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新时代校园阶梯图书:名优教师的人格修炼 版权信息
- ISBN：9787516106884
- 条形码：9787516106884 ; 978-7-5161-0688-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新时代校园阶梯图书:名优教师的人格修炼 内容简介
《名优教师的人格修炼》主要讲述了，如果你希望成为课堂有效的管理者如果你真正想让学生的人生从此有所改变如果你想获得教师这个职业*高的成就感。《名优教师的人格修炼》就是为你量身订造的！《名优教师的人格修炼》主要讲述了教师人格修炼的几种方法和途径，包括教师的人格修炼、教师的人格修炼方案、学科教师的人格修炼、名师人格教育采撷等内容。
新时代校园阶梯图书:名优教师的人格修炼 目录
前言
**章 教师的人格修炼
**节 形象的修炼
第二节 内在修炼
第三节 心态的修炼
第二章 教师的人格修炼方案
**节 要求和方法
第二节 提高审美与情趣
第三节 慎独自律
第三章 学科教师的人格修炼
**节 班主任的人格修炼
第二节 语文教师的人格修炼
第三节 数学教师的人格修炼
第四节 英语教师的人格修炼
第五节 政治教师的人格修炼
第六节 历史教师的人格修炼
第七节 地理教师的人格修炼
第八节 生物教师的人格修炼
第九节 物理教师的人格修炼
第十节 体育教师的人格修炼
第十一节 心理辅导教师的人格修炼
第四章 名师人格教育采撷
**节 奉献自身
第二节 以身作则
第三节 忠诚教育
第四节 甘为人梯
第五节 师爱无痕
第六节 舍己为人
第七节 赏识学生
第八节 一诺千金
第九节 胸怀宽广
第十节 清白做人
主要参考文献
**章 教师的人格修炼
**节 形象的修炼
第二节 内在修炼
第三节 心态的修炼
第二章 教师的人格修炼方案
**节 要求和方法
第二节 提高审美与情趣
第三节 慎独自律
第三章 学科教师的人格修炼
**节 班主任的人格修炼
第二节 语文教师的人格修炼
第三节 数学教师的人格修炼
第四节 英语教师的人格修炼
第五节 政治教师的人格修炼
第六节 历史教师的人格修炼
第七节 地理教师的人格修炼
第八节 生物教师的人格修炼
第九节 物理教师的人格修炼
第十节 体育教师的人格修炼
第十一节 心理辅导教师的人格修炼
第四章 名师人格教育采撷
**节 奉献自身
第二节 以身作则
第三节 忠诚教育
第四节 甘为人梯
第五节 师爱无痕
第六节 舍己为人
第七节 赏识学生
第八节 一诺千金
第九节 胸怀宽广
第十节 清白做人
主要参考文献
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新时代校园阶梯图书:名优教师的人格修炼 节选
刘勰在《文心雕龙》中提出“情者，文之经”，“缀文者情动而辞发”。可见，只有学生的情感受到触动，情真情深，才能被作者的思想所感动，才能渐渐促进个人的道德转化，对形成学生的健全人格起着十分重要的作用。情感是道德的内驱力、催化剂，它可以推动人去克服各种困难，形成健全的人格。 其次，要善于诱导学生的社会责任感。健全的人格*基本的特征就是热爱祖国，尊老爱幼，关心他人，助人为乐，认真，仔细，谦逊。语文教材中有许多表现出社会责任感的篇目，这些篇目中的人物形象更闪耀出忠于祖国、尊老爱幼、勤劳、认真、谦逊的美好情感和崇高品德。假如语文教师在和谐的课堂氛围中采用多种教法，引导学生形成对祖国的忠诚感，对社会的责任感，对工作认真负责，有自信心，爱集体，勤劳，谦逊这样的一些积极的性格，就会促进学生对人生态度的改变，能正确正视自己；反之，就会形成自私、懒惰、守旧、骄傲等不良性格。因此正确引导学生能激发学生的自觉性、独立性、坚持性、自制力等人格意志，能强化学生的人生目标，对培养学生创造性的人格有着巨大的作用。 再次，运用语文知识，促进学生良好人格的形成。语文知识，除了字词句外，还包括文章的主要内容和思想教育意义，学生从教材中不但可以学习作者对社会生活的认识，而且可以熏陶自己的审美情感，受到美的教育。假如学生能真正从语文中受到各种熏陶和教育，那么，在他们的言行中就应有所表现；假如教师不正确引导学生运用语文知识，就可能成为“课堂上激动，下课后心动，课后就不动”的局面。尤其是在作文教学中，不能只局限于布局谋篇，还应帮助学生讲解，达到思想新颖，见解深刻，内容丰满，真正做到“言为心声，文如其人”。所以，作文教学必须与良好的人格培养统一起来，帮助学生获得正确的立场、观点和思想方法，树立积极进取的生活态度，形成健全的人格品质，使他们将“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“锲而不舍，金石可镂”，“不以物喜，不以己悲”等思想，正确地在自己的言行中表现出来，将语文学科特有的思想美、形象美、艺术美、语言美迁移成自己的思想美、形象美、艺术美、语言美。在记叙文和议论文写作教学中对学生健全人格的培养有更大作用。 ……
新时代校园阶梯图书:名优教师的人格修炼 作者简介
朱立明，男，汉族，大学本科学历，从事教育工作业余时间从事教辅类图书编辑工作。曾出版《解开学生心结》《班主任实用宝典》等。
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