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我国区域基础教育资源公平配置量化研究 版权信息
- ISBN：9787509684795
- 条形码：9787509684795 ; 978-7-5096-8479-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
我国区域基础教育资源公平配置量化研究 内容简介
本书立足从数量上来分析基础教育资源公平配置，以量化分析为主，结合定性分析，希冀通过量化分析，揭示我国基础教育资源配置中存在的问题与需要克服的障碍，探寻基础教育资源配置的规律与机制，进而对我国基础教育资源公平配置提出相应的对策与建议。
我国区域基础教育资源公平配置量化研究 目录
**章 绪论
**节 选题背景
第二节 研究目的和意义
第三节 国内外研究述评
第四节 公共资源配置的相关理论
第二章 区域基础教育资源配置现状
**节 导言
第二节 基础教育基本办学条件
第三节 基础教育高学历专任教师
第四节 本章小结
第三章 基础教育生均教育经费的区域差异
**节 导言
第二节 小学阶段生均教育经费区域差异
第三节 初中阶段生均教育经费区域差异
第四节 普通高中阶段生均教育经费区域差异
第五节 本章小结
第四章 基础教育资源公平配置的区域效应
**节 导言
第二节 基础教育生师比
第三节 基础教育生均教育经费的区域效应
第四节 本章小结
第五章 基础教育资源公平配置的空间效应
**节 导言
第二节 地方政府财政性教育经费支出现状
第三节 基础教育资源公平配置的空间效应
第四节 本章小结
第六章 基础教育资源公平配置的影响因素
**节 导言
第二节 基础教育生均固定资产现状
第三节 教育行业固定资产投资总体状况
第四节 基础教育资源配置的影响因素
第五节 本章小结
第七章 基础教育资源公平配置的决策机制
**节 导言
第二节 财政性教育经费支出体制分析
第三节 基础教育财政性教育经费支出的溢出效应
第四节 本章小结
第八章 研究结论与政策建议
**节 研究结论
第二节 政策建议
参考文献
附录一 基础教育生均教学及辅助用房建筑面积
附录二 基础教育单台计算机共用人数
附录三 基础教育多媒体教室共用人数
附录四 基础教育生均图书数量
附录五 基础教育生均教学仪器设备资产值
附录六 基础教育研究生毕业的专任教师数占比
附录七 基础教育生均教育事业费
附录八 基础教育生均公用经费
**节 选题背景
第二节 研究目的和意义
第三节 国内外研究述评
第四节 公共资源配置的相关理论
第二章 区域基础教育资源配置现状
**节 导言
第二节 基础教育基本办学条件
第三节 基础教育高学历专任教师
第四节 本章小结
第三章 基础教育生均教育经费的区域差异
**节 导言
第二节 小学阶段生均教育经费区域差异
第三节 初中阶段生均教育经费区域差异
第四节 普通高中阶段生均教育经费区域差异
第五节 本章小结
第四章 基础教育资源公平配置的区域效应
**节 导言
第二节 基础教育生师比
第三节 基础教育生均教育经费的区域效应
第四节 本章小结
第五章 基础教育资源公平配置的空间效应
**节 导言
第二节 地方政府财政性教育经费支出现状
第三节 基础教育资源公平配置的空间效应
第四节 本章小结
第六章 基础教育资源公平配置的影响因素
**节 导言
第二节 基础教育生均固定资产现状
第三节 教育行业固定资产投资总体状况
第四节 基础教育资源配置的影响因素
第五节 本章小结
第七章 基础教育资源公平配置的决策机制
**节 导言
第二节 财政性教育经费支出体制分析
第三节 基础教育财政性教育经费支出的溢出效应
第四节 本章小结
第八章 研究结论与政策建议
**节 研究结论
第二节 政策建议
参考文献
附录一 基础教育生均教学及辅助用房建筑面积
附录二 基础教育单台计算机共用人数
附录三 基础教育多媒体教室共用人数
附录四 基础教育生均图书数量
附录五 基础教育生均教学仪器设备资产值
附录六 基础教育研究生毕业的专任教师数占比
附录七 基础教育生均教育事业费
附录八 基础教育生均公用经费
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