语文课程的当代视野

本书把基础教育语文课程改革置于社会文化转型的当代视野之下，从历史与现状、内容与形式、宏观与微观等多个角度，对语文课程教材建设的发展历程、语文教育的继承与创新、综合型语文教材、分科型语文教材、高中语文选修课程与教材改革、新世纪语文教学改革、中学鲁迅作品选编及教学等问题进行了全立位的研究，廓清了语文课程教材改革中人们长期认识模糊的几个重大问题。本书对于语文课程教材研究人员和一线语文教师具有较高的参考价值，对于促进和深化当前语文课程教材改革

幸福两代人(北京大学硕士生家庭教育探秘)

家庭教育对于年青一代的成长具有奠基的作用。在学校教育、社会教育和家庭教育三种教育的基本形式中，家庭教育是时间上开展的最早、范围最广泛、方法最为灵活的教育，而且家庭教育是以亲子关系为中心的伴随生活而进行的教育，它更多地诉诸情感、伴有情感性特征，因而能够给孩子以长远而深刻的影响。现代社会显然学校教育的作用突出，但是家庭仍是孩子的第一所学校，家长仍是孩子的第一任教师，孩子幼年在家庭生活中初步形成的道德认识、生活习惯和学习态度已经给他的身心发

道德教育的人文本性

本书是道德教育的人文本性研究专著。全书共七章，主要包括心理学与道德教育、经济本体论与道德教育、意识形态与道德教育、道德自我、道德教育的文化过程等。 道德教育是人类教育的重要组成部分，是个体成为真正人的必由之路。本书围绕人的教育问题进行深入全面的研究，对人的全面发展尤其道德素质的提高，具有重要的理论指导价值...

儒家教育伦理研究-以西方教育伦理为参照

初中语文审美教育理论与实践

中小学要素驱动式课堂变革——基于信息化视角的分析

本书基于信息化的大环境，探讨切合G省实际的中小学课堂变革机制，着重解决当前信息化时代信息技术的日益发展和广泛运用于中小学课堂中但至今尚未形成有效的变革机制这一问题。长期以来，人们在探讨课堂教学变革时，主要是从课堂教学内部分析课堂教学的变化情况，而信息化环境下的课堂教学变革，意欲从信息技术这个外部条件切入探讨课堂教学变革情况，虽然其探讨课堂教学变革的要素不变，但其突破了从课堂教学本身角度进行思考问题的局限，拓宽了探讨课堂教学变革的分析场

云南省特岗教师招聘考试专用教材:教育理论综合知识(全2册)

本书收录了云南省特岗教师招聘考试教育理论综合知识历年真题及模拟试卷，并附有答案及解析...

山东省教师招聘考试经典题册:2021版,教育综合知识3500题

后大众化阶段大学发展的审视与反思

《后大众化阶段大学发展的审视与反思》编著者王云兰。《后大众化阶段大学发展的审视与反思》内容提要：本书是省级“十一五”教育规划重点课题。全书分为六部分．探讨了后大众化阶段大学发展问题，主要围绕大学三大基本职能的发展演变，研究高等教育后大众化阶段的特征并阐述高等教育后大众化阶段大学使命；从微观视角思考后大众化阶段大学人才培养质量，学术发展和社会服务能力问题；通过现代大学制度的载体大学章程的研究，探讨了制约大学三大使命实现的管理体制机制问题

澳门教育史论文集-第二辑

《澳门教育史研究丛书：澳门教育史论文集（第2辑）》收16篇论文，内容包括澳门中西式教育的发展，以学校和人物作为重点的专题研究，也有杂志和教材的文本分析。澳门位于中西文化汇集处，《澳门教育史研究丛书：澳门教育史论文集（第2辑）》首两篇论文即分别论述澳门的中式和西式教育，第三篇则从校舍设施及环境探索中西式教育在港澳两地的发展。其后的各篇论文，有以学校为主线的研究，如马礼逊学堂、连胜仿林联合学院、利宵中学、培正学校、妇联学校、高美士中葡中学

新时代校园阶梯图书:名优教师的人格修炼

《名优教师的人格修炼》主要讲述了，如果你希望成为课堂有效的管理者如果你真正想让学生的人生从此有所改变如果你想获得教师这个职业最高的成就感。《名优教师的人格修炼》就是为你量身订造的！《名优教师的人格修炼》主要讲述了教师人格修炼的几种方法和途径，包括教师的人格修炼、教师的人格修炼方案、学科教师的人格修炼、名师人格教育采撷等内容...

中国共产党私塾政策研究

本书以中国共产党的私塾政策为研究对象，运用教育政策分析等方法，从私塾改造的理念与模式、政策执行、效果及评价等方面展开论述，探讨中共与传统教育转型的关系。私塾政策的演变表明，改造私塾的最终目标是消灭私塾，私塾政策的实施具有继承性、反复性、激进性和妥协性。20世纪60年代中期，私塾最终整体上退出了中国教育舞台。私塾的最终衰亡与时代大变局有密切关系，也和自身与外力的干预有关...

发现你的学习优势 发现我的教育优势

本节鼓励大家颠覆传统思维，别再执着于矫正个人天生不擅长的才能，根据克里夫顿“优势识别测试”发现，每个人具有34种才能，其中会有5种显著才能，人人该把多数时间花在发展这5种才能，而非花大笔时间、精力进行矫正工作，徒增自己挫折感...

中等职业学校创新德育模式研究

匡瑛编著的《中等职业学校创新德育模式研究》试图通过对中职德育困境的调查分析，寻找中职德育困境的表层原因，从这些表层原因深入，探求更深层次的背后原因，并结合时代新特征对中职德育的调整，讨论新时代中职德育的基本取向，探讨中职德育在实施层面的导向性原则，主要包括中职德育的目标、内容和过程，最后对中职德育的创新模式研究进行了展望...

聆听女教授-研究与叙事

北京师范大学是我国高校社会性别研究、特别是女性教育研究的优势单位。1995年在北京召开第四届世界妇女大会前后，北京师范大学前辈女教授发起成立了全国第1个高校女教授联谊会，即现在的北京市女教授协会（初期命名为“首都女教授联谊会”），北京师范大学“女教授讲坛”，正是北师大女教授协会分会创办的社会性别教育系列课程之一。《聆听女教授：研究与叙事》“上编”所收内容，是“女教授讲坛”2012年至2013年讲义的结集。《聆听女教授：研究与叙事》