学报编辑论丛(2017)

刘志强主编的《学报编辑论丛(第24集2017)》是由华东地区高等院校自然科学学报编辑协会组织编辑，关于中国高校学报和期刊理论研究与实践经验介绍的汇编，也是系列丛书《学报编辑论丛》的第24集。全书刊载论文100篇，内容包括：学报创新与发展、编辑理论与实践、编辑素质与人才培养、数字化出版、期刊工作研究5个栏目。本书内容丰富，具有理论研究和实际应用的参考价值，可供各类期刊和图书编辑出版部门及主管部门的编辑工作者和管理人员参考...

邓伟志全集 续集(一)

本书是上海大学出版社2013年出版的22卷本《邓伟志全集》的续篇, 收录了邓伟志先生2013年至2017年来新写作的文字, 仍然按《全集》体例, 在本卷内按内容分类编排, 每类下按发表时间排列。共分为社科研究、时评观察、历史追忆、参政议政、图书评论、其他等六类...

邓伟志全集 续集(二)

本书是上海大学出版社2013年出版的22卷本《邓伟志全集》的续篇, 收录了邓伟志先生2013年至2017年来新写作的文字, 仍然按《全集》体例, 在本卷内按内容分类编排, 每类下按发表时间排列。共分为社科研究、时评观察、历史追忆、参政议政、图书评论、其他等六类...

上海大学(1922—1927)编年事辑

本书由上海大学社会学院教授胡申生编著。创建于1922年10月的上海大学，是国共两党合作创办的一所干部学校，着力于培养革命人才和建设人才，名义上为中国国民党党立学校，实际上是中国共产党主掌的且以中共党员为骨干的第一所用以培养革命干部的教育机构。本书以时间为经，以年代背景、人物考证等为纬，全面介绍了上海大学的办学历程。本书的出版，是希望能对年轻人在党史教育、红色基因教育、革命传统教育方面起到绵薄作用...

上海大学(1922-1927)全史

本书内容包括：一个新的时代催生了上海大学：介绍上海大学诞生的时代背景；上海大学是一所正规的大学：介绍上海大学的办学理念、规章制度、师资队伍、学科建设、人才培养等...

延伸式教学的实践探索

创意写作视野下的大单元写作教学

2023年上海市体育决策咨询研究成果报告

新时代语文教育的探索与实践

百年档案钩沉--上大记忆中的红色血脉

丁华东，教授，为我国首批全国档案领军人才、全国档案专家，现担任上海大学文信学院党委书记。1922成立的上海大学，不仅成为传播马克思主义的园地、反帝爱国运动的堡垒，亦因其优选的教育理念、良好的革命氛围以及开明的办学态度，在人民教育目前谱写了光辉的篇章。《百年档案钩沉——“上大记忆”中的红色血脉》是本科生联合大作业“上大记忆”项目的成果，内容包括：现存老上大档案文献馆藏分布情况；老上大人物档案文献与事迹，通过老上大人可歌可泣的事迹，继承老

杏坛踏痕:黄良汉文集

本书稿内容共分两个部分，第一部分“教育心曲，追梦前行”，是作者1987至2021年间公开发表在《高教研究》《上海高教研究》《高等教育学报》《上海改革开放风云录》《上海教师》等刊物上的论文及由作者执笔的《高等教育发展战略研究》第九章、《高等学校的管理干部》第七章等。第二部分“乡亲情，母校恩，同学谊”，是作者公开发表在母校莆田二中《联谊园》（2002至2021年）上的文章，以及在相关会议上的发言和讲话...

百年上大画传

1922年10月，国共合作曾创建了上海大学，校长为于右任，教务长为。这是一所被誉为“武有黄埔、文有上大”的革命学校，1927年被国民党当局强行关闭。1983年，上海市人民政府在复旦大学分校、上海外国语学院分校、华东师范大学分校、上海科学技术大学分校、上海机械学院轻工分校、上海美术专科学校的基础上复办上海大学（简称原上海大学）。1994年组建的上海大学是上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，是教育部与上海市人民政府共建高校，

新教学

本书共分教学篇和技术篇。教学篇主要介绍新教学的概念、设计与系统操作；技术篇主要介绍新教学模式在教育信息技术中的应用，以智慧课堂AI交互教学平台的建设为主线，逐步解析新教学模式在技术应用层面所带来的改变，向读者展示智慧课堂AI交互教学平台的基本组成和应用方法。本书适用于从事高等教育的专家、学者及研究人员，同时可作为高等院校、培训机构、企业、政府及相关研究和实践部门探索新教学的创新教材或参考用书...

(教材)信息化教学中的富媒体工具应用

本书围绕富媒体技术的理论和实践内容进行总结，分析和探索了富媒体技术的应用模式和发展方向。全书首先对富媒体技术的核心理念、发展历程和教学应用场景进行诠释，其次对富媒体课件的选题、设计、提炼和脚本编写过程进行描述，着重介绍了常见图文类和视频类课件的制作开发方法，最后对Storyline、Diibee两个常用富媒体课件开发工具的基本功能、操作方法和实用技巧进行总结。 在编写过程中，我们对本书的内容结构做了精心设计，按照“富媒体理论介绍

《申报》中的上海大学 : 1922-1927

一、该书以上海图书馆馆藏报刊《申报》为资料来源，共收录了363条四种报纸上刊登的与上海大学相关的报道。　　二、该书以时间为排序依据，时间跨度为1922-1947年，涵盖学校在教学、师资、附中、学生社团、社会活动等各个方面的内容。　　三、该书以所在版面、局部放大图、转录文字为一般体例，务求从档案角度做到大限度地保留原文的样式和内容。　　四、该书转录文字，一律改用简化字并用现代汉语标点符号；具体内容尊重当时的行文习惯，除明显的错别字改

全情境杏品融合育人

郁利锋，上海市特级校长。现任上海市干巷学校党支部书记、金山区“名校长工作室”导师、上海市教育学会中小学图书馆专业委员会副会长。出版有《我的银杏梦——上海市干巷学校文化建设之路》《学校可以这样管理》，在 、市、区级教育刊物上发表论文数十篇。 (br/)本书以上海市干巷学校“五育并举，融合育人”理念为指导，以市级教育研究课题“基于银杏特色学校文化的全情境融合育人实践研究”为依托，灵活运用情境教育理论，深入探讨了“全情境杏品融合育人”的特征

人工智能与教育现代化

本书稿具体分为以下几个部分展开对人工智能与教育现代化的论述：一、绪论，即人工智能推动教育变革、对人工智能的反思与追问、人工智能助力实现教育现代化；二、人工智能教育的源与流；三、人工智能与教育现代化的整体化发展；四、人工智能在教育现代化中的理论探索；五、人工智能在教育现代化中的应用探索；六、人工智能在教育现代化的典型案例分析；结语，人的自由全面发展：智能时代教育现代化的根本方向...

城镇小学体育教学探索与实践

杨军，高级教师，上海市崇明区崇明区体育学科中心组成员、学科带头人、兼职教研员，体育学科学区联合体负责人。从事小学体育教学35年，先后获得上海市园丁奖、上海市为人为师优选典型、崇明区教科研优选个人等荣誉。本书为作者在小学体育教学一线多年实践探索的成果总结，包括教学案例、教学科研、课程改革、海外培训和校园足球等五个部分。作者根据自己在教学实践中遇到的各类具体问题，通过调研、论证和探索，设计解决路径，研究解决方法，制订实践方案，总结实践成果