幼儿健康教育与活动指导(第3版)

随着我国教育事业的飞速发展，学前教育的改革也不断深化。我们根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本教材第1版、第2版使用情况，对本教材进行了修订，以满足学前教育专业教学的需要。 本教材着重介绍了健康的一般理论和幼儿健康教育的目标、内容；从幼儿身体保健教育、心理健康教育、体育活动等方面阐述了幼儿健康教育活动的内容、组织形式以及应注意的问题；最后介绍了幼儿健康

幼儿艺术教育与活动指导:音乐

本教材是专门为学前教育专业学生编写的艺术教育教材。本教材紧密结合幼儿园艺术教育的现状,以学科教学法（PCK）的基本理论为指导,强调艺术学科知识、教学法知识、儿童认知知识紧密结合与相互渗透,出版后受到广大师生的欢迎与好评。教材以《幼儿园教师专业标准（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,结合艺术教育的基本理念、教师知识研究的成果以及幼儿音乐能力发展的事实对教材进行架构设计,体现了完整的艺术教育观念。结合教材使用的适宜性要求,在修

中国职业教育改改革与发展研究

走进智慧课堂

本书内容共五章。从“互联网+”时代的课堂变革起航，带您认识智慧课堂基本内涵，了解智慧课堂环境，助您掌握智慧课堂教学设计方法，应用各种新型智慧课堂教学模式，开展智慧课堂教学评价。 本书还通过二维码为您提供大量的智慧课堂教学资源、智慧课堂教学设计支架和来自名校名师的真实课堂教学案例等，直击一线课堂，切实提高您的信息化教学能力，助您成为“互联网+”时代的智慧型教师...

学科能力标准与教学指南,中小学美术

本书分为学科教学指导意见、学科能力标准与教学指南、教学案例及评析三个部分，收录了12个中小学美术教学案例，按中小学美术课程的四个学习领域选择典型的教学案例，重在分析每个案例教学目标中的能力培养、教学过程中促进学生能力发展的具体活动和教学策略...

学前儿童数学教育 (第2版)

《学前儿童数学教育》自2015年出版以来，时常反响良好。为适应近年来学科发展及专业教学改革的需求，在本次修订中，作者对原有内容在难度上进行了适当调整，补充更多案例，并配合视频微课，使新版教材更便于学生阅读学习并能将所学运用到实际教育实践中。教材在上一版本基础上，对内容结构进行了一些调整，如对数学教育的理论派别进行了合并，对重点内容进行了补充说明，对较难理解和不便运用于幼儿数学教育的内容进行了缩减...

义务教育:数学课程标准【2022年版】

本书分为课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施六部分，涵盖了核心素养内涵、总目标、学段目标、数与代数、图形与几何、数与代数、图形与几何等内容...

义务教育英语课程标准解读【2022年版】

2019年，教育部启动了义务教育课程修订工作，本次修订是全国教育战线深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，促进新时代义务教育内涵发展的重要举措，具有特殊而重要的意义。义务教育课程教材工作是整个课程教材建设的重中之重，本次修订全面分析了义务教育课程教材建设面临的新要求新挑战，积极适应新时代义务教育改革发展的需要。目前，义务教育各学科课程标准已经通过预审，预计2021年底颁布。义务课程标准解读系列丛书由义务教育课程标准

学前教育学(第二版)

学前教育学是学前教育专业的一门专业基础课，是专门研究学前教育现象、揭示学前教育规律的一门科学。 本教材共分为十二章：第一章是绪论部分，主要介绍了学前教育的历史发展，学前教育学的研究对象、研究内容和研究方法。第二章阐述了学前教育的理论基础，分别介绍了心理学、社会学和生态学的基本理论和研究范畴，以及这些学科对学前教育研究的启示。第三章主要介绍了学前阶段儿童的发展特点与教育。第四章主要论述了幼儿园教师的基本概况，如基本素质、权利和义务、职业

简明中国教育史(教材)

幼儿教师口语(第二版)

本书是学前教育专业核心课程配套教材之一，以指导学生顺利通过 普通话水平测试及幼儿园教师资格证考试为目标，在现代汉语、应用语言学、学前教育学、学前心理学等理论指导下，按照普通话训练、一般口语技能训练、幼儿教师职业口语训练的学习训练规律编写。教材内容理论知识系统，训练材料专业，大量援引幼儿园教育教学工作案例，设计制作丰富的课件、音频、视频等教学资源，着力体现学前教育专业特点，努力提升学生职业核心能力...

新版课程标准解析与教学指导 初中地理【配2022年版课标】

本书分为《义务教育地理课程标准(2022年版)》解析；课程内容、学业要求及课堂教学实施；教学重点问题分析三部分...

新版课程标准解析 与 教学指导 【2022年版】 小学道德与法

为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想，并将其落实到课堂教学，我们邀请本次义务教育课程标准修订（研制）组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套义务教育课程标准（2022年版）解析与教学指导丛书。 本套丛书以义务教育课程标准（2022年版）的研修为切入点，对修订前后的课程性质、课程理念

新版课程标准解析与教学指导 初中物理【配2022年版课标】

本书立足于义务教育课程标准，以课堂教学为切入点，帮助教师在课堂教学中落实新课程标准的理念。内容包括：新版课程标准解析，课程内容、学业要求课堂教学实施，教学重点问题分析与指导...

新版课程标准解析与教学指导 小学信息科技【配2022年版课标】

为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想，并将其落实到课堂教学，我们邀请本次义务教育课程标准修订（研制）组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套义务教育课程标准（2022年版）解析与教学指导丛书。 本套丛书以义务教育课程标准（2022年版）的研修为切入点，对修订前后的课程性质、课程理念

新版课程标准解析与教学指导 小学语文【配2022年版课标】

解析与教学指导内容简介 为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因，从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想，并将其落实到课堂教学，我们邀请本次义务教育课程标准修订（研制）组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套义务教育课程标准（2022年版）解析与教学指导丛书。 本套丛书以义务教育课程标准（2022年版）的研修为切入点，对修订

义务教育历史课程标准

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件，规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求，体现国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育历史课程标准（2021年版）》是对《义务教育历史课程标准（2011年版）》的修订，是新时期全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的

校长的专业写作

全书关照中小学管理者在实际工作中的写作需求，从对于教育写作的再认识切入，分层次呈现一篇好文章是如何写成的，并且根据校长在日常工作中经常要面对的写作类型，具体呈现每一种类型的写作方式，既有理论的高度和深度，也融合了来自实践的鲜活智慧，更有针对具体问题的破解之策和优秀案例解析。本书是作者基于自己记者、编辑、主编的经历和几百篇新闻报道及60余篇研究文章的写作经验，以及多年来编审一线稿件的反思与感悟，希望为中小学校长和干部教师奉献一本可借鉴参

技术支持的教师专业发展

本书在系统介绍联合国教科文组织、美国、英国、中国等国内外有代表性的教师能力标准的基础上，建构数字时代教师的能力素养模型；并在此基础上介绍技术增强的教师专业发展的途径和方法，如虚拟教研、在线培训、MOOC、学习共同体、非正式学习、教育叙事、教学反思等；同时介绍教师专业发展中需要的工具，如个人知识管理、调研与访谈工具、数据分析工具等，以期从素养模型建构、专业发展途径与方法、实用技术工具等方面对数字教师发展进行系统介绍...

0~3岁婴幼儿情感与社会性发展及教育

本教材以促进3岁以下婴幼儿情感与社会性健康发展为目标，从儿童心理发展理论研究与成果和婴幼儿情感与社会性教育实践两个方面入手，就婴幼儿情绪与社会性发展、0～3岁婴幼儿情感与社会性教育基本问题、0～3岁婴幼儿自我、社会交往、社会适应等方面的发展与教育，以及0～3岁婴幼儿情感与社会性发展常见问题与干预多个方面进行了详细阐述。在理论研究成果的阐述上尽量做到简明、精炼、易懂，教育实践的呈现则主要以案例为主，分为保教机构的教育实践和家庭中的教育实

0~3岁婴幼儿情绪与社会性发展及培育

本书作为“婴幼儿保育与教育指导丛书”中的一册，以《托育机构保育指导大纲（试行）》等文件精神为指导，在吸收婴幼儿情感与社会性相关领域研究成果的基础上，本着基本理论必须、够用，指导策略适用的基本原则进行编写，从婴幼儿发展的不同阶段入手，根据学习者认知规律——是什么、怎么做形成内容结构。本书主要分为五章，分别介绍了婴幼儿情绪与社会性发展的基本问题、0~3岁各年龄段婴幼儿情绪与社会性发展的特点、培育要点与策略，以及托育机构中婴幼儿情感与社会性

学前儿童心理健康指导

本教材坚持落实立德树人根本任务,充分体现《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》等行业内重要文件精神,注重对学前教育专业学生专业理念和师德的养成教育,使其能够将“关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位；信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求”等理念转化为对幼儿的良好态度和行为习惯的培养。全书分为准备篇、实施篇、提高篇3个篇章,共6个模块、23个专题。 准备篇包括学前儿

初中地理 教学装备配置标准

《义务教育教学装备配置标准丛书》总结了我国近几十年来学科教学装备配置、应用、管理与评价在理论与实践方面的研究成果，并基于新形势、新阶段、新目标、新要求，运用新理念，构建学科教学装备配置、应用、管理与评价的新格局，为新时代配置学科教学装备及运用学科教学装备开展实验等实践性教学活动提供了依据和指导。《初中地理教学装备配置标准》为初中地理教学装备配置标准，收录了初中地理教学装备配置标准、初中地理教学装备配置标准引用标准两部分...

声乐上册(第3版)

本书为声乐上册，重点介绍声乐基础，适合师范教育、学前教育专业的低年级学生使用。其主要内容包括歌唱的基础知识、发声的基础理论和训练方法、发声练习曲目以及教学参考曲目。每首曲目都附有演唱提示和作品分析，既便于教师教学，又便于学生自学和自我练习...

声音 下册【第3版】

为适应师范教育、学前教育的发展，满足社会、经济与教育发展对高素质教师的需求，我们在充分调研的基础上，根据《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》的精神，遵循“师德为先、实践导向、终身学习、因材施教”的原则，组织具有丰富声乐教学经验的教师和来自幼儿园一线的专家共同修订了本教材。本教材针对师范教育、学前教育专业学生的特点和认知水平，结合中小学教师、幼儿园教师的职业生涯发展趋势，选择内容、设计体例，确定呈现方

高等学校小学教育专业融媒体规划教材 教育测量与评价

本书内容包括：教育评价的概念及本质；教育评价学的发展历程；教育评价的类型和功能；教育评价方案与标准建构；教育评价实施程序及方法；学生评价；教师评价；课堂教学评价等...

初高中过渡的数学教学

本书共六章，内容包括：初高中过渡的背景、高一年级学生数学学习的学情分析、初高中过渡的现存问题及分析、初高中过渡与学会学习、课程标准中“初高中过渡”的分析、实施初高中过渡的建议...

学前教育学

学前教育学旨在帮助学生掌握学前教育中的基础理论知识，同时帮助学生具备解决岗位实际何题的能力。本教材不断改进，先后经历垂论保乔阶段，课、证险合阶段，课，证，多煤体险合阶段，现在进人了“岗课赛证”、多媒体及思政融合阶段。 本教材适应翻转课堂的设计，学生在课前利用教师提供的个性化、协作式的学习环境（微课、电子教材等多媒体资源）完成知识点和概念的自主学习，课中主要进行实操、答疑解感、汇报讨论，课后学生完成思考与练习，井扫二维码完成检调题

走进翻转课堂

本书共六章，包括翻转课堂促进教学创新、信息技术对翻转课堂的作用、支持翻转课堂的微课与慕课制作、翻转课堂的教学设计、翻转课堂的教学模式、翻转课堂的教学评价等。书中通过二维码为学习者提供设计案例、优秀课例、拓展资源等学习支持，以满足学习者个性化的需要...