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本书以幼儿教育现象与问题为研究对象,以揭示幼儿教育中最普遍和最基本的规律。从生态学的观点出发,在幼儿园、家庭和社区三位一体的系统中研究社会专门的幼儿教育。强调幼儿的活动学习、师幼互动和幼儿教师的专业成长。其内容涉及幼儿教育理论的发展历史与现状;幼儿教育与社会发展之间的相互关系;幼儿发展与儿童观的问题;幼儿教师的专业素质与成长;幼儿保教目标、内容和基本原则;幼儿的体智德美全面发展的教育;幼儿园与家庭、社区和小学的衔接与合作...
本书是孙建民老师三十八年体育教学心得的结晶。在这本书里,既有孙老师从事体育教育的心路历程,也有作者从事教学、科研以及管理工作经验的总结等...
本书就知识经济发展对大学办学模式改革的影响进行了系统的理论分析和个案调查研究。本书首先对知识经济发展过程、特征和知识经济时代大学的作用进行了综合分析。以此为基础,本书进一步从大学的开放性、产学研关系、综合性、组织结构的弹性和办学的国际性等五个维度对知识经济发展对大学办学模式所提出的严峻挑战进行了理论阐述和个案研究。作者提出,大学已经成为知识经济和社会发展的“轴心机构”和“主要动力源”之一。这对传统的中国大学办学模式提出了严峻挑战。为了
2014年,国务院办公厅转发了教育部等七部门联合颁布的《特殊教育提升计划(2014—2016年)》。其总体目标是“全面推进全纳教育,使每一个残疾孩子都能接受合适的教育”。这意味着残疾人应该在主流的社会环境中,同普通人一样接受平等的、适当的、有着丰富资源支持的教育。 《全纳教育与残疾人的受教育权》通过对国际法及美国、中国台湾地区和大陆地区关于残疾人教育法律制度进行了比较研究,并对残疾人及相关利益群体的权利认识和权利需求展开了调查研究,
《启政教育·国家教师资格考试专用教材:保教知识与能力标准预测试卷及专家详解(幼儿园)(2013最新版)》严格依据国家教师资格考试改革试点新大纲编写。紧扣大纲把握趋势,专家编写权威预测;海量试题综合演练,考点突出解析详尽;强化基础突破难点,规避误区提升能力...
《启政教育·国家教师资格考试专用教材:综合素质标准预测试卷及专家详解(幼儿园)(2013最新版)》适用于改革试点省(市)国家教师资格考试,紧扣大纲把握趋势,专家编写权威预测;海量试题综合演练,考点突出解析详尽;强化基础突破难点,规避误区提升能力...
一位教师,特别是英语教师,大的特点是生活在一个语言世界里。但语言在脑海里是碎片,是颗粒,只有拥有思想才能使语言生动、活跃起来,进而使思想也更加丰富起来,在思想的统摄与驾驭之下,语言才有了别样的光芒。 一句话可能会影响甚至改变一个人的一生,一本书也可能改变一个人的人生走向,这样一些改变都来自思想上的转化与提升。总有一天,我们会告别学生,告别讲台,我们留给学生的往往也是思想。 留下一些思考后的文字,就是写作。忘却了物质与功利的影响
本书分为十二章,主要内容包括中国古代学前教育史、中国近代学前教育史、中国现代学前教育史、中国古代学前教育思想等...
本书主要内容包括: 智力流动: 高等教育与农村发展互动的生长点、生存: 高等教育与农村发展互动的原点、符号: 高等教育与农村发展互动的隐性结点等...
本书主要内容包括: 绪论、理论探讨: 作为研究议题的高校专业分流、当代形态: 我国大类招生 高校专业分流的实施状况、现实之窘: 我国大类招生高校专业分流的困境等...
本书是由2006年8月17日至20日在武汉召开的“余家菊与近代中国学术研讨会”的论文结集而成。这本论文集所收文字包括:一是会议召开之际的有关讲话,二是与会代表提交的学术论文,三是华中师大教育史研究生、“余家菊教育研究奖学金”的获得者闻洁、李晴霞等人公开发表的几篇文章,四是由余子侠等人编撰的“余家菊年谱”——以利有兴趣了解和研究近代中国与中国文化史、教育史以及余家菊的人们对余家菊有个基本的“认识”...
作为迄今为止仅有的一部全面系统研究爱国基督徒教育家黄溥先生的学术论著,《黄溥教育思想与实践研究》通过对大量史料的分析详细论述了黄溥在几十年的中、高等教育实践中形成的独特的教育思想,对其独创的“七部课程”理论、改进的“中学教师教学负担计算法”、创建华中大学教育学院及相关教育课程设置的探索,以及对加强中等教育和高等教育密切合作方面的独到见解与实践等进行深入的研究,揭示其教育思想形成的历史背景、时代根源和精神实质。同时,《黄溥教育思想与实践
本书对陈时教育思想进行研究,包括文章“教育家陈时的一生”、“陈时社会教育思想初探”、“略述陈叔澄先生的办学经历”等...
本教材紧密结合幼师生的生活实际,对幼师生在校期间可能遇到和关注的各种心灵成长问题,如自我悦纳与适应,健康人格塑造,情绪、情感管理,学习问题,能力发展,人际交往等进行了深入浅出的探讨,并提供了可操作性的自我提升方法。同时,每部分附有相应的资料卡和心理自测量表,供学生自我了解和进一步阅读,以提高其心理承受力和心理素质...
本书共八章:适应、学习、工作、情感、心理、网络、休闲和生活八个方面细致讲述大学新生进入校园所面临的所有问题,是大学新生全方位的指导全书,是大学新生进入校园最好的礼物...
本书是著名学者、高等教育学、科举学和教育史专家刘海峰先生近年来在哈佛、耶鲁、北大、清华、人大、南大等国内外大学的演讲记录...
本书由“语音”、“课文”和“测评”三部分组成,分为上、下两册,学程设置为两年。本书为上册...
本书共分为五章,主要内容包括:大学教师及其理想型社会角色;教育者角色的大学教师理想形象;学者角色的大学教师理想形象等...
化学课程与教学论围绕化学教学“教什么”和“怎样教”,以化学课程与教学的理论和实践问题为研究对象,揭示化学课程与教学规律,指导化学课程与教学实践。全书共分十一章,分别是“导言”、“化学课程的编制与目标重建”、“化学教科书设计及内容建构”、“中学化学教学一般原理”、“中学化学学习理论”、“现代化学教学设计”、“化学教学实施”、“中学化学实验教学”、“化学教学资源开发及应用”、“化学教育测量与评价”、“化学教学研究与教师专业发展”...
本书主要内容包括:先秦时期的幼教(远古-公元前221年)、秦汉与魏晋南北朝的幼教(公元前221年-589年)、隋唐两宋的幼教(公元前581年-1279年)等...
《钱基博集:精忠柏石室教育文选》由致省教育会书、致省议会及地方法团书、题画谕先儿、我听杜威博士演讲之讨论、我听刘伯明博士演讲之讨论、我听刘伯明博士演讲之第二次讨论、时间共同生活与空间共同生活、纪念之意义——在江苏省立第三师范学校十一周纪念会演讲、江苏省立第三师范学校常会演讲词等构成...
本书共分为六部分,主要内容包括:纸艺;布艺;泥工;幼儿园玩教具;其他材料的制作;旧物创意改造...
本书共九单元,内容包括:幼儿园教育活动设计与指导概述、幼儿园健康教育活动设计与指导、幼儿园语言教育活动设计与指导、幼儿园社会教育活动设计与指导等...
本书共十章,内容包括:道德与职业道德、教师职业与教师职业道德、教师职业道德规范、幼儿教师职业道德、教师职业道德的伦理关系、教师职业道德教育、教师职业道德的传承与构建、教师职业道德评价...
20世纪70年代以来,营利性高等学校迎来了发展机遇期,不少国家出现了(有些国家像美国一样历史上就已经存在)以营利为目的的高等教育机构,甚至一些国家法律明确允许高等教育机构营利。营利性高等教育已成为一个重要的全球现象,而且它还会继续扩张。其中,由于美国营利性高等学校的发展成绩显
周茂东、张福堂、杨军、谢金生、张洁清所著的《高职电子商务专业教学标准构建研究》以高职电子商务专业标准、教学标准的构建为核心展开研究,考察了电子商务在中小企业应用的基本情况和企业对电子商务人才的需求状况,分析了电子商务就业岗位群相应的主要工作任务以及对电子商务人员的知识、能力和素质要求,以此为基础,深入细致地讨论了电子商务专业标准、教学标准、课程标准构建的目标、原则、内容和操作方法...
钱基博先生曾担任中小学和大学国文课教师达四十年之久,是一位“影响中国20世纪的语文教育大家”,《国文教学丛编》集中了这位语文大家讨论国文教学的文章二十五篇,以及中小学国文教材两部。《国文教学丛编》材料充实,既有理论探讨,又有教材实例,对于今天的语文教学不无启发和参考意义...
《高校特色专业培育的理论与实践》由王保华所著,本书以理论探索入手,分别介绍了中国、美国、英国、日本等国的高校特色专业的理论与实践,探索了解决高校人才培养不能满足社会需求的问题,该书的出版对我国高校特色专业的建设具有借鉴意义,对相关研究有参考作用...
本书主要内容包括:美国高中常见问题;美国私立走读高中简介;美国私立寄宿高中简介;美国顶尖寄宿学校毕业生访谈等...
丰春光主编的《韦卓民教育思想与实践》通过对韦卓民生平及其在华中大学办学实践的分析,系统展现了韦卓民作为一位基督教教徒教育家所走过的心路历程和所具有的独特魅力与风采。本书既可以深化我们对韦卓民先生的认识,对今天的高等教育,也可以提供有益的参考...
本书是“高校教师发展系列从书”之一。全书以中国特色社会主义理论为指导,以教师职业道德实践为依托,继承中国师德优良传统,借鉴国外师德建设经验,探索中国特色社会主义师德建设规律。全书内容包括教师职业道德的本质特点和社会作用、中国传统师德的内容、教师道德主要规范、教师道德行为选择与评价、教师道德人格修养、我国师德制度建设和国外师德制度建设经验等。为了适应教师学习培训的需要,每章都附有阅读材料和相关链接,并列出思考题。本书主要供高校教师学习培
《学有所思》深入探寻汪金权的故事,全面展现了汪金权的生活和心路历程,述说着“我的感动”;为我们展现了一个有血有肉的人民教师形象;将带你走近汪金权,走近他朴实的生活,走近他闪亮的心灵世界...
随着城镇化进程的推进,构建农村学校新的教学文化,形成新的关于教学的思维、价值、行为方面的基本认同,发挥文化育人的作用已经成为城镇化进程中农村学校建设的重中之重。本书以江苏省张家港市合兴初级中学为例,详细介绍了该校在城镇化进程中学校文化建设的基本情况。该校位于张家港市锦丰镇,地处建设中的沙洲新城核心位置,是一所典型的城镇化进程中的农村初中。该校在原有的文化传承和学校特色的基础上,构建了崭新的学校文化体系——健文化。本书介绍了该校健文化理
胡典顺所著的《基于数学意义的数学教学改革研究》以数学哲学和数学教育哲学的前沿成果为背景,力图从一个新的视角——数学意义——探求数学价值,反思数学教育中存在的突出问题,探讨数学教育回归数学意义的基本路径,并分析这些基本路径的教学意蕴...
该书是从现已掌握的黄溥44篇著作(包括论著、论文、译文等)中选择39篇编辑而成,其中大体内容可分为:基督教教育和战时教育总论、高等教育、中等教育、比较教育、教育科学研究、地方教育、乡村教育等七大类...
本书分为五章,其内容包括:教师的生存境遇与教师发展专业化的凸显;教师的培养和资格认证制度;教师的知识能力、道德规范和人格素养;新教师进入学校面对的挑战之一等...
周玫编著的《德育与班级管理》是在华中师范大学公费师范生教育类课程教材开发工作的计划下进行编写的,其目的是为公费师范生的在职培养提供相关课程的可读文本。 本书介绍了德育概念、德育的本质和功能、德育目标、德育内容等内容...
本书选择的幼儿歌曲大部分是幼儿园教学中要涉及的歌曲, 在练习时强调学习者手、眼、耳、嘴的协调和灵活运用, 注重对学生基础技能的反复训练...
本书作者通过文献查阅和资料收集, 系统梳理了新中国成立以来民族院校人才培养模式研究的历史脉络和发展趋势, 深刻阐述了民族院校人才培养模式的概念、特点、类型 ; 以六所国家民委委属民族院校为个案, 运用“解剖麻雀”的方式着重分析了我国民族院校人才培养模式运行现状及其存在的问题, 针对民族院校学生来源和民族地区需要, 探索应用型复合型人才培养的模式、方法与途径...
本书分五章, 内容包括: 新建本科院校转型分流价值取向的理论基础 ; 新建本科院校转型分流价值取向的现状调查 ; 新建本科院校转型分流的价值取向冲突及其症因分析 ; 国外大学转型分流价值取向的特征与启示 ; 新建本科院校转型分流价值取向冲突的协调路径...
本书选择这一重要研究课题, 综合运用教育社会学、高等教育学、比较教育学等学科的原理, 以及文献法、比较法、调查法、系统分析法等方法, 对高等教育分流的理论和模式进行了全方位的深入研究, 对高等教育研究者和管理者具有重要的理论启示和参考价值...
本书以多元综合的学科视角探讨了高校师生关系及高校师生冲突的性质, 研究了社会转型期中国社会的特点对高校师生冲突的影响, 探讨了社会转型期高校师生冲突的成因, 分析了高校师生冲突的功能, 提出了高校师生冲突的调适机制与策略, 以期促进高校和谐师生关系的构建...
中国教育会计学会是由教育系统财会单位及人员自愿组成的、进行教育财会科学研究的全国性、学术性、非营利性社会组织。 《中国教育财会获奖课题选/教育财会书系》汇集中国教育财会研究获奖课题成果18篇,其中一等奖8篇、二等奖10篇,是中国教育财会领域研究成果的一次集中展示...
本书理论探讨了地方本科院校教师队伍结构优化的基本内涵和判断标准, 总结了美英日等发达国家高校教师队伍结构的主要特点、变迁状况和形成原因, 分析了我国地方本科院校教师队伍结构的基本现状、存在问题和问题成因, 在借鉴国际经验基础上提出了优化我国地方本科院校教师队伍结构的对策建议...
本书基于女性主义认识论的立场, 使用女性主义独特的社会性别视角和特有的性别分析方法, 将女性作为研究主体待之, 把“高等教育中的性别问题”转变成为“女性主义认识论中的高等教育问题”。通过审视人们习以为常的社会性别观念, 提出了女性(女性气质)与高深学问的悖论是高等教育中性别歧视的知识论根源, 质疑了学科的性别意识形态, 分析了大学课程所蕴含的性别属性, 反思了大学教学中的权力问题, 解构了高等教育“知识中立”、“价值无涉”的神话, 指
本书以冲突为研究视角, 沿着“理论探讨-实证研究-调适策略”这一思路展开研究: 在理论探讨中, 对大学教师角色冲突概念及相关概念进行了澄清, 梳理了相关理论依据, 提出了研究分析框架, 探讨了冲突与调适的辩证关系 ; 通过实证研究, 呈现了大学教师角色冲突的程度、差异性以及冲突的表现形式, 从社会、学校和个人三个层面剖析了大学教师角色冲突的深层诱因, 并从社会、学校和教师个人等层面.构建化解大学教师角色冲突的调适策略...
本书共分为八章: 第一章为幼儿文学基本理论 ; 第二章至第八章, 按文体分类, 每章都有理论、作品、创编三大板块...
本书是武汉市基础教育领域实行教育云试点的应用案例成果集,分“教育云+课程”、“教育云+课堂”、“教育云+教师”、“教育云+学生”、“教育云+评价”、“教育云+管理”几大板块精选并汇集38篇文章,反映了武汉市通过积极构建云教育生态促进教育公平、质量提升和教育创新,促进学校特色发展、教师专业成长和学生个性化学习的努力。这些全市中小学校实施教育信息化应用的优秀案例,为全国基础教育信息化发展提供了创新模式和实践范式...
本书共10章,内容包括:日常学习与生活安全、个人财产安全、人身安全、心理健康安全、网络与信息安全、自然灾害安全、突发事件安全、户外活动安全与急救常识等...
本教材分五大单元, 内容包括: 教育的基本理念、教师职业道德概论、教师职业道德的行为与修养、《教师职业道德规范》解读、教师职业道德问题...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
宋瑞祥 著
林奕含
汪曾祺
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