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以“适佳”为核心的生态教育实践探索 版权信息
- ISBN:9787569048261
- 条形码:9787569048261 ; 978-7-5690-4826-1
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
以“适佳”为核心的生态教育实践探索 内容简介
本书介绍了大弯中学实行生态教育17年以来的实践探索成果。该成果遵循“生态价值观”理念的教育方法和模式,首创全国校园生态博物馆,形成了以“生命、生成、生活”为特点的生态教育圈,构建了普通高中生态教育的全课程体系。该体系以培养自然发展、个性发展、和谐发展的“生态公民”为目标,以“尽性化育、自然天成”为课程教育理念,以“人与人、人与自然、人与社会”为课程核心内容,以适应类课程、选择类课程、综合类课程为课程三大结构,以“四环节四生成”(“自主学习,预设生成”,“合作探究,碰撞生成”,“成果分享,情境生成”,“归纳总结,提炼生成”)为课堂教学模式,以“四重”(重自主学习、重差异发展、重成功体验、重集体思维)为课程评价标准,培养了学生的生态理念、创新实践等综合素养。该书从对生态教育的认识,实践探索,取得的成果三个方面介绍了学校在生态教育方面的具体做法,期望将生态教育的成果进行推广。
以“适佳”为核心的生态教育实践探索 目录
**章 文化浸润——挖掘适佳校园文化的深层次
第二章 环境滋养——打造内外平衡和谐生态育人环境
第三章 育人目标——培养“适佳”型全面发展的人才
第四章 课程结构——开发生态教育课程系列体系
第五章 课堂生成——实施四环节四生成课堂教学环节
第六章 创新评价——构建师生共生共长生态评价体系
第二篇 实践篇
**章 生态课程实践优秀案例
第二章 生态课堂实践优秀案例
第三章 生态评价实践优秀案例
第三篇 成果篇
**章 学生成果
第二章 教师成果
第三章 学校成果
以“适佳”为核心的生态教育实践探索 作者简介
赵泽高,大弯中学校党总支书记、校长,中学物理正不错教师,教育硕士,全国教育科研杰出校长,四川省中小学名校长,成都市特级校长,成都市很好青年教师,区物理学科带头人,中国陶行知研究会四川分会会员,四川省教学学会会员。 何晓虹,大弯中学副校长,成都市学科带头人,成都市教育教学很好教师,成都市未来名师培养对象。 余永聪,大弯中学教学课程中心副主任,成都市骨干教师培养对象,青白江区教育科研优选个人。
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