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本书包括五部分内容: 基于国家标准的本科教学质量监控体系, 基于国家标准的高校教学质量保障体系, 基于国家标准的工科专业教学质量提升研究, 新工科背景下专业建设研究, 以及新工科背景下“金课”课堂评价...
本书将“韧性治理”引入智慧社区，在深入剖析新时代智慧社区治理内涵的基础上，从治理主体、治理资源、治理信息和治理任务4个方面识别智慧社区治理新模式的基本要素，明确智慧社区治理新模式的网络节点和链接，解析耦合风险扰动下智慧社区治理新模式的形成机理，定量评价智慧社区治理新模式的水平，并提出新时代智慧社区治理新模式的精细化提升对策。本书可供普通高等院校管理科学与工程专业的研究生和本科生参考阅读，也可供从事管理科学与工程研究的科技工作者参考使
本书是江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题的研究成果，分上、下两编对初中物理微实验进入了较为深入的研究。本书上编为初中物理微实验理论，共4章，从初中物理微实验概述、初中物理微实验开发、初中物理微实验在新授课中的应用、初中物理微实验在习题课中的应用等方面进行了阐释探讨；下编为初中物理微实验实践，共11章，分别从声现象、物态变化、光现象、光的折射与透镜、物质与运动、力、压强、浮力、简单机械、机械能和内能、电路等方面介绍了近百个
思想政治理论课在我国高等教育中占有极其重要的地位，承担着对大学生系统地开展马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道，重在为中国特色社会主义建设所需的各类人才的培养把舵护航，肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的历史重任。长期以来，党和政府都非常重视大学生的思想政治教育工作和思想政治理论课教育教学的建设问题。实践教学是高校思想政治理论课程教学体系的必要部分和重要内容，也是高校实践育人工作体系的重要内容
幼儿教育是人类的启蒙教育，不仅影响着幼儿身心健康和情感认知等方面的发展，更影响着幼儿在成人之后的行为、能力及相关社会表现。因此，深入分析当前幼儿园教育现状，指出存在的主要问题，并对幼儿园教育质量整体情况进行评价，对提高幼儿园教育水平具有重要意义。 《宿州市幼儿园教育质量评价研究》将幼儿园分为公立标杆性幼儿园、公立非标杆性幼儿园、私立标杆性幼儿园和私立非标杆性幼儿园等四种类型，调查了宿州市四县一区的幼儿园教育情况，如幼儿园的教学硬
本书是关于数字矿山数据标准化建设的专著。企业数据标准化是一项持续性工作。本书以支持数字矿山降本增效工程为出发点，其中的内容需要随着单位集团信息化建设的不断深入而逐步完善本。书共分9章，主要介绍了数字矿山数据标准体系的建立、数字矿山主数据的建立与应用、数字矿山指标分析数据的建立与应用、数字矿山业务交易数据的建立与应用、数字矿山建设实时数据的建立与应用、数字矿山数据管控体系的建立、规范性引用文件等内容...
《高等教育改革研究论丛》（2018）是一部关于高等教育的论文集。本书基于创新型国家建设对我国高等教育提出的挑战，将创新型国家建设的国际视野与本土行动相结合，探讨了我国高等教育改革与发展战略。本书内容丰富，资料翔实，对我国高等教育的理论建设和改革实践都有重要的价值，是高等教育行政管理人员、高等学校管理人员和教师、高等教育研究人员和相关专业研究生的重要参考书...
本书以依托物联网及信息技术的智慧养老模式为研究对象，探索符合老年人需求、易于普及、技术可行的老年关爱模式，对缓解老龄化问题具有重要意义，旨在为智慧养老模式探索提供新思路，为老年关爱模式建设提供新方法。研究内容主要包括以下五个方面：我国智慧养老研究的现状与热点，以及智慧养老的网络关注度；老年人的养老意愿调查方法及其统计学特征和空间分布特征；居民自身属性和社会因素对其养老意愿的影响；空间视角下的养老设施服务能力评价方法；基于移动GIS的老
《心理学》是普通心理学或基础心理学的简称，以全新视角对当代心理学学科的基本理论进行了系统介绍。全书在总体介绍心理现象实质的基础上，根据心理学的研究领域划分出若干板块，从绪论、心理的生理机制、认知心理、情绪心理、动力心理、智能心理、人格心理、发展心理、学习心理、人际心理、心理健康、心理障碍等方面，介绍了心理学新研究成果，以案例、图表、专栏等灵活多样的形式呈现出心理学学科体系中重要的原理与知识点，并针对当前人们常见心理问题提出应对及预
本书对苏北高质量发展路径有关产业发展的很好实践进行总结，本书内容涉及江苏乡村产业振兴模式创新与案例研究，宿迁发展研究报告，大运河（苏北段）旅游资源协同利用研究，高铁开通运营对苏北五市公路客运的影响分析及协同应对策略研究，探索建立淮河生态经济带协调发展新机制，苏北农业特色小镇建设中的农民市场能力培育研究，苏北特色田园乡村建设研究，乡村振兴战略下苏北田园综合体与养老产业的对接融合，高铁经济背景下淮安产业体系转型研究等...
《基于校企深度融合的应用型本科创新创业人才培养研究与实践》以创新创业人才培养为切入点，基于校企深度合作平台，构建基于校企深度融合的应用型本科创新创业人才培养模式。 《基于校企深度融合的应用型本科创新创业人才培养研究与实践》通过文献梳理，对应用型本科院校、创业及创业能力、校企深度融合和人才培养模式等核心概念进行了界定，梳理、归纳、总结相关的研究成果和研究理论基础；通过问卷调查法、访谈法等方法系统调研了应用型本科院校创新创业人才培养
本书是首批青岛市冷爱霞名师工作室的成果专著, 记录了工作室成立三年来成员成长历程及辐射带动情况, 展现了青岛语文名师风采...
本研究以高等教育学、经济学、教育经济学、生态学和教育生态学为理论基础, 对我国高等教育资源配置进行了历史回顾和现状分析, 认为出现高等教育资源短缺与浪费并存的主要原因是没有按照高等教育发展的内在逻辑配置和培植高等教育资源, 并以苏北地区为例进行了实证研究, 提出了高等教育资源的生态化配置与培植思路...
本书从了解小微企业开始，告诉你管理好小微企业有哪些素质、能力和性格要求；大学生作为特殊群体，如何选择创业项目，如何规避风险，创业前应做好哪些准备...
《情商与高校拔尖创新人才培养研究》是基于国家社科基金教育学青年课题“情商对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究”（CIA120151）的成果撰写而成的。全书共分六章：第一章是情商及其对人才培养重要性研究；第二章是高校拔尖创新人才培养概述；第三章是拔尖创新人才素质模型建构及权重；第四章是情商对高校拔尖创新人才培养的意义；第五章是我国情商教育实践研究；第六章是社会情绪学习：情商教育的有效实践。 《情商与高校拔尖创新人才培养研究》对
礼仪是一首古老而年轻的诗，“飘散着舒人而温馨的国风”；礼仪是一曲涓涓的高山流水，吟唱着中华五千年文化源远流长；“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。《社交礼仪实务与训练》从容礼、交往、生活、职场、餐饮等方面介绍了社交中一般礼仪规范及应用，从开放教育的特点出发，将教材内容与江苏开放大学课程平台学习资源形成立体化融合，突出通识性和实践性特点，可作为开放教育学员及在校大学生学习社交礼仪的参考教材，也可作为青少年读者知礼、习礼的
《大学生创业实务》主要面向具有创业意识、想创业或已经创业的大学生群体，也可作为大学生创业教育的教材使用。全书共分7章，内容涵盖了大学生创业者的素质与能力、大学生创业环境分析、大学生创业机会的识别与开发、大学生创业计划书的写作、大学生创业团队的构建、大学生创业资源的整合和利用以及大学生创业企业的类型与组织形式等...
《心语》是作者张齐兴多年来工作和生活感悟的文集。全书分为四个部分，通过诗歌、散文、新闻、杂文等不同的体裁向人们呈现了自己对于教育教学、社会生活的感悟。 本书文字简洁，抒发出作者对于生活的热爱，对于弘扬积极向上的生活观具有重要的引导作用...
淮北师范大学教育硕士案例教学课题组编的《教育硕士教学案例集》共收集了18个典型案例，涵盖教育管理、小学教育、学前教育、心理健康、特殊教育、学科教育教学等方向，供教育硕士教学使用。这些案例的编写遵循了真实性、典型性、客观性、兴趣性等原则，力求紧密结合教育硕士专业学位研究生教育教学需要，服务于教师的教和学生的学，促进学生对相关理论、相关知识的掌握学习，培养学生理论联系实际的能力。这些案例所涉及的课程主要是教育硕士的专业课程，适于从事研究生
《成长，在路上：沈虹教育教学随笔》主要是作者从教二十多年的感悟、经验、心得和成果，内空包括：师魂塑造篇、学科育人篇、课堂生成篇、教材研析篇、课程研究篇、教改反思篇、书籍阅读篇等七篇，收录文章有远离教育界的“平庸之恶”、“以学生为中心”的核心是把时间还给学生、我理想中的“人性化课堂”等48篇...
在《追寻幸福的教育》中，中学英语一级教师陈加付结合20年的教学经历及心得，从“我的幸福课堂”“我的幸福课改”“我的幸福收获”“我的幸福反思”等四个方面，与读者和同行共同分享追寻幸福教育的快乐历程和收获。其间，有收获，有欢乐，有泪水，有忧伤，更有对幸福教育追寻的坚强...
本书以创新教育为背景, 对高校公共体育教学创新路径与管理进行研究, 涉及创新教育背景、高校公共体育教学发展情况以及各方面创新的探讨与管理。通过对相关理论的研究, 能够为我国高校公共体育教学的创新发展提供助力。本书的重点在于创新教育背景下高校公共体育课程内容资源、教学手段与方法、教学模式、教学主体、教学活动、教育创新能力全方位的创新与管理, 由此, 读者能够对高校公共体育的创新与管理有全面、细致的了解和认识...
《健康中国视域下高校健康食堂的理论与实践研究：以常州工程职业技术学院为例》从健康中国的视角出发，探讨了健康食堂建设的应然，视野宽广、理论基础厚实；最终又落到常州工程职业技术学院健康食堂建设实际，展示了健康食堂建设的实然，内容丰富、实践经验充分。 《健康中国视域下高校健康食堂的理论与实践研究：以常州工程职业技术学院为例》的出版必将对健康食堂的理念传播、标准制定、制度设计、路径建设、机制评价等起到积极的推动作用，对其他高校健康食堂的
张典兵著的《班主任与班级管理》从班主任的工作对象、角色定位、职业素养、专业发展和教育科研等方面，对班主任基本理论问题展开论述；从了解研究学生、组织培养班集体、抓好课堂管理、进行个别教育、开展班级活动、建设班级文化和形成教育合力等方面，对班级管理相关内容进行深入分析。本书不仅吸收了靠前外研究的很新成果，拓展了班主任与班级管理的研究视域，具有较强的创新性；而且借鉴了来自班主任与班级管理一线的生动事例，理论观点的阐释以鲜活经验为支撑，凸显价
赵大中老师和江尧梅老师在《中小学英语教学教研新思维与新范式》这本近26万字的专著里，紧紧围绕学生的学习实际和自己的课堂教学实践探索，用四个篇章系统阐述了“教学思维与教学实践”、“课堂观察与教学范式”、“校本教研与文化构建”和“考试评价与课题研究”。在靠前章“教学思维与教学实践”中，作者从文本建构与挖掘、教学设计与技艺、资源开发与利用、城乡教学共性与个性等角度较好地展示了自己成功的教学案例，并梳理成了自己的断想式的英语教学思想。在第二章
本书共分为三个部分, 第一部分根据语文新课程标准关于整本书暨名著阅读的目标要求, 从“导读”“推进”“拓展”三个方面, 探索出12本必读名著的课型设计。第二部分根据书册的类型特点、阅读目标及方法要求, 有针对性地设计了24本荐读名著的阅读任务单, 为整书册阅读与指导提供具体、可操作的方式和方法。第三部分推介了“书册阅读与支持”的调查报告、设计方案、系列专题研究论文, 为教师开展课题研究提供参照...
本书主要借鉴德国经验，从个人能力、积极和主动的应用能力、专业与方法能力、社会能力等方面来确定职业能力的维度。研究职业能力测评模型、测评实施方案以及测评结果的分析，对高职院校学生开展科学的职业能力测评，获得准确信息和参数，对人才培养实施效果进行诊断和评价...
本书在借鉴西方职业生涯规划理论与实践的基础上，在教育部全面推进“课程思政”建设的育人大格局下，结合我国国情和高校的实际，充分挖掘融合政治引领、爱国情怀、价值基因、榜样力量等思政元素，以“实用、管用、够用”为宗旨，为大学生职业生涯规划与就业创业提供全面的指导和帮助。本书通过将职业生涯规划经典理论和大学生职业生涯发展教育实践紧密结合，从建立生涯与职业意识、职业发展规划、求职过程指导、职业适应与发展、创业指导等五个方面进行了系统而详细的阐
本书着眼于高校思想政治理论课教材与沂蒙精神的内在联系，深入挖掘沂蒙精神中的“思政点”，提供两者之间的教学契合点，引入泰勒的目标模式，从目标、内容、方法和评价四个方面研究沂蒙精神融入高校思想政治理论课教学，有设计地将沂蒙精神运用于高校思想政治理论课教学，运用建议力求能够涵盖教学的重点因素，提供一系列可直接借鉴的经验，为教学任务繁重的一线思政课教师提供具体的方法指引，形成一套可借鉴的运用模式，提升高校思政课的教学效果。为其他地区的红色文化
本书基于义务教育数学教师专业学习的应然性考察和实践性反思，探讨了义务教育阶段数学教师专业学习的理论逻辑与实践逻辑，审视了作为教师专业学习重要维度的知识因素，剖析了义务教育数学教师在专业学习过程中的知识特质和现实问题，讨论了义务教育数学教师专业学习的实践内涵、实践属性。本书基于义务教育阶段数学课堂教学的观摩与数学教师专业学习的实践，建构了义务教育数学教师基于“课例分析”“同济互助”“问题解决”的专业学习模式。义务教育数学教师专业学习是一
本书充分遵循党和国家关于大学生就业指导工作的意见精神，同时结合大学生成长实际，定位明确，系统全面，从大学生成长全过程的角度关注就业问题，主要内容包括职业生涯规划概述、职业世界探索、职业生涯决策、制订职业生涯规划、就业准备、求职策略与实践、就业心理与就业观、职场适应与成长、就业权益与法律保障。这些内容有利于引导大学生在认识自我的基础上树立正确的职业理想和择业观，指导大学生在了解国家就业政策及法规的前提下增强自身全面素质，科学、合理地规划
本书尊重实际，立足实践，在总结已有相关成果，明确核心概念的基础上，力图分析探究初中英语语音教学的现状，并通过几个优质课例，试图分析教师在语音教学中“教什么”和“怎么教”等内容，探析其在语音教学中的教学亮点并归纳优质课例的教学特征。在此基础上获得启示，总结提炼出提高初中英语教学有效性的建议，希望能够帮助一线初中英语教师结合语音教学内容进行有效的教学，提高教师的教学水平...
本书以文艺晚会策划为主题，从文艺晚会的内涵、类别和特征展开，着重阐述文艺晚会策划思维的培养、策划者所需具备的策划能力和文艺晚会策划的主要流程等内容，以系统化、程序化、任务模块化的表达形式指导实践，强调从策划思维和策划实践两个层面着力提升文艺晚会策划创意能力。本书可供艺术类专业学生学习参考使用...
智库是现代国家治理体系的重要组成部分，对提升决策科学水平具有重要意义。本书以组织生命周期理论为视角，研究了高校智库发展的演进机理。依据成熟度评价指标体系以及智库发展状态数据，对新型高校智库进行成熟度预判、监测、评价和分析。以实证研究为基础，对处于不同发展阶段及不同成熟度状态的高校智库，针对性地提出提升智库创新能力的政策建议...
本书共9个单元，包含国家安全、消防安全、交通安全、财产安全、食品安全、突发事件安全、网络安全、社交安全、求职就业安全等多方面的内容，旨在提高大学生安全教育的针对性、实效性，增强大学生的安全意识，提高防范能力。 本书针对大学生在日常生活多个方面可能遇到的安全问题进行讲解，设置“知识导学”“学思之窗”“科普园地”“法规点睛”“实践活动”等丰富多彩的栏目，不断深化大学生安全教育，提高大学生的安全意识。 本书在向大学生普及
徐州市第三十四中学附属小学申报的江苏省基础教育前瞻性教学改革一类项目“培养学生综合学习能力——小学数学任务型学习的实践探索”，于2019年3月被江苏省教育厅批准立项。其核心概念有：任务型学习、数学任务型学习和综合学习能力。新方式带来新变化，数学任务型学习方式的推进，必将展现数学课堂的新样态：学生的学习过程由被动型转变为主动型；学习目的由单一型转变为复合型教师的角色由课堂教学的主宰者转变为学生学习活动的设计者和组织者；课堂教学重心由书本
本书是江苏省中小学教研室十三五课题《文化传承视角下的初中语文教学研究》物化之成果，厘清了“语文”和“文化”的关系，革新了课例研究的体例，以体裁类别为经，以文化传承视角为纬，按文体依次设置“小说教学课例”、“诗歌教学课例”“散文教学课例”“说明文教学课例”“议论文教学课例”“文言文教学课例”等六编，内容丰富，涵盖面广，呈现了我国古代哲学、文学、艺术、教育、民俗等方面的知识，有利于初中学生开阔视野...
心育，即心理教育，是以发展人的心理素质为宗旨的一种教育，心育课程则是增进学生心理发展的特殊教育课程。本书内容涵盖心育课程的基础理论，心育课程的整体设计、过程分析、类型分析、课程实施等，力求理论与实践相结合。本书适合教育理论研究工作者、中小学教师及相关教育行政人员阅读参考...
本书是国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“基于心理弹性的特殊教育教师心理健康促进模式研究”的研究成果。全书通过梳理文献资料，理论探讨与实证研究相结合，深入考察影响特殊教育教师心理弹性的各种内外部因素，分析特殊教育教师心理弹性及其影响因素与心理健康的相互关系，揭示心理弹性促进特殊教育教师心理健康的作用机制，并在此基础上探明心理弹性促进特殊教育教师心理健康的实现路径...
徐州市风化街中心幼儿园致力于绘本拓展出的幼儿戏剧实践研究，以绘本为载体开展绘本戏剧主题活动。每个绘本戏剧包括主题活动介绍、教案设计、主题反思三个部分。其中教案设计部分分别从美术、社会、体育、音乐、语言等五个领域进行设计。小班以《小蝌蚪找妈妈》《葫芦娃》为例，中班以《十二生肖》《白雪公主》《白蛇传》为例，大班以《大闹天宫》《宝莲灯》《三打白骨精》《木兰从军》为例，提供经典传统戏剧活动案例供读者阅读，为正处于幼儿戏剧活动实践研究的幼儿园提
本书为综合类普通高等院校新入职青年教师提升教学技能水平培训用书。本书共8篇，分为上下两册，第一篇主要为青年教师更新了现代化的教育理念，诠释了培养目标的内容和意义；第二篇对教师的职业素养进行了详细地阐述；第三篇解读了华北理工大学青年教师专项培训及考核体系进行；第四篇全面介绍了各类教学文档。以上四篇为上册，主要是青年教师在站上讲台之前应该学习和了解的内容。第五篇对课堂教学中关于教学设计、课堂掌控、教学模式和教学法等方面的问题进行了探讨；第
本书从国际工程教育体系入手, 介绍工程教育专业认证的标准、理念和特点, 进而探析我国工程硕士专业认证的现状、问题和发展策略 ; 以美国、德国为例, 分析国外工程教育专业认证的历史、目标、方式、过程和发展趋势等, 从而得到我国工程硕士专业认证模式的借鉴经验等...
本书以山东交通学院信息化建设、混合式教学改革很好课程《土木工程材料》为例，系统讲述了课程模块设计、信息化建设具体应用、混合式教学改革等内容，是山东交通学院应用型本科教学改革、课程信息化建设的重要成果，也为广大高校教师提供了课程建设的思路，供大家借鉴...
本书较系统地研究了基于OBE教育理念的大地测量学基础课程的指导理论、多媒体课件、试题库系统、实验模拟、实习分析、数据处理、网站平台及自主学习与管理系统等方面内容，对大地测量学基础课程建设与教学管理进行了较全面的分析与评价，设计开发了大地测量学基础课程的多元开放教学资源，有利于形成学生为中心的教学模式，开展反向设计的课程教学，提高以学习成果为导向的课程教学效果...
本书从创新与创新意识、创新技法与创新能力、创业和创业精神、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创业资源与创业融资、创业计划与创业大赛、企业创立与企业运营八个方面对全体在校学生进行创新创业通识教育, 系统阐述了大学生创新创业意识的培养、创新方法与创新能力的提升、创业的基本技能与创业实践等...
本书记录了学校围绕这一课题进行探索的实践路径与探索过程。课题研究有利于大家在实践中聚焦, 共同研究和解决问题, 但是这本书反映的成果却不仅仅局限在这一课题的研究中, 而是展示了学校围绕思想品德教育改革、综合实践活动课程推进以及课堂教学改革的总体探索与成果, 而贯穿其中的一个重要线索就是学生学习方式的深层变革...
《大学生创业教育》从我国提出创业教育这一概念开始，深入研究了国内外创业教育的发展状况，并通过对一些成功案例的分析，找出我国部分高校在创业教育方面存在的不足，有针对性地提出优化我国高校创业教育的方案。通过对国内外创业教育发展历史的回顾，对今后的创业教育的开展产生一定的启示与借鉴作用，进而使各高校能够开展创业教育工作...
《社会研究方法简明教程》遵循科学规范、系统全面、简明翔实的原则，力求为学习者提供系统的基础知识，同时尽可能地凸显其实用性和可操作性。该书共十章，分别为导论、理论与研究、抽样、测量与操作化、选题艺术、文献述评、研究设计、基本研究方式、资料分析、成果表达。该书适合用作本专科学生社会研究方法课程的教材，也可以作为初学者学习社会研究方法的参考书...
翟运胜在偏僻的农村小学工作了近20年，信息闭塞，学习的机会少，个人的专业发展多靠自己的摸索。经过了漫长的自我成长， 《无限相信教育的力量：特级教师翟运胜经典课例实录》是他从自己的经历及教学实践中总结出“无限相信”的数学教育主张，即“无限相信学生的潜能、无限相信师者的智慧、无限相信教育的力量”。这种主张是他个人专业化成长的总结，也是他多年教学实践中所形成的“无限相信”的学生观。他认为“无限相信”的课堂教学形态，表现为“体验式学习、
本书是作者多年来对数学方法论研究的理论成果, 凝聚了对数学教育的思考。全书主要包括三部分内容: “数学之美”“数学教育”和“数学的理论与方法”。通过本书可以引导学生认识数学、学好数学以及培养学生对数学的兴趣, 激发学生学数学的热情...
易班（E-class）是集思想教育、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的综合性互动社区。《网络社会环境下易班教育的理论与实践研究》运用跨学科的理论方法，对易班网络思想政治教育进行详尽分析，梳理易班发展的沿革、研究现状、理论价值、现实意义、存在问题及面临困难。同时，总结归纳易班运行的逻辑机理，挖掘易班的理论根源，分析易班运用中存在问题，结合高校实际情况提出解决问题的对策，为加快全国高校易班建设和发展提供理论支撑和数据参考...
本书分为绪论和13章。1-10章分别对教育研究的选题与设计、文献研究法、调查研究法、经验总结法、观察研究法、测量研究法、实验研究法、案例研究法、行动研究法、叙事研究法进行了深入的理论论述和实践探索，重点阐明什么样的问题该用什么方法研究，这些方法在什么条件下应当如何运用。第11章教育研究资料的分析，第12章教育研究成果的表达，第13章教育研究者中的伦理与人际关系。本书既可以作为教师教育专业本科生和研究生的教学用书，也可以作为幼儿园和中小
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
宋瑞祥 著
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