北京电影学院78班回忆录

本书从回顾北京电影学院“78班”的入学考试、破格录取、新生学习、课程设置、教师队伍、教学实施、大学生活、创作实习、特色教学等入手，既对“78班”所享受的时代、环境和青春成长的经历，进行了寻踪、追溯、回忆，又对那个年代的电影专业教育进行了整体反思。作者认为，“78班”在个人的成长上同时具有偶然性和必然性，在历史意义上具有不可替代性和不可重复性，在电影教育、教学上具有实验性和探索性；在教育、教学中积累的培养经验上具有参考性和借鉴性。在纪念

新时代校园阶梯图书:名优教师的人格修炼

《名优教师的人格修炼》主要讲述了，如果你希望成为课堂有效的管理者如果你真正想让学生的人生从此有所改变如果你想获得教师这个职业最高的成就感。《名优教师的人格修炼》就是为你量身订造的！《名优教师的人格修炼》主要讲述了教师人格修炼的几种方法和途径，包括教师的人格修炼、教师的人格修炼方案、学科教师的人格修炼、名师人格教育采撷等内容...

发现你的学习优势 发现我的教育优势

本节鼓励大家颠覆传统思维，别再执着于矫正个人天生不擅长的才能，根据克里夫顿“优势识别测试”发现，每个人具有34种才能，其中会有5种显著才能，人人该把多数时间花在发展这5种才能，而非花大笔时间、精力进行矫正工作，徒增自己挫折感...

西部农村地区教师结构变迁研究-以M县为例

王安全编著的《西部农村地区教师结构变迁研究——以m县为例》运用田野调查统计、访谈、历史比较等方法，通过对一个西部农村县教师结构五十多年变化情况研究发现：受政治、经济、文化、教育特别是相关政策因素影响，西部农村教师地缘、性别、学历、专业、年龄、身份结构有不同变化特点和轨迹，但有些变化合理，有些变化并不合理。为有效引导西部农村教师结构合理化发展，本书对西部农村教师结构发展趋势作出了预测，并提出了教师结构标准以及切合西部农村教育实际的教

民办高等教育政府干预研究

人类理性的成功实践，从来都是在“价值--工具--制度”这三位一体的理性结构中实现的。本专著将有效把握人类理性的三维结构，着力解决政府为什么干预、是如何干预的、该怎样干预民办高等教育问题。 本研究视角的创新主要体现在依据政府干预理论构建分析，从管制与财政资助两位维度对民办高等教育政府干预进行了系统研究。，本研究将采用访谈、案例分析、统计分析等多种方法探究民办高等教育政府干预行为，提高研究的针对性与现实指导意义...

理解德育论

《理解德育论》由陈志兴著，本书借鉴解释学、交往行为理论、马克思主义交往实践论等相关理论，研究相互理解范式基础对中国德育发展所具有的启示和借鉴意义，然后深入分析其在德育实践应用中可能会碰到的障碍，并试图提出和建构“理解德育”这一新型的德育范式...

农村教育问题研究:基于供求行为的视角

本书始终贯穿农户在农村教育中的主体性地位，农户需求是农村教育的出发点（了解农户教育需求）和终点（满足农户的教育需求）的思想观念。运用社会学的理论分析微观的农户教育需求行为与我国目前的农村教育组织行为。在此基础上，探讨我国农村教育问题产生的原因，教育的发展方向、途径、模式。本书运用韦伯、帕森斯的有关社会行动理论，首先，对我国不同经济发展水平的农村地区的农村教育需求行为进行实证分析：（1）分析了农户对现有农村教育组织的教育服务的满意度、选

聆听女教授-研究与叙事

北京师范大学是我国高校社会性别研究、特别是女性教育研究的优势单位。1995年在北京召开第四届世界妇女大会前后，北京师范大学前辈女教授发起成立了全国第1个高校女教授联谊会，即现在的北京市女教授协会（初期命名为“首都女教授联谊会”），北京师范大学“女教授讲坛”，正是北师大女教授协会分会创办的社会性别教育系列课程之一。《聆听女教授：研究与叙事》“上编”所收内容，是“女教授讲坛”2012年至2013年讲义的结集。《聆听女教授：研究与叙事》

学生贷款的社会流动效应研究-基于资本转化的视角

近年来我国社会阶层结构日益固化，“富二代”与“穷二代”不断涌现，贫困家庭子女向上社会流动愈发困难，社会不稳定风险持续增加。在这种社会背景下如何建立并优化资助政策，促进贫困家庭子女向上社会流动，受到政府与学界极大关注。本书在资本转化理论视角下，比较了借贷贫困生与非借贷贫困生的社会流动状况，计量了学生贷款社会流动效应的大小与发生路径，剖析了助学贷款促进贫困生社会流动的机理，扩展了资本转化理论，研究结论及建议既能为贫困生资助政策完善提供理论

清末民初山东和知名教育家研究

《清末民初山东知名教育家研究》以清末民初中国社会变革和山东教育近代化转型为历史背景,以山东教育界知名教育家的杰出代表王朝俊、鞠思敏、王世栋、范炳辰、丛涟珠、曹兰珍六人为研究对象,系统考察了他们的求学经历、教育实践活动和教育思想,主要以比较研究法解析了他们的群体特征,从政治变革、移风易俗、教育改革等方面,多角度评析了他们的历史地位...

中国共产党私塾政策研究

本书以中国共产党的私塾政策为研究对象，运用教育政策分析等方法，从私塾改造的理念与模式、政策执行、效果及评价等方面展开论述，探讨中共与传统教育转型的关系。私塾政策的演变表明，改造私塾的最终目标是消灭私塾，私塾政策的实施具有继承性、反复性、激进性和妥协性。20世纪60年代中期，私塾最终整体上退出了中国教育舞台。私塾的最终衰亡与时代大变局有密切关系，也和自身与外力的干预有关...

大学组织变革之经济理性(理论阐释与典型分析)

西方哲人论儿童教育

本书集十余位西方哲人及名人对儿童教育的论述。他们从各自不同的角度论述儿童教育的各个侧面，他们又都处于不同时代，从而细心的读者可以从他们对儿童教育的论述中，感受到智慧之光。这些哲人包括罗素、培根、蒙田、卢梭、爱默生等，认真阅读先哲的论述必将有助于现代人把握好儿童教育的今天和未来...

后大众化阶段大学发展的审视与反思

《后大众化阶段大学发展的审视与反思》编著者王云兰。《后大众化阶段大学发展的审视与反思》内容提要：本书是省级“十一五”教育规划重点课题。全书分为六部分．探讨了后大众化阶段大学发展问题，主要围绕大学三大基本职能的发展演变，研究高等教育后大众化阶段的特征并阐述高等教育后大众化阶段大学使命；从微观视角思考后大众化阶段大学人才培养质量，学术发展和社会服务能力问题；通过现代大学制度的载体大学章程的研究，探讨了制约大学三大使命实现的管理体制机制问题

高校自主招生与高考改革

高校自主招生是我国高等教育改革的热点与难点问题，作者积累多年研究成果，从历史与理论的视角，深入探究我国高校招生考试制度演化规律，揭示高校自主招生考试发展路向。张亚群所著的《高校自主招生与高考改革》分为历史篇、理论篇和改革实践篇三部分，视野广阔，逻辑严密，观点新颖，分析透彻，解答自主招生改革难题。作者全面考察中国考试制度变革的动因与影响。阐释当今高校自主招生的性质、途径、模式和改革导向，论析高科技条件下高考安全、高考综合评价、文理分

中国社会科学院学术大师治学录

中国社科院集中了一批国内外知名的学术大家，他们的学术成就和治学经验，对国家学术文化建设贡献极大，影响了几代学人。《中国社会科学院学术大师治学录》请这些学术大师当年的助手、学生和对其有研究的学者分别撰稿，将中国社会科学院历届院长、学部委员和一级研究员的治学经历、成就、影响和经验集中荟萃，展示了这些学术大师的风采。《中国社会科学院学术大师治学录》对研究中国近当代学术史和教育、启迪新一代年轻学人均有意义...

儒家教育伦理研究-以西方教育伦理为参照

中国法学教育现状与发展趋势

空巢乡村的守望:西部留守儿童教育问题的社会学研究

初中语文审美教育理论与实践

澳门教育史论文集-第二辑

《澳门教育史研究丛书：澳门教育史论文集（第2辑）》收16篇论文，内容包括澳门中西式教育的发展，以学校和人物作为重点的专题研究，也有杂志和教材的文本分析。澳门位于中西文化汇集处，《澳门教育史研究丛书：澳门教育史论文集（第2辑）》首两篇论文即分别论述澳门的中式和西式教育，第三篇则从校舍设施及环境探索中西式教育在港澳两地的发展。其后的各篇论文，有以学校为主线的研究，如马礼逊学堂、连胜仿林联合学院、利宵中学、培正学校、妇联学校、高美士中葡中学

农村孩子安全须知

本书主要内容包括：交通安全、体育娱乐安全、消防安全、社会实践及野外出游安全、常见紧迫急安全事故处理等...

中国中西部地区农村中小学合理布局结构研究:基于对中西部地区6省

新疆双语教育工作专题研究

武金峰编写的《新疆双语教育工作专题研究》由三个专题组成。专题一《新疆双语教育工作体制、机制研究》首先对教育体制机制进行概论，其次分五个阶段对新疆少数民族双语教育工作体制机制的发展状况进行概述，最后在当前新疆少数民族双语教育工作体制机制现状的基础上，指出在体制机制方面存在的问题，针对问题提出具体对策。专题二《内地新疆高中班办学模式及实效研究》主要以近十年来内地新疆高中班学校的新疆班为研究对象，通过分析大量的文献资料和对相关人员的专题

关于小学生全面发展教育研究

根据多元智能发展不平衡理论与能力合力理论，坚持人的全面发展原则，认为儿童12岁进入关键期之前的小学阶段是更容易、更应该、更有效果的实现人全面发展教育的时期。顺应新课程改革的形势，提出小学生应全面发展的观点；构建实现小学生全面发展的创新模式；形成适应我国小学生全面发展教育应有的基础教育环境...

基础教育课程信息化的理论与实践

《基础教育课程信息化的理论与实践/教育研究新视野丛书》是第1本基于新课程改革探讨课程信息化问题的专著，实现信息技术与课程的有效结合，探讨信息技术在课程中的高效利用问题，所有学术思想不是杜撰，而是基于项目实践进行实验验证的，理论具有独创性，方法具有适用性，内容紧紧围绕课程，结构体系比较完整，附有课程信息化相关表格，更加符合我国信息化教学实践的需要，更能突出我国信息化教学实践特色...

中等职业学校创新德育模式研究

匡瑛编著的《中等职业学校创新德育模式研究》试图通过对中职德育困境的调查分析，寻找中职德育困境的表层原因，从这些表层原因深入，探求更深层次的背后原因，并结合时代新特征对中职德育的调整，讨论新时代中职德育的基本取向，探讨中职德育在实施层面的导向性原则，主要包括中职德育的目标、内容和过程，最后对中职德育的创新模式研究进行了展望...

美国中等职业教育发展的职业主义与民主主义之争:普杜之辨研究

本书为作者华东师大的博士论文，从19世纪中等职业教育缓慢发展的现象着手，通过剖析“格兰特?维恩答案”揭示出阻滞中等职业教育发展的两个重要因素——民主主义信仰与自由教育传统。在手工教育运动取向选择与转换过程中，凸显出自由教育与职业教育、雇主阶层与雇员阶层之间的力量博弈...

云南省特岗教师招聘考试专用教材:教育理论综合知识(全2册)

本书收录了云南省特岗教师招聘考试教育理论综合知识历年真题及模拟试卷，并附有答案及解析...

1902-1936-现代化视野下的私立中学研究

《现代化视野下的私立中学研究（1902-1936）》以现代化的视野对转型期的私立中学进行研究，时间断限自1902年至1936年。其发展可分为三个阶段：1902年至1911年为私立中学的初步发展阶段，亦是其制度化的开始；1912年至1927年为私立中学的快速发展阶段，投资办学呈多元化特点，学校数量增长较快，但质量良莠不齐，亟待规范；1928年至1936年为私立中学的稳定、规范发展阶段，该阶段私立中学的比例稳定在全国中学的50%左右，随着

山东省教师招聘考试经典题册:2021版,教育综合知识3500题

教育投入.医疗保险和健康差异

改革开放以来，中国的经济持续增长，人民的生活水平日益提高，健康成为大家关注的焦点。本书重点论述三方面内容：一是通过增长的理论模型来分析教育、经济增长和健康的关系；二是讨论医疗保险与健康的机制研究；三是讨论老年人社会、商业保险与健康的机制研究...

2012-2014-浙江工业大学智库集成

本书收录了浙江工业大学教师近年来在智库工作方面的代表性成果，涉及经济建设、社会建设、文化与教育、政治与法治等。这些成果获得浙江省委、省政府的批示，展示了该校在咨政建言、理论创新、舆论引导、社会服务、人才培养等方面所发挥的作用...

1981-2016-教育发展趋势分析与改革建言文集-国际比较的视角

文集为作者自1981年以来围绕两条主线从事国际比较教育研究的论文、报告和建言。一是追踪、分析、传送国际上教育改革、创新和发展的重大动向与趋势，向国人发出自己的警示；二是紧扣我国教育改革与发展不同时期的“热点”和战略问题，分析和融入中国国情，提出自己的改革建言，以提升国力和全体国民素质，有尊严地立于世界民族之林。内容包括教育的战略地位、教育立法与教育投入、教育体制改革与创新；高等教育大众化、国际化、法人化、网络化；信息技术对推动教育理念

美雨与中土-1922年学制改革与广东

《美雨与中土：1922年学制改革与广东》将在史料的运用上突破过分侧重于规章制度、官方文献和教育刊物的做法，关注传媒对于这一时期教育界和政界人事、活动的大量报道，关注相关人物的日记、书信、文集、年谱、回忆录的零散记载和各种档案。就前人的学制研究看，教育学出身的研究者明显多于历史学出身者，因为学科的侧重不同，教育学趋重教育理念良善与否的价值判断使得现有的研究观念裁量偏强而事实探索偏弱，这样常易以先人为主的框架和观念组装史实，并剪裁掉一些与

政府推进城乡义务教育均衡发展的制度逻辑研究

从一定意义上讲，我国推行改革的根本目的是实现社会公平正义，而教育公平则是社会公平的基石。推进教育公平尤其是城乡义务教育均衡发展，是实现“学有所教”教育发展目标的重要组成部分，是构建和谐社会的重要基础。本书依循新制度主义的研究范式，构建“制度攸关—制度成因—制度选择—制度创新”的分析框架，以制度为起点，从制度与行为双层面推进，沿着文献分析—理论研究—实证与调查研究—数据分析与检验—政策建议的路线，对城乡义务教育非均衡发展现状是什么、

北京高校教育服务学生满意度调查研究

《北京高校教育服务学生满意度调查研究》将高等教育服务作为高校的产品，直接受教育的学生视为顾客主体。在充分借鉴顾客满意度研究的成果基础上，将顾客满意度理论应用于学生满意度的测评；在大量问卷调研及数据分析的基础上构建学生满意度的计量测评模型，并基于测评结果提出高等教育服务质量学生满意度的改进策略。本书是对高等教育质量评价的一种探索，也是顾客满意理论在公共事业这种非制造行业的发展。从实践角度，本书将针对高校合理利用资源，提高高等教育服务

幸福两代人(北京大学硕士生家庭教育探秘)

家庭教育对于年青一代的成长具有奠基的作用。在学校教育、社会教育和家庭教育三种教育的基本形式中，家庭教育是时间上开展的最早、范围最广泛、方法最为灵活的教育，而且家庭教育是以亲子关系为中心的伴随生活而进行的教育，它更多地诉诸情感、伴有情感性特征，因而能够给孩子以长远而深刻的影响。现代社会显然学校教育的作用突出，但是家庭仍是孩子的第一所学校，家长仍是孩子的第一任教师，孩子幼年在家庭生活中初步形成的道德认识、生活习惯和学习态度已经给他的身心发

面向东盟的云南高等教育国际化发展战略研究

区域高等教育国际化是当下学术界较为关注的理论与现实问题。徐天伟所著的《面向东盟的云南高等教育国际化发展战略研究/联大学术文库》在国家实施“桥头堡”战略的时代背景下，以云南省社会全面发展对高等教育提出的要求及高等教育自身具备的国际化发展能力这个基本矛盾为主线，从区域经济一体化和区域教育国际化的角度切入，分析了云南高等教育国际化与区域经济一体化之间的关系，并以区域高等教育国际化为主要线索，对云南与东盟高等教育实现国际化的基础作了分析，指出

孙枝蔚与清初扬州诗群研究

明清易代之际的扬州，在动荡的政治局势下，因其特殊的地理条件、深厚的人文积淀，吸引了四方诗学名流云集于此，形成一个地域性群体。这一诗群阵容庞大，他们交游唱和，操持选政，繁荣一时。流寓扬州的遗民诗人孙枝蔚是其中一位具有代表性的人物，以他及其交游圈为切入点来考察扬州诗群，具有典型意义，藉此可观照置身于夷夏、满汉、新旧、朝野等多重文化、民族、政治冲突中的江南文人复杂多样的立场、信仰、心态、情感、价值观，探究处于跌宕起伏的政治环境中的文学生态。

基于绿色视角的大学建设研究

本书以“绿色整体有机论”为理论基础，对现代绿色大学建设过程中存在的问题进行了扫描，并给出了相应的分析策略和解决路径。选取了中国不同地域和不同层次的10所大学进行了实证研究，运用网络层次分析法和灰色理论，对这10所大学进行了绿色隶属度的评析，并从大学软环境及硬环境两个方面提出了绿色大学未来建设的应然走向...

新世纪支持农村义务教育发展的政策执行考察-以江苏省L县为例

本书是何杰的博士学位论文《新世纪支持农村义务教育发展的政策执行考察——以江苏省l县为例》。在这篇学位论文中，作者所做的主要工作是：在简要揭示支持性政策形成的背景和动因，系统地回顾和评述新世纪以来我国颁布的种种支持农村教育发展政策的基础上，以江苏省苏北某县为个案，重点选取城市教师支持农村义务教育学校教育、对农村留守儿童的教育支持和支持农村教育现代化这三大政策进行考察。这三大政策涉及农村学校教师、学生和物质条件三个方面，体现了对农村义