐教育是美育教育的重要组成部分,是实施素质教育的一个重要内容和有效途径。一代文豪雨果曾经说过:开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是字母,一把是音符。孔子说:兴于诗,立于礼,成于乐。这些名言都道出了音乐教育对提高全民素质的重要性。音乐正是借助于有节律的音响运动,塑造艺术形象,表达思想感情,晓之于理,动之于情,感之于心,寻之于行,在潜移默化的熏陶中,净化人的心灵。所以,音乐教育活动不是孤立的艺术,它本质上是一种依托于文化土壤
数码钢琴演奏考级,既要测试考生的演奏能力,还要测试他们的创编能力。希望这项考级活动能使更多人在学习数码钢琴的过程中,逐步提高演奏技巧,发展创编能力,同时感受到演奏音乐带来的愉悦和创编音乐带来的乐趣。希望这项考级能够真正发挥引导业余学习音乐、提高艺术素养的积极作用。 数码钢琴演奏考级分为10个级别。每一级中设定三个方面的内容:一、音阶、琶音、和弦与终止式和声连接;二、中外乐曲;三、视奏、编配与即兴演奏...
冲刺中央美术学院;冲刺清华大学美术学院;冲刺中国美术学院! 考生要想在高考中考取得好的成绩,主要取决于考生实际的专业水平与实力,取决于平时卓有成效的训练与考场正常乃至超常水平的发挥,但在考前仍需必要的准备与复习。本书为各位考生准备了全新的考题动态、全新的信息范例...
如果您是一位美术院校考生,那本书就是为您量身定做的。书中为您提供以下内容:1.2010年色彩试题。2.常考静物作画要决。3.水粉静物作画步骤范例。4.水粉静物范画精选。5.作品缩图。...
《设计大师中国行》是广州美术学院设计分院与岭南美术出版社合作策划、编辑分院与岭南美术出版社合作策划、编辑出版的高学术层次、高设计品位的系列设计图书。 每册图书将重点介绍一位进入新世纪以来访问广州美术学院并展览、学术演讲等活动的世界级设计大师的设计生涯、学术成就与设计作品,记录他们在广州美术学院主持教学研究活动、与中国师生共同生活的音容笑貌。 这些才高八斗、学富五车的世界大师,将以他们熔会深厚的文化底蕴与多彩的设计体验一炉升华而
色彩构成是现代艺术设计基础的重要组成部分,是从人对色彩的知觉效应出发,运用科学的原理与艺术形式美相结合的法则,发挥人的主观能动性和抽象思维,利用色彩在空间、量与质等方面的可变换性,对色彩进行以基本元素为单位的多层面、多角度的组合、配置,并创造出理想、新颖与美的设计色彩。学习色彩构成的关键在于掌握色彩构成的基本原理,学会运用色彩语言,把握色彩的创造规律,提高自身的艺术实践能力和综合素质修养,培养创新思维、创造能力和动手能力。叶武编著的《
《艺考点对点:色彩静物》是一本色彩静物美术高考技法辅导书,收录的静物都是各地考场常见的静物组合,针对性极强。图书从各种不同材质的静物入手分析讲解,对其独特的特征都作了细致入微的分析,甚至对静物色块的构成都进行了分析,讲解非常细致,对考生读者在短期内的学习提高有很大的帮助...
素描头像是美术高考的必考科目。本书收录的素描头像造型生动,结构准确,作者根据描绘对象的性格体貌特征进行了适当的变形,表现出作者扎实的造型功力和游刃有余的创作能力。图书对素描头像中常见的结构转折和头颈肩关系进行了详细的评析,分析精彩独到,适合向读者推荐。本书由余嘉亮著...
《乐理考前辅导》由赵小平编著,乐理是报考音乐院校一门重要的专业基础课程,为了帮助考生在短期内达到报考音乐院校所应具备的基本应试水平,西安音乐学院视唱练耳教研室根据近几年陕西省音乐类专业联考及报考本院的全国考生的实际情况,编写了这本高考乐理考前辅导教材。《乐理考前辅导》适合报考音乐院校的考生使用...
葫芦丝以音色优美、调性丰富、构造独特、方便携带、上手轻松等诸多特质收获了众多粉丝,近20年来葫芦丝的作品创作、演奏水准、乐器改良均取得了可喜的成绩,特别是乐器改良的成效尤为突出,目前的葫芦丝音域已经达到两个八度,音色、音准和表现力均得到了优化。 在编写中,我们综合参考了其他考级机构的作品配比与等级划分情况,在选择作品时以经典性、普适性的七孔葫芦丝作品为主。练习曲的编写,我们坚持旋律化和风格化,以此避免传统的单一而枯燥的技术技
视唱练耳自18世纪作为学科创立以来至今,已然成为学习音乐中一门极其重要的基础课程,也是我国音乐高考必考项目中的重要一环。本书针对视唱练耳音乐高考中的各个考点、题型以及练习方法,展开了为期90天的训练计划。 本书可以分为两个部分,部分为笔者总结多年一线教学经验以及理论研究,深度剖析了我们在视唱练耳的学习与考试中所遇到的问题,以及对视唱练耳考试每种题型都做了详细的解读并提供了实用的练习方法。 第二部分为90天的训练计划,由视唱练耳能力训练
本教材在修订过程中,坚持以原有的教材为基础,保留大部分合理的内容。对于部分内容(如音阶、中国作品……)做了充实,对于部分内容(如练习曲、外国作品……)做了调整,对于部分内容做了删减。将音阶、练习曲的程度安排得比乐曲的稍难些。外国作品和中国作品的程度力求配置相等。将原有的协奏曲、技巧性乐曲及外国小品,通编为外国乐曲是符合逻辑的。把水平相等的三种体裁结合起来,供学生们在练习中选用,在精力许可的情况下要求多练。考级内容由原来的五项改为现在的
本书主要包括两部分的内容:陶笛基础知识和一级~六级的考试作品。基础知识部分包括:陶笛概述、中国历代主要陶笛简介、陶笛演奏要点、陶笛的保养,以及陶笛的音域图、指法图,指法搭配表和常用符号表等,主要是陶笛演奏理论方面的知识介绍,以及少量的陶笛基本吹奏练习。考试作品部分:每个级别都包括练习曲、中国乐曲、外国乐曲三个部分。作品丰富,风格多样,是一本很好的陶笛学习教材...
在所有的艺术形式中,音乐无疑是容易被人们接受和欣赏的。古代宫廷的雅乐,田间地头的民谣,火红革命时代的进行曲,网络时代光怪陆离的电子乐……音乐蕴涵了巨大的艺术能量,能够轻而易举地突破地域和种族的边界,伴随着人类的生产生活,无所不在,无所不容。 纵观当前的社会艺术普及教育,考级体系仍然是推进艺术美育工作中可依托的成熟、下探层次深、影响范围广的组织形式。我们看到,艺术考级这样层层递进的评价形式,符合艺术教育的特殊规律,有利于青少年形成
本模拟试题集,是编者在分析、研究、参考了近十年来全国各地音乐院校、师范大学、综合大学音乐系科及全国成人高考招生考试基本乐理试卷的基础上,结合基本乐理的教学大纲编写而成的。本模拟试题集,在涉及近年来音乐高考基本乐理试卷的所有题型,并涵盖基本乐理课程所应该掌握的所有基本内容的基础上,突显了必考题型、常考题型以及重点、难点内容。本模拟试题集还根据基本乐理学科的发展趋势,编写了少量目前还未出现,但将来有可能出现的新题型、新内容。 本模拟
随着爵士鼓社会艺术水平考级在我国的蓬勃发展,为了 好地指导练习者,尤其是青少年爱好者考级,并给练习者提供 专业的学习曲目,特重新汇编本书,在2010年出版的 版基础上作了大面积的修改和完善。本考级教程内容共有十一级,每级有若干曲目,曲目的风格含括Rock,Latin,Pop,Jazz,Fusion等,这些曲目遵循由浅到深,由易到难的教学思路,让练习者循序渐进地掌握演奏方法,熟悉各种音乐风格,使其练习的视野 加开阔。通过本考级教程的学习
柳琴,又称“柳叶琴”“柳月琴”。据《中国戏曲志》所载,其乃是清嘉庆年间山东滕县民间艺人出于丰富地方戏曲艺术元素的考虑,参考琵琶而创制的一件戏曲伴奏乐器。因此又称“土琵琶”,流行于山东临沂与苏北一带。 早期的柳琴形制简单,仅有两弦七品,材质也较为粗糙。上世纪50年代,新型民族管弦乐团纷纷成立,乐器改革成为一个迫切需要解决的问题。中国人民解放军****前卫歌舞团的王惠然先生与徐州乐器厂合作,先后成功研制了三弦柳琴和四弦柳琴。使之在保
本教材的修订是为了更完善、更合理、更科学,更有利地推动琴童们的练习和提高他们的学琴情趣。对于部分内容(如音阶、中国作品……)做了充实,对于部分内容(如练习曲、外国作品……)做了调整,对于部分内容做了删减。从总体上将第七级教材的程度适当下降。将音阶、练习曲的程度安排得比乐曲的稍难些。外国作品和中国作品的程度力求配置相等。将原有的协奏曲、技巧性乐曲及外国小品,通编为外国乐曲是符合逻辑的。把水平相等的三种体裁结合起来,供学生们在练习中选用,
笙是中国古老的簧管气鸣乐器,起源很早。早在殷代(公元前1401—前1122年)甲骨文中已有“仓”(竽,它是笙的一种)的象形文字记载。在西周中期(公元前570年左右)的著作中,《诗经小雅鹿鸣》写有“吹笙鼓簧”;《尚书益稷》也写有“笙镛以间”的诗句。从这些记载证明当时笙已广为流传。古笙管数不等,有十二管、十四管、十八管等;而竽有二十六管、三十六管等。笙和竽的一个重要区别在于簧管的多少和音位排列,多者为竽,少者为笙。在春秋战国至汉以前,竽在
中国艺术职业教育学会(简称CEFA)从事考级事业已有17年的时间。近年来,在主管部门的指导下,CEFA积极调整考级事业发展理念,适应新时代发展要求,把“提升国民素养,体验大美人生”作为CEFA考级事业目标,发展全科覆盖、协同共进的考级体系;突出强调考级的教育属性,强调考级教材体系专业水准和利于普及的平衡,强调教师培训的质量和创新,强调培、考、展的全链条发展;打造创新型、素养型的教学内容和评价标准,组织不同专业教师跨界融合、共通发展的创
为进一步普及与提升全民音乐素养,我们特邀星海音乐学院多位教授编写了《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》。该系列教材汇集了教授们的教学与表演经验,旨在为广大音乐爱好者提供一套内容丰富、专业性和针对性强的考级教材,使其能在专业的指导下,奠定坚实的音乐基础,培养综合的音乐素养。这是一套对参加音乐等级考试者和考级指导教师都非常实用的精品教材。 《星海音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材长笛》根据演奏难度分1-10级。建议同时配合
《中国艺术职业教育学会CEFA社会艺术水平考级音乐专业教材电子琴(一级~六级)》由中国艺术职业教育学会组织编写,中国艺术职业教育学会会长李力主编,北京少年宫电子琴教师、中国音乐家协会会员关瑞红担任执行主编,本教材为《中国艺术职业教育学会CEFA社会艺术水平考级音乐专业教材电子琴》系列丛书第一册,内容以基础知识和基本弹奏技法为主,乐曲类别包含民乐、西洋古典乐、流行乐、少儿音乐等,让儿童在多个类别的曲目弹奏中提升综合音乐素养。主要内容:从
本书为广东省音乐家协会社会艺术水平考级丛书之一。书内考级曲目按功能分为基本练习、练习曲和乐曲,教材所选用的内容广泛,不论对专业演奏者还是业余演奏者都具有专业性的引领作用及实用价值。本考级教材能作为广大萨克斯管学习者的学习用书,而且可作为教学用书...
2017年9月,由中国音乐学院院长王黎光教授发起的“全球音乐教育联盟”(Global Music Education League,简称GMEL)在北京成立。GMEL是经国务院批准、民政部注册的国际组织,旨在汇集全世界范围内的音乐教育资源,积极构建世界音乐艺术院校的交流平台,促进全球学生联合人才培养,实现校际学分、学位互认,举办***别的音乐赛事,召开世界范围内的音乐教育高峰论坛,以音乐无国界的艺术魅力促进东西方文化互鉴,担当世界和平
全球音乐教育联盟于2017年9月于北京成立。该组织是由中国音乐学院院长王黎光教授发起,联合北美洲、欧洲、大洋洲和亚洲的近百所顶级高等音乐院校和音乐机构共同建设的全球性非政府非盈利性学术组织,至今已与美国、加拿大、芬兰、意大利、瑞士、奥地利、荷兰、韩国等国展开对话与合作,为中国音乐人才的培养拓宽途径,提供服务,搭建高端资源平台。 《全球音乐教育联盟艺术考级》以全球音乐教育联盟世界一流院校之间进行联合人才培养为基本条件,以
《音乐考研和声与曲式分析通关10套卷》由老徐和声曲式工作室...
《陶笛(7级-10级中国音乐学院社会艺术水平考级精品教材)》包括4个级别,每个级别分别包括练习曲、中国乐曲和外国乐曲三个部分。练习曲包括运指练习、历音练习、颤音练习、叠音练习、打音练习、双音练习、变化音练习、大小调音阶练习等,是陶笛演奏的基本功练习。中国乐曲中,大部分是根据其他民乐作品改编的乐曲,也有为陶笛专门创作的作品。外国乐曲主要是根据外国音乐作品改编...
本合唱用书在编辑过程中首先贯彻“以美育人”思想,选择积极健康、青春向上、优美且有意境的歌曲;其次关注学生的年龄和心理特点,调整难易程度,选择学生能力范围内,能够激发学生学习兴趣的曲目;再就是关注合唱发展史及不同时期、不同 的音乐风格特点,选择相关的中外合唱作品,在演唱的同时了解合唱发展史及相关的音乐知识。 本书区别于其他合唱作品集的 特点是充分考虑到教师教学的需求,每首合唱作品后面都编写了教学设计以提供教学参考。此外,本书还为每
中国音乐家协会的小提琴考级活动,经过十八年努力,已经有了很好的基础,目前考点正在逐渐增多,考生人数也在不断增加。小提琴普及教育的前景是乐观的,而教材合理修订正是老师、家长与琴童的共同愿望。随着时代的发展,随着演奏水平的提高,随着认知的变化,考级教材不断完善是必然的。相信在今后的考级活动实践中,教材的应用还有变化,而这种变化正是与时俱进的体现...
本书分为三部分。第一部分是视唱前的准备训练,从音高、节奏两个方面由易到难、由简到繁、层层深入,为后续视唱的进入打下基础;第二部分是一个升、降以内的视唱练习,涵盖C大调、a小调、C宫系统各调,G大调、e小调、G宫系统各调,F大调、d小调、F宫系统各调,是按照大部分省份音乐类省级统考难度所编写的;第三部分是视唱模拟试题...
一、教材的修订是为了更完善、更合理、更科学,更有利地推动琴童们的练习和提高他们的学琴情趣。考级的教材过难,考级的要求过严,必将脱离实际,起不到推动普及教育的作用;考级教材过于简单,考级的标准过宽,必将失去考级的意义而流于形式。因此,将其修订成为合理的、规范的教材便是这次工作的宗旨。 二、在教材的修订过程中,坚持以原有的教材为基础,保留大部分合理的内容。对于部分内容(如音阶、中国作品……)做了充实,对于部分内容(如练习曲、外国作品……)
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
雷夫·艾斯奎斯
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