东北方言词条集成

本书共分为四部分，一是东北方言中的日常生活与日常生活一般用语，二是东北方言中的专用名词，三是东北方言中的专用动词，四是东北方言中的歇后语，另外附录了大兴安岭林区的“林区之怪”和林区行话术语...

2013中国出版风向标

本书主要内容包括：在全国新闻出版工作会议上的总结讲话；建设“国际知名出版集团”扎实推进“六个创新”；中国教育出版传媒集团公司2013教材出版与发行政策等...

1900～1949年中国学术研究期刊汇编:岭南学报

本汇编主要内容包括: 来布尼兹与东西文化 ; 广东的土纸业 ; 有关经济重要的绿椿象研究 ; 木瓜炭疽病之研究 ; Fourier定理之研究等...

宇宙学人类文明智慧交叉整合共通共识理论原理

此书做为世界首部不排斥人类任何经验知识的理论专著，例举“宇宙整体生命态”为一实球，全体人类文明智慧，为实球自身和实球不同层次位置角度界面生命组成存在方式和生命组成存在关系，全体人类文明智慧从各自宇宙生命立场属性出发到达彼此相互，均方式方法异曲同工别名别式共同为彼此相互；反之则各持己见互不包容兼容...

春泥有情护花开--东莞外国语学校家校共读活动成果集

本书是一部探讨家校共育途径和方法的书，以东莞外国语学校家校共读活动成果为例，探讨和分享了家庭和学校在教育孩子方面的合作经验。本书内容共分五大块：第一部分阐述了家校共读的目的，第二部分讲述如何组织家校共读，第三部分是家校共读故事分享，第四部分向读者讲述家校共读的收获，第五部分是家校共读的反思。 ...

(精)中国语言文字研究丛刊(第二辑):殷墟甲骨文人名与断代的初步研究

关于中小学语文教育教学的实践和理论思考

本书内容包括: 语文教材编写与时代风气、管窥中国语文教材发展、全面客观辩证地看待语文教材批评、上海著名作家叶开批评沪教版语文教材综合研讨、从宏观角度管窥苏教版语文教材、从宏观角度管窥人教版语文教材等...

近现代汉语论稿

现代汉语语法的很多问题只在现代汉语的范围内是很难找到答案和得到解释的，必须要到近代汉语中去寻求解决的办法。这是因为现代汉语只是近代汉语的一个阶段，它的语法是近代汉语的语法，它的常用词汇是近代汉语的常用词汇，只是在这个基础上加以发展而已。甚至可以这样说：现代汉语只是流，近代汉语才是源头。作者从上个世纪九十年代开始了近代汉语语法研究和近代汉语词语考释上，同时也从事着对现代汉语（包括域内外汉语变体）语法、词汇中的一些问题的研究。书稿中有些

“互联网+”背景下大学生创新创业实践研究

本书对“互联网+”背景下大学生的创新创业进行了研究，具体包括“互联网+”概述以及“互联网+”背景下的大学生创新创业基础理论、大学生创新创业的影响因素及路径选择、创新者的素质与创新意识的培养、创业者与创业团队、创业创立与企业运营等内容。通过创新创业内外延伸，让大学生充分体会到现实中的创业要求，不仅需要掌握创业理论知识，更需要具有开阔的眼界、敏锐的洞察力、广泛的人脉、运筹帷幄的谋略、与他人分享的愿望、自我反省的能力等，进而树立科学的创业目

外国留学生学生手写汉字笔画错误提取的智能方法研究

外国留学生的手写汉字因受其母语及汉语水平的影响，会出现多种类型的书写错误，这是汉语国际教育中汉字教学的难点之一。采用数码纸笔采集的外国留学生手写汉字含有笔画及其采样点的时间和空间等信息，从而可以有效地分析其书写过程，有利于提取各种书写错误。 本书主要研究识别具有笔画错误的汉字，匹配书写笔画与模板笔画，并提取多种笔画错误；采集了来自14个国家的外国留学生的手写汉字共计19000余份，涵盖500余种字形；开发了原型系统，对汉字识别、笔画

诗意教育

本书是高级教师朱莉莉以自身从乡村教师到名优校长的成长经历为蓝本，系统总结近30年的从教经历和观察思考，从学校管理、课程建设、班主任工作、德育研究、持续读写助成长这五个方面，剖析了卓越教师的成长特质，为一线教师实现自我成长，从新手教师走向优秀教师、卓越教师，提供了成长发展的路径指导和支架，也为学校管理者提供了有益的借鉴和参考...

学校合育促进学生社会情感能力提升的设计研究

本书通过七个章节、结合详实的社会情感能力家校合育案例和理论分析，介绍了家校合育以及社会情感能力培育的概念、现状、重要性，论证了家校合育与社会情感能力培育之间的相关性，着重系统阐述了通过家校合育进行初中生社会情感能力培养的实践方法，包括制度设计、行动方案、操作流程、工作模式四个模块，还提出了互联网时代与教育结合的社会情感能力培养新路径，以期让学校、家长和学生拥有更科学理性的社会情感能力提升指导新思路...

高校思政教育工作理论创新研究

本书从高校思政教育的基础理论介绍入手，针对高校思政教育工作的原则以及提升方法进行了分析研究，还对学生学风培养及高校思政教育工作队伍建设提出了一些建议。书中语言简洁、知识点全面、结构清晰，对高校思政教育工作理论创新进行了全面且深入分析与研究，充分体现了科学性、发展性、实用性、针对性等显著特点，帮助其工作者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高效率...

基于核心素养的语文教学实践

本书内容主要包括: 基于核心素养的语文教学理念、基于核心素养的小学低年级语文教学、基于核心素养的小学中年级语文教学、小学高年级学生语文核心素养的培养策略、基于核心素养的语文深度教学、促进学生深度学习的策略、语文自主课堂的实践与探索、循序自主识字教学研究等...

生态、人文、生活的对接和融洽

“生态、人文、生活的对接和融合”——清远市第三届生态文化高峰论坛分别从“清远&生态”“生态批评前沿”“生态文明构建的维度”“生态与诗意栖居”四个方面展开研讨。举办本次高峰论坛，旨在搭建平台，汇聚智慧，为清远的生态文化发展提供智力支持和学术支撑。通过理论研讨，探索清远生态文化发展的新路径，推动清远成为生态发展的新标杆。 本书精选了部分作品，展示本次论坛的成果，为清远乃至全国生态文明建设提供理论支撑。 ...

中国传统文化创造性转化创新性发展

本书以中华传统文化为研究对象，依托对中华传统文化进行“双创”的战略任务，从马克思主义相关理论和协同论、文化生态学入手，分析了“创造性转化”和“创新性发展”的内涵和关系，从方法论层面集中探讨了中华传统文化“双创”的实践机制，涉及“双创”的维度、主体、内外部环境、路径、保障机制，并结合社会主义文化强国建设的战略目标进行展望，指明对中华传统文化进行“双创”将会为社会主义文化强国的建设以及社会主义精神文明建设注入活力...

信息技术与课程教学的融合

本书为学术研究作品。信息技术的广泛应用对教育领域，特别是基础教育领域的影响越来越深。本专著从信息技术与课程教学概述入手，分析了信息技术教育的相关定义，解析了信息技术与课程教学深度融合的策略；通过信息技术的课程特征以及教学内容与原则，对信息技术课程形态进行了分析；结合信息技术与课程教学管理的融合、信息技术与课程教学应用的融合、信息技术与课程教学评价的融合以及信息技术与课程教学策略及方法的融合，多方位的阐述了信息技术与课程教学的融合方式；

行知翰墨

《行知翰墨》是东城区一批书法教师们近些年来在教育教学和教科研方面的实践经验梳理，是北京市课外、校外教育规划课题《基于学生核心素养下的校外书法社团活动中学习的实践研究》的研究硕果，更是一次对校外书法教育阶段性的总结和提升。通过本书可以发现，校外书法教育在北京市校外教育供给侧改革的推动下正逐步形成其特有的育人理念、课程体系、师资队伍等...

高校音乐教育改革与创新实践研究

《高校音乐教育改革与创新实践研究》从高校音乐教育概述、国内外音乐教育的发展、音乐教育的功能、高校音乐教育的特点出发，详细介绍了高校音乐教育的基本理论，包括音乐教学原则与模式、音乐教学方法与创新、音乐教学设计与创新。重点在于阐述高校音乐教育改革和创新的实践内容，将理论与实践结合选取了高校音乐教研观念、高校音乐教育技能与理论、高校音乐教育内容与方式、高校音乐教育多样化模式的改革和创新的具体实践；最后是高校音乐教育改革和创新实践，分别是高校

图书馆管理与服务深化探索

本专著主要以图书馆管理与服务深化为主要研究对象，从图书管理与服务的概述入手，分析了图书馆个性化服务体系的构建，探讨了我国图书馆移动信息服务的现状及发展对策，讲述了“图书障碍症”群体服务的理论与实践。结合图书馆资源质量管理、资源管理系统、管理体系类别等多个方面探索了图书馆管理；通过新形势下的图书馆服务深化探索、图书馆数字化资源聚合与服务等，论述了图书馆的服务深化研究；从对泛在知识环境下的立体服务模式的创新，阐述了服务深化的重要性。最后，

新时期大学生就业创业能力提升策略探究

本书是新时期大学生就业创业方向的著作，从树立正确的就业观与求职技巧介绍入手，针对转变就业观念、大学生应有的正确的就业观、简历制作与笔试、面试与薪酬谈定进行了分析研究；另外，对大学生职业生涯规划与就业准备、适应职业与社会、职业能力培养与就业指导做了一定的介绍；还剖析了大学生创业精神与创业团队、创业机会与创业资金、企业的创立与经营；旨在摸索出一条适合新时期大学生就业创业的科学道路，帮助实践者在应用中少走弯路，运用科学方法，提高效率。对新时

现代汉语教学研究与探索

语言是人类最重要的交际工具，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。如何正确地运用语言，进行更好的沟通、表达，是我们要掌握的一门基本技能。 本书从现代汉语的基础知识入手，分析了现代汉语语音、词汇与语义，探讨了现代汉语的修辞、语法与课程教学，最后阐述了新媒体环境下的现代汉语教学。本书内容丰富全面，为我国现代汉语教学提供了科学的参考...

红色文化资源融入高校思想政治教育研究

本书的作者是一线思想政治理论课教师，长期从事高校思想政治理论课教学科研工作，围绕自身的研究方向“红色文化与思想政治教育”进行了不懈的探索。连续指导大学生围绕"追寻红色足迹传承红色基因"开展暑期“三下乡”社会实践活动，将丰富生动的红色文化资源作为自己指导大学生创新创业项目的主旨与主线，连续指导4项国家级、1项省级项目。 本书是在历时四年的研究基础上写成的著作。包括绪论、红色文化资源概述、红色文化资源的表现形态、陕西红色文化资源概述