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本书收录了《弗瑞萨德见闻录》、《圣杯》、《英国伊丽莎白时代的描述》三部作品...
由梁振桂和文春霞共同主编的《写作训练教程》这本教材充分结合广西少数民族预科的实际情况,针对预科生阶段的实践学习特点,以训练为基点,遵循在实践训练中接受相关原理方法,从而切实提高学生的写作能力的原则来筹划编排教材的内容。教材共设置四编大单元,按训练内容主要分为四大部分,第一部分(第一编)以记叙、描写训练为主,旨在加强学生的文字表达能力和拓宽学生的写作思维;第二、三部分(第二、三编)以日常应用类文体和常用党政公文训练为主,旨在通过让学生掌
本教材包括求职信、应聘书、介绍信、证明信、推荐信、总结、计划、规章制度、简报、招标书、合同、市场调查报告等...
《21世纪成人高等教育精品教材:新编应用写作教程(第2版)》紧密结合专科层次的实际要求,突出重点,加强训练,并结合实际增加一些现实生活中早已存在或新涌现的文体,如标语告示、短信等,以适应实际需要。考虑到应用文写作中存在的大量语言表达问题,《21世纪成人高等教育精品教材:新编应用写作教程(第2版)》设专章探讨应用文语言表达的基本要求。在编写体例上,按文体分节,每节分为“文体概说”“文体结构与写法”“文体写作要求”“例文阅读与评析”
本书记述了作者两年的水手生涯,1834年8月14日,他搭乘一艘开往加利福尼亚——叫作“朝圣者”的双桅横帆船,从波士顿出发。1936年回到波士顿。书中记录的是这个航海故事...
本书作者首次提出了演化论的观点,他使用自己在1830年代环球科学考察中积累的资料,试图证明物种的演化是通过自然选择(天择)和人择的方式实现的。内容包括家养条件下的变异、自然状况下的变异、生存的斗争、自然选择即适者生存、变异的法则、学说的难点、对自然选择学说的种种异议等...
基于大学语文课程性质和教学定位, 本教材内容主要是以主题来编排的。立足于大学语文教学的现实, 服务于高职高专院校。本教材在充分考虑使用者在知识储备、接受能力、专业特点等各方面情况的基础上, 打破文体界限, 以人文精神为主线, 以提高大学生人文素质和培养应用型人才为目的, 充分体现人文性, 兼顾工具性、时代性, 突出针对性、应用性、师范性, 以学生发展为本, 重语文能力培养, 重人文精神建树, 重职业素质引导...
本书集结了宗教论战中作者对基督教义的解读。书中还收入作者的《95条论纲》和《基督徒的自由——路德给教皇利奥十世的信》两部著作...
本书通过对各院校历年MTI真题的分析, 透析百科知识命题规律, 并精选重点院校近几年的真题。考生可以据此总结所考院校的出题规律和高频考点。解析册不仅对真题进行了详细解析, 而且列出了选择题、名词解释、填空题等题型的考点 ; 对于单项选择题, 不仅针对正确选项做了全面、细致的解析, 而且对其余选项也做出了明确的解释, 可以使考生知其然, 更知其所以然...
本书是普通高等教育语文与写作基础课程教材之一, 结合高校大学语文教学的实际, 以人文性、时代性、实用性为目的, 以高校教育“立德树人”思想作为课程思政系列教材之一。全书由文言文鉴赏、中国现当代文学与外国文学鉴赏和应用文写作三个部分组成, 旨在教学过程中通过引用名人事迹、名篇、名句的讲解, 在潜移默化中引导学生树立崇高的理想、坚定爱国主义信念、培养高尚的道德品质, 进而促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。同时, 引导学生通过一系列
本书是最新编写的应用文写作教材。为适应信息化时代的特点,内容除有选择地重点介绍现代常用府用文外,又新增了如电脑写作、手机短信、博客等实用性很强的有关内容,具有很强的知识性和时代气息。每章后面均编有各种类型的思考练习题。根据需要,部分章节后面还附有若干篇专题文章,介绍与教材有关的内容,供学生课外阅读,以拓展、扩大知识面。本书重点突出,实用性强,文字力求通俗易懂既利于教师课堂讲授,又便于学生课后学习。 本书适合于普通高等学校
本书在编写过程中以中等职业学校语文教学大纲为依据, 依据课本的教学单元编写, 结合教材特点和学生实际, 练习册突出双基训练, 题型全面, 内容丰富。主要内容包括: 我的母亲、好雪片片、卖白菜等...
本书共分为开卷有益 ; 正音善言 ; 应用写作 ; 大学语文素养教育四个项目, 其主要内容包括: 阅读有法 ; 笔记有方 ; 知史明智 ; 品哲励志 ; 文学感悟 ; 字正腔圆 ; 明礼善言 ; 事务文书写作等...
本书首先从句法依存、词义理解和语境相关等角度获取语义关系, 并将语义关系转化为LDA模型容易识别和方便嵌入的方式 ; 然后在LDA模型中嵌入语义先验知识来影响不同层级的词语分布关系, 构建语义约束LDA主题模型, 指导LDA提取符合语义要求的特征词和情感词, 并实现特征级别的细粒度情感分析...
本书从题型上来说, 涵盖了选择、填空、阅读和写作等题型 ; 从内容上来说, 和课文紧密结合, 体现导向性, 同时阅读还注重课内与课外的有机结合, 实现阅读能力的迁移转化 ; 从练习册的体例上来说, 不仅仅有大量的练习题, 它还包括学习目标、文学常识、课文解析和知识积累等内容, 可以帮助学生对以往知识记忆与理解...
本书具体的内容横向按照文学史的发展设置五个单元: 古代文学、现代文学、当代文学、外国文学, 另一大亮点将经典国学诵读作为第五单元, 力求将国学文化大框架呈现在学生面前。设计前面四个单元每一单元的文章选篇均从文体着手, 诗歌、散文、小说、戏剧每一种文体出一篇经典选文供学生学习, 另附一篇选读丰富学生的视野...
《大学语文/高等职业教育“十三五”规划教材》以培养学生人文精神为主旨,立足于高职高专学生的现实基础与长远发展需要,。以强化基础、培养能力和提高人文素质为编写的主导思想,以增加学生内心涵养,净化学生心灵,丰富学生精神世界为教育期待,适合不同层次的高职院校各专业学生学习使用。本教材以“主题模块+语文能力训练”为编选架构,每一主题下设精读、泛读、推荐阅读,选篇几经斟酌,数次研讨,人选范围包括古典诗词经典名篇、古今中外散文经典名篇、小说戏
本书从中国传统文化出发, 全面梳理了汉语与中国传统文化的紧密关系及重要表征, 对其精髓进行具体的论述, 形成比较完整的理论体系, 包括汉语与传统价值观、传统思维、文化取向、社会交际文化、地域文化等方面的关系...
本书紧密结合当前应用写作的实际需要, 科学设置了应用文的基本知识、党政公文、 事务文书、日常礼仪文书、学业求职文书、新媒体写作等内容, 针对性和实用性强。本书既可供各类高校本专科应用写作公共课或专业课使用, 也可作为各级各类公文写作人员的岗位培训教材, 还可作为报考国家公务员和参加秘书职业资格考试的参考用书...
本书收录了《一切为了爱情》、《造谣学校》、《屈身求爱》、《钦契一家》、《纹章上的斑点》、《曼弗雷德》六部戏剧剧本...
《国富论》被誉为“第一部系统的伟大的经济学著作”。《国富论》的内容极为丰富,包括的不仅是政治经济学、而且囊括了经济史、经济学说史和财政学。在该书里,斯密缔造了古典政治经济学的理论体系,概括了古典经济学在它的形成阶段的理论成就,最先系统地阐述了政治经济学的各个主要学说,对它的形成和发展起了极其重要的作用。以后的经济学家和经济政策的决策者,都不能跳过亚当·斯密这座高山...
本书介绍了普通话推广的相关政策、法规以及测试大纲、测试流程与评分等级标准 ; 图文并茂地演示了计算机辅助普通话水平智能测试系统操作流程 ; 讲解了普通话语音知识, 包括: 汉语拼音方案, 声母、声母的分类、声母发音分析及声母的辨正, 韵母、韵母的分类、韵母发音分析及韵母的辨正 ; 分析讲解了声调、音变、音节、语调 ; 讲解普通话语音语调的过程中重视甘肃方言的发音特点及辨析 ; 分析讲解了“朗读短文”测试要求、测试前的准备、测试中的应试
大学语文是大学通识课程之一,本书有机结合了高校大学语文教学的实际,以人文性、时代性、实用性为目的,有效融入了高校教育“立德树人”的思想。全书由“经典阅读”和“实用写作”上、下两篇组成,旨在通过对各种名篇、范文的讲解,在潜移默化中引导学生树立崇高的理想、坚定的爱国主义信念,并通过课后习作与上台发言练习等方式,增强学生的文学鉴赏能力、语言表达能力和实用写作能力。 全书脉络清晰、层次分明、结构完整、文题设计合理,不仅可以作为高等院
本书分为9个模块,内容包括:口才概述、演讲口才、口才艺术、社交口才、论辩口才、朗诵口才、公关口才、谈判口才和求职口才...
作为高校开设的一门公共基础课程,大学语文是兼工具性和人文性统一的学科,是学生学好其它课程的基础课程,是对大学师生进行素质教育的主要课程。它集工具性、趣味性、人文性、审美性、综合性于一体,以中国传统文化与文学作品为主要载体,以语言文字的实际应用为助力,蕴涵深厚的人文精神和科学精神。作为提升大学生人文素养的基础性学科,课程教学的实施,旨在培养大学生的人文精神、提升大学生对国家通用语言文字的运用能力和审美辨别能力、增强大学生的文化自信,拓宽
本书分语言学部分、文学部分和写作学部分三编,主要内容包括:现代汉语概说、语音和文字、词汇和语法、语用和修辞、古文作品选、诗赋作品选、词曲作品选、中国现代文学作品选、外国文学作品选、写作基础知识等...
本书选取了学生在校园活动、职场生涯及社会生活中常用的32个应用文种,将其组合为“业精于勤夯基础、进德修业求进步、校园社团练才艺、敦亲睦邻促和谐、热心公益助社区、岗位实习强技能、初入职场试牛刀、历练有成展风采”等8个学习项目...
本书以作品鉴赏、主题文化活动和能力训练为双线索构建篇章结构,全书分为5篇15章,建立具有特色的主题文化活动和综合能力训练教学体系。既有文学名篇、文学常识、主题文化活动、拓。展专题、能力训练、测试题、译文等内容,也将革命文化、中华优秀传统文化、戏曲文化、职业文化融入各模块,关注大学生的生命姿态与精神需求,契合高职院校人才培养目标,优化学生知识、能力与素质结构,力求让大学生在文学作品的熏陶中、在拓展专题的浸润下,在能力训练的成长中,提高“
本书根据2020年版《中等职业学校语文课程标准》要求,紧扣2023年新版国规教材内容编写,职教特色鲜明。每单元均是“一文本一训练”,加“单元专题训练”。文本训练涵盖语文学科核心素养的“语言理解与运用”“思维发展与提升”“审美发现与鉴赏”“文化传承与参与”四个方面,单元专题训练包含口语交际、语文综合实践、写作等...
本教材主要介绍了普通话语音训练及普通话水平等级测试、社交口才及行业用语等方面的知识, 对学生进行普通话、人际交往、求职面试、职场语言等方面系统的训练。本书语言简洁, 充分考虑到学生的实际岗位需求, 具有较强的实用性和操作性, 更加贴近生活, 贴近职场, 贴近学生实际...
本书在内容设置上,既有突出文学性的经典文学阅读的篇章,又有口语表达与应用写作的内容。文学阅读拓宽了学生的思维视野,夯实语言基础。口语表达与应用写作提升学生职业能力。 本书在体例设计上,采用理论与实践相融合的方式。在理论引导下,设计方法指导,以练习或案例的方式具体指导实践,充分体现“以学生为中心”的教育理念...
本教材以推动高等教育内涵式发展和培养应用型人才为编写宗旨, 着眼大学语文的人文特质和应用特质, 从阅读品悟、应用写作、口才训练三方面入手, 培养学生能力积累的多元性和综合性。以“扬帆起航”、“百舸争流”、“顺水行舟”、“众流归海”四个环节形象串联各节知识点, 贯穿质量意识, 提供学习的多种途径和方法。教材注重课程思政的融入, 既培养学生的思想境界和人文素养, 又关注学生的生活感知和情感培育...
本教材共分为上编文学阅读和下编应用文写作两个部分,共9个单元。文学部分第一单元国学经典,作品有《诗经》四首、《老子》二章、《论语》八则、大学(节选)、孟子(节选)、中庸(节选);第二单元古文欣赏,作品有庄子·秋水(节选)、陈情表、五代史伶官传序、前赤壁赋、赵威后问齐史、离骚(节选);第三单元革命征程,作品有一句话、七律·人民解放军占领南京、《红岩》节选、依依惜别的深情;第四单元当代文学,作品有炖马靴(节选)、炖马靴(节选)、安德烈的晚
本书是在总结长期教学经验和实践考查的基础上,借鉴国内外相关理论和实践成果,形成了一个适合高职教育的知识理论体系完整、具有较强可操作性、提升学生语言技巧和能力的理论体系。在内容安排上,本书兼顾了知识传授、技能训练和能力素质培养。考虑到学生进入职场后所需素质和技能的要求,遵循口才训练的基本规律,由易到难、循序渐进地进行训练。本书整体上由“职场准备”和“职场口语”“职场拓展”三个大的模块组成,每个模块根据教学需要设置了相应的项目和任务。每个
本书以项目导向的结构,分日常文书、公务文书、事务文书、经济文书、礼仪文书、传播文书六大项目:每个项目根据教学的实际,通过任务驱动的方式对具体教学内容作了安排,共计三十五个文种,涵盖了职业院校学生进入职场后的各类常用应用文的写作。每个任务按照文种写作过程,由情境导航、任务准备、任务突破、实战演练等环节组成。在编写过程中,我们根据社会需求和学生实际,立足学生职业能力的培养,注重情境创设,以提高学生的学习,激发学生自主学习的积极性和主动性。
本书是作者结合新时代大学语文课程教学的特点, 根据教育部课程思政的要求, 结合这几年的教学使用情况, 进行改编的最新版教材。全书共分为四编, 包括语言学、文学、写作学及文学常识导读四部分。每章前面有 “学习目的与意义”“学习重点与难点”, 其后有 “本章提示”“思维与训练”。第一编至第三编都附录了阅读参考书目。语言和写作部分强化现代汉语、汉字、实用 文体写作 ; 文学部分选读篇目彰显了传统文化的厚重与精妙 ; 文学常识部分选了诺贝尔文
本书分为三个模块, 主要内容包括: 阅读鉴赏训练 ; 写作训练 ; 口语交际训练等...
本书分为基础知识、阅读理解、写作、模拟测试四章,具体内容包括:字音、字形、词语、标点符号、语法、病句、病句、句式等...
本书针对高职高专学生、专业和课程特点,以“突出特色、注重实操、拓展素质、提高素养”为原则,以学生“够用、实用、易学、易懂”为出发点,通过理论分析、案例剖析等方式培养学生提出问题、分析问题、解决问题的思维能力,通过任务练习、项目练习等形式培养学生应用文写作的实践能力。 本书共包括八个项目,分别是:应用文基础知识、党政机关公文、事务文书、日常文书、经济文书、求职实践文书、社交礼仪文书、常用建筑工程文书。全书采用项目法编写体例,项目目
《传统文化与应用文写作》分为上、下两编,上编中国传统文化部分着眼于全景式介绍中国传统文化的生成、发展和基本精神以及古代文学、教育、民俗、饮食、艺术、科技等知识,力求在传递人文知识的同时,拓展学生的人文视野,提高学生的人文素质,陶冶学生的人文情怀,此部分由“任务目标”“文化热线”“文化解读”“延伸拓展”“知识测试”“课程实践”“课后提升”等主要模块构成;下编应用文写作部分着眼于介绍应用文书写作的基本理论和一般规律,以及常用的公务文书、事
本书紧密结合当前应用写作的实际需要,科学设置了如下针对性和实用性较强的六章内容:应用文的基本知识,党政机关公文,事务文书,日常礼仪文书,学业求职文书,新闻和网络写作...
本书研究对话语篇中的情感意义与其语境变量之间的系统配置关系。通过描写、分析13个汉语情感词在现代汉语言情小说语料库中的使用方式,本书回答了两个基本问题:一、情感意义与其语境变量之间具有怎样的关系,它们之间如何配置?二、情感意义与语境变量之间的配置方式能够体现哪些人际功能,能否为相关人际功能提供合理、有效的解释?本书抢先发售提出情感意义与语境变量的配置系统,深化了系统功能语言学领域语义-语境系统的界面关系研究;区分了表层评价和互动性评价
本书分为文学作品选讲、应用文写作两部分,具体内容包括:亲情、爱情、友情、家国情怀、志存高远、人生智慧、自然之美、应用文写作概述、生活事务文书等...
本书包含了计算机辅助普通话水平测试系统操作流程、普通话语音知识、朗读作品篇目及测试要求和应试技巧、命题说话测试要求及应试技巧、全真模拟测试试卷、评分细则及考官精准点评、扫码听范读等内容。本书以丰富的内容和有效的学习方法指导,帮助广大考生准确地把握测试内容,练就标准普通话发音,轻松通过测试,获取理想等级证书...
缪哲 著
老王子
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
梁实秋
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