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中央财经大学创建于1949年11月6日，是新中国财经院校首府，已走过70年奋斗历程。2009年建校60周年时，出版《中央财经大学六十年史》（上）。虽然撰写的风格不同，《中央财经大学史》（1978-2019年）可以算是《中央财经大学六十年史》（上）的续篇，两者构成一部完整的中央财经大学70年史。《中央财经大学史（1978-2019年）》记录、叙述中央财经大学在1978-2019年间教育事业发展的过程和重要的历史事件，比较全面系统地反
《幼儿趣味舞蹈创编实用教程》是学前教育专业必修专业技能课程《幼儿趣味舞蹈创编》的配套教材，在舞蹈基本理论、舞蹈技能训练的基础上增加趣味化元素与舞蹈创编方法与技巧，要求学生通过一至两学期的时间掌握幼儿舞蹈创编的基本技能技巧，能够以正确的方法对幼儿舞蹈进行审美，能够完整、快乐地创编、组织幼儿舞蹈...
高校服务农村建设体现为高校对农村的知识溢出，且溢出绩效的高低直接影响新农村建设的进程。 《面向农村的高校知识溢出：影响机理、演化路径及引导策略》针对面向农村的高校知识溢出的独特性和复杂性，综合运用文献分析、结构化访谈、结构方程模型、基于多Agent建模的计算实验等方法，从静态和动态两方面探究面向农村的高校知识溢出的机理，揭示面向农村的高校知识溢出绩效的影响因素及其作用机理和动态演化规律，提出促进面向农村的高校知识溢出的政策建议.
本书的主要内容是文育IP的打造。互联网的发展和数字终端的普及，使得知识获取更加便利，而社会教育资源的不断加入，也使得学习、活动发生的空间和形式不断丰富，加之国际教育交流更加频繁，教育的相互借鉴和学习的平台也更加广阔，这些都为文育IP的培育和发展提供了沃土。本书正是基于这样的市场背景写作的...
《大学二级学院院长的角色认知与管理之道》关注于探讨大学二级学院院长的角色认知与管理之道、管理方法。基于对全国70余位院长进行问卷调查和对26位专家（院士、校领导、院长）进行访谈调研的深度挖掘，作者力求系统化阐述学院院长的角色定位、职能履行、工作原理和工作方法。全书内容主要包括院长的角色定位；不同角色下的院长职能分析；院长的特质与风格；学院治理与领导班子建设；院长管理工作的基础；院长的基本业务工作；资源整合与能力建设；学院文化建设与
为促进澳门特别行政区（以下简称“澳门特区”）经济适度多元发展，澳门特区政府将以融资租赁及财富管理业务为重点的特色金融业作为重点发展的新兴产业之一。 《澳门特区金融安全的法律保障、政策协调与技术支撑研究》在描述澳门特区金融发展与安全现状基础上，基于主成分分析法建立了相关指标体系，并用此模型实证测度了澳门特区金融安全现状，评价了其预警效果，从国际层面、宏观经济和中观产业层面、微观层面、法律规制层面以及网络化方面分析了影响澳门特区金融
本教材以金蝶精斗云云会计为蓝本，该软件客户使用量有20万人以上，根据会计岗位的真实业务案例出发，通过案例实训掌握各个操作知识点，按照会计日常业务处理，从建账、日常业务处理、期末业务处理为纲，引入企业真实案例，从实训目的、实训任务、任务实施、任务评价、拓展提升等方面展开。教材以行动导向为理念，以项目教学法为方法，以典型工作任务为主线，对建账、日常业务处理、期末处理、财务报表编制与指标分析等进行展开，同时，配备相应操作视频，以期对刚入职的
本书是作者团队在总结研究生培养经验基础上编写，首先在研究生培养方案课程结构、课程特点进行解析基础上，对公共课、专业基础课、专业课、专业选修课以及课外技能课学习目标和学习方法进行了全面介绍，就研究生不同学习阶段，科技文献阅读目的、中英文文献阅读方法以及相关注意事项进行了系统阐述。同时对科技论文和学位论文的学术认知、内容结构、写作规范、关键环节以及注意事项进行了全面分析，尤其探讨了英文科技论文的撰写技巧和规范。最后针对硕士和博士研究生不同
中国如果不走创新驱动发展道路，新旧动能不能顺利转换，就不能真正强大起来。强起来要靠创新，创新要靠人才”。高校不仅要发挥创新创业型人才培养的核心功能，还要发挥科学研究的策源地功能，发挥社会服务的基础支撑功能，发挥文化传承创新的牵引功能，以及国际交流合作的平台功能。新时代呼唤原创，呼唤大量具有创新创业意识、素养与能力的高素质人才，对高校创新创业教育内涵式的深化改革形成了倒逼机制。从宏观角度看，创新创业教育既是满足创新型国家建设的战略要
《耕耘三尺有天地：教育现场札记》是一部在教育现场在地研究教师、学生、课程、教学等教育要素的学术札记。全书按教育要素内容分别编为四部分，主旨上揭示了这样一种教育教学发展的理念和路径：教育现场越来越成为教师认知生长与发展的实践基地，越来越成为教师产生教学智慧、运用生态情景的机会，越来越成为教师实践共同体形成的自然场域，唯有知行合一才是好的教育实践状态，教育改革应该是落地生根的学校营造...
《英国大学的质量文化与质量保障体系》从英国大学文化的视角解析了英国大学的质量保障体系。首先，全面系统地梳理了英国高等教育的历史沿革与发展现状。其次，从人才观与质量观入手阐述了英国大学质量文化的理念与内涵，以及质量文化建设的实践探索。再次，对英国高等教育内、外部教学质量保障体系的形成和发展进行了梳理，就其现状、改革趋势及效果进行了分析与评价，并对牛津大学的本科教学质量保障体系进行了个案研究。最后，对英国高等教育质量保障体系的特点进行
本书共收录25篇论文, 分为两大篇: 一是国外大学理念与实践借鉴启示篇。本篇主要是针对美、日、韩等国的知名大学 —— 哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、百森商学院、早稻田大学和东京工业大学的大学理念、学术特点, 以及本科教育、EMBA和MBA教育课程设置与教学管理特色等进行了研究, 并揭示了对我国大学教学改革的启示。二是本土大学理念与教学改革创新篇。主要是就我国大学教育改革的理论与实践进行了研究和总结, 特别是对辽宁大学商学院近年来自
劳动者受教育水平提升是推动经济社会向前发展的根本动力。我国已经步入到高等教育大众化阶段，部分省市甚至达到普及化阶段，但是高学历劳动者受教育水平与工作所需不匹配，尤其是过度教育问题也引起了一些学者的关注，并且该问题也存在一定的争议。本研究从目前劳动力市场中存在的过度教育现象为切入点，将研究重点锁定在了成因研究...
本书旨在推动各级各类学校建立培育和践行诚信的长效机制。然而, 我国正处于经济社会转型期, 诚信缺失的现象在社会上较为普遍, 作为社会主义事业接班人的大学生也不同程度地受到诚信危机的影响, 出现各种各样的失信行为。由此可见, 如何构建大学生诚信教育生态系统, 既是丰富高等院校思想政治教育和德育教育、形成诚信教育长效机制的应有命题, 更是构建和谐社会、实现中国梦的时代课题...
《中国高校创业研究与教育30强》首先设计了一种对我国高校创业研究与教育成果及实力进行客观度量的方法，并运用该方法对我国高校创业研究与教育成果及实力进行排名，列出其中排名靠前的30所大学。然后，逐一描述这30所大学在创业研究与教育的机构、师资队伍、科研成果等方面的现状。 《中国高校创业研究与教育30强》可为要招聘创业学科高级专门人才的单位和要选择大学进行深入学习创业专业知识的考生提供参考，也可供在高等院校从事创业研究与教育的教师、学
《新时代高校思想政治教育面临的问题及解决路径探析》在介绍高校思想政治教育相关理论的基础上，着重论述了新时代思想政治教育的理论渊源与基本特征，分析了新时代高校思想政治教育的理论与实践依据，考察了新时代高校在进行思想政治教育工作中所面临的问题，指出了新时代增强高校思想政治教育的指导思想及基本原则，并试着提出了新时代解决高校思想政治教育面临的问题的工作机制和主要路径，以期为高校思想政治教育工作提供借鉴...
中国经济发展进入新常态，经济下行压力加大，资源、生态、环境的约束逐渐强化，人口红利优势逐渐消失，动力转化任务艰巨。解决当前经济发展困境的关键在于结构性改革，通过促进创新、提高生产效率和提高产品市场竞争力方式推动经济发展，而创新驱动是结构性改革的重中之重。实施创新驱动战略的核心是加快科技创新，成败取决于科技体制改革...
《社会化媒体不实信息的群体干预模式研究》针对非常规突发事件中社会化媒体信息量大、对应急时效性要求高等特点，通过引入众包理念，将激励、竞争和协作因素融人群体的质疑辨伪，使社会化媒体用户利用群体智慧在应对不实信息传播方面得到更好的应用，理念上有一定的创新；提出的群体干预模式整合了前人在应对不实信息传播研究领域中提出的公众参与、群体智慧、怀疑机制、众包方法等重要元素，讨论了实现群体干预的众包方法，部分弥补了前人研究的不足，同时为政府管理
积极探索“一带一路”沿线国家的国别商务英语教育发展现状，掌握沿线各国复合型高端国际商务人才培养的优势和劣势，对于强化国家间国际商务人才教育合作与交流、推进国家“一带一路”倡议的顺利实施将会起到非常重要的促进作用。呼应新时代发展需要，该书力求开创商务英语教育研究的崭新领域和视角，探索了17个国家的商务英语教育现状和实践，着力填补相关学术研究方面的空白。总体上，《国别商务英语教育探索》旨在专门介绍国别商务英语教育发展概况，为广大读者提
本报告由五部分组成。第一部分是我国高职教育高质量发展形势分析。本部分首先探讨职业教育高质量发展的内涵及特征，接着探讨近十年来，我国高职教育发展的成效，然后分析年鉴数据，构建指标体系，进行我国高职教育省域发展比较，最后探讨我国高职教育的短板与不足。第二部分是数字经济背景下新职业新岗位需求分析。该部分分别探讨数字经济背景下新职业新岗位分析、人才需求分析、新职业新岗位特征分析。第三部分是当前数字化岗位能力变迁分析。该部分包括数字化岗位职业能
高校学生工作品牌是高校思想政治教育传播的重要载体和途径延伸，《高校学生工作品牌建设与评价体系》以吉林师范大学学生工作品牌“步职有我”为研究案例，探究高校学生工作品牌发展对高等教育内涵式建设和外延式拓展的重要意义。《高校学生工作品牌建设与评价体系》的研究对象是高校学生工作品牌。学生工作活动涉及的范围比较广，在开展多项活动的同时，进行不断梳理和总结，逐渐建立各视域各领域的活动品牌，成为学生工作不断提升且迫切需要解决的问题。 《高校学
本书以马克思主义公正观为理论指导, 科学借鉴中西方公正思想, 构建符合新时代中国特色社会主义的公正观价值体系, 并提出了大学生公正观教育的基本理论与基本路径, 以此回应大学生道德成长过程中的现实困惑, 消解社会转型与文化激荡背景下思想政治教育的主体困境...
本书内容包括: 民族危亡之际贵州高等教育的兴起 ; 社会主义高等教育的探索 ; 改革开放后贵州高等教育的建设与发展 ; 改革开放后贵州本科院校的建设与发展等...
本书主要内容包括: 中小学书法教师师德师风建设 ; 基于核心素养的义务教育阶段书法学习评价研究 ; 翻转课堂在义务教育阶段书法课程教学改革中的实践研究等...
思想政治理论课建设要向改革创新要活力，提升教学的亲和力和针对性。本书坚持问题导向，立足于新时代中国特色社会主义的基本国情，从理论、教学和实践三个维度对高校思想政治理论课教学改革作了较深入的探索，是作者多年来就如何推进思想政治理论课教学改革创新进行的思考。理论篇主要围绕思政课如何讲好马克思主义中国化最新理论成果、思政课教师如何做以及大中小学思政课一体化展开；教学篇主要探究了相关历史文化资源以及重要教育资源如何融入思政课教学并以此推动教学
本书基于国家大众创业、万众创新纵深推进以及高职院校创新创业教育发展现状，结合理论阐述、模型构建、数据分析和案例研究，对我国高职院校创新创业教育发展评价相关问题进行研究分析，包括高职院校创新创业教育发展评价模型构建、高职院校创新创业教育发展评价结果分析、高职院校创新创业教育案例分析等内容。全书通过大量的数据搜集，将定性与定量相结合，宏观与微观相结合，对当前全国高职院校创新创业教育发展进行客观评价。本书研究数据客观翔实，所涉及的相关数据采
本书主要从英语课堂教学入手，围绕着英语课堂教学与英美文学教育进行了全面系统的阐释和分析。主要内容包含了英语课堂教学概述、英语课堂教学模式研究、英语教学语言的表达艺术、英语课堂教学管理艺术、英美文学的内涵和教学意义、英美文学教学文化与现状分析、英美文学课堂教学改革研究等...
本书主要对教师教育体系建设相关内容进行研究，总结高质量教师教育体系建设的方法与路径。其中主要内容包括教师教育培养体系；教师职前、入职、职后全过程实践；教师教育者的身份与教学能力构建；教师教育信息化高质量发展；构建高质量教师教育体系的实践路径等内容...
在习近平总书记提出强化思政教育后，华中科技大学管理学院以课程思政建设为核心，打造两个“良师”团队。一方面邀请有教学经验的良师做引航者，引导青年教师结合专业特点，将核心价值观有机、有效融入课堂。另一方面帮助教师成为学生成长的引航良师，强化教学方案设计，把立德树人嵌入到课堂教学的各个环节，实施“四有好老师”评选。华中科技大学管理学院将优秀课程思政案例汇编出版，供本学科和其他学科的教师、同学参考...
在国家职业教育大发展的背景下，我国中等职业学校发展既面临着时代赋予的大机遇，又面临着何去何从的现实挑战。本书通过对中国职业教育政策的解读，在对中等职业学校发展历史梳理的基础上，分析其发展面临的制度情境，聚焦中等职业学校的教育教学管理、学生管理、现代学徒制、教师专业发展与团队建设、学校文化、课程改革与建设、校企合作等问题，机遇中职学校的深入调研分析其制约因素与深层影响机制，探索中等职业学校发展的选择路径，为我国职业教育发展提出若干政策建
财政学课程建设以提高专业课程建设质量、建设一流本科专业为总体目标，立足于应用型人才培养这个根本，遵循OBE教学理念和“高阶性、创新性和挑战度”要求，融思政教育内容和教育方法于教学全过程。《课程思政案例与评析》的方向和重点在于紧密结合专业和课程育人的知识、能力和素质目标，打造具有本课程特色的、深入融合“价值塑造、知识传授与能力培养”的三维教学目标。在三维目标的统领下，注重发挥信息技术优势，深入挖掘每个教学内容和教学案例的思政元素。例如，
本书为教材书，学校每年使用量为600-800册。本书立足于当前大学生就业实际，紧密围绕习近平总书记关于“立德树人”根本任务的总要求，首先详细讲述就业和创业基础理论知识，使学生形成正确的就业理念和创业精神；其次，通过案例导读、素质拓展等实践教学内容的设置，强化学生就业技能培养和职业素养提升，从而使学生理性认知就业方式、熟练掌握就业技能，初步具备与新工科建设要求和经济发展需求相匹配的就业能力和综合职业素养，并初步形成以创业实现就业的综合能
本书以0-12岁处于家庭教育关键期的孩子为研究对象、以这个年龄阶段孩子在成长过程中显著、常见的心理、行为问题为解决对象，从关键期家庭教育意识建立、孩子行为养成、学习能力培养、社会交往能力提升、积极情绪建构、完整人格塑造、健全的社会人培养以及心理障碍的消除8个维度来探讨儿童的培养，既有对0-12岁孩子问题行为状态描述、又有问题行为背后的心理动因分析、还有有效的矫正办法，对广大家长朋友、家庭教育学科研究者、工作者、学生教育工作者都具有指导
本书主要针对“气候变化的科学”“与“气候变化相关的经济学概念回顾”和“气候变化的影响及其经济平均”“适应气候变化及其经济学问题”“减缓气候变化及其经济学问题”“排放情景研究及经济学问题”“应对气候变化的国际合作”“气候变化的行为学研究”“不确定性条件下的气候变化决策”几部分内容，通过学习目标、学习要点与概述、思政案例、教学设计、案例思考与评析、案例提问与解析、拓展学习资料几个模块，指导、启发学生学好这门课程...
本书选编了若干个大学生在全国各类大学生创新创业比赛中获奖的策划方案，对其创意产生、市场定位、产品设计、赢利模式、推广方案以及财务预算，都进行了系统的分析与阐释。每个案例后面，都有老师们的精心点评，既可以使读者领略到青年学子们的活跃思维和大胆创意，也可以发现其中存在的问题和缺陷，为今后的教育实践提供借鉴...
《中外合作办学质量保障研究：生态学的视角》从生态学的视角，将生态学的理论和方法引入中外合作办学质量保障研究领域，把中外合作办学质量保障系统视作一个生态系统，研究了中外合作办学质量保障系统的生态主体、生态环境、生态结构和生态功能，并从中外合作办学质量保障系统的内部要素与环境之间的相互关系出发，提出要实现中外合作办学质量保障系统的平衡，除进行系统的自我调控外，还需要通过政府宏观调控等人工调控手段，构建制度规范机制、质量监管闭环机制、整
本书依托工商管理专业，以新文科建设思想为指导，注重专业理论和实践动手能力相结合，注重产教融合，对工商管理专业课程实验、跨专业实验、专业实习、毕业实习等实践环节进行整理，形成了本实践教学指导书。本书的出版将对提升学生实践动手能力和专业实践水平具有重要的指导作用...
党的十八大以来，习近平总书记高度重视高校思想政治工作，发表了一系列重要讲话，特别是高校思想政治工作会议以后，中共中央、国务院印发了第37号文件《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，把形成组织育人长效机制作为加强和改进高校思想政治工作的基本原则之一，标志着组织育人作为一种独立的育人形式纳入到学者的研究视野。本书立足于教育改革发展和有效提升高校思想政治工作质量这一主线，分析高校组织育人研究背景、明晰高校组织育人内涵概念，剖析高
高等教育普及化发展引发了高校组织管理的变化，也影响着高校教师绩效管理策略。根据绩效理论，个体工作绩效包括任务绩效和周边绩效两部分内容。但长期以来，国内各高校在实施绩效评价时偏重教师的任务绩效，经常忽略周边绩效。周边绩效作为工作绩效的重要组成部分，对任务绩效的完成和学校发展目标的实现都具有非常重要的意义，必须得到应有的重视。基于此，如何有效激励教师提高周边绩效水平已成为当前高校人力资源管理的重点和难点，也是促进学校落实立德树人根本任务的
采用文献法、问卷调查法和访谈法，分别从社会方面、幼儿园方面、教师个人方面等维度分析幼儿教师专业发展现状，发现政策制定与完善相对滞后，保障力量有待提升；幼儿教育经费投入不均衡，财政投入有待加强；幼儿教师社会认可有偏差，幼师理念有待发展；园本教研氛围不浓，教师专业知识积累较少；专业技能培训稀少，教师专业素养提升困难；评价体系相对单一，多元评价机制构建缓慢；缺乏职前专业实践，专业能力不强；缺乏职业规划意识，专业发展滞后；缺乏教育科研意识，职
本书精心挑选出来55所美国文理学院，学校信息会更加深入和细致，无论是优势学科、学校资金状况、录取分数平均，还是毕业专业比例、学生就业情况，都是在百上不容易搜索到的信息，而且是文理学院公布的最新数据...
将生态文明思想融入高校思政教育，这是高校思政教育工作的新任务。目前针对这一新任务，各高校都在积极探索和工作中，同时，也引起了很多学者的研究兴趣。从已有的文献来看，对这一问题的研究主要集中在以下两个方面：一是理论研究。此方面相关文献侧重于生态文明思想融入高校思政教育的理论方面，如融入的必要性研究、融入的方法论研究、融入的相关问题研究等。二是实践探索。此方面研究主要集中在思政课程和课程思政如何融入生态文明思想的实践方面，如相关思政课程
《新时代城市终身教育研究》从理论与实务两个层面对新时代城市终身学习进行了系统全面的研究。以福建省开展终身教育的探索与实践为切入点，围绕学习型城市的构建、立德树人在终身教育中的贯彻实施、终身教育数字化、社区教育、老年教育、家庭教育、职业技能教育等方面开展了深入的研究，最终以闽江学院开展城市终身教育实践经验为蓝本提出了构建城市学习综合体的新型理念。研究成果广泛吸收了终身教育研究领域的前沿动态并借鉴当前城市终身教育实践中的优秀案例，对我
本书立足从数量上来分析基础教育资源公平配置，以量化分析为主，结合定性分析，希冀通过量化分析，揭示我国基础教育资源配置中存在的问题与需要克服的障碍，探寻基础教育资源配置的规律与机制，进而对我国基础教育资源公平配置提出相应的对策与建议...
本书主要包括四部分内容，一是基本理论研究，对财商教育等核心概念和基本理论等进行界定。二是研究美国财商教育的政策演变，分析政府在财商教育发展中的定位和作用。三是美国高校财商教育的基本特点。四是美国高校财商教育的发展趋势研究...
《研究生综合面试指南》旨在为参加普各种研究生考试的学生通过笔试后进入面试阶段提供一个尽可能全面的面试参考，使考生在复试的面试、找工作及毕业论文（设计）之际，能够尽快理清思路，改善临阵前状态，为完成本(硕)毕业再龙门一跃奠定基础。本书的主要内容包括：研究生综合面试的基本要求与相关规定、如何应对综合面试，以及哲学、经济学、管理学、文学、历史学、理学、工学、农学、交叉学科等相关专业综合面试模拟题等...
本书首先专注于我国高校青年教师面临的职业困境，通过关注青年教师的职业生涯管理，梳理和探索本土青年教师的组织职业生涯管理与个体职业生涯管理的内容。其次，扩充现有的关于职业生涯管理对结果变量的影响机制及作用边界研究，建立职业生涯管理作为“联结”作用和“边界”作用的综合模型，揭示双向视角职业生涯管理在青年教师职业成长及发展过程中扮演的作用。再次，探究职业生涯管理研究中主动性行为的工作重塑在由传统的以组织与管理者为主导的“自上而下”的，员工被
本书研究了高校众创空间的组织模式和运行机制，分析了我国高校众创空间存在的问题及发展思路。首先，从理论上探讨了不同模式下的效率问题，将高校众创空间划分为三种模式——高校独立自主创建模式、“高校+企业”小联合模式以及“高校+企业+政府”大联合模式，并比较了国际一流高校众创空间在组织模式和运行机制上的差异。其次，基于生态圈理论分析了我国高校众创空间存在的问题及发展思路。在广泛调研的基础上，对部分示范性高校众创空间进行案例分析，为更多高校发展
我国的创业教育源于1989年11月27日到12月2日，联合国教科文组织在北京召开的面向21世纪教育国际研讨会。会议提出了21世纪的教育应发给学生三本教育护照的新观点：本是学术护照，第二本是职业护照，第三本是证明一个人事业心和开拓能力的创业护照。当前，创新创业如火如荼，高校作为大学生创业教育的主阵地，深入推进高校创业教育改革成为当前和今后一段时期高等教育改革发展的重要任务。本书作者在生态哲学理论、教育生态系统理论、三螺旋创业模型理论、蒂
《中部地区教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响：基于农村与城镇二维视角》从农村与城镇两个维度探讨中部地区教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响，较为全面系统地分析了教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响机理。 《中部地区教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响：基于农村与城镇二维视角》以中部地区为样本，基于动态面板数据，运用系统广义矩估计等方法，实证分析了教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响，进一
作为一种优选的教育体制，本科生“导师制”能够突破传统教学的局限性，帮助学生与教师建立密切联系，教师能够针对学生的个人特点因材施教，有针对性地指导学生学习、思想、创新与工作等，充分发挥学生的潜能，促进本科生教育质量提升，培养出具有一定科研能力的创新型人才。2002年以来，国内一些高校逐渐开始全面在本科生教育过程中实行导师制。作为一所地方新办本科院校，闽江学院形成了“不求优选、但求很优、但求适应社会需要”的办学理念和“立足福州、面向市场、
在互联网技术颠覆传统教学方式的时代，在能力、素养和智慧需要全面发展的时代，学校和教师如何打破填鸭式的知识点讲授、味同嚼蜡式的传统课堂，让学生主动学习，不再做“课堂低头族”，应当从教学创新开始。 《面向未来的教学创新：理念、设计与案例》不仅提出了面向未来的教学创新的钻石模型，从目标、活动、场景、内容、考核五个方面来描述一个好的教学创新应该思考的关键问题，还提供了历年西浦全国大学教学创新大赛中的获奖案例，这些案例能突出地体现该书主张
刘争争
老王子
汪曾祺
林奕含
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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