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资优生对高中数学基础知识的掌握基本上是过关的,教师更应该注重培养学生的思维能力,特别是培养学生思维的深刻性和**性,要求学生能深入思考问题,善于概括归类,善于抓住事物的本质和规律,不唯上、不唯书,善于独立思考,勇于标新求异。因此,为了资优生,为了让更多的学生掌握一些“更高更妙”的数学思想与方法,从而成为资优生,笔者结合多年的教学实践精心编写了《更高更妙的高中数学思想与方法(第13版)》...
“问题是数学的心脏”,引领学生探索数学问题是数学教师的基本职责。本书以新课标高中数学教学大纲为依据,高屋建瓴,针对高中生学习数学的实际,从一题多解角度,详尽阐述高中数学解题的各种策略与技巧,从一题多变角度,训练学生的解题应变能力。本书重视数学思想的渗透,将数学竞赛知识与高考数学有机结合,收集整理了近五年的高考原题和竞赛试题,进行阐述分析,是学生提高数学素质,培养数学能力的一本好参考书。本书本次为第三版...
本书在归纳总结平面几何概念、定理、公式的基础上,分十五章全面介绍了初中平面几何问题的十五种解题方法:分析法、综合法、反证法、同一法、面积法、代数法、模型法、构造法、设想法、化归法、投影法、平移法、对称法、旋转变换法、原理法,知识和例题更加贴合初中数学竞赛的命题方向和命题内容...
从2003年中国教育部开始推行自主招生(2020年开始是强基计划)到现在已经18个年头了,其中自主招生(强基计划)选拔离不开笔试,尤其是数学学科的笔试。清华大学和北京大学作为中国大学的很好,它们用以甄选很好学生的数学笔试题有鲜明的特色。本书中的绝大部分试题均来源于参试同学的回忆以及网络资源,部分题目在作答时有所改动。在过去的十多年中,兰琦老师坚持进行这项工作,本书与他所写的《一题一课. 高考数学压轴题的分析与解》及《高考数学满分学霸的
作者研究了2005年以来近800道高考数学压轴题,精选了其中近200道题作为例题。对每道例题一般给出了3种以上解法,对数学问题进行多角度的分析与解答,让学生开拓数学视野,多方面地理解和掌握压轴题所蕴含的知识与方法, 接近覆盖压轴题题型。不少例题在解前给出分析,解答后给出评注,让学生能充分了解和掌握解决问题的数学思想和方法。每一讲后面附上即时实效模拟练习题,并在书后给出详细解答过程,绝大多数练习题也给出多种解答,使学生能及时得到巩固和提
书稿以各类化学问题的思想为核心作为编写体例,分成十个专题和若干小讲,在每一讲中设计了一下栏目:概述、思维模型、实例展示、方法规律提炼、即时训练、好题新题精选,凸显了主干问题、主要方法掌握的完整性。主要特色有:体例编排新颖,方法阐述全面,思维模型及规律总结透彻,有很多不一样的新方法和新角度...
本书以高中物理教科必修第一册为基础,参考近20年的高考出题范围和特点,精选历年真题、模拟题编写而成,书中设置运动描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、运动和力的关系等多个专题。本书集笔记本、习题本、改错本为一体,千方百计提高学生学习效率。本书主讲专题与模型,深度归纳总结,牢牢把握规律和本质,将多题一解发挥到很好,纸质解答详细,同时全程搭配视频讲解物理模型和习题答案,既吸收了传统解法的优点,又有大量奇思妙解,更加清晰易懂...
培养学生数学思维能力的主渠道,是在课堂教学中组织富有成效的数学学习活动。配合课堂教学有计划、有目的地进行数学思维能力专项训练,也是促进学生数学思维能力发展的重要渠道。数学思维能力专项训练,是从学生已有的知识出发,选择适当的训练材料,围绕一个项目进行训练。训练的目的不是为了求出一个结果,引出一个结论,而是突出训练中的思维过程,即分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程。20实际80年代,我们开展了小学数学思维训练的研究,1998-
第一:高。来源于教材,又高于教材。来源于教材,就是参照教育部最新课程标准编写;高于教材,就是紧扣各级竞赛大纲,注意与各级竞赛在内容、题型及能力要求等各方面全面接轨,培养兴趣,开发智力,提高能力。 第二:准。科学准确,结构合理。各册按照学科特点进行分层设计,科学编排;依照循序渐进的原则,进行深入浅出的分析,传授全面细致的解题方法。 ?三:新。书中选用的题型新颖独特,趣味性强。汇集近年国内外奥赛、中考、高考试题精华,代表当前奥赛
虞金龙著的《平面几何/高中数学竞赛专家讲座》根据高中数学竞赛大纲构建知识体系,专门讲解平面几何的基本理论、基本思想方法,着重阐述了解决问题的通性通法,内容包括:平面几何中的重要定理、三角形中的特殊点、与圆有关的重要问题、平面几何中重要的解题策略等。...
谢国平主编的《初中科学资优生培优测试》是与《初中科学资优生培优教程》配套的练习用书。本书以近五年来的浙江省及全国较有影响力的初中科学、物理、化学、生物知识竞赛题为主要内容,意在学习教程之后进行针对性的训练,有效地提升成绩和思维能力,反映学习效果。...
《高中化学竞赛高级教程》特点: 一、体系新颖,指导得法。 二、题例新颖,不落俗套。 三、主干突出,拓展鲜明。 四、背景清晰,陈述详尽。 五、元素化合物知识以实验探究作铺垫,重要知识点落在实处...
《浙大优学:高中生物学学生读本》描述主干知识,但也非常注重知识细节的精雕细琢。 《浙大优学:高中生物学学生读本》用加粗的形式呈现高中生必须掌握的重点内容、知识难点和易错知识点。 《浙大优学:高中生物学学生读本》按照学科的知识结构逻辑进行知识陈述,学习者需要根据实际情况选
掌握阅读技巧、熟读各种体裁与题材的文章,是提高学生语言素质和应试能力的根本途径,为了实现这一目标,我们组织著名大学英语教授和中学英语特级教师以及骨干教师,依托多年中考命题研究成果和全省重点中学教学实践经验,针对英语学习的难点阅读理解、完型填空等作深刻剖析,精心编写本套图书,旨在培养学生学习兴趣和解决问题的能力,具有很强的针对性和实用性。本丛书环绕中学教材所讲授的主题展开。初中每年级一册,共三册,选材分为容易、中等、较难三级,适合于各层
本专著系国家社会科学基金教育学重点课题“农村教师发展状况和保障机制研究”的阶段性成果。书稿的主要探讨农村教师发展状况和保障机制问题。内容有:农村教师发展和保障机制的国际比较、农村教师的工资福利待遇与落实政策、农村教师的生存境况遭遇与改善策略、农村教师的结构失衡问题与优化途径、农村教师的培训学习问题与改进路向、城乡教师交流的尴尬遭遇与制度创新、农村教师的心理健康问题与干预措施,以及东部、中部和西部的农村教师发展状况和保障机制的调研报告.
本书详细讲解了七年级语文必须学习的基本知识、基本学习学习方法,旨在培养学生分析问题和解决问题的能力...
本书从高中数学、物理课程里选取了大量典型试题,这些试题有的就是高考试题,有的是近年来高校自主招生试题,也有少部分试题选自全国高中数学、物理省级预赛或全国联赛试题,毫无疑问,这本书对于进一步提高当下高中学生的数、理综合素质十分有益,使学生在研究数学、物理等自然科学问题时能更加灵活、辩证地处理问题,本书是为高等学校培养综合性、复合型的跨学科人才的初步尝试。本书的写作方式主要按照一条明线、两条暗线的思路来展开,具体来说,一条明线就是指跨越数
本书系新高考复习的助学读物,由新高考研究小组组织一线优秀教师编写,助力浙江师生从浙江卷走向全国卷。本书注重分析考情,对比分析近年全国卷和浙江卷考点和命题风格的差异,帮助考生理清复习思路,把握复习的重难点。书稿内容编写分七大专题、三大板块。全书分“实用类文本和论述类文本阅读”“小说阅读”“散文阅读”“文言文阅读”“古诗词阅读与鉴赏、古诗文名句默写”“语言文字运用”“写作”七个专题内容。每个专题,分考情探秘、复习导引、实战演练三个板块展开
经历了系统而全面的高考英语一轮复习后,学生已经对高中英语的知识方法建构了基本的网络框架和方法体系,那么掌握了基本知识和基本方法后?我们该做什么,还能做什么?怎样才能有效提高呢?本书邀请名师从多年高三教学经验入手,依据高考试卷的结构与特点,深挖高考命题规律,为中等及以上学生二轮复习精心设计了60天提分计划,每天的学习内容,对焦高考题型,匹配高考难度,集训核心内容,找准重点、难点和薄弱点,结合二轮复习的特点,每天限时45分钟,让学生能练清
本书汇总了近5年各地高考真题中较难的题目,如选择题后几道、计算题等压轴难题,对每道压轴题都给出了详尽的分析与解题的思路,题目解析中除了常规的分析思路,还包括一些答题技巧,如读题后快速找到突破口的方法、读不懂的题目如何做能快速找到思路、复杂计算如何估算、大题过程怎样写能既快速又准确的得到结果并拿满过程分。本书最后一章还汇总了一些压轴题常用的模型和方法。虽然压轴题千变万化,但只要掌握了基本的解题思路就能以不变应万变,本书将帮助学生攻破高中
高中数学中核心内容并不多,核心问题弄懂了,数学也就懂了。现在市面上的辅导资料,比如与课时配套,其特点是大而全,学生买了之后往往不能做完,往往只是做了会做的几页甚至几题;如果做完题库,让学生自己挑选补漏,学生又不会挑选。所以本书希望弥补这两点不足。一是不求全大而全,二是精选问题,反复练习,组建有针对性的练习知识库。本书根据2017年新课标编写,与人教A版新教材必修第二册配套。本书精心挑选若干个核心问题,每个核心问题一般给出3个例题和4个
本书共30天内容,考前每天花100分钟学习,每天在高效率中进步:“每天学一招”,以历届高考或统考中的典型试题为例,介绍一种更高更妙的知识或方法,并针对招术中介绍的知识与方法进行“练一手”;“每天测一组”,提供近期新测试卷,精选全国通用的9题,以中档题为主,每题有答案,而且对于能力题还提供详细答案,方便学生自测自评,找到高考的感觉。“每天记一点常用结论”,提醒学生记一些高考解题常用结论,每天花10分钟保住本属于自己的分...
经历了系统而全面的高考语文一轮复习后,学生已经对高中语文的知识方法建构了基本的网络框架和方法体系,那么掌握了基本知识和基本方法后?我们该做什么,还能做什么?怎样才能有效提高呢?本书邀请名师从多年高三教学经验入手,依据高考试卷的结构与特点,深挖高考命题规律,为中等及以上学生二轮复习精心设计了60天提分计划,每天的学习内容,对焦高考题型,匹配高考难度,集训核心内容,找准重点、难点和薄弱点,结合二轮复习的特点,每天限时45分钟,让学生能练清
本书为高中数学竞赛专题辅导用书,主要针对高中数学竞赛中涉及“整数的进位制”的相关知识和解题技巧进行了专题论述,主要讲解了整数的进位制的基本知识、基本理论、基本思想方法,其内容包括例题分析与讲解、课外练习以及习题详解,每节还配有方法总结。本书通过经典例题的列举与分析,深度解读、剖析了数学竞赛考点与难点,并重点讲解了解题的入手途径,归纳解决问题的通性通法。同时书稿博采了世界各地历年竞赛的优秀试题,深刻剖析了例题的数学背景以及入手的途径,旨
《课时精练》丛书包括小学阶段的语文、数学两门学科,初中阶段的语文,数学,英语,科学,历史与社会﹒思想品德五门学科,每个年级分上下册。每册内容包括一课一练,单元练习,期中、期末综合测试等,以帮助同学们掌握每一课、每一单元的学习内容,从而提高学习效果。整套丛书设计体现了新课程的三维目标,有助于实现“减负增效”的目的...
本书以参与全国中学生物理竞赛的学生为对象,兼顾准备强基考试的学生,从知识、方法、模型的角度,将中学物理的内容延伸到竞赛要求,每个专题内容的重心偏向运用,引导学生用知识学习替代能力培养。本书适合对常规学习学有余力且热爱物理学科的中学生与相应层面的物理爱好者阅读,也适合于中学物理竞赛教练作为培训学生的教材用书。本书内容包含:基本的运动知识(相对运动);运动关联;抛体运动;圆周运动;几种常见的力;共点力的平衡;定轴转动平衡(力矩);平行力与
本书以参与全国中学生物理竞赛的学生为对象,兼顾准备强基考试的学生,从知识、方法、模型的角度,将中学物理的内容延伸到竞赛要求,每个专题内容的重心偏向运用,引导学生用知识学习替代能力培养。本书适合对常规学习学有余力且热爱物理学科的中学生与相应层面的物理爱好者阅读,也适合于中学物理竞赛教练作为培训学生的教材用书。本书内容包含:1.线性作用力下的运动;2.复摆;3.非完整的谐振举例;4.系统振动;5.振动的合成(利萨如图);6.线性离心力;7
经历了系统而全面的高考化学一轮复习后,学生已经对高中化学的知识方法建构了基本的网络框架和方法体系,那么掌握了基本知识和基本方法后?我们该做什么,还能做什么?怎样才能有效提高呢?本书邀请名师从多年高三教学经验入手,依据高考试卷的结构与特点,深挖高考命题规律,为中等及以上学生二轮复习精心设计了60天提分计划,每天的学习内容,对焦高考题型,匹配高考难度,集训核心内容,找准重点、难点和薄弱点,结合二轮复习的特点,每天限时45分钟,让学生能练清
本书由三个部分组成,第一部分是数论中基本的定义和性质,第二部分是数论中常用的处理手法,第三部分是数论中解决问题的常用数学思想。如此安排,能让同学们快速了解数论中的基础知识和基本方法,为进一步深入的学习创造条件。每一节精选了三个题目,这是为了让同学们能迅速把握每个知识点最核心的特征以及解决问题最常用的方法。本书为数论竞赛教辅,分为整除、同余和不定方程三个模块,基本覆盖了高中数学家竞赛中数论模块所需知识点。本书体例清晰,模块分明,从知识介
在研究近六年全国卷考题的基础上,依据课标与教材,遵循从易到难、由单一到综合,由方法到思维,在绍兴鲁迅中学创新班教学实践的基础上,编写了《数学新高考二轮复习进阶课例》一书,以期实现知识进阶、方法进阶、思维进阶,尝试为新高考的二轮教学提供教学范例,帮助师生厘清复习思路,把握复习方向,提升高三复习教学的效益.《数学新高考二轮复习进阶课例》侧重如下三个方面:1.重构知识体系,突出知识、方法关联,65个微专题涵盖新高考的所有考点,体现复习内容的
书稿以参与全国中学生物理竞赛的学生为对象,兼顾准备强基考试的学生,从知识、方法、模型的角度,将中学物理的内容延伸到竞赛要求,每个专题内容的重心偏向运用,引导学生用知识学习替代能力培养。本书适合对常规学习学有余力且热爱物理学科的中学生与相应层面的物理爱好者阅读,也适合于中学物理竞赛教练作为培训学生的教材用书。本书内容包含:1.共点力的平衡;2.牛顿运动定律;3.一般物体的平衡以及转动定律;4.非惯性系的运动学知识...
本书根据《浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知》精神,组织省内教育测量与评价的专家和优秀教师充分解读和部编本思想政治新教材和新高考改革政策后编写。本书分三个篇章,第一篇章通过试题类型、考试目标、考试要求以及答题情况分析对学考政治进行分析;第二篇章对教材各分册进行知识梳理、考点分析和试题解析;第三篇章提供6份综合模拟卷。本书紧扣考试目标和知识条目,梳理模块知识体系,并对往年试卷及试题参数进行分析,提出应试策略,有效指导思想政治学考
本书以不等式、解三角形、向量、圆锥曲线、数列、函数与导数这六大板块为主要载体,将众多繁杂的知识点连成线,独辟蹊径,探索出了一种思维与技巧相互交融的叙述模式。针对不同的知识与方法,本书采取了不同的叙述方式。每一章都有一条主线贯穿其中,以保证整体思路的连贯性。每一节从经典问题入手,抽象出解决问题的一般方法,并以此提升读者解题思维与学习能力。本书章节编排具有严谨的逻辑顺序,既保证了单独一节内容可独立成篇,又确保在内容上承上启下...
本书是浙江高考“”的全国卷版,是高考数学研究组的近期新成果。本书根据新高考考向,选取了2020-2022三年的全国卷高考数学试题。通过对全国2020年新高考以来历年(三年)的高考真题进行分析,阐述新高考数学怎么考?考什么?本书既是一本很好的讲解图书,更是一本很有价值的练习册!练真题、学方法!引领全国教师教好高中数学,全国学生如何学好高中数学! 全书分为分为11章,对2020-2022三年的全国卷高考数学试题进行分类汇编;新高考数学试题
经历了系统而全面的高考生物一轮复习后,学生已经对高中生物的知识方法建构了基本的网络框架和方法体系,那么掌握了基本知识和基本方法后?学生该做什么,还能做什么?怎样才能有效提高呢?本书是萧山中学生物名师从多年高三教学经验入手,依据新高考试卷的结构与特点,深挖高考命题规律,为中等及以上学生的二轮复习精心设计了60天提分计划,每天的学习内容都对焦新高考题型,匹配新高考难度,集训核心内容,结合二轮复习和新高考的特点,每天限时45分钟,让学生能练
从2023届开始浙江的考生数学高考将使用全国卷。全国卷容易还是难?复习的重点在哪里?为了帮助大家搞清楚这个问题,顺利完成由“浙江卷”向“全国卷”的过渡,新高考研究小组组织一线优秀教师编写了《新高考复习导引(数学)》一书。本书具体特色有:一、分析考情,梳理异同。对比分析近3年全国卷和浙江卷考点的差异,梳理命题风格的异同,帮助考生理清复习思路,把握复习的重难点和热点。二、剖析真题。要想把握全国卷的命题思路,唯有研究真题。三、探寻原点,触类
本书的每道例题一般都 给出了3至5种比较常规的解 法,有时也介绍一些有价值 的 规解法。不少提升题 也给出了多种解法。对问题 进行多角度的分析与解答, 能使学生开阔数学视野,全 方位地理解和掌握压轴题所 蕴含的知识与方法。 本书不但可以作为高三 学生高考复习迎考之用,还 可以作为高一、高二学生的 培优教程,也可作为大学师 范生、青年教师自修与提升 的数学读本...
本书以高中物理教科必修第二册为基础,参考近20年的高考出题范围和特点,精选历年真题、模拟题编写而成,书中设置抛体运动、圆周运动、万有引力与宇宙航行、机械能守恒等多个专题。本书集笔记本、习题本、改错本为一体,千方百计提高学生学习效率。本书主讲专题与模型,深度归纳总结,牢牢把握规律和本质,将多题一解发挥到很好,纸质解答详细,同时全程搭配真人视频讲解,既吸收了传统解法的优点,又有大量奇思妙解,更加清晰易懂...
本书根据新课程理念,从新高考的三角与向量、立体几何、解析几何、函数、数列、不等式等六大核心模块中,精选25个专题,每个专题按照以下结构组成。一、经典题组:精选三道同宗同源高考题,从整体上把握相关专题的高考命题趋势;二、解题秘籍:探究经典题组中问题的命题规律、揭示解题秘籍;三、题组解答:用解题秘籍中的知识和方法解析经典题组中的同源问题;四、热点类题:每个专题通过3道例题,归纳3类热点题组,每道例题又配若干道类题,有效构建同源问题链;五、
经历了系统而全面的高考物理一轮复习后,学生已经对高中物理的知识方法建构了基本的网络框架和方法体系,那么掌握了基本知识和基本方法后?学生该做什么,还能做什么?怎样才能有效提高呢?本书是杭二中物理名师从多年高三教学经验入手,依据新高考试卷的结构与特点,深挖高考命题规律,为中等及以上学生的二轮复习精心设计了60天提分计划,每天的学习内容都对焦新高考题型,匹配新高考难度,集训核心内容,结合二轮复习和新高考的特点,每天限时45分钟,让学生能练清
本书以参与全国中学生物理竞赛的学生为对象,兼顾准备强基考试的学生,从知识、方法、模型的角度,将中学物理的内容延伸到竞赛要求,每个专题内容的重心偏向运用,引导学生用知识学习替代能力培养。本书适合对常规学习学有余力且热爱物理学科的中学生与相应层面的物理爱好者阅读,也适合于中学物理竞赛教练作为培训学生的教材用书。本书内容包含:1.转动惯量。2.转动定理;3.角动量及角动量守恒;4.转动动能5.以转动为背景的问题讨论...
本书是作者总结三十余年教学经验的精华,结合新高考考向撰写而成,既可作高三一轮复习使用,同时也可为广大高中教师备课上课提供有益借鉴。结合新课程标准的要求及全国新高考卷的特点,考虑到内容的连贯性及教学的实际情况,本书按照代数、几何、统计与概率的顺序编写,本书共88讲,侧重回归基础,构建知识网络,形成基本知识框架和方法体系,并设置了13个单元学业质量检测及2套高考适应性试卷供学生检测,使学生的数学学习水平螺旋式上升,同时起到查漏补缺作用,为
本书是《新高考数学88讲》配套的二轮复习用书,让学生能灵活提取、变通知识和方法用以解题,在方法的比较与选择中建构解决具体问题的知识与方法体系。以专题复习与专题训练、综合训练的形式,注重知识的纵、横联系,熟练解题方法与技巧,提升提出、发现、分析、解决问题的能力,全书分三篇:第一篇,透视新题型——剖析多选题、结构不良试题、应用性问题的特点,归纳破解策略,并配置相关练习;第二篇,专题复习——按照新高考数学的重难点,分18讲,每讲(2课时)设
近年来,物理竞赛中对数学应用能力的要求居高不下。 本书将高中物理和数学深度融合,侧重从数学应用的角度来透视高中物理竞赛,帮助学生提高物理竞赛中的数学应用能力。内容兼顾三个方面目标:帮助初学者补充和巩固数学知识以减少物理学习的困难;围绕物理教学中的难点和专题,示范和引导读者灵活运用数学方法和技巧来突破;为学生提供数学训练,提高学生的数学素养。 本书贯通数学和物理,行文的可读性强,写出了数理结合的思维美、科学美...
经历了系统而全面的高考数学一轮复习后,学生已经对高中数学的知识方法建构了基本的网络框架和方法体系,那么掌握了基本知识和基本方法后?我们该做什么,还能做什么?怎样才能有效提高呢?本书由学军中学数学名师编写,作者依据新高考试卷的结构与特点,深挖新高考命题规律,为中等及以上学生的二轮复习精心设计了60天提分计划。每天的学习内容聚焦新高考题型,试题难度符合新高考要求,从单项选择题、多项选择题、填空题、解答题入手,找准学生学习的重点、难点和薄弱
很多一线教师都有一种困惑,各种一轮复习的资料使用不方便,一节课想要解决的问题太多,但在一节课有限的时间里是解决不完的,课后作业布置也缺乏针对性。为了解决这个困难,本书尝试按照每节课需要解决的问题,把1952年到现在的高考题按模块分类精编,针对高考题做全解全析,帮助同学和老师们在一轮复习中进行针对性练习,解决各种重难点问题。本书适合物理水平较好的学生使用,集中精编了高考中的难题、易错题,解法详细全面,帮助学生冲刺高分,在高考物理中考出好
本书内容包括一课一练,单元测试,期中、期末综合测试等,以帮助同学们掌握和巩固每单元、每课的学习内容,从而提高学习效率。本书具有自己的特点。一是题型丰富多样,题目有层次;二是既重视课内知识的积累与巩固,又有适当的课外拓展延伸;三是难易适度,不偏不怪,具有趣味性和创新性;四是一课一练题量适当,测试卷选题精练,目标明确。总之,本书设计体现了学生发展核心素养的要求,有助于实现“减负增效”的目的...
本书是教学一线的经验反馈,按人教A版高中数学新教材必修第一册的顺序(个别进行了调整),按照课时顺序编排。每个课时基本按照四个栏目编写,一是“知识过关”,就是课堂上教师讲授的知识点和例题以及习题,方便教师教学中把握和学生梳理;二是“未雨绸缪”,是教师在批阅前面布置的作业中,发现的一些普遍的或者怪异的错误,方便教师教学中有备无患,也方便学生“对号入座”自查自改;三是“问鼎高考”,就是将前面学过的内容进行总结归纳,方便教师教学中整体把控,也
为《高中英语语法通霸》配套使用的词汇书。现在市面上有关高中词汇的书不少,但是真正实用的不多。他们中大部分只是一本精简后的词典,不能让学生直接拿来读记。哪些生词是学生必须掌握的,掌握到什么程度,这些词典把握的不好。与这些词汇书相比,本书在编排上有下列优势:1.书的主体按教材顺序编排,方便老师在课堂教学中使用,也方便高三备考时在第一轮和第二轮复习中使用;2.书后按字母顺序编排有基础词汇、核心词汇和扩展词汇,便于不同程度的学生选择使用;3.
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
汪曾祺
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
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