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  • 教育的高度即人性的高度

    刘铁芳  /  2017-07-01  /  北京师范大学出版社
    ¥19.4(4.3折)定价:¥45.0

    本书的基本主题是教师在教育实践中的地位与教师的生命修炼问题。基础教育的质量,一切教育的质量,其中心乃是身在其中的人的生命质量。首当其冲,是教师的生命质量。没有高质量的教师生命,是很难,甚至不可能教出高质量的学生生命状态来的。今日为师,我们需要充分地意识到自我身上的生命责任,努力孕育生命之爱、孕育教育之智,以阅读与思考来提升自我,以思想之光点燃日常教育生活之薪,过一种积极的教师生活,努力让自己成为优良教育的见证者...

  • 教育的美丽风景

    ¥35.1(6.5折)定价:¥54.0

    美国教育研究协会杰出图书奖教育之弱不是需要克服的问题,而恰恰是教育生命的基石,它使人本身更为重要。...

  • 创新教育概论

    ¥14.4(4.8折)定价:¥30.0

    《创新教育概论》由创新教育理论篇与实践篇构成。重点探讨创新人才培养的可能性、紧迫性和现实性的创新教育理论。本书阐述了积极营造丰富多彩的创新教育环境信息场、通过人体信息通道进行信息交流、实施对创新人才全脑开发等理论,把人们认为玄乎的创新教育理念,承载在高校学、教、研、产为一体的常态化创新教育模式之中。使大学生通过创新教育实验、社会实践活动和部分范例的学习。提升创新实践能力,为毕业后规划和践行自己的人生、建设创新型国家作出贡献。 本

  • 中小学心理健康教育指导纲要

    ¥3.1(9.1折)定价:¥3.4

    本书帮助学生确立正确的自我意识,坚定人生理想和信念,树立科学的人生观、道德观和价值观;发展创造性思维,总结学习方法,开发学习潜能,提高学习效率,在克服困难、取得成绩的学习生活中获得成功体验,以此应对考试压力,克服应试焦虑;正确认识自己的人际关系状况,正确对待和异性同伴的交往,知道友谊和爱情的界限,建立对人际间的积极情感反应和体验;帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力,具有坚强的意志和顽强的毅力,形成良好的意志品质;具有适应高中学

  • 重新发现教学

    ¥40.3(6.5折)定价:¥62.0

    《重新发现教学》表达了一个极富创新意义的主张,认为教学不必非得看成是控制行为,而是可以理解与设置为这样一种方式:激活让学生作为主体而存在的可能性。通过把教学表达为意见分歧的行为,即打断存在状态的生态方式,这本书把教学放在教育谱系中教育革新的一端,在那里它又可以和教育的解放追求得以联结。格特·比斯塔通过与伊曼纽尔·列维纳斯、保罗·弗莱雷、雅克·朗西埃和其他理论大师著作的对话,展现了学生作为主体的存在如何接近依赖于对存在主义可能性的创造,

  • 新版课程标准解析与教学指导 小学英语【配2022年版课标】

    程晓堂  /  2022-08-01  /  北京师范大学出版社
    ¥25.2(7折)定价:¥36.0

    为了帮助广大教师和教育工作者充分了解义务教育课程标准从2011年版到2022年版的主要变化及其背景和原因,从而在教学实践中准确把握新版义务教育课程标准的理念与思想,并将其落实到课堂教学,我们邀请本次义务教育课程标准修订(研制)组核心成员、国内一流的学科课程教材专家、优秀教研员及一线教师研制了这套义务教育课程标准(2022年版)解析与教学指导丛书。 本套丛书以义务教育课程标准(2022年版)的研修为切入点,对修订前后的课程性质、课程理念

  • 【九义】义务教育语文课程标准(2022年版)

    ¥18.1(9.5折)定价:¥19.0

    课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务教育语文课程标准(2021年版)》是对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的修订,是新时期全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的

  • 基于学生发展核心素养的学业标准:理论与实践

    褚宏启  /  2022-10-01  /  北京师范大学出版社
    ¥36.8(7.5折)定价:¥49.0

    本书的主要目标就是通过“学业标准”的研制让核心素养落地。书中所讲的“学业标准”,是指依据国家学生发展核心素养框架和国家义务教育课程标准,在常规的学校教育条件下,对义务教育阶段各年级学生应该达到的学习结果程度的描述,即学生经历不同阶段的学校教育后应该知道什么、应该能做什么。 “学业标准”把核心素养分解细化,落实落细到各年级各学科,为教师的教、为学生的学提供了明确的遵循,教师可以此为依据备课、上课、评课,并依此精准评价学生的发展,

  • 当代教育心理学

    陈琦  /  2005-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥16.7(4.9折)定价:¥34.0

    本书主要内容包括:教育与心理发展、学习的一般概述、学习与迁移、学习策略、品德形成与培养等...

  • 幼儿科学教育

    刘占兰  /  2004-06-01  /  北京师范大学出版社
    ¥5.3(3.9折)定价:¥13.5

    早期教育,对孩子的成长极为重要。 根据《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们组织有多年实践经验的教育专家编写了这套《幼儿素质教育早知识》丛书。丛书分8册,内容包括智力教育和非智力教育两部分,既传统又前卫。丛书融知识和趣味、儿歌和图画、创新精神和实践能力为一体,力图做到寓教于乐、探索互动、张扬个性。 走进这套丛书,孩子将闯进一个充满智慧和自主培训的世界。 如果这本书能开启孩子的智慧,促其懂事、有礼、健康成长,便

  • 小学语文课程与教学论

    ¥28.0(7折)定价:¥40.0

    本书阐述素质教育背景下小学语文课程、教材、教学理论与实践、教学评估等方面的变化,以丰富小学语文课程与教学论的与教学论的知识等...

  • 高等学校教育评估

    王致和  /  1996-09-01  /  北京师范大学出版社
    ¥11.0(5.5折)定价:¥20.0

    本书内容包括绪论、高等学校教育评估的基本概念、高等学校教育评估方案设计、高等教育评估的技术与方法、高等学校的学生评估等...

  • 学前儿童体育

    刘 馨  /  1997-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥3.8(3.9折)定价:¥9.8

    本书介绍了学前儿童身体运动的价值、幼儿身体素质的培养,学前儿童体育活动的内容和方法,活动的组织,幼儿体质的测定与评价等。该书是小幼儿园教育和家长的参考读物...

  • 学前儿童音乐教育

    王懿颖  /  2004-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥4.2(4.9折)定价:¥8.5

    本书为广大学前儿童提供一些音乐方面的基础知识,音乐它借助于声音这一物质材料建筑一个音响世界,作用于人的听觉,进而在人的情绪情感和思想境界上达到某种沟通作用于人的心灵...

  • 幼儿教师专业发展

    张燕  /  2006-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥5.1(3.2折)定价:¥16.0

    本书详细讲解了教师专业化的基本概念、幼儿教师的成长历程、教师的职业道德规范与职业关系、走向专业成熟等内容...

  • 幼儿园教育活动指导策略

    ¥10.8(5.4折)定价:¥20.0

    随着社会的进步,人们对幼儿教育质量的要求越来越高,自然,对幼儿教师的要求也越来越高,加之,我们正处于知识爆炸时代,各科知识都在急速生长,知识的淘汰率和陈旧率非常高,因此,一个人在学校学到的专业知识,在工作中用不了多久就不行了。一个世界以前,如果一个人中学毕业,他的知识可能够一辈子使用,而现在不同了,即使是研究生毕业,如果5年内没有输入新的知识,已有的知识可能已经陈旧一半了,甚至更多,这也正是“终身学习”这一口号的提出的历史背景,现在人

  • 教育伦理学概论-(修订版)

    李春秋  /  2006-07-01  /  北京师范大学出版社
    ¥18.2(5.5折)定价:¥33.0

    包括:绪论、教育伦理思想的历史发展、教育的伦理道德价值、道德教育在教育中的地位与功能等12章。 ...

  • 课堂设计与教学策略

    代蕊华  /  2005-09-01  /  北京师范大学出版社
    ¥13.9(7折)定价:¥19.8

    本套“新课程课堂教堂改革丛书”就是为聚焦课堂、创新课堂而编写的,旨在用于指导新课程实施中的课堂教学改革。本套丛书试图将目前国内外主要的教学理论与课堂教学改革实践相结合,研究课程的规律,吸收借鉴国内外已有的课堂研究成果,为教师改进课堂、创新课堂提供理论指导和实践建议。本套丛书致力于帮助教师解决教学中遇到的困难与问题,从课堂的有效沟通与交流、教学模式的选择与运用、课堂设计与课堂策略、课堂评价改革四个方面研究课堂,实现课堂的创新与发展。

  • 幼儿教师培训手册

    张燕  /  2013-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥5.2(4.3折)定价:¥12.0

    本书是基于四环游戏小组数年来实践和研究探索,将已有成果转化为可操作的培训手册,使没有专业背景却有志于以流动儿童或是农村儿童为对象从事学前教育的人员,可以边学边做,同时体会其中蕴含的教育理念,不断实践,也能够成为一个合格的幼儿教师。本书特点如下: 1.书稿在语言风格上很有创新,亲切、自然、娓娓道来,感觉一个熟悉的朋友在你对面和你促膝交谈,特别是文章刚开始部分,会一下子抓住老师的心,这尤其适合文化水平不是很高的从业人员包括流动儿童的家长,

  • 高等院校组织趋同机制研究

    王占军  /  2013-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥17.6(5.5折)定价:¥32.0

    本书共分为八章,主要内容包括:导论;理论与框架:组织趋同的辨识透镜;问题与表征:高等院校趋同化的现状;结构与分化:组织趋同的探究前提等...

  • 学前儿童科学教育

    刘占兰 著  /  2008-05-01  /  北京师范大学出版社
    ¥17.2(4.9折)定价:¥35.0

    本书作者从社会的发展、科学的进展和幼儿本身发展的特点出发,探讨了幼儿科学教育的概念和特性,提出了具有可持续性的幼儿科学教育新目标体系等...

  • 班级管理与学生指导

    郑航 主编  /  2011-11-01  /  北京师范大学出版社
    ¥15.7(4.9折)定价:¥32.0

    班级是学生在学校生活中的首属群体,是制度化教育的基本组织形式。班级管理的好与坏,不仅直接影响着教学活动的成效,从而关涉到学生个体的健康成长, 而且直接体现出教师尤其是班主任作为专业工作者的综合素养,由此在很大程度上决定了从业者的职业幸福。在努力破解“应试教育”难题、深入推进素质教育的背景下,如何进一步改善和加强中小学班主任工作,不断提高中小学班级管理的专业水平,使班级逐渐朝向“合作型群体”“学习型组织”的方向而发展,是广大教育工作者

  • 学校公共关系管理

    张东娇 著  /  2012-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥15.1(4.3折)定价:¥35.0

    《现代学校管理丛书》是为现代学校管理服务的,因此,现代精神是现代学校管理的灵魂,也是本套丛书的灵魂。现代精神主旨有四: 一是科学精神。科学精神指的是理性化、合理化,通俗一点讲就是“讲道理”。发展是硬道理,但发展也要讲道理。学校的改革与发展也要讲道理,不能搞形式、瞎折腾,应该实事求是,应该以求实、平和的心态而不是浮躁的心态去管理学校。科学精神要求学校管理人员在从事管理工作时,应该深入实际调查研究,了解学生心理,尊重教育规律,促进学生

  • 中国特色教育技术理论的建构与发展

    何克抗  /  2012-03-01  /  北京师范大学出版社
    ¥16.0(5.5折)定价:¥29.0

    本书从中国特色教育技术理论的整体框架及传统文化基础,教育技术学的逻辑起点、学科定位及其理论体系,现代教育技术的核心内容——教育信息化理论的自主建构(特别是坚持在应对当前教育信息化面临的严峻挑战中去丰富与完善中国特色的教育技术理论),以及如何通过运用“新三论”的系统方法、如何通过提高对“学习与创新”之间对立统一关系的认识来促进中国特色教育技术理论的深入发展等方面,对“中国特色教育技术理论应如何构建与发展”这一重大课题作了较系统、全面的论

  • 教育生命的突围

    张文质  /  2012-04-01  /  北京师范大学出版社
    ¥10.8(4.9折)定价:¥22.0

    本书内容包括:30年回望,我在乡村教育中学到了什么;从乡村出发的XYZ研修团;我的生命圆心在乡村等...

  • 班级活动设计与组织

    ¥18.2(7折)定价:¥26.0

    此次远程培训由全国中小学教师继续教育网承办。北京师范大学、北京教育学院等相关领导和教师参与了培训课程开发和组织协调工作。培训聘请了一批全国著名的班主任研究专家和一线优秀班主任参与课程资源规划、设计以及培训工作,各地教育行政部门和教师培训机构做了大量的组织管理工作,参训教师在培训中创造出很多鲜活、生动的一手培训资源。为了使此次国家培训资源发挥大效益,推动班主任培训工作的进一步开展,特编辑了这套班主任培训用书。《班主任培训用书》丛书包括:

  • 未成年人思想道德教育

    ¥17.5(7折)定价:¥25.0

    《班主任培训用书》丛书包括:《班主任工作基本规范》《班级管理》《班级活动设计与组织》《未成年人思想道德教育》《学生心理健康教育指导》《学校安全工作》共六册。每册由三部分组成:第一部分为专家专题讲座,第二部分为优秀作业及案例分析,第三部分为拓展阅读。能够为广大中小学班主任的工作和学习提供有益的借鉴和帮助。 本书简要介绍了未成年人思想道德教育的有关知识...

  • 道德自我的德育价值研究

    戴岳 著  /  2013-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥16.0(5.5折)定价:¥29.0

    本书是从道德与人的本体关系上对道德教育的一种学理性探讨。针对现代道德教育所存在的问题,从生命的自我观照出发,本书将德育的目的和价值取向放在道德自我的建立上,旨在从根源上寻求中国学校德育的根本性变革。 ...

  • 职业教育电子技术专业课程改革与创新

    李雄杰  /  2012-03-01  /  北京师范大学出版社
    ¥15.4(5.5折)定价:¥28.0

    《职业教育电子技术专业课程改革与创新》完整地介绍了专业课程体系及12门课程在课程模式、教堂内容、教堂方法、考核方式及实践环节等方面所进行的改革,并介绍了学生毕业设计管理、学生顶岗实习管理、特长生培养、职业技能竞赛及实训基地建设等改革经验...

  • 初中历史有效教学研究

    ¥9.9(5.5折)定价:¥18.0

    本书共5章,内容包括:历史教师专业发展与行动研究、历史课堂教学与学习指导、学生有效学习与学习评价、课例研究与叙事研究、历史教师的校本研修问题与指导...

  • 走进民办教育探索者的精神世界

    贺春兰  /  2017-08-01  /  北京师范大学出版社
    ¥26.4(5.5折)定价:¥48.0

    人民政协报教育周刊团队十年心力倾情见证 他们是中国民办教育事业的开拓者他们,见证了中国教育事业的发展进程 这是一本人民政协报教育周刊团队倾十年心力记录的中国民办教育的发展史诗...

  • 教育历史与文化的沉思

    张良才  /  2016-12-04  /  北京师范大学出版社
    ¥30.2(7.2折)定价:¥42.0

    《教育历史与文化的沉思/教育学术文丛》是作者二十余年来潜心教育历史与文化研究的学术论文集,所收录的论文分为三篇。上篇和中篇所收录的文章,主要是上世纪90年代作者在教育科学学院从事中国教育史教学之余关于文化传统、教育家的研究成果,从研究方法到聚焦的问题,均属于史学研究的范畴。  下编所收录的文章,主要是作者2001年起担任曲阜师范大学附属中学校长之后所发表的关于教师专业发展的研究成果。这些文章,记录了作者的学术探索历程与成长足迹...

  • 基础教育学业成就评价:国际视野与本土实践

    张雨强  /  2016-12-01  /  北京师范大学出版社
    ¥19.8(5.5折)定价:¥36.0

    《基础教育学业成就评价 国际视野与本土实践/教育学术文丛》分为三部分。其一,学业成就评价的比较研究,主要述及美国NAEP评估框架、芬兰促进学习的评价模式、台湾学生学习成就评量资料库与评量人才养成工作坊、学业成就评价与课程标准的一致性学业等;其二,学业成就评价的技术与方法,主要述及学业成就评价与课程标准的一致性、PISA试题编制技术、习题难度预估等;其三,学业成就评价的本土探索,主要述及初高中学业水平考试方案、初高中学业水平考试与课

  • 高中民主教育:一种教育社会学的研究

    徐瑞  /  2017-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥19.8(5.5折)定价:¥36.0

    高中民主教育是指在高中阶段开展的、以提高学生民主素质为目的的学校民主教育。民主是社会主义核心价值观的重要内容,建设社会主义民主政治是我国政治体制改革的重要目标。民主素质培养是学校政治社会化的重要内容。  高中阶段是人生观、世界观、价值观形成的关键期,对即将年满十八周岁正式享有宪法所规定的各项民主权利的高中生开展民主教育,对于提高公民民主素质,推进社会主义核心价值观的认知、认同与践行,具有十分重要的理论价值和现实意义。  《高中民主

  • 2015-2016-国际教育信息化典型案例

    吴砥  /  2017-10-01  /  北京师范大学出版社
    ¥28.0(7折)定价:¥40.0

    吴砥、尉小荣编著的《国际教育信息化典型案例(2015-2016)(精)》面向亚太、美洲、欧洲等地区,遴选24个具有较大国际影响力,并且取得良好效果的教育信息化案例。其中,教育教学模式创新方面的案例8个,学习环境与空间建设方面的案例8个,教师信息技术应用能力提升方面的案例8个。本书对这些典型案例的实施背景、实施方案、实施过程、实施成效等进行深度分析,并探讨了这些案例的创新和启示...

  • 播散幸福:雷婷的教育梦想

    雷婷著  /  2018-02-01  /  北京师范大学出版社
    ¥18.2(5.5折)定价:¥33.0

    本书共分为: 摒弃小我 ; 向梦想出发 ; 快乐探索: 与幸福同行 ; 魅力事业: 圆幸福之梦 ; 杏坛佳话: 为幸福点赞四篇, 主要内容包括: 幸福不会从天而降 ; 柳暗花明又一村 ; 高雅童心两相宜等...

  • 我为优雅而来

    黄瑞萍著  /  2018-02-01  /  北京师范大学出版社
    ¥15.4(5.5折)定价:¥28.0

    本书内容共分为四章, 分别是遇见你是我的缘、选择你是我的志、追随你是我的梦、见证你是我的愿。 具体内容包括: 父亲寄语 浅释流年、激昂青春 与师同行、别样舞台 积淀潜行等...

  • 教育家成长丛书(新版):万玉霞与生命发展教育

    ¥31.2(6.5折)定价:¥48.0

    《万玉霞与生命发展教育》为《教育家成长丛书》(新版)之一。万玉霞融心于教育,融情于师生,执着地做了一件最核心之事,就是树立了最先进、科学的办学理念“生命发展教育”理念,新生态教育并将其兑现在办学的方方面面。在大力提升教师的专业素质的“师能建设工程”中,她通过“学习型团队”读书活动、“三级教学工作室”教学竞赛、教研组小课题实验等,切实提高教师综合素养,不断引领教师专业发展。在这十四年间,万玉霞校长一直努力站在新时代教育的前沿方阵,在做着

  • 微格教学教程(第二版)

    范建忠  /  2017-07-01  /  北京师范大学出版社
    ¥13.0(4.8折)定价:¥27.0

    微格教学是目前常用的师范生教学技能培养方法,本书依据我国基础教育课程改革对教师的新要求,论述了微格教学的基本原则、基本方法和步骤,既有精要的理论阐述,又有透辟的实例剖析,实现了理论与实践的紧密结合,实用性强,易于操作,对于师范生教学技能培养具有指导意义...

  • 化学-基于学生核心素养的化学学科能力研究

    王磊  /  2017-12-01  /  北京师范大学出版社
    ¥35.3(4.9折)定价:¥72.0

    核心素养是指学生的必备品格和关键能力,具体到学科层面,学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕化学学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述,包括学科能力的内涵和构成,学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等,具有很强的针对性和指导性...

  • 大学是一种生活方式

    王东杰  /  2018-02-01  /  北京师范大学出版社
    ¥31.2(6.5折)定价:¥48.0

    本书切近当下的学术热点与人文话题,从大学的视角对诸多文化命题做了独到的思考,基本上发表在《南方周末》,广受文化界好评,作者从中西的历史经验出发,结合自身的教学与思考,文字发人深省,同时又很有意趣,是一本极佳的文化读本...

  • 新时期大学生心理健康教育实效性研究

    刘苍劲  /  2017-12-01  /  北京师范大学出版社
    ¥24.5(7折)定价:¥35.0

    大学生心理健康教育工作是当下高等学校全面实施素质教育的重要任务,也是提升高校德育工作实效的重要途径。但是,就目前大学生心理健康教育的实际效果来看,由于各种原因的存在导致大学生心理健康教育的效果不理想,直接影响到大学生的全面发展。认清大学生心理健康教育实效性的科学内涵,了解到大学生心理健康教育实效性的影响因素,能够有效地提高大学生心理健康教育的实效性。本书对新时期大学生心理健康教育的实效性进行了研究...

  • 老年大学教学:理论与艺术

    王卫东  /  2017-09-01  /  北京师范大学出版社
    ¥24.8(5.5折)定价:¥45.0

    该教材依据教学论的基本理论、中国老年大学教学的特点,以及广东省老干部大学25年来积累的教学理念和案例,专门阐述老年大学教学的理论与艺术。其中老年大学教学理论部分重点论述了老年大学教学的概念、基本理念、过程、原则、方法、组织形式,以及老年大学学员学习的主要特点;而老年大学教学艺术部分在阐明老年大学教学艺术本质的基础上,重点讨论了老年大学教学的设计艺术、导课艺术、组织艺术、讲授艺术、示范艺术、合作艺术、结课艺术、评价艺术,以及现代教育技术

  • 唐彩斌与能力为重的小学数学

    本书编委会  /  2017-09-01  /  北京师范大学出版社
    ¥27.4(4.9折)定价:¥56.0

    本书为教育家成长丛书之一。唐彩斌从 学习借鉴了各国数学教育的先进经验,连续两届参与国际数学教育会议,与国际数学教育学者开展合作,作为教育部首批国家公派中小学教师留学英国半年,这些都在增强他数学教育国际比较的条件和能力,写了国际视野下数学课程的认识与理解小学科,大视野,立足本土,放眼国际。他热爱学生,亲历课堂,身先示范。核心素养下数学学科的关键能力,发展数学能力的教学策略,能力为重的数学课堂的教学实施,能力为重的数学拓展课程的新型样式等

  • 大学治理:理念.模式与制度

    王晓辉  /  2018-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥41.3(7折)定价:¥59.0

    本书融合政治学、国际关系学和社会学的视角,以现代大学治理理论为基础,从国际(全球协同治理)、国家(大学外部治理)和学校(大学内部治理)三个层面,选取英国、美国、法国、德国、中国台湾地区的大学进行了横向比较,详细梳理了这些国家和地区大学治理的历史变革、外部治理模式、内部治理模式,并挑选了一两个具有典型代表性的大学对其内外部治理模式进行了深入的分析。*后,在总结这些国家和地区的大学治理特色的基础上,总结和归纳了现代大学治理的核心要素、大学

  • 基于学生核心素养的语文学科能力研究

    郑国民  /  2017-12-01  /  北京师范大学出版社
    ¥17.0(5.3折)定价:¥32.0

    核心素养是指学生的必备品格和关键能力,具体到学科层面,学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕语文学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述,包括学科能力的内涵和构成,学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等,具有很强的针对性和指导性...

  • 微型课程论

    曾文婕  /  2018-05-01  /  北京师范大学出版社
    ¥21.5(5.5折)定价:¥39.0

    本书围绕微型课程“为何微”“何以微”“如何微”等问题,力求将原理阐述、方法分析与实践案例相结合,既体现课程理论底蕴,又具备课程开发方法指向,亦彰显课程实践关怀。全书后部分为“设计论”“实施论”和“评价论”,探讨课程设计、课程实施、课程评价这三项课程开发过程中必须充分关注的重点工作。其中,“设计论”突出直击学习困难的课程目标设计、活动化的课程内容设计以及促进深层学习与推动自主决定的课程媒介设计。“实施论”倡导创新性地开发教学方式,通过环

  • 道德教育的视界

    戚万学  /  2016-12-01  /  北京师范大学出版社
    ¥33.6(7折)定价:¥48.0

    《道德教育的视界/教育学术文丛》共分为四个部分。其一,从道德教育哲学、道德教育心理学、道德教育社会学和道德教育文化学的角度分析了道德教育的理论基础;其二,从西方经典教育家的道德教育思想、西方道德教育的历史沿革及动因等方面进行了中西道德教育比较研究;其三,从道德学习论、道德教育课程论、道德教育教师论等方面进行了道德学习与道德教育的研究:最后,从传统道德教育批判、活动道德教育的论证和活动到教育的基本原理等方面对活动道德教育模式的建构进

  • 教师专业技能训练自助手册

    黎琼锋  /  2017-09-01  /  北京师范大学出版社
    ¥31.5(7折)定价:¥45.0

    本书按照《教师教育课程标准》(试行)的基本要求,结合师范学院教师教育课程设置的实际情况,以在职教师实际工作需要为着眼点,立足于小学教师教育教学工作的实际需要,从教学语言、教学设计、现代教育信息技术、三笔字等几个方面阐述了教师工作的必备技能...

  • 学与教:探索中国课堂核心智慧

    姬向群  /  2017-11-01  /  北京师范大学出版社
    ¥25.4(6.5折)定价:¥39.0

    新一轮基础教育课程改革实施以来,中小学校的课程意识逐渐苏醒。各地中小学校在课程建设与实施中,既存在着一些不可回避的问题,也积累了相当丰富的成熟的经验;既有理性的思考,也有实践的探索。本书通过呈现《中小学管理》创刊30年来,特别是新课程实施以来,部分高校科研机构、地方教育行政部门及中小学校,对于学校课程规划、设计与实施的理论探讨与实践智慧,呈现我们看得到的来自一线的课程变革的力量,既有理论的高度和深度,又融合了实践的温度和力度,为中小学

  • 教师发展与教学改革:一种多元文化的视角

    李纯  /  2017-12-01  /  北京师范大学出版社
    ¥37.4(5.5折)定价:¥68.0

    本书以公正、平等、差异、批判等多元文化的核心概念为主题词,以探讨教师专业发展和教学改革的多元文化内容和途径,拟突破教师专业发展和教学改革为价值中立、强调外在标准的技术性过程之局限,再认教师专业发展和教学改革为一个充满价值性与审思性的多元文化生成活动...

  • 生命浸润课程体系的实践与研究-上

    徐向东  /  2018-01-01  /  北京师范大学出版社
    ¥34.3(7折)定价:¥49.0

    书稿结合北京师范大学亚太实验学校近十年在学校课程体系构建方面的实践与研究,系统梳理学校课程体系设置,探寻符合学校办学理念、育人目标、学生核心素养的课程开发策略和原则,提出了\"生命浸润\"课程体系构建及推进的思路与方法。上册包括:1.课程体系与基本构建;2.国家基本学科课程校本化;3.学校学科领域课程校本化;4.“以学习为中心”的课堂建设,四个方面的内容。本成果是北京师范大学亚太实验学校建校二十五周年课程研究成果,也是北京市课程自主创

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