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本书为从教三十多年的数学教研员所作。分为上中下三篇,主要内容包括:要给学生留有广阔的思维空间;简谈课堂教学中的三个层次;“水”到方能“渠”成;结构模式与素质教育等...
本书是江苏省中小学教研室十三五课题《文化传承视角下的初中语文教学研究》物化之成果,厘清了“语文”和“文化”的关系,革新了课例研究的体例,以体裁类别为经,以文化传承视角为纬,按文体依次设置“小说教学课例”、“诗歌教学课例”“散文教学课例”“说明文教学课例”“议论文教学课例”“文言文教学课例”等六编,内容丰富,涵盖面广,呈现了我国古代哲学、文学、艺术、教育、民俗等方面的知识,有利于初中学生开阔视野...
本书为陇东学院大学生创新创业理论与实践方面的总结和凝练,内容包括创新创业探索与思考、创新创业课程、创新创业导师、创新创业项目及成果、创新创业风采、创新创业制度等六个部分...
本书基于义务教育数学教师专业学习的应然性考察和实践性反思,探讨了义务教育阶段数学教师专业学习的理论逻辑与实践逻辑,审视了作为教师专业学习重要维度的知识因素,剖析了义务教育数学教师在专业学习过程中的知识特质和现实问题,讨论了义务教育数学教师专业学习的实践内涵、实践属性。本书基于义务教育阶段数学课堂教学的观摩与数学教师专业学习的实践,建构了义务教育数学教师基于“课例分析”“同济互助”“问题解决”的专业学习模式。义务教育数学教师专业学习是一
本书旨在对就业歧视形成机理展开研究并提出治理对策。首先,对全书内容做出简单介绍,包括基本概念、研究背景、基本假定、研究方法、研究基本内容等。其次,梳理国内外学者提出的就业歧视形成的理论。然后,概述劳动力市场的职位配给制,并就职位配给制下的人力资本投资、同量人力资本职位竞争、就业歧视的识别等理论进行研究。最后,对就业歧视形成机理进行经验检验研究,并在此基础上对治理就业歧视提出政策建议...
《城市公共安全与应急管理案例教程》基于案例教学视角,从城市公共安全涉及的自然安全、生态安全、公共卫生安全、食品安全、交通安全、公共场所设施安全、社会治安、社会保障以及信息安全等领域,选取典型案例进行解析,并提供了案例教学过程设计的参考方案。本书可以作为高等院校行政管理、应急管理等相关专业本科生、研究生的案例教学参考书或辅助教材...
本书包括五部分内容: 基于国家标准的本科教学质量监控体系, 基于国家标准的高校教学质量保障体系, 基于国家标准的工科专业教学质量提升研究, 新工科背景下专业建设研究, 以及新工科背景下“金课”课堂评价...
本书以文艺晚会策划为主题,从文艺晚会的内涵、类别和特征展开,着重阐述文艺晚会策划思维的培养、策划者所需具备的策划能力和文艺晚会策划的主要流程等内容,以系统化、程序化、任务模块化的表达形式指导实践,强调从策划思维和策划实践两个层面着力提升文艺晚会策划创意能力。本书可供艺术类专业学生学习参考使用...
本书主要借鉴德国经验,从个人能力、积极和主动的应用能力、专业与方法能力、社会能力等方面来确定职业能力的维度。研究职业能力测评模型、测评实施方案以及测评结果的分析,对高职院校学生开展科学的职业能力测评,获得准确信息和参数,对人才培养实施效果进行诊断和评价...
本书在借鉴西方职业生涯规划理论与实践的基础上,在教育部全面推进“课程思政”建设的育人大格局下,结合我国国情和高校的实际,充分挖掘融合政治引领、爱国情怀、价值基因、榜样力量等思政元素,以“实用、管用、够用”为宗旨,为大学生职业生涯规划与就业创业提供全面的指导和帮助。本书通过将职业生涯规划经典理论和大学生职业生涯发展教育实践紧密结合,从建立生涯与职业意识、职业发展规划、求职过程指导、职业适应与发展、创业指导等五个方面进行了系统而详细的阐
本书尊重实际,立足实践,在总结已有相关成果,明确核心概念的基础上,力图分析探究初中英语语音教学的现状,并通过几个优质课例,试图分析教师在语音教学中“教什么”和“怎么教”等内容,探析其在语音教学中的教学亮点并归纳优质课例的教学特征。在此基础上获得启示,总结提炼出提高初中英语教学有效性的建议,希望能够帮助一线初中英语教师结合语音教学内容进行有效的教学,提高教师的教学水平...
心育,即心理教育,是以发展人的心理素质为宗旨的一种教育,心育课程则是增进学生心理发展的特殊教育课程。本书内容涵盖心育课程的基础理论,心育课程的整体设计、过程分析、类型分析、课程实施等,力求理论与实践相结合。本书适合教育理论研究工作者、中小学教师及相关教育行政人员阅读参考...
本书是国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“基于心理弹性的特殊教育教师心理健康促进模式研究”的研究成果。全书通过梳理文献资料,理论探讨与实证研究相结合,深入考察影响特殊教育教师心理弹性的各种内外部因素,分析特殊教育教师心理弹性及其影响因素与心理健康的相互关系,揭示心理弹性促进特殊教育教师心理健康的作用机制,并在此基础上探明心理弹性促进特殊教育教师心理健康的实现路径...
本书着眼于高校思想政治理论课教材与沂蒙精神的内在联系,深入挖掘沂蒙精神中的“思政点”,提供两者之间的教学契合点,引入泰勒的目标模式,从目标、内容、方法和评价四个方面研究沂蒙精神融入高校思想政治理论课教学,有设计地将沂蒙精神运用于高校思想政治理论课教学,运用建议力求能够涵盖教学的重点因素,提供一系列可直接借鉴的经验,为教学任务繁重的一线思政课教师提供具体的方法指引,形成一套可借鉴的运用模式,提升高校思政课的教学效果。为其他地区的红色文化
智库是现代国家治理体系的重要组成部分,对提升决策科学水平具有重要意义。本书以组织生命周期理论为视角,研究了高校智库发展的演进机理。依据成熟度评价指标体系以及智库发展状态数据,对新型高校智库进行成熟度预判、监测、评价和分析。以实证研究为基础,对处于不同发展阶段及不同成熟度状态的高校智库,针对性地提出提升智库创新能力的政策建议...
本书充分遵循党和国家关于大学生就业指导工作的意见精神,同时结合大学生成长实际,定位明确,系统全面,从大学生成长全过程的角度关注就业问题,主要内容包括职业生涯规划概述、职业世界探索、职业生涯决策、制订职业生涯规划、就业准备、求职策略与实践、就业心理与就业观、职场适应与成长、就业权益与法律保障。这些内容有利于引导大学生在认识自我的基础上树立正确的职业理想和择业观,指导大学生在了解国家就业政策及法规的前提下增强自身全面素质,科学、合理地规划
本书基于对高中物理教材中数字化实验的系统梳理,归纳出传感器实验六步法,整合优化了典型实验教学设计,编制出实践性很强的数字化实验教学案例,为一线教师使用数字化实验系统进行物理教学提供了有益的参考。主要内容包括高中物理教学中应用数字化实验的策略研究、高中物理数字化实验典型案例、高中物理数字化实验整合课例、数字化实验研究与实践相关成果,为高中物理教师提供具有示范性、可操作性的物理实验教学模式...
具身实训课堂是未来职业教育课堂构建的方向。本书从具身认知的起源、内涵、模型建构、效果认定等方面,进行调查研究和归纳,同时,结合应用电子、通信技术、物联网应用等三大专业教学实践的实证研究,分析学生生理、心理、情感、意志及行为的变化,探索具身实训教学的创新路径,提炼信息技术在具身实践教学中的意义,为具身认知理论在专业学科的应用提供借鉴,可为职业院校电子信息类实训教学提供策略和方法指导...
本书将“韧性治理”引入智慧社区,在深入剖析新时代智慧社区治理内涵的基础上,从治理主体、治理资源、治理信息和治理任务4个方面识别智慧社区治理新模式的基本要素,明确智慧社区治理新模式的网络节点和链接,解析耦合风险扰动下智慧社区治理新模式的形成机理,定量评价智慧社区治理新模式的水平,并提出新时代智慧社区治理新模式的精细化提升对策。本书可供普通高等院校管理科学与工程专业的研究生和本科生参考阅读,也可供从事管理科学与工程研究的科技工作者参考使
教学方法的研究和实践一直是高等教育领域的研究热点。当前,互动式教学方法普遍适用于工学、农学、医学、文学、哲学,军事科学等领域。本书聚焦于互动式教学的理论方法和实践创新研究,详细介绍了互动式教学方法价值观、创新理论、顶层设计、教学语言和创新实践等内容。本书可以供从事于高等教育研究、高等教学的教师们参考使用...
本书共分四篇和四个实践,第一篇创造价值与高质量发展;第二篇融合:职业学校发展的基本要义和应然路径;第三篇升级:职业学校发展的基本目标和应然方式;第四篇超越:职业学校发展的基本状态和应然表达。实践1“做人教育”德育品牌,实践2融合教学改革,实践3接力区:加速推进高质量发展的实践探索,实践4打造“合”文化,办一所充盈“生命生长”的职业学校。通过回首通州中专的创业之路,追溯通州中专的发展历程,深度刻画...
本书以依托物联网及信息技术的智慧养老模式为研究对象,探索符合老年人需求、易于普及、技术可行的老年关爱模式,对缓解老龄化问题具有重要意义,旨在为智慧养老模式探索提供新思路,为老年关爱模式建设提供新方法。研究内容主要包括以下五个方面:我国智慧养老研究的现状与热点,以及智慧养老的网络关注度;老年人的养老意愿调查方法及其统计学特征和空间分布特征;居民自身属性和社会因素对其养老意愿的影响;空间视角下的养老设施服务能力评价方法;基于移动GIS的老
本书是首批青岛市冷爱霞名师工作室的成果专著, 记录了工作室成立三年来成员成长历程及辐射带动情况, 展现了青岛语文名师风采...
本书以“互联网+”时代信息化促进教育优质均衡发展为背景,综合运用教育生态学、教育技术学等学科的理论和方法,以服务薄弱地区教师和学生发展为根本,以促进区域教育优质均衡发展、提升教育质量为目标。按照“理论—定性—理论”的研究范式,运用归纳法构建教育智力资源共享的理论框架,通过案例分析梳理教育智力资源共享现象中存在的问题,提出应该构建的机制, 总结前两部分研究结论,初步构建教育智力资源共享机制,经过两轮专家咨询,修改完善教育智力资源共享的机
本书从如何做数学教学课例分析和如何开展数学教学设计两个方面给出了相关案例,展示了如何着手做数学教学课例分析,如何形成课例点评的文章,如何基于相关理论做教学设计等,大部分案例已经发表在相关数学教育期刊上,为读者提供可资借鉴的样本。 本书适合作为高等师范院校数学本科生、数学课程与教学论方向的研究生的教材或参考书,也可以作为中学数学教师开展教学课例分析与教学设计的参考书...
本书聚焦智能时代教育变革研究,从智能时代智慧校园建设、智能时代教育数据治理、智能时代教师专业成长、智能时代教育伦理规约等四个大版块展开探讨,对教育人工智能与教育变革进行系统研究,以期为智能时代教育现代化发展提供有益参照...
易班(E-class)是集思想教育、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的综合性互动社区。《网络社会环境下易班教育的理论与实践研究》运用跨学科的理论方法,对易班网络思想政治教育进行详尽分析,梳理易班发展的沿革、研究现状、理论价值、现实意义、存在问题及面临困难。同时,总结归纳易班运行的逻辑机理,挖掘易班的理论根源,分析易班运用中存在问题,结合高校实际情况提出解决问题的对策,为加快全国高校易班建设和发展提供理论支撑和数据参考...
本书从国际工程教育体系入手, 介绍工程教育专业认证的标准、理念和特点, 进而探析我国工程硕士专业认证的现状、问题和发展策略 ; 以美国、德国为例, 分析国外工程教育专业认证的历史、目标、方式、过程和发展趋势等, 从而得到我国工程硕士专业认证模式的借鉴经验等...
本书在分析知识管理内涵的基础上,剖析了大学知识管理的内涵和特征,分析了大学知识管理与核心竞争力的内在关系及运行机制,通过调查对知识管理视角下的大学核心竞争力进行了模糊评价,并提出了相关的提升策略。 本书可供高校管理人员及高等教育研究人员阅读和参考...
《大学生创业管理》结合当前国内创业创新活动的实践特点和发展趋势,基于对创业者的培训和高校创业课程教学的需要,运用国内外创业管理理论研究的新成果,对创业过程中的关键理论和操作实务进行系统阐述。全书共分9章,主要内容包括:创业管理概述、新创企业的成长规划、创业团队与企业文化建设、组织设计与人力资源管理、技术创新与产品管理、市场开发与营销策略、会计报表与财务管理、创业生涯管理、收获与退出策略。章后面附有若干创业案例。采用的案例是从数百个
《教育行为矫正》主要内容是系统地介绍行为矫正原理及其技术在维护师生心理健康、改善学校中的问题行为等教育领域的应用,具体包括应答性条件反射理论、操作性条件反射理论、社会学习理论及其各自的技术与方法。其中以操作性条件反射理论基础上建立的各种方法是教材的主体和重点内容,包括正强化、间歇强化、消退、区别强化、惩罚、负强化、塑造、渐隐、链锁、代币制等多种方法与技术...
本书由绪论、学会创新和学会创业三部分构成。学会创新部分设置学会创新思维、学会矛盾分析、学会价值分析、学会流程分析四个章节, 学会创业部分设置组建创业团队、识别创业机会、整合创业资源、创办新型企业四个章节。旨在对大学生传授创新创业知识, 训练创新创业技能, 培养创新创业精神...
本书精选了江南大学课程项目中的结项成果,从教学实践的角度,将其分类整理汇编。 本书主要内容包括模式探索篇、改革实践篇、教学反思篇、应用体会篇、效果分析篇、案例实录篇等6个栏目,包含文章及感悟76篇,共计约45万字。 编辑出版本书既为了宣传江南大学课程改革的成果,更希望书中的教学模式、经验和感悟能对广大高校教师有所启发、有所激励,进而更加积极地投身到本科教学工作中...
本书分图画、语文和整合三个板块, 相互勾连, 系统、完整地阐释了图画叙事语文教学的由来、意义和主张, 为小学语文教学开辟了一条奇妙的行走路径...
《语文技能与素质训练(套装上下册)》上册主要是常见文体的阅读理解方法训练、最基本的语文技能训练等,下册主要是应用文写作训练和人文常识及附录等。内容和体例上有以下特点: 内容上根据学生的实际情况,以简单和实用为原则,降低了文学创作的写作训练内容,重点培养学生阅读理解能力和常用应用文写作能力,各个知识点不再进行系统的知识讲授,注重了对学生人文素质的培养和提高。教材各单元都设计有分析、讨论题,在提高学生分析认识能力、口语表达能力、写作
《智者行思》是近年来徐州高等师范学校教师研究成果的集萃,是对学校教育教学和科研成果的重要梳理。全书分为数理研究、语文与政史研究、外语教学研究、教育科学与技术研究、艺术与体育研究等部分,全面反映了徐州高等师范学校在教学改革、科研管理等方面取得的成绩,对于学校总结经验、开启未来具有重要的理论指导价值...
《心理学》是普通心理学或基础心理学的简称,以全新视角对当代心理学学科的基本理论进行了系统介绍。全书在总体介绍心理现象实质的基础上,根据心理学的研究领域划分出若干板块,从绪论、心理的生理机制、认知心理、情绪心理、动力心理、智能心理、人格心理、发展心理、学习心理、人际心理、心理健康、心理障碍等方面,介绍了心理学新研究成果,以案例、图表、专栏等灵活多样的形式呈现出心理学学科体系中重要的原理与知识点,并针对当前人们常见心理问题提出应对及预
《社会科学研究方法/公共管理硕士(MPA)系列规划教材》共分十章:社会研究的概念与方法体系,社会研究的逻辑与过程,测量、操作化、抽样,社会研究的伦理与政治,选题艺术、文献述评与研究设计,研究方式的设计与运用(上),研究方式的设计与运用(下),其他研究方法的设计与运用,资料分析的操作,研究成果的表达。《社会科学研究方法/公共管理硕士(MPA)系列规划教材》从基础理论与实践应用两个层面论述了社会科学研究方法,内容翔实,体系完备,适合M
本研究以高等教育学、经济学、教育经济学、生态学和教育生态学为理论基础, 对我国高等教育资源配置进行了历史回顾和现状分析, 认为出现高等教育资源短缺与浪费并存的主要原因是没有按照高等教育发展的内在逻辑配置和培植高等教育资源, 并以苏北地区为例进行了实证研究, 提出了高等教育资源的生态化配置与培植思路...
本书探讨全国各地行风热线工作的不同阶段, 总结回顾徐州行风热线十年的成就, 剖析行风热线现象传播主流舆论的成功经验和社会意义。同时以徐州台为例记录整理分析总结行风热线的媒体运作历程, 为同行提供可资参考的资料和工作方案...
《情商与高校拔尖创新人才培养研究》是基于国家社科基金教育学青年课题“情商对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究”(CIA120151)的成果撰写而成的。全书共分六章:第一章是情商及其对人才培养重要性研究;第二章是高校拔尖创新人才培养概述;第三章是拔尖创新人才素质模型建构及权重;第四章是情商对高校拔尖创新人才培养的意义;第五章是我国情商教育实践研究;第六章是社会情绪学习:情商教育的有效实践。 《情商与高校拔尖创新人才培养研究》对
《心语》是作者张齐兴多年来工作和生活感悟的文集。全书分为四个部分,通过诗歌、散文、新闻、杂文等不同的体裁向人们呈现了自己对于教育教学、社会生活的感悟。 本书文字简洁,抒发出作者对于生活的热爱,对于弘扬积极向上的生活观具有重要的引导作用...
本书通过文献法、比较分析法与案例分析法的综合运用厘清了新建地方本科院校现状,确定了人才培养质量的基本标准,提出了人才培养质量提升的主要路径,分析了管办评分离框架下人才培养质量保障的体系构建...
《信息检索与利用》结合信息检索与利用课程的新形势和新理念,将信息资源、信息检索与信息素养融为一体,是一本具有参考工具书特点的教材。书中介绍了信息检索基本理论与信息检索技巧,共分8章。基础理论篇主要介绍信息与信息资源基础知识、信息检索基本知识与检索技术;检索篇主要介绍OPAC与电子图书、中外文数据库、特种信息、网络信息等资沥的检索方法与技巧;应用篇主要介绍信息分析方法、综述写作、科技查新及学术规范等内容。 《信息检索与利用》可作为
本书共分为七章, 内容包括: 教育理念 奉献天下 ; 国学经典 特色教学 ; 授之以渔 真才实学 ; 幸福时光 生活点滴 ; 实战演练 人生感悟 ; 快乐成长 硕果累累 ; 以你为荣 共同成长。每章节选书院学生的的文章, 讲述他们在书院学习、生活的经历以及感悟...
在《追寻幸福的教育》中,中学英语一级教师陈加付结合20年的教学经历及心得,从“我的幸福课堂”“我的幸福课改”“我的幸福收获”“我的幸福反思”等四个方面,与读者和同行共同分享追寻幸福教育的快乐历程和收获。其间,有收获,有欢乐,有泪水,有忧伤,更有对幸福教育追寻的坚强...
《成长,在路上:沈虹教育教学随笔》主要是作者从教二十多年的感悟、经验、心得和成果,内空包括:师魂塑造篇、学科育人篇、课堂生成篇、教材研析篇、课程研究篇、教改反思篇、书籍阅读篇等七篇,收录文章有远离教育界的“平庸之恶”、“以学生为中心”的核心是把时间还给学生、我理想中的“人性化课堂”等48篇...
本书从创新与创新意识、创新技法与创新能力、创业和创业精神、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创业资源与创业融资、创业计划与创业大赛、企业创立与企业运营八个方面对全体在校学生进行创新创业通识教育, 系统阐述了大学生创新创业意识的培养、创新方法与创新能力的提升、创业的基本技能与创业实践等...
本书记录了学校围绕这一课题进行探索的实践路径与探索过程。课题研究有利于大家在实践中聚焦, 共同研究和解决问题, 但是这本书反映的成果却不仅仅局限在这一课题的研究中, 而是展示了学校围绕思想品德教育改革、综合实践活动课程推进以及课堂教学改革的总体探索与成果, 而贯穿其中的一个重要线索就是学生学习方式的深层变革...
本书以创新教育为背景, 对高校公共体育教学创新路径与管理进行研究, 涉及创新教育背景、高校公共体育教学发展情况以及各方面创新的探讨与管理。通过对相关理论的研究, 能够为我国高校公共体育教学的创新发展提供助力。本书的重点在于创新教育背景下高校公共体育课程内容资源、教学手段与方法、教学模式、教学主体、教学活动、教育创新能力全方位的创新与管理, 由此, 读者能够对高校公共体育的创新与管理有全面、细致的了解和认识...
《社会研究方法简明教程》遵循科学规范、系统全面、简明翔实的原则,力求为学习者提供系统的基础知识,同时尽可能地凸显其实用性和可操作性。该书共十章,分别为导论、理论与研究、抽样、测量与操作化、选题艺术、文献述评、研究设计、基本研究方式、资料分析、成果表达。该书适合用作本专科学生社会研究方法课程的教材,也可以作为初学者学习社会研究方法的参考书...
翟运胜在偏僻的农村小学工作了近20年,信息闭塞,学习的机会少,个人的专业发展多靠自己的摸索。经过了漫长的自我成长, 《无限相信教育的力量:特级教师翟运胜经典课例实录》是他从自己的经历及教学实践中总结出“无限相信”的数学教育主张,即“无限相信学生的潜能、无限相信师者的智慧、无限相信教育的力量”。这种主张是他个人专业化成长的总结,也是他多年教学实践中所形成的“无限相信”的学生观。他认为“无限相信”的课堂教学形态,表现为“体验式学习、
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
吴光磊
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺 著
刘争争
(美)雷夫 艾斯
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