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《给教师的建议》是有名教育理论家苏霍姆林斯基的代表作。作者结合自身三十余年的教育实践,针对中小学教育中常见的实际问题,提出了包括教学工作的原则、师生互动的技巧、提升素质的方法等在内的100条建议,理论知识与教学实例相结合,深入浅出,明白晓畅,实践性强,是读者公认的教育学经典著作...
真实的语文教学究竟是怎样的?真正的语文教学究竟该往何处?很多人都在追问,却终不得解。本书记录了一位草根教师20多年的教坛行走历程,给研究者和广大教师提供了一个很好的样本。书中既有对当下语文教学现状的剖析与构建,又有对语文教学未来的追寻与展望。全书散发着浓浓的田野气息,却又透露着深深的语文之情...
本书从“衣食住行”四个领域,各精选出10个课例,形成40个课例集。每个课例包含十个板块:“关于该话题的生活问题”“统计分析后的问题选择”“从问题到学习主题”“从课程标准中找到理论支撑”“建议实施年级”“教学目标”“教学重难点”“材料准备”“教学过程”“课例实施心得”...
什么是多元智能?20世纪80年代,美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳提出多元智能理论。8种智能包含:视觉—空间智能、音乐—节奏智能、身体—动觉智能、言语—语言智能、逻辑—数理智能、交往—交流智能、自知—自省智能、自然观察智能。该理论广泛应用于欧美国家和亚洲许多国家的幼儿教育中,并获得了极大成功...
《康乐如斯》是由郭冰茹主编,是一本散文集,书中共收录了二十多位文学作者的文章,这些作者均为活跃于当下文坛的学者,他们或曾就读于中山大学,或正任职于中山大学。本书共分三辑,将中华传统文化的过去、现在、将来的演化进行回顾梳理和展望;将文学对现实社会现象的困惑缓缓铺陈,反思学者使命的安放;在亲情、友情、爱情和师生情中自省和深思;追怀文学英豪;将家国情怀与文学相互糅合。这是一本思考文学和历史的作品,也是一本充满感情的作品,书中作者们用大量的篇
本书具体包含的章节有“教育的反思”“对于培养的深思”“教育与家庭”“教育与中小学”“教育与友谊”“教育与大学”“教育与传承”“教育与国家”。本书从他的“生存、自由、超越”的存在主义哲学基础出发, 详尽、深入地论述了他对教育的独特理解, 为我们认识和理解教育的问题展现了一个极为宽阔的视野, 引导我们去追溯教育的本原所在, 寻求教育的本真意义。同时, 本书受到诸多教育权威机构和著名作家的推荐, 对缓解当下的教育焦虑, 明晰教育的目的有重要
本书分四辑,内容包括:“知·行:我的教诲探微”“审·辨:我的别样声音”“品·鉴:我的课例评说”“情·缘:我的语文人生”...
分册名 小王子;吹牛大王历险记;金银岛;地心游...
本书针对新高考政策, 从选科、专业和学校分析、院校介绍、职业测评、多元升学路径分析等五个方面对高中生的学业规划和报考方向、院校等的选择给与指导。全面的政策解析, 专业的学业规划, 精准的院校解读, 科学的职业测评, 多元化的升学路径指导, 旨在帮助初入高中的孩子提前规划学习路径, 是家长和中学教师指导孩子规划未来的好帮手...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
汪曾祺
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
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