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教育理论(7)

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智慧校长读本-守望者的凝思-读懂学校读懂校长-2

本社 / 2010-11-01 / 教育科学出版社

¥450.0(7.5折)定价:~~¥600.0~~

本论丛是教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国学校教育创新研究”的标志性成果，是根据所构建的学校教育创新力标准，对改革开放三十多年来中国基础教育阶段学校教育创新发展的思路、策略及方法的基本脉络全面系统的反思梳理。论丛的每一个分册，都从历史、现实和未来三个维度整体把握，详实地记录了校长们带领全校师生，立足不同办学实际所走过的学校教育创新之路...

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美国高等教育史(上中下)

张斌贤 / 2019-09-01 / 教育科学出版社

¥298.5(7.5折)定价:~~¥398.0~~

书稿以张斌贤教授带领团队近十年来的学术研究、队伍建设和科研条件建设等方面工作为基础，通过占有充分的文献资料，借鉴历史学（包括经济史等专门史）、经济学和社会学等相关学科的研究成果与研究方法，全面、系统地梳理美国高等教育从殖民地时期到20世纪末、21世纪初的演化过程，把握不同历史时期美国高等教育发展的基本方面和基本动力，分析不同历史时期美国高等教育的演变与美国社会变革之间的相互关系，探索美国高等教育历史变迁的基本线索、基本过程与基本特征，

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智慧教师读本-我们如何学习-2

教育科学出版社 / 2013-03-01 / 教育科学出版社

¥360.0(7.5折)定价:~~¥480.0~~

《智慧教师读本②：我们如何学习》系列，整合了近年有关学习科学、脑科学、教育心理领域的最新前沿研究，以期帮助教师了解学习的本质，更深刻地理解学习与脑、情绪等的关系，提升自身的专业理论素养，以一种更宏大、更具科学性的视角重新认识教育与教学...

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剑桥学习科学手册(第2版)

[美]R.基思·索耶（R.KeithSa / 2021-06-01 / 教育科学出版社

¥123.8(7.5折)定价:~~¥165.0~~

学习科学是研究教与学的一个跨学科领域，涵盖了认知科学、教育心理学、计算机科学、人类学、社会学、神经科学以及其他领域。本手册向读者介绍了强有力的变革教育和学校的方法，这种方法基于学习科学，目的是设计新的学习环境以帮助人们学习得更加深入和有效。本书的每一章都描述了令人兴奋的新的课堂环境，这些环境是基于人是如何学习的科学设计的。本书是一本真正的“手册”，因为读者可以应用它来设计未来学校，这样的学校是建立在学习科学基础之上的，充分发挥了计算机

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砥砺十年铸华章:中国教育改革发展报告(2010—2020年)

中国教育科学研究院 / 2021-09-01 / 教育科学出版社

¥124.0(8折)定价:~~¥155.0~~

本书主体部分包括五篇。第一篇总体描述十年来我国教育事业主要发展成就，第二篇描述和分析立德树人根本任务落实情况，第三篇描述和分析各级各类教育发展状况，第四篇描述和分析重要领域的改革进展，第五篇描述和分析教育保障体系构建情况。各章的分析架构包括主要成就、重大举措、理论与经验、问题与不足和未来展望等部分。 l “主要成就”旨在呈现“十年来取得的辉煌成就” l “重大举措”旨在回顾“十年来中央的重大决策部署与举措” l “理论与经验

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《教育研究》40年典藏:课程与教学论

教育研究杂志社 / 2022-11-01 / 教育科学出版社

¥104.4(7.2折)定价:~~¥145.0~~

为纪念《教育研究》创刊40周年，杂志社特邀学界专家，从40年来《教育研究》发表的课程与教学论论文中精挑细选了各时期原创性强、贡献度大、影响力广的论文，结集出版。其意义不仅在于分享发展成就，还在于保存文化档案，更在于打开未来可能...

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全球教育监测报告2021/2:教育领域的非国家行为体:谁能主动选择?谁将错失机会?

联合国教科文组织 / 2022-03-01 / 教育科学出版社

¥111.6(7.2折)定价:~~¥155.0~~

《全球教育监测报告》是联合国教科文组织的系列出版物。《2030年教育仁川宣言和行动框架》指出，《全球教育监测报告》的任务是作为“监测和报告可持续发展目标4以及其他可持续发展目标中的教育事宜的机制”。本期《全球教育监测报告》聚焦非国家行为体在教育领域中的作用及们应如何看待与处理非国家行为体和公共教育之间的关系。本期报告认为，教育的任何领域都有非国家行为体参与其中，虽然大多数人都支持公共教育，但这种支持在几个中低收入国家已经逐渐削弱。

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《教育研究》40年典藏·高等教育

教育研究杂志社 / 2024-03-01 / 教育科学出版社

¥103.5(7.5折)定价:~~¥138.0~~

《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是我国改革开放以来创办历史最长的综合性教育理论刊物。本书收录的是《教育研究》创刊40年来发表的高等教育论文中选出的精品力作，这些作品都是国内高等教育专家的代表作、成名作，发表后引起了读者广泛关注和讨论。文章主要探讨了以下主题：高等教育的结构、高等教育的发展模式及转型、高等教育质量评估、高等学校分类及转型、高等学校治理等等...

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