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自卑与超越/长江人文馆 版权信息
- ISBN：9787570211708
- 条形码：9787570211708 ; 978-7-5702-1170-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
自卑与超越/长江人文馆 本书特色
○是划时代的心理学经典，也是陪伴成长的枕边书 ○著名翻译家倾情译著，全本呈现，还你原滋原味的经典 ○有理论，也有故事，以真实的心理学案例给你人生的启发
自卑与超越/长江人文馆 内容简介
本书是人类心理学先驱阿尔弗雷德·阿德勒的代表作。全书立足于个体心理学观点，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，结合人生经验和心理学研究成果，使读者能够正确地认识自己的自卑，克服困难，超越自我，阐明了人生道路的方向和人生意义的真谛。
自卑与超越/长江人文馆 目录
一、生活的意义
1.生活对于我们的意义003
2.人生的三大事实006
3.社会情感010
4.童年对人生的影响015
5.童年记忆的重要价值022
6.合作的重要性026
二、心灵与肉体
1.心灵与肉体的交互作用031
2.情感影响发展036
3.身形、性格与心智050
三、自卑感和优越感
1.自卑情结057
2.追求优越感065
3.设立有意义目标070
四、早期的记忆
1.理解记忆081
2.关于早期记忆的六个案例085
3.行为的根源——早期记忆096
五、梦
1.关于梦105
2.弗洛伊德学派与梦108
3.个体心理学派与梦111
4.梦的构成116
5.常见的梦122
六、家庭的影响
1.母亲的影响135
2.父亲的角色与责任147
3.为人父母153
七、学校的影响
1.教育的变革171
2.教师的角色173
3.课堂里的合作与竞争178
4.天赋与习得183
5.区分孩子的个性187
6.顾问会议的工作194
八、青春期
1.什么是青春期199
2.心理特征200
3.生理特征202
4.青春期的挣扎203
5.青春期的性意识萌芽210
6.正视青春期215
九、犯罪及其预防
1.犯罪心理219
2.罪犯的类型230
3.合作的重要性239
4.如何矫治犯罪行为250
十、职业
1.平衡生活的三条系带261
2.职业的早期训练264
3.影响职业选择的其他因素268
4.对待职业的态度273
十一、人及其同伴
1.人类需要团结279
2.利己主义282
3.过失犯罪288
4.社会兴趣和社会平等289
十二、爱情与婚姻
1.爱情、合作与社会兴趣的重要性295
2.夫妻是平等的伙伴关系299
3.不适合结婚的人308
4.婚姻观与人生观314
阿德勒年谱319
1.生活对于我们的意义003
2.人生的三大事实006
3.社会情感010
4.童年对人生的影响015
5.童年记忆的重要价值022
6.合作的重要性026
二、心灵与肉体
1.心灵与肉体的交互作用031
2.情感影响发展036
3.身形、性格与心智050
三、自卑感和优越感
1.自卑情结057
2.追求优越感065
3.设立有意义目标070
四、早期的记忆
1.理解记忆081
2.关于早期记忆的六个案例085
3.行为的根源——早期记忆096
五、梦
1.关于梦105
2.弗洛伊德学派与梦108
3.个体心理学派与梦111
4.梦的构成116
5.常见的梦122
六、家庭的影响
1.母亲的影响135
2.父亲的角色与责任147
3.为人父母153
七、学校的影响
1.教育的变革171
2.教师的角色173
3.课堂里的合作与竞争178
4.天赋与习得183
5.区分孩子的个性187
6.顾问会议的工作194
八、青春期
1.什么是青春期199
2.心理特征200
3.生理特征202
4.青春期的挣扎203
5.青春期的性意识萌芽210
6.正视青春期215
九、犯罪及其预防
1.犯罪心理219
2.罪犯的类型230
3.合作的重要性239
4.如何矫治犯罪行为250
十、职业
1.平衡生活的三条系带261
2.职业的早期训练264
3.影响职业选择的其他因素268
4.对待职业的态度273
十一、人及其同伴
1.人类需要团结279
2.利己主义282
3.过失犯罪288
4.社会兴趣和社会平等289
十二、爱情与婚姻
1.爱情、合作与社会兴趣的重要性295
2.夫妻是平等的伙伴关系299
3.不适合结婚的人308
4.婚姻观与人生观314
阿德勒年谱319
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自卑与超越/长江人文馆 节选
1自卑情结 个体心理学的重大发现之一——“自卑情结”——似乎已经驰名于世了。许多学派的心理学家都采用了这个名词，并且按照他们自己的方式付诸实用。然而，我却不敢断定他们是否确实了解或正确无误地应用了这个名词。例如：告诉病人他正蒙受着自卑情结之害是没有什么用的，这样做只会加重他的自卑感，而不是让他知道如何克服它们。我们必须找出他在生活样式中表现出的特殊气馁，我们必须在他缺少勇气之处鼓励他。每一个神经病患者都有自卑情结。想要以自卑情结的有无来将某一个神经病患者和其他患者分开，是绝对做不到的。如果我们只告诉他：“你正遭受着自卑情结之害”，这样根本无法帮助他增加勇气，因为这就等于告诉一个患头痛症的人：“我能说出你有什么毛病，你患有头痛症!” 有许多神经病患者如果被问到他们是否觉得自卑时，他们会摇头说：“不。”有些甚至会说：“正好完全相反。我很清楚，我比我四周的人都高出一筹!”所以，我们不必问他们，我们只需注意他们的个人行为。在他的行为里，我们可以看出他是采用什么诡计，来向他自己显示他的重要性。例如，假如我们看到一个傲慢自大的人，我们能猜测他的感觉是：“别人都瞧不起我，我必须表现一下，让他们知道我是何等人物!”假如我们看到一个在说话时手势、表情过多的人，我们也能猜出他的感觉：“如果我不加以强调的话，我说的东西就显得太没有分量了!”在举止间处处故意要凌驾于他人之上的人，我们不得不怀疑：在他背后是否有需要他做出特殊努力才能消除的自卑感存在。这就像是怕自己个子太矮的人，总要踮起脚尖走路以使自己显得高一点一样。两个小孩子在比身高的时候，我们常常可以看到这种行为。怕自己个子太矮的人，会挺直身子并紧张地保持这种姿势，以便让自己看起来比实际高度要高一点。如果我们问他：“你是否觉得自己太矮小了?”我们却很难期望他会承认这件事实。 然而，这并不是说有强烈自卑感的人一定是个显得柔顺、安静、拘束而与世无争的人。自卑感表现的方式有千万种，也许我能够用三个孩子初次被带到动物园的故事来说明这一点。当他们站在狮子笼前面时，一个孩子躲在他母亲的背后，全身发抖地说道：“我要回家。”第二个孩子站在原地，脸色苍白地用抖动的声音说道：“我一点都不怕。”第三个目不转睛地盯着狮子，并问他的妈妈：“我能不能向它吐口水?”事实上，这三个孩子都已经感到自己所处的劣势，但是每个人却都按照他自己的生活样式，用自己的方法表现出他的感觉。
自卑与超越/长江人文馆 作者简介
阿尔弗雷德·阿德勒（1870-1937），奥地利精神病学家，个体心理学创始人，现代自我心理学之父。他提出了关于人的自卑感的理论，将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，该理论成为西方心理学发展的转折点。代表作有《儿童的人格教育》《自卑与超越》《神经病的形成》等。
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