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大学生社会实践是四川大学很具特色的综合性教育项目，它融研究性学习、实践考察和德育系列教育为一体，也是学校德育课程的核心内容。本书将四川大学很好暑期实践报告汇集成文集，包括创新？新模式、协调？新发展、绿色？新环境、开放？新视野、共享？新农村五个部分，对促进大学生进行社会实践具有一定的指导意义...
本书为学术研究论文集，共收录10篇有关中国传统文化研究的论文，内容涉及文学传播（如《苏轼诗歌在韩国的传播接受的研究现状及其考察》）、史料考证（如《“礼记”称名证伪与汉魏石经存毁史料史源分析》）、文学评论（如《古代小说、传记研究的重要收获——评》）等多个领域，具有较高的学术价值...
本书论述的语文教育的25组不等式，就是语文教师要转变的25个语文教育观念。全书共六篇，包括课程观、价值观、教材观、教学观、教师观和知识观...
新中国成立初期是我国现代高等教育的起步与发展时期。本书集中阐述我国高等教育制度的形成、发展及效应，在此基础上力求展现此时期高等教育制度变迁的实质与全貌，并由此对高等教育制度转型与绩效进行研究和分析，提供解读高等教育的一种新视角。此时期一方面奠定了新中国高等教育发展的基础，另一方面也是此后高等教育实施进一步改革的重要参照，对中国现代高等教育制度的发展有着深远的影响。 ...
本书基础为作者的博士论文。本书探讨了高考对高中生英语学习的影响。本书量化研究工具为封闭式问卷，质化研究工具包括学习日志和对教师、学生进行的半结构性访谈。基于对高中生调查问卷和追踪日志的分析，作者发现，无论是学生对高考英语的认识还是其英语学习过程和结果均表明高考英语对其英语学习产生了正面和负面的反拨效应影响；高考的风险程度等因素会调节考试反拨效应的产生、性质和强度。本书对改进高中师生的英语教学、优化高考命题有一定的参考价值。 ...
大学四年，应该以什么样的心态对待学业？除了学习，大学里还将面临哪些机遇与挑战？本书是四川大学学工部思学工作室“大川小思”朋辈辅导团队专为大学生撰写的有效学习攻略。他们以自身学习经历为基础，结合同学们的共性经验，从学习心态、综合素质培养等方面分享了适应大学学习生活的建议，并就英语、数学基础课程学习方法，时间管理、与导师沟通、记笔记等学习交流技巧，以及保研、考研、竞赛等学业提升及发展重点，给出了切实有效的思路和方法，非常适合初入大学的大学
本书针对小学语文经典课文的语文教育资源开发不够、能力训练不到位的现状，进行了新的研究与突破，本书中的每篇经典课文均由“经典推荐、经典呈现、资源开发、点位论证、训练设计”五个部分构成...
绵阳市作为中国专享的科技城，有着良好的教育传统和教育基础。力求揭示建国以来特别是在改革开放以来的新时期中国绵阳地方青少年教育发展的历史脉络，揭示其内在的、深层的逻辑结构和丰富内涵，对于绵阳地方青少年教育41年来的成就进行总结和反思，并在此基础之上展望绵阳地方青少年教育的发展未来...
本书共分为四章, 第一章主要简单的介绍国家公派的相关基础知识及一些规定。第二章主要介绍了申请的一些步骤和个人申请经验。第三章主要介绍了签证的基础知识和需要准备的材料再加上大量的个人申请经验。第四章简要的介绍了作者出国前的准备以及一些注意事项...
考试改革实施以来，川大师生锐意改革创新，涌现了一批非标准答案考试的很好试题与答卷。2016年学校撷取其中的部分案例集结成册，从一个侧面反映了我校的创新创业教育改革并为师生交流提供学习;借鉴，在全国高校中形成了一定影响。为进一步深化非标准答案考试改革，总结经验;引领示范，现推出2017年非标准答案考试试题集，力争在全国“双创”示范基地建设中做出可复制;可推广的“川大贡献”...
书稿以清末民国时期中等英语教育各个阶段的发展为脉络，分析不同时段英语教育的优缺点。正文以近代四川外语教育的缘起为开头，论述1912至1937年四川的中等英语教育，从学制、教员、教材、教法、教会学校及社会教育方面进行探讨，之后讲述抗战时期的中等英语教育，此时期在师资、教材、教法、课外练习、考核、试卷内容等方面都得到了少见发展。很后论述国共内战时期的四川中等英语教育及中等英语教学之分析...
本书以社会发展的时间为序，记述了四川大学120年辉煌发展中的重要人物、重大事件和主要成果...
本书主要内容包括微课程概述、微课程的理论基础、微课程的设计基础、微课程的教学设计、微课程的制作基础、微课程的制作方法、微课程的评价和微课程的教学应用等内容。本书的总结及研究成果有局限与不足请广大读者指正...
本书为四川交通职业技术学院“双高建设”子项目《加强党的建设》和青海省高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题《“两路”精神融入高职思政课实践教学路径探索》(课题编号:QHJGWPYJH-201813)成果。本书从融合高职院校思想政治教育的视角研究社会主义核心价值观的培育与践行，考虑到社会主义核心价值观的本质特征就在于其鲜明的实践性，本书分为上篇理论篇（五个篇章）和下篇实践篇（三个篇章）...
本书介绍了大弯中学实行生态教育17年以来的实践探索成果。该成果遵循“生态价值观”理念的教育方法和模式，首创全国校园生态博物馆，形成了以“生命、生成、生活”为特点的生态教育圈，构建了普通高中生态教育的全课程体系。该体系以培养自然发展、个性发展、和谐发展的“生态公民”为目标，以“尽性化育、自然天成”为课程教育理念，以“人与人、人与自然、人与社会”为课程核心内容，以适应类课程、选择类课程、综合类课程为课程三大结构，以“四环节四生成”（“自主
本书围绕青年教师教育教学研究与专业成长的关键问题展开论述，从“做个会备课的青年教师”“做个会教学的青年教师”“做个会育人的青年教师”和“做个会成长的青年教师”四个方面来指导青年教师专业成长。在教学一线中，青年教师在备课、教学、育人和成长方面存在许多问题，而这些问题若不加以思考、研究与解决，会一直困扰和阻碍他们的成长与发展。三位作者以自身专业成长为背景，比较好地或恰好回答了这些问题。他们与读者分享了教育教学经验，分析了青年教师发展的有效
本书系统整合了学校家庭经济困难学生“1356”发展型资助育人体系构建与实践中的理论探索和实践案例，凸显了学校以“三全育人”综合改革为动力，以十大育人体系建设为抓手，注重顶层设计、内涵发展和实际效果，全面加强和改进大学生思想政治教育工作的有效经验和理性思考，为其他高校开展资助育人提供了有益启示。本书具有三个显著特点：，整体性。根据时代发展要求以及在整合现有经验做法的基础上，坚持思想政治教育的整体观，强调从人的整体性出发，尊重人、关心人、
本书以纪实的笔触，全景式地展现了发生于成都市武侯区取向区域教育优质均衡发展的机制突破—— “两自一包”教育改革事实。本书内容翔实，书中不仅解读了成都市武侯区教育如何应对困局生发改革意向、如何以点突破、如何跟踪实践、如何设计改革构想、如何展开政策解读、如何凝聚经验、如何分布实施、如何伸展改革范围、如何凝练话语体系等事实问题，又内蕴了改革行动的坚实与实施的途径。本书是一步步熔铸改革事实与经验的很好作品...
全书一共分为四个章节：“疑之思”一章主要收录了本人对“质疑”“疑思”教学模式的理性思考，其中有些文章也是自己对语文教学热点问题的拙见；“疑之行”一章主要是自己在各级学术研讨活动中执教过的研究课、示范课的部分教学设计或教学实录，其教学理念尽可能体现“质疑”“疑思”教学模式的教学特点；“疑之悟”一分为三个小节；“疑之源”一章主要收录了本人的部分读书心得、回忆恩师的文章和对身边一些教育问题的思考。本书对小学语文老师的授课有一定的指导意义...
本书围绕新时期大学生创新创业的理论和技巧展开论述。高校的创新创业教育是我国创新驱动发展战略的重要组成部分，也是当前高等教育改革的重要议题。培养具有创新创业能力的大学生群体是高等教育对国家宏观经济转型强有力的人才支持途径。本书先从宏观层面对大学生创新创业指导体系的构建进行了分析，之后又从微观层面对大学生创新创业思想意识、能力的培养进行了论述，同时介绍了相关的创业创新理论、案例分析，以及借助互联网这一媒介开展的大学生创新创业大赛的情况，以
本书运用解法研究、变式研究、推广研究等研究方法，从命题层面、研究层面和解答层面，研究了中考试题的功能、布局、立意、背景、解法和变式，对中考试题进行了推广、评价和优化，并总结了中考试题的规律和试题解答技巧，案例丰富，具有典型性和示范性...
本书共9章，内容包括：大学生创新创业概述，创业机会识别与创业环境评价，商业模式设计与创新，企业的萌芽与成长，营销创新销，创业计划书设计，大学生创业竞赛参赛指导等...
刘勇在语文教学上行稳致远，对青年教师专业发展具有某种启示性意义。 教师应是读书人，语文教师尤其如此。近年来，他在教学一线教语文，还承担着繁杂琐碎的行政工作，却仍然坚持读书，范围涉及哲学、教育、文学、艺术等领域。阅读，让语文教师回归了“语文人”的本真状态。广泛阅读无疑使他视野开阔，内心丰盈，既愉悦自己，也惠及学生。正所谓习惯成自然，他课堂里的“语文味”也就越发浓厚了。更值得一提的是，近几年，刘勇先后到美国、英国和芬兰等多个国家考察
梁实秋
刘争争
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老王子
缪哲 著
宋瑞祥
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