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基于职业科学的职业能力测评研究 版权信息
- ISBN：9787564647100
- 条形码：9787564647100 ; 978-7-5646-4710-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于职业科学的职业能力测评研究 内容简介
本书主要借鉴德国经验，从个人能力、积极和主动的应用能力、专业与方法能力、社会能力等方面来确定职业能力的维度。研究职业能力测评模型、测评实施方案以及测评结果的分析，对高职院校学生开展科学的职业能力测评，获得准确信息和参数，对人才培养实施效果进行诊断和评价。
基于职业科学的职业能力测评研究 目录
前言
**章 职业研究
**节 职业的概念与发展
第二节 职业研究的起源与重点
第三节 职业研究的发展
第四节 小结
第二章 职业科学研究
**节 职业科学辨析
第二节 基于职业科学的职业教育学科
第三节 专业教学论和职业教学论
第四节 资格研究和课程开发研究
第三章 职业能力研究
**节 职业能力研究文献综述
第二节 职业教育视野下的职业能力研究
第三节 芬兰职业教育中的关键能力研究
第四节 不同视角下的高职院校职业能力开发研究
第五节 高职院校的职业能力开发模式研究
第六节 职业能力发展和职业成长研究
第四章 职业能力测评基础理论研究
**节 以职业方式组织的工作
第二节 对工作和技术的设计
第三节 职业的典型工作任务
第四节 职业教育培养目标
第五节 职业能力发展理论
第六节 职业能力测评面临的问题
第五章 职业能力测评工具分析
**节 职业能力测评工具研究
第二节 常见能力测评工具和方法
第三节 德国职业能力测评工具
第四节 职业教育毕业考试
第五节 职业行动能力考试
第六章 职业能力测评模型构建
**节 相关概念解析
第二节 建立能力模型的要求
第三节 能力要求维度（职业能力级别）
第四节 职业能力与职业认同感测评模型给职业能力一把评价尺
第七章 职业能力测评方案
**节 测试题目开发前的准备
第二节 测试题目开发
第三节 大规模标准化测评方案的设计
第八章 职业能力测评过程和评价
**节 测试前的准备
第二节 测试的实施
第三节 职业能力测评结果评价
第四节 认同感和承诺评价
第五节 测评结果与测评方法评价
第九章 职业能力测评案例
**节 建筑工程技术专业职业能力测评
第二节 市政工程技术专业职业能力测评
参考文献
后记
**章 职业研究
**节 职业的概念与发展
第二节 职业研究的起源与重点
第三节 职业研究的发展
第四节 小结
第二章 职业科学研究
**节 职业科学辨析
第二节 基于职业科学的职业教育学科
第三节 专业教学论和职业教学论
第四节 资格研究和课程开发研究
第三章 职业能力研究
**节 职业能力研究文献综述
第二节 职业教育视野下的职业能力研究
第三节 芬兰职业教育中的关键能力研究
第四节 不同视角下的高职院校职业能力开发研究
第五节 高职院校的职业能力开发模式研究
第六节 职业能力发展和职业成长研究
第四章 职业能力测评基础理论研究
**节 以职业方式组织的工作
第二节 对工作和技术的设计
第三节 职业的典型工作任务
第四节 职业教育培养目标
第五节 职业能力发展理论
第六节 职业能力测评面临的问题
第五章 职业能力测评工具分析
**节 职业能力测评工具研究
第二节 常见能力测评工具和方法
第三节 德国职业能力测评工具
第四节 职业教育毕业考试
第五节 职业行动能力考试
第六章 职业能力测评模型构建
**节 相关概念解析
第二节 建立能力模型的要求
第三节 能力要求维度（职业能力级别）
第四节 职业能力与职业认同感测评模型给职业能力一把评价尺
第七章 职业能力测评方案
**节 测试题目开发前的准备
第二节 测试题目开发
第三节 大规模标准化测评方案的设计
第八章 职业能力测评过程和评价
**节 测试前的准备
第二节 测试的实施
第三节 职业能力测评结果评价
第四节 认同感和承诺评价
第五节 测评结果与测评方法评价
第九章 职业能力测评案例
**节 建筑工程技术专业职业能力测评
第二节 市政工程技术专业职业能力测评
参考文献
后记
展开全部
基于职业科学的职业能力测评研究 作者简介
周衍安，男，江苏建筑职业技术学院研究员，第四届江苏省职业教育教科研中心组发展战略组成员。主要研究领域：比较职业教育、职业能力和职业教育课程开发。 主持2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目：基于职业科学的高职学生职业能力测评研究（项目编号：16YJA880070）。主持省级课题20多项，参与国际合作项目1项，先后发表论文30多篇。获得教育部颁发的德语中级证书。 受国家留学基金资助，2015年3月至2016年，在德国不来梅大学技术与教育研究所访学一年；受江苏省政府留学奖学金资助，2013年9月至12月，在芬兰坦佩雷大学访学，担任坦佩雷成人教育中心兼职研究员。
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