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提升科学素质,对于公民树立和掌握科学的世界观和方法论,对于增强国家自主创新能力和文化软实力、建设社会主义现代化强国,具有十分重要的意义。 2015年以来,广州市已连续八年开展中小学教育质量综合评价(简称“广州智慧阳光评价”)。其中,2020年在测评体系中新增数学素养、科学素养、阅读素养三大维度。科学素养测评部分,升级为“广州智慧阳光评价·科学素养测评”。2020~2022年连续三年对广州市义务教育阶段学生的科学素养进行测评。本书
本套书一共三本,包括:第1本:家校合作的国际比较与学理研究、第2本:从家校合作到教育良好生态:区县和学校经验、第3本:家校合作调查:变量结构与数据报告。这套书采用“科研引领—行政推动—实践创新”三位一体的行动路径,紧紧围绕“如何借鉴国际成熟的家校合作构建本土化实践框架”这个问题展开研究,从世界主要发达国家和地区家校合作发展沿革、相关政策措施进行分析和研究,总结出他们之间共同的、值得借鉴的经验;从这些总结提炼出的、具有共性的国际经验出发
该书以广州教育高质量发展为主题,坚持理论联系实际,突出问题意识与目标导向,注重实证研究和案例分析,凸显专家观点和学术视角,致力于为广州教育发展战略和广州各级政府部门的教育科学决策、社会各界的参政议政以及高校和科研机构的教育科学研究提供综合的、全面的资讯服务。拟设总报告、分报告、“双减”政策篇、学前教育篇、调查研究篇、区域实践篇等多个专章...
本书是教育部人文社会科学研究规划基金项目“地方政府统筹下的农村教师教育一体化研究”(项目批准号:12YJA880062)、全国教育科学“十二五”规划国家一般课题“地方政府统筹下的教师教育模式改革与机制运行研究”(课题批准号:BHA120043)、全国教育科学“十三五”规划国家重点课题“教育扶贫的现状、问题与对策研究”(课题批准号:AFA190010)成果,本书出版获得闽南师范大学学术著作专项经费资助。本书在界定相关核心概念及其关系基础
本书系统、全面地架构了各学科领域的工程知识框架,对各工程的定义、原理和结构、历史、现状和趋势、评估等方面进行阐述。工程大纲是提升全民工程素质的抓手,它将推动我国工程素质标准的研究,是促进我国工程教育发展、公众理解工程及参与工程决策的一项有效举措,也将为我国经济社会的发展提供不可或缺的软实力保障...
本书是华侨大学六十年办学目前首部面向海内外正式出版的史书。共分两卷,由六章组成。该书全面回顾自华侨大学创办以来的六十年办学历史,系统总结六十年办学经验,彰显六十年辉煌成就,诠释一代代侨大人的精神风貌,是一部华侨大学的艰苦创业史、发愤改革史、追求很好史。此书以“可信、可读、规范”为追求,史料丰富,考据严密,图文并茂,学术性强又不失生动。整部书既可作为学校校史校情教育的宝典,又可以成为维系海内外校友与母校情感的纽带,还可以为学术研究、教育
本书汇集了作者在各个时期对高等教育工作的反思和探索。全书分为八个部分:“理念与文化”“管理与治理”“教学教研”“学科科研”“开放与合作”“教师工作”“学生典礼致辞与寄语”“大学历史及其他”。从大学发展的宏观层面,作者对我国的大学资源、高等教育的理念和大学的责任等进行了深度反思;讨论了我国大学的管理与治理,梳理大学的现代化意愿以及区域性大学改革策略等。从具体的教学科研工作层面,作者从教学教研、学科科研、教师工作、学生发展等各个方面进行了
本书由七部分组成。(1)2017年世界华文教育发展综述,主要从华文教育政策、工作会议、机构发展、交流与合作、教育活动、师资培养等几个方面全面介绍了2017年华文教育发展情况;(2)2017年世界华文教育大事记;(3)2017年世界华文教育资讯,介绍了教育政策、工作会议、机构发展、交流与合作、教育活动、师资培养等方面的最新资讯;(4)台湾地区华文教育活动;(5)2017年海外示范华校华文教育活动撮要;(6)世界华文教育学术动态;(7)华
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
宋瑞祥
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
老王子
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