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本书从建立关系、常规管理、日常相处、课堂管理、事关学习五个方面,向班主任传授与学生沟通的艺术和技巧。作者根据多年的带班经验,提出30多个常见问题及其解决方案,既有分类处理的技巧,也有通用法则的介绍;既有说话的建议,也有行动的指南。真实的案例故事,真诚的策略建议,幽默新潮的话语,向我们展现了一个情商在线、与学生打成一片的班主任的说话之道...
1.作者在秘书和秘书长的岗位上任职长达15年,具有丰富的实际工作经验。多年任地方主官的经历,又使他能从领导的角度来看秘书工作的价值。 2.《大手笔是怎样炼成的》理论篇和实践篇付印两年来,好评如潮,已销售数十万套,成为诸多公务员的常用参考书。修炼篇更多从秘书工作和秘书的发展角度出发,细讲秘书在工作中的应对之道,三十年资深秘书从生活中得来的工作智慧...
本书为有名教育家魏书生40年教坛经验的心血之作。从教师修炼、教学方法、班级管理三方面阐述自己的教学理念,提出教书与育人并重,教师与学生一起成长。同时,作者根据自己多年的教学实践,提出许多影响深远的实战教学技法,如激发学生的学习兴趣,训练学生的高效,提高学生的记忆力等;也总结出许多广为流传的学习方法,如四遍八步读书法、五到听课法等。班主任工作管理方面,则强调培养学生的自我管理能力,轻轻松松做班主任。魏书生的教学方法和管理经验,经过了多年
本书收录了41个教育故事,闪烁着孙亦华老师作为班主任,管理班级、教学育人的智慧。“女神修炼计划”“打造小小男子汉”“教室菜园”“阅读银行”……孙老师用各种创意方式拉近自己与孩子们的距离,用不同的“尺子”去衡量每一个孩子的进步。班级里的每一次状况,都能转化为成长的养料。孙老师认为,教师与学生最理想的状态是“共生共长、互相成就“,她也一步步地沿着这一理想的方向前进...
本书精选有名园林艺术学家陈从周先生脍炙人口的美文,从“说园”“游园”“园景”“园趣”四个维度,概述中国园林艺术,解析传统造园工艺,品鉴园林艺术和其他艺术形式之间的关联,深入浅出地讲解了中国古典园林的艺术美、造型美、文化美和意境美。全书配以全彩插图及陈从周书画作品,既有深厚学养,又有诗情画意...
本书是当代教育家李镇西写给青年一线教师的职场指导书。针对入职不久的教师们面临的各种挑战和困惑,作者以自己四十多年的从教经验,对一线新教师们提出的101个问题进行详细解答和指导。 全书采用问答形式,分别从职业理解、阅读、写作、师生关系、班级建设、课堂教学六方面展开,通过大量事例阐述当代教师的职业特点和要求,对如何提高个人的专业素养、如何管理班级等方面,提供鲜活的经验和教训。作者用晓畅亲切的语言,生动传神的故事,平易实用的教育理念引领一
本书精选了胡适谈治学、修身、处世、人生等方面的文章,也有他对新文化运动的思考与总结,从中可以看出一代文化巨人的创新魄力和独立精神,对青年人立身处世有积极指导意义...
本书是莫源秋教授的全新力作,是他多年幼儿园班级管理研究沉淀。共六章,解答了幼儿园班级管理的68个关键问题。包含“正确认识幼儿园班级管理”“幼儿园班级环境创设”“幼儿行为管理”“ 幼儿园家长工作的开展”“ 幼儿园班级保教工作”“师幼互动”。全书以问答形式展开,详细解答了幼儿教师在班级管理中遇到的问题,有助于提升幼儿教师班级管理的能力...
不管别人怎么说,我都是有价值的。玻璃心、讨好型人格、缺乏安全感、社交恐惧、害怕吵架、不敢拒绝……你是否长期被这些问题困扰,并因此大量消耗心理资源,让自己长期处在疲惫中?心理咨询师丛非从运用十几年心理学专业训练,在这本书里面,针对你关心的这些问题一一列出解决方式。并且告诉你,没有人生而完美,坦然面对自己的不完美,才能不压抑,不内耗,不自惩,不自责,不自卑。舒服做自己,才是我们一生要做的...
中国本从观众心理入手,系统地研究戏剧家如何了解观众、适应观众、征服观众、提高观众等问题的专著。余秋雨认真钻研了以德国为基础的接受美学和艺术心理学,融会贯通后,由此编成一部教材,并把长期被滥捧或狂贬所歪曲的中国艺术,作为与接受美学碰撞的重要素材。为了避免过于抽象,举了古今中外艺术家的实践来证明...
本书分“古诗词常识”和“古代汉语常识”两个部分。前者讲述诗、词、曲的特点、平仄、韵律、对仗等基本常识;后者讲述了古代汉语中常见的字、词、语法等基本知识。王力先生的高明之处,是能把那些原本比较艰深的知识,用举重若轻、深入浅出的方式娓娓道来,使读者在语文世界中漫游,于不经意中获得丰富的知识。本书是学习古典诗词和古代汉语的经典入门读物...
如何做一个书生教师?周益民老师在这本教育轻随笔里叙述了他的理想追求与实践历程。作者回望自己的童年阅读和阅读教学中师生相长的历程,从而提出走近并理解孩子,和儿童一起在儿童文学阅读中过一种理想文学生活的语文教学信念,这种经历和信念为他注入了精神底蕴。一路走来,身边的亲友乃至陌生人,以及生活中的微小事件,都是给予作者教育启示的灵感源泉。而与那些名师名家的真诚相交,为作者拓宽教学视野、提升教学高度提供了颇多帮助。 书中涉及教育反思、人生感悟、
本书是一部延庆方言研究文集。延庆位于北京市西北部、八达岭长城脚下,地理位置独特,历史悠久,人文资源丰富。本书系统地整理了《红楼梦》《水浒传》《西游记》《三言二拍》《儒林外史》《金瓶梅》《儿女英雄传》《清平山堂话本》等明清小说中的延庆方言,并配有这些方言在现代延庆生活场景中的应用。本书视角独特,资料详实,在对方言的爬梳中展现了延庆地区悠久的历史文化,对于研究延庆地区的地域文化、语言的流变等都具有重要的意义,是文化学、民俗学、语言学上的独
这是一本名师评述名师教学的书并附有名师教学的课堂实录,兼具思想性和实用性。该书基于课堂这一教育现场,对王崧舟、张祖庆、丁慈矿、罗才军……多位名师的课进行评析,从“教学责任”“美的追求”和“文化情怀”三个角度对评课主题进行分类,对课堂内师生的存在状态及价值追求进行探讨,探求人在教育语境下的精神成长轨迹,从而摆脱单纯从教育教学的角度审视课堂的惯用做法,使评课文章具有思想的张力,也为读者打开文化意义上的视野。王文丽、王崧舟、郭初阳……多位名
幼小衔接、探究性作业、实践性学习、思维发展,揭开让孩子学好数学的奥秘。 科学清晰的数学启蒙路线图,学习方法、重难点全揭秘。 按照时间顺序、教材顺序,给一线小学数学教师的教学示范。 时间线、教学顺序清晰可见,对一线青年教师,极度友好,拿来就能用; 生动可感的教学感悟和反思,带你走进接地气的小学数学家常课。 直击教学现场,教学难点一一击破,超多干货,倾囊相授。教学妙招: 四格画、认数法宝、几和第几小剧场、花式演分与合、画钟面草图、与插队
本书是著名特级教师王君立足语文群文教学而打造的语文课堂教学书。作者结合多年的一线教学经验,与“青春语文”工作室诸成员共同研究、探讨中学语文的课型与教学实践。全书分上下两篇,上篇总结了语用型、主题型、写作型、思辨型、诵读型、积累型、跳板型这七种课型,结合教学案例进行分析,总结其群文教学视野下的文本特质和教学重点;下篇枚举五个群文教学网课课堂实录,总结分析其特点和价值。全书为中学语文提供了群文教学的范例,对一线语文教师具有极强的指导与参考
班主任与学生关系靠前恶化,怎么办?学生不交作业,怎么办?学生早恋并有“出格”行为,怎么办?这是一本全国知名实战派班主任,获得第六届“全人教育奖”提名奖的李迪老师与一线班主任的书信往来。教你如何智慧应对叛逆学生,破解班级管理难题,探索师生交往艺术,做智慧型班主任...
判断一位教师是不是真正的教育者的标志就是:看他/她能不能如数家珍地讲述一个个学生的故事。沈丽新老师能做到——看看她那么多关于她“孩子”的“记录”,你就知道为什么那么多家长都期望把孩子交给她。沈丽新老师 观察力,善于捕捉教育契机,用自己的爱心和专业的教育水平解决孩子的成长烦恼,让教育真正发生,让孩子得到成长...
“双减”下的健康教育生态应该是什么样的?如何在学校阶段真正落实“双减”相关的政策?一直致力于教育探索、行走与改变的汤勇老师,从“双减”下的教师、校园、课堂、同频共振、家校共育、学校管理和美好的教育风景等七个角度一一阐释。 本书是汤勇老师2022年的全新力作,依托“双减”大政,展现了他对一线教育的独特思考。本书适用于中小学教师、班主任阅读和培训,也适合教育局长和其他关注教育的人阅读...
本书是语文名师孙宏的讲课实录,精选作者有代表性的课堂实录,呈现了一位资深名师的成长历程,是有志于从事语文教学的有益辅助。 ...
这是《听程红兵老师说课评课》出版5年后的全新修订版!和《听程红兵老师说课评课2》一起,组成“程红兵说课评课系列”。犀利、真实、全方位地揭示了真实课堂中出现的各种问题,以及高效课堂的真正面貌。 从40多堂一线课堂出发,来向我们呈现——好的课堂应该是怎样的?课堂上真正关注的应该是谁?抛弃客套、虚假和无关痛痒的套话,帮助教师提升课堂教学质量,促进他们的专业成长,才是说课评课的永恒追求...
教育写作,是帮助教师提高专业认知的方法,是沉淀、转化与推广教学成果的路径,是教师成长的必由之路。提升语文教师的教育写作能力,就是将日常教学的生活化表达,转变为学术化的专业表达。 按照中小学语文教师的工作要求和发表教学成果的类型,本书分为教学文本解读、教学设计、教学案例、课题研究报告、教学论文五章,在每一章中明确基本概念、讨论一般要求、提供优秀样例,以便教师系统学习和对比参照,从根本入手,提高中小学语文教师学术表达的能力...
这是《听程红兵老师说课评课》的延续,在之前的基础上拓展了说课评课的外延,把“课堂目标”“教师主导”“美育教学”等语文核心素养的要求,落实到了说课评课中,让听课的教师们能清楚地判断和分析在课堂中,什么样的课堂才是真正有趣,有效,有启发。这本新书,仍然从具体的观课和评课的具体案例出发,来向我们呈现——好的课堂应该是怎样的?课堂上真正关注的应该是谁?抛弃客套、虚假和无关痛痒的套话,帮助教师提升课堂教学质量,促进他们的专业成长,才是说课评课的
这是王林波老师关于小学语文如何进0教学设计,如何在不同的文体(散文、习作、文言文、策略单元、童话寓言故事……)教学中落实语言运用,如何扎实落实核心素养的一本新书。 全书从课堂实录,名师点评,设计意图等方面,为您全方位呈现什么才是有浓浓语文味的语文课。小学语文教学必备。 课堂实录:手把手教您出高效、独特的语文课;(11篇课堂实录+11篇名师解读+70多处教学设计意图展示……) 名师点评:解析课堂中的备课逻辑、设计亮点、新课标巧妙落地
本书是苏联著名教育家赞科夫的代表作。作者以其长期实验积累起来的研究成果,在与教师的谈话中比较全面地论述了新教学论同传统教学论的基本分歧,尤其是针对小学低年级的许多教学问题提出了新观点新方法。行文上举例生动、分析具体、通俗易懂。这本书虽然是专谈小学教学问题的,但它的崭新立论对所有教育工作者都是有启发的,有助于我们进一步从传统教学体系的消极影响束缚下解脱出来,探索教学新路子...
语文教师的修养》是叶圣陶教育思想的精华,分为五辑,所选文章涉及叶圣陶先生关于教师教育、语文教育、阅读教学、写作教学等方面的思考和分析。 本书是叶圣陶先生从事教育工作近80年的思想精华,文中提出的“教是为了达到不需要教”“教育就是养成良好习惯”等观点影响深远,影响了几代教师的成长...
本书由列维纳斯的四次讲座演化而来,是作者早期和中期两本重要代表作《从存在到存在者》和《总体与无限》之间的过渡。在本书中,列维纳斯进一步阐述了时间在与他者的关系中的生成,时间性即社会关系本身这一在《从存在到存在者》中就已显现的思想。列维纳斯的思想艰深、语言晦涩,但本书的结构却很具系统性,逻辑层次的推进也非常清楚,相比于他的其他著作,本书确是入门的上佳之选。 ...
本书是人类心理学先驱阿尔弗雷德·阿德勒的代表作。全书立足于个体心理学观点,从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域,结合人生经验和心理学研究成果,使读者能够正确地认识自己的自卑,克服困难,超越自我,阐明了人生道路的方向和人生意义的真谛...
这是陶西平先生近30年的教育随笔自选集,对中外教育的历史、现状都有很深切的了解和思考。全书的文字,深入浅出,论述精辟,切中要害。全书分为四部分,主题涉及教育公平、教育质量、教学评价以及教育改革等各方面,为读者呈现了一个极具教育情怀的教育家的教育哲思。从字里行间可以看见作者一生的教育品格...
《童年的秘密》针对0—3岁孩子,通过大量实例详细阐述了儿童的生理和心理特征,揭秘儿童身心发展的规律,提出“敏感期”这一重要早教概念。 《童年的秘密》是蒙台梭利很好具有影响力的一部著作,至今仍深刻影响着世界各国的儿童教育...
朗读是语文教学的出发点,也是生命线。本书以陆智强老师的朗读教学理念为起点,着力探索儿童诗、童话、神话、古诗文、散文、说明文、小说、绘本的朗读教学实践。其中,每个章节从文体解读、课堂再现、名师点评三个维度出发,旨在呈现优质的语文朗读教学课例。区别于一般的语文朗读手册,陆老师以文体为经,以课堂为脉,构建出一套完整的语文朗读教学体系,既可为语文教师培植课程体系提供范例,又可进一步启发他们的教学思考和创新思维...
1.作者在秘书和秘书长的岗位上任职长达17年,具有丰富的实际工作经验。多年任地方主官的经历,又使他能从领导的角度来看秘书工作的价值。2.《大手笔是怎样炼成的》理论篇和实践篇、语言篇、修炼篇付印几年来,好评如潮,已销售数十万套,成为诸多公务员的常用参考书。精华版更多从秘书工作和秘书的发展角度出发,细讲秘书在工作中的应对之道,三十年资深秘书从生活中得来的工作智慧。3.此书是作者大手笔是怎样炼成的系列集大成之作,是作者在新时代的推陈出新之作
《江村经济》是费孝通先生于1938年用英文写成的博士论文,原题《中国农民的生活》,后于1986 年被译为中文在国内出版。 全书共十六章,以人类学的方法对江苏吴江的一个普通村庄——开弦弓村进行调查研究,对其地理环境、村民的家庭结构、经济生产、消费交易、财产分配与继承等进行了详细的描述,试图从农村社会基础上来剖析中国传统社会结构、功能及基本观念。它不限于一个具体的农村,而是指向农村的基本性质。几十年过去,书中描写的情况在现今的农村社会依
本书是美国著名教育家杜威的代表作,书中精选了《我的教育信条》《学校与社会》。《我的教育信条》共分为五条,分别是什么是教育?什么是学校?教育的内容、方法的性质、学校与社会进步。1899年,杜威对杜威学校的家长及其他有兴趣的人士做了三场讲座。讲座的主题是,需要从社会范围内更大的变化的视角看新教育,从以教师为中心的教育转向以儿童为中心的教育。这一讲座空前成功,讲稿《学校与社会》在一年内再版数次,成为教育领域畅销不衰的经典著作...
本书是诗性教育倡导者柳袁照的力作。在这本书中,他以一位教育管理者的视角,从一个较高的站位出发,首先阐述了校长做所需要的能力和所要达到的思想境界,以及好的教育管理给学校的发展、师生成长带来的影响。而后从老师的角度出发,谈老师可能在教学与班级管理中所遇到的问题以及解决问题所需要的能力。后后选取了7位名师名校长的案例,展现了他们成为好教师好校长的历程,给广大教师提供了实现自我价值的方向...
晨诵课程、诗词课程、旅行课程、自然笔记、生日课程、戏剧课程 本书记录了常丽华老师带着小蚂蚁教室的孩子们开展的一些好玩、有趣的语文课程。让过去单一的课堂学习突破教材的围墙,突破教室的围墙,突破校园的围墙,跟整个世界、跟整个自然、跟整个社会联系起来。让孩子们与美好的世界相遇,给孩子更为真实、丰富、有趣的学习生活...
这是一位资深老秘书从多年的工作实践中总结出来的公文写作指导书。本套书为修订再版,在原版基础上,进行了重大升级,不仅重组了全套书的写作结构,使其逻辑更严密,还增加、删改或替换了大量案例,与时俱进地修正部分论点,使论述更严谨、全面。篇幅也由原来的四册变成五册,分别为基础篇、方法篇、语言篇、磨砺篇和修改篇。 基础篇以问答形式,阐述公文写作中面临的一般性问题,如写作前的知识准备,写作中对语言文字的运用、格式的规范,写作后的修改润色等等
这是一位资深老秘书从多年的工作实践中总结出来的公文写作指导书。本套书为修订再版,在原版基础上,进行了重大升级,不仅重组了全套书的写作结构,使其逻辑更严密,还增加、删改或替换了大量案例,与时俱进地修正部分论点,使论述更严谨、全面。篇幅也由原来的四册变成五册,分别为基础篇、方法篇、语言篇、磨砺篇和修改篇。 磨砺篇超越公文写作的具体技法范畴,侧重于写作之外的心性修炼和个人修养,对公务写作者个人成长和全面提升职业素养进行专业指导。作
这是一位资深老秘书从多年的工作实践中总结出来的公文写作指导书。本套书为修订再版,在原版基础上,进行了重大升级,不仅重组了全套书的写作结构,使其逻辑更严密,还增加、删改或替换了大量案例,与时俱进地修正部分论点,使论述更严谨、全面。篇幅也由原来的四册变成五册,分别为基础篇、方法篇、语言篇、磨砺篇和修改篇。 修改篇是本系列图书的最后一种,系统、全面、深入地讲解不同公文体裁的修改方法与润色技巧。修改是公文写作的最后环节,作者从修改
这是一位资深老秘书从多年的工作实践中总结出来的公文写作指导书。本套书为修订再版,在原版基础上,进行了重大升级,不仅重组了全套书的写作结构,使其逻辑更严密,还增加、删改或替换了大量案例,与时俱进地修正部分论点,使论述更严谨、全面。篇幅也由原来的四册变成五册,分别为基础篇、方法篇、语言篇、磨砺篇和修改篇。 方法篇从公文写作的微观层面,讲解写作过程中每一阶段面临的具体问题和解决问题的常用方法。围绕公文写作要解决实际问题这一宗旨,从
这是一位资深老秘书从多年的工作实践中总结出来的公文写作指导书。本套书为修订再版,在原版基础上,进行了重大升级,不仅重组了全套书的写作结构,使其逻辑更严密,还增加、删改或替换了大量案例,与时俱进地修正部分论点,使论述更严谨、全面。篇幅也由原来的四册变成五册,分别为基础篇、方法篇、语言篇、磨砺篇和修改篇。 语言篇讲述公文写作在语言运用方面的独特性,尤其与文学性语言的异同。作者从公文写作中最常见、个体特色较突出的讲话稿入手,分析不同
探寻中国教师应该具备的年轻的品格的独特中国表达。信仰、梦想、方法、教育楷模、学习 《年轻的品格:教师的精神气象》是著名教育专家、国家督学成尚荣先生的教育随笔集。展现了他对教师如何专业成长、教师如何营造自己精神家园的深刻思考。全书从年轻品格的内涵、中国特色的教育家精神、儿童秩序和创新与挑战等四个方面一一展开。 成尚荣先生认为,弘扬教育家精神,教师的精神成长、教师精神世界的丰盈与深刻,比什么都重要。而弘扬精神要从培养年轻的品格开始,只有在
一部分女性选择一个人生活,还有一部分女性经历孩子离开家、丈夫先走一步,被动地一个人生活,无论是哪种情况,后都是孤身一人。 如何应对一个人的老后生活,是所有熟龄女性都要面对的人生大事。本书为即将或已经展开一个人生活的女性读者,送上妥帖指南。 在哪里生活、怎样生活;和什么人交往、怎样交往;养老金够不够用;后卧床不起谁来照顾本书围绕这些实用生活课题,从社会学统计数据、养老产业现状出发,结合众多女性前辈的成功单身经验,给读者带来全方位的生活指
真正健康的教育样态应该是怎样的,有温度的教育应该是怎样的?一直致力于教育探索、行走与改变的汤勇老师,从教育的情怀与使命、好的教育理念与事业、有效教育管理的智慧、教育的阅读与改变等八个方面一一进行了深刻和生动的阐释。本书是汤勇老师2023年的全新力作,力求为读者呈现作者心目中好的教育样态为出发点,展现了他对一线教育的独特思考。本书适用于中小学教师、班主任阅读和培训,也适合教育局长和其他关注教育的人阅读...
本书是特级教师陈燕虹十年来对小学数学阅读和小学数学探究性作业的研究与实践总结。该研究开拓前沿视界、深化实践探索,荣获2019年广西基础教育成果特等奖。 陈老师在书中提供了一整套经过实践验证的、辅助课程落地的学习工具。运用这些工具,能让您指导学生有效阅读、自主学习; 能让您设计出高质量的探究性作业; 也能让您运用评价,从知识、能力和素养的维度对学生作业展开高质量的反馈。 运用书中的工具和学生进行互动,也是您迭代数学阅读数学作业并实现学为
在本书中,作者走访教师的常态课堂,考察学校的管理和建设情况,给出了评价和建议;同时在阅读书籍、参加教研活动以及人际交往的过程中,对一些教育教学现象表达自己的思辨理解。围绕课程教学指导、教师发展引领、学校管理创新、校园文化建设和阅读提升、心灵修炼等方面,本书展现了一个优秀教育管理者应当具备的核心素养与实践智慧,能助力校长等教育管理人群修炼领导力、学习力,为其专业发展和生命成长提供启发...
《教育漫话》是英国哲学家约翰洛克的代表作,在书中谈论了健康教育、道德教育和知识技能教育,是比较全面的。洛克尤其强调德行和教养,提出了很多方法和建议。洛克的教育思想对后世的学者产生了深刻的影响,虽然受时代限制,但总体来说仍然富有教益,值得广大教育工作者和父母们阅读...
本书是数学特级教师顾志能的教育随笔精选集,分为教学哲思师生故事生问课堂观课品课专业探究观点争鸣六辑,侧重点各有不同。文章或叙事或说理,或讲学生或论课堂,呈现出顾老师对小学数学教与学所作的学习、探索和思考,以期帮助教师们更好地体会数学教学之美,助力教师们在教学之路上收获更好的发展...
本书从带班的宏观思路如思维构建、活动体验,以及具体的带班事务如制度建设、班干部培养等十个方面入手,阐述了班主任工作中应掌握的思维模式。作者着眼于初中三年,以系统思维深入挖掘班级问题背后的本质,建立了分析—建立—实践—反思—完善的具体工作流程。 不同于简单告知“做什么”,本书传授了“怎么做”的经验,讲的是原理,注重的是思维训练。这些训练,有利于提升班主任的思维品质,助力其从经验性应对问题向专业性规划安排进阶,成长为老练的
本书收录的诗意语文创新课堂十例,均是王崧舟老师近五年来对诗意语文的最新探寻与创造。这些课例,都在努力、真诚地探寻与创造诗意语文的某种新可能: 1.课程新模式在意境冥想中促进创意表达。 2.课程新路径以整合思维深化整本书阅读。 3.课程新视角通过意脉追索开掘古诗的文化意蕴。 4.课程新热点突破难文教学。 5.课程新结构在名篇教学中勾连名著导读。 6.课程新取向以语文的方式传承革命文化。 7.课程新形式以大概念统领群诗教学。 8.课程新理
本书是北京师范大学附属实验中学教师于晓冰的减法教育理念在语文教育上的实践。于晓冰老师扎根一线教学20余年,他在教学中奉行三不政策不加课,不拖堂,不布置硬性作业。学生看似学时少,但往往能厚积薄发。 在本书中,于老师将多年的洞察与实践和盘托出,既包括双减背景下的语文教育观点、教学方法,也包括文言文教学、古诗文教学、朗读、错别字、备考等教学细节。这些真实的实践、真切的思考,为初中语文教师提供了很好的范本,可以帮助语文教师智慧面对孩子的学习成
美国耶鲁大学教授布鲁巴克曾在《教育问题史》一书中对《民主主义与教育》作出了如下的评价:在2世纪,也许*有影响的教育事件,就是1916年杜威出版了划时代的著作《民主主义与教育》。这无疑是自柏拉图的《理想国》之后,在教育和政治理论或社会理论方面*主要的著作。美国学者廸普伊和戈登在《历史视野中的教育哲学》一书中,也明确指出:杜威的《民主主义与教育》是教育史中*重要的著作,它取代了柏拉图的《理想国》和《法律篇》在教育思想中的*高地位。成长的意
刘争争
林奕含
梁实秋
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
缪哲 著
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