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《五维一体 全息共生:核心素养视野下的学校整体改革》具有以下特色:一、视角新。将“全息共生”的思想创造性地运用到学校教育的系统化设计中,使学校教育的每一要素都成为其他要素改革发展的基础,同时也得到其他要素的支持。第二,体系新。将办学的众多要素简化为五要素,形成一个整体。其中,学校文化是思想带领,课程体系是内容架构,教学改革是具体实践,教师发展是人力保障,管理体系是制度支撑。每一维度既彼此独立,又相互支撑,形成一种“五维一体”的办学
该书详细剖析了当前中学语文课堂教学中的典型“困惑”,主要分为以下部分:备课的困惑、教学技能的困惑、语言训练的困惑、文学作品教学的困惑、文言文教学的困惑、实用类文本教学的困惑。本书在大量例证分析的基础上,运用教学论的独特眼光,对中学语文学科教学中的典型问题发表专业意见,进行大胆建言,试图提供解惑释疑的新思路,既切合当前教学的实际进行把脉,又提供理论上的切入路径,是当前中学语文教学的教研参考书...
本书以散文讲述他的漫漫教育人生路。该书稿共有八十篇文章, 从诸多方面用浅显的语言对作者自己的人生经历与教育感悟进行了讲述作者虽身为数学教授, 但其散文功底深厚, 所述内容跨度也比较大, 且能上升到一定高度, 对所有热心教育、关心文化的人士, 相信都会有所启发...
本书以重庆中等职业教育发展为例进行研究, 介绍了职业教育与城乡统筹互动协调关系的理论研究、国内外职业教育城乡统筹发展的比较研究、职业教育城乡统筹发展问题归因研究、职业教育城乡统筹的内涵互动发展战略研究、职业教育城乡统筹发展的外部联动保障体系研究等内容...
本书分为九章。第一章主要阐述数学基本活动经验的内涵、特征与“三基”的关系, 并在问卷调查的基础上分析数学基本活动经验的教学现状及发展。第二章至第八章主要阐述了学科角度分类下的几何操作经验、代数归纳经验、统计经验、几何推理经验、类比的经验、问题解决经验、思考的经验的内涵理解 ; 挖掘促进学生经验积累的教材资源, 形成教材索引 ; 梳理数学基本活动目标定位的原则、方法, 形成两个学段数学基本活动经验的发展目标 ; 结合典型课例分析凝炼数学
重庆市教育云课堂很好案例集》一书是一本基于云课堂项目在教育实践中探索的创新成果案例集。全书共包括6篇云课堂建设相关的论文和30篇以云课堂为载体的很好教学案例。书中案例科目涉及小学语文、小学数学、小学英语、初中信息技术、初中生物、高中信息技术等。所有案例图文并茂地展示了中小学云课堂环境建设、教学应用与模式探究等方面成就,充分展现了云课堂教学的勃勃生机,记录了走在信息化教学前沿探索者的成功足迹。...
该书是“社会治理多维度研究”丛书之一。本书从高等教育回报的理论视角深入剖析高等教育与社会流动的关系,从而回答美国高等教育和社会流动的逻辑链条出现的问题,进而思考我国的高等教育与社会流动的关系逻辑,很终为我国社会治理创新的实现提供借鉴。本书以理论描述、现状分析、问题呈现、成因分析、后果预示及启示的思路,使研究步步推进。首先,本书从高等教育回报出发,探讨了个人回报、社会回报和国家回报三个层面。然后,具体深入剖析社会阶层因素对高等教育回报的
本书首先介绍了重庆市直辖20年来民办教育发展的源流以及国家和地方的政策环境, 然后从管理体制、办学模式、阶段特征、经验启示和第三方服务机构等方面, 详细分析了重庆市民办教育发展的体制机制。接下来, 从高等教育、中职教育、普通高中教育、义务教育、特殊教育、学前教育和民办培训等七个层次, 详细讲述了重庆市民办教育的沿革、现状和趋势。最后, 在于京津沪渝的横向比较研究中, 提出重庆市中长期民办教育的发展战略...
本书作为一部论文集, 正是收录了包括作者在内的新民小学教师团队在积极建设学校的十余年间, 在科技教育建设方面的论文、案例、成果等, 一方面是对学校建设的回顾与经验总结, 另一方面也旨在以小见大, 为同类学校建设提供借鉴...
本书内容包括:新课程背景下教师如何备课、激发学习兴趣从导入开始、优化教学过程必须思考的问题、学会沟通、关注学生学习方式的转变、教师的语言艺术、板书是教学思维过程的体现等...
《名师工程》丛书设置棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导力、互动艺术、课堂效率、心灵教育等,这些鲜明的主题从教育的细节出发,从教育实际情况出发,有针对性地解决问题,让教师在阅读中学有所指、读有所获。 丛书采用了通俗的创作方法,以案例为主,分析、评点为辅,把*的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。本书为其中一册...
李荣灿编著的《教育倾听心灵的声音》是一本适合校长和教师看的书,管理、教育、发展是本书撰写的关键词,这些关键词所发生的故事将会助推读者飞向成功的教育未来。 真知源自教育实践,灼见来自探索创新,本书闪烁着作者在探索中的智慧之光,为广大教育工作者和教师点亮了教育航程,值得深入品读和借鉴。乍看行笔轻松,细按方知有情,切切实实教育探索,点点滴滴杏坛感悟,值得从事教育工作的人学习和借鉴...
张素先主编的《魅力科学课--小学科学**教学课例集》收集了数十篇小学科学**教学课例作品,每一篇均围绕一个核心,秉持两个依据,着眼五个关注,从教育理论指导、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方法、教学过程、教学设计特色等方面进行设计。这些教学课例代表了小学科学的创新教学特点,是一场聚焦课堂、推进新课程改革的盛宴。...
本书共九章,呈循序渐进又相辅相成的关系。章是理念,讲诵读教学的意义,是纲领。第二章(诵读技能教学)为第三章(诵读技巧教学)打基础,第二、三章为第四章(诵读基调教学)、五章(诵读审美教学)打基础,第二、三、四、五章为第六章(诵读宗旨教学)打基础。前六章是为第七章(以读促学)打基础,第七章是为第八章(教学模式拓展)打基础。第九章(教学模式之评价)为前八章服务,是保障...
孙瑞欣编*的《校本教研的7个关键点》主要把握类别与过程、周密策划不可少、确定主题明方向、依据主题选方法、多元形式促成长、有效组织是保障、恰当表达很必要,此为校本教研的7个关键点。只要教师掌握了这7个关键点,就能真正掌握校本教研的操作方式,突破难点,提升专业素养。 ...
本书分为12部分,内容包括:人际关系训练、团队精神训练、信任训练、自信心训练、感恩训练、异性交往训练、正确认识自己训练、积极心态训练、目标意识训练、心理压力训练、考试焦虑训练、挫折训练...
学校文化对学校的发展和人才培养具有重要的导向、规范、凝聚、激励、提升等作用。《学校文化建构与践行》从调研与诊断、内容体系、系统构建、规划与设计、践行与推进、展示与传播、管理与评价等十个方面提出了学校文化建构与践行的具体措施,搭建了学校文化建构的整体框架,让学校文化的发展有了扎实的理论根基。...
这本《智圆行方--智慧校长的50项管理策略》凝聚了核心管理智慧,囊括了有效管理艺术。书中的50项管理策略与精妙点评完美结合,必将把你打造成为智慧的校长。 《智圆行方--智慧校长的50项管理策略》由胡美山、李绵军编著...
本书提出了二十八种学生最喜欢的老师类型,包括具有教学机智的老师、善于调动课堂气氛的老师、知识渊博的老师、尊重学生的老师等...
全书分为上、下两篇, 上篇为理论研究, 下篇为实践探索, 收集了广东省理事院校2013年以来部分省级或省级以上成人教育优秀论文及调研报告, 在省级或省级以上公开发表的论文, 各级立项的成人教育研究课题的论文, 研究会年会、专题研讨会交流的论文及其它具有一定创新性和前瞻性的论文48篇优秀论文...
本书针对不同的原因形成的学困生,通过真实的案例、成功的解决方法以及深入的理论剖析,为广大一线教师提供借鉴...
本书详细地介绍了化学教学中实施快乐教学的方法和步骤,通过对情境教学法的渗透、教学哲思的引导、互动教学和个性教学的实施等介绍,全方位展现了快乐教学的内涵和优势...
本书共分三章,结合具体案例,介绍了高品位“悦读”的内涵、要求、教学原则、课程构建、课程实施等内容...
本书内容包括:培养逆向思维,让学生头脑更灵活;培养形象思维,强化学生的联想能力;培养创新思维,让学生更具独创性;培养批判性思维,让学生抓住问题的实质等...
本书共分为10章,内容包括:教师在岗培训、导学案编写与修改、课例研修、同课异构、微教研、优化作业设计研究、说课研课、听课巡课反思、课题研究...
本书共分八章,分别就数学学习能力培养概述、运算教学及学习能力培养、代数知识教学及学习能力培养、几何知识教学及学习能力培养、应用题教学及学习能力培养、发展学生的数学学习能力等进行了阐述...
本书采用教育叙事、专业理论与实践案例相结合的写作手法阐述卓越教师全国特色教育优秀工作者、廉江市名校长张旭的为师之道、为人之道、为生之道...
本书内容包括:有效教学设计的修炼、有效运用教学策略的修炼、驾驭课堂能力的修炼、人本精神的修炼、理论素养的修炼等...
本书共分为五章,内容包括:品诵教学概述、写人叙事文的品诵教学、说明文的品诵教学、写景状物文的品诵教学、诗词的品诵教学...
本书总结了名师的创新经验、先进理念,内容包括:更新教育理念、突出过程设计、多维互动、规范学习常规、消除不利因素保障课堂秩序等...
本书从班集体活动创新的理论探讨入手,探讨了班集体活动创新的指导思想、各种理论观点、方法等,并提出了创新的重要意义。同时,本书甄选了名师成功进行班集体活动创新的多个案例,并在案例最后提出创新班集体活动的建议,以对广大读者提供更好的借鉴...
《美术享受课堂》是在重庆市教育委员会倡导教育教学改革之际,以“让学生享受教育、健康成长”的宗旨为指引,在彭水苗族土家族自治县教育教学改革中提出打造生态型课堂之际,一些教学一线的美术教育工作者,根据美术学科的特点,开展生态型课堂之“信息技术环境下美术享受课堂策略研究”的课题成果。 《美术享受课堂》科学地阐释了在遵循儿童健康、快乐成长的规律下实施“信息技术环境下美术享受课堂”的策略和方式,揭示了美术学科作为视觉艺术的独特魅力。书中收
本书立足于提高教师优化教学方法的水平,提出了讲授法、讨论法、参观法、演示法等多种教学方法,并指出了每种教学方法适合的教学内容,适合用的教学组织形式,相关资源利用,教学中的师生心理效应,相应的评价方式等等。同时,作者还针对每种教学方法甄选了相应的经典教学案例,为一线教师提供更加具体的借鉴...
老王子
梁实秋
刘争争
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
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