小说 青春文学 中国散文 外国散文 悬疑推理 文学理论 文集 世界名著
外国小说| 中国当代小说| 中国古典小说| 中国近现代小说| 悬疑推理| 科幻小说 世界名著 四大名著| 作品集| 更多
外国诗歌| 中国古诗词| 中国现当代诗歌| 外国散文| 中国现当代散文| 中国古代散文 文学理论| 文集| 戏剧| 更多
玄幻/科幻| 悬疑/惊悚| 叛逆/成长| 爆笑/无厘头| 校园| 港台青春文学| 外国青春文学 更多
历史 哲学/宗教 社会科学 政治军事 传记 文化 古籍 管理 经济 成功励志 法律 语言文字
中国史| 世界史| 地方史志| 历史知识读物| 史料典籍| 史学理论| 考古文物 民族史志
政治| 军事| 中国政治| 国际政治| 外交/国际关系 哲学| 宗教| 美学 哲学知识读物| 中国古代哲学
历代帝王| 历史人物| 科学家| 体育明星| 文学家| 学者| 艺术家| 文娱明星 政治人物| 自传| 更多
世界文化| 中国文化| 中国民俗| 地域文化| 文化理论| 文化评述| 神秘现象
心理学| 人类学| 教育| 社会学| 新闻传播出版| 语言文字| 更多
古籍整理| 经部| 史类| 子部| 集部
经济理论| 中国经济| 国际经济| 经济通俗读物| 保险| 会计| 金融投资 市场营销| 管理学| 电子商务
成功激励| 口才演讲| 名人励志| 人际交往| 人生哲学| 心灵修养| 性格习惯 更多
法的理论| 法律法规| 国际法| 经济法| 更多
中国儿童文学 外国儿童文学 科普读物 绘本 动漫/卡通 幼儿启蒙
中国儿童文学| 外国儿童文学| 童话| 小说| 寓言传说|
动漫/卡通
科普| 百科| 历史读物| 生活常识| 益智游戏| 传统文化
幼儿启蒙| 少儿英语| 励志/成长| 艺术课堂
0-2岁| 3-6岁| 7岁及以上
绘画 书法篆刻 艺术理论 摄影 音乐
绘画理论| 国画| 油画| 素描速写| 水粉水彩
碑帖| 技法教程| 书法理论| 硬笔书法| 字帖| 篆刻
设计| 摄影后期| 摄影教程| 摄影理论| 摄影器材| 数码摄影| 作品集
影视理论| 影视赏析| 影视制作| 舞台/戏曲艺术
钢琴| 吉它| 理论/欣赏| 声乐| 通俗音乐| 外国音乐| 中国民族音乐| 作曲/指挥
宝石| 雕品| 古代家具| 钱币| 收藏百科| 收藏随笔| 书画| 陶瓷| 玉器
艺术理论| 雕塑| 工艺美术| 建筑艺术| 民间艺术| 人体艺术| 艺术类考试
美食 保健/心理健康 旅游 家庭教育 家居休闲
饮食文化| 保健食谱| 家常食谱| 八大菜系| 餐饮指南| 世界美食| 更多
健康百科| 健身| 心理健康| 中老年| 中医保健 常见病| 更多
旅游随笔| 旅游攻略| 旅游画册| 城市自助游| 国内自助游| 国外自助游| 地图地理 更多
孕产百科| 育儿百科| 更多
美丽妆扮| 两性关系| 家居休闲| 个人理财
中小学教辅 外语 教材 医学 计算机 自然科学
语文阅读| 拓展读物| 高考| 初中通用| 高中通用| 工具书 教师用书| 更多
英语读物| 职业英语| 英语考试| 大学英语| 少儿英语 更多
研究生/本科/专科教材 | 职业技术培训| 中小学教材|
操作系统/系统开发| 数据库| 信息安全 程序设计| 电脑杂志| 计算机教材| 计算机考试认证 计算机理论| 计算机体系结构| 家庭与办公室用书| 企业软件开发与实施| 人工智能 软件工程/开发项目管理|
考试| 家庭教育| 自然科学| 科普读物| 医学| 农林业| 工业技术| 建筑
笔记本 布艺品 书签/藏书票
笔记本| 布艺品| 书签/藏书票| 明信片| 笺纸| 胶带| 其它
本书从国内外科学教育现状及对比分析、中国科学院科学教育发展现状及特色、科学教育发展探索与启示三个方面，总结了中国科学院科学教育联盟几年来在科学教育实践方面取得的成果，客观反映中国科学教育的现状、面临的瓶颈，以及描绘了科学教育未来的发展路线。我们相信，随着科学教育实践和理论研究的深入，大家会对如何做好科学教育有更清晰、更全面的认识，也能吸引更多科研、教育和社会资源投入到科学教育领域之中...
《提升质量 改革创新:北京高等学校质量工程建设巡礼》主要总结北京高等学校2006~2012年开展“质量工程”、“本科教学工程”建设的整体经验,重点反映各高等学校在具体实施“质量工程”、“本科教学工程”过程中积极促进本科教学与人才培养质量提升的总体成效,对“质量工程”、“本科教学工程”建设的理性认识与思考,以及下一阶段实施“本科教学工程”建设的思路与规划。 《提升质量 改革创新:北京高等学校质量工程建设巡礼》内容全面,资料翔实,可读性强
本分册主要总结北京高校在2008-2012年间开展北京市级校外人才培养基地建设的成果与经验，重点反映和展示北京高校推进教育教学与社会实践的紧密结合，拓宽大学生校外实习实践渠道，深化产学合作教育，促进校外优质教育资源的共享，强化大学生创新精神与实践能力的培养等方面所进行的思考和取得的成效，以及结合学校实际对进一步开展高校校外人才培养基地建设的展望与规划...
教师个体知识是指作为从事专业工作的教师个体所拥有及其对教学行为产生影响作用的全部知识，包括公共显性知识、公共隐性知识、个人显性知识和个人隐性知识。本研究探讨了在教学设计、课堂教学、课堂管理和教学评价等不同教学情景下教师个体知识的应用情况，同时也探讨了"自身的教学反思和经验积累"、"参加优质观摩课"、"教研活动"等不同途径对教师个体知识获得的贡献。基于此，教师教育机构要探索与这一教师知识观相适应的新型教师教育模式，学校要为教师知识的获得
党的十八大报告提出把“立德树人”作为教育的根本任务，这就对高校大学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。针对当前大学生思想政治教育面临的新情况，郑吉春著的《协同理论视域下的高校大学生思想政治教育工作机制优化研究》依托管理协同理论与教育管理理论，从制度优化的目标入手，梳理国内外思想政治教育制度化建设的思想，在分析当前高校大学生思想政治教育制度化建设存在的问题及其原因的基础上，建构起高校协同理论视角下的大学生思想政治教育制度化体系，提出
本研究在文献研究和实证调查的基础上，提炼出学科教学论教师专业身份认同的五个维度：专业责任、专业知识、专业发展、专业组织和专业实践。按照五个维度构成的理论框架，设计出面向学科教学论教师、学科专业教师、职前教师和中小学教师四类主体的四份等值调查问卷。通过对四个调查样本的统计分析，论证五因素理论模型的恰当性。然后，从五个维度进一步探寻学科教学论教师专业身份认同困境的影响因素，以及建构学科教学论教师专业身份的基本路径...
作为市场经济和知识经济的结合点，应用型人才必然成为职业教育人才培养的主要方向，这也是高等教育大众化的必然选择。 黄东显著的《应用型人才培养改革研究》从多维角度深入研究应用型人才培养问题。首先，本书从应用型人才培养的市场效应入手，揭示应用型人才培养与劳动力市场的良性互动，为应用型人才培养指明了方向；继而分析应用型人才培养的创业导向，提出了帮助职业院校大学生实现创业梦想的对策：最后，本书从应用型人才培养的模式改革角度，探讨了提升应用
目前我国旅游业发展迅速，面临供给侧改革基础上如何服务好国家经济转型、改善人民消费环境和服务水平，这不仅需要具有扎实理论功底的学术型人才，同时也需要专业素养高、管理能力强的专业型人才。然而，我们目前大部分研究成果及其研究对象集中在普适性研究生培养，较少关注不同层次不同专业的研究生培养模式。因此,对该研究的探索和研究具有重要的理论意义和实践意义。本书以翔实的理论溯源、问卷调查数据等资料、凝练顺畅的语言，对我国研究生"双元制"创新培养模式的
本书的研究超越了既往有关民族高等教育研究中偏向从理论到理论的不足，而是回归到民族院校办学的实际、基本宗旨、民族院校自身的内涵建设和特色发展、民族院校内部治理机制的建构和完善等等基本问题。这些论述不仅描绘了我国民族高等教育的发展的基本脉络，更重要的是，其有关民族院校内部治理机制完善的探索，对我国各类民族院校的建设与发展，在理念上有重要的启发，在实践上有重要的借鉴价值，对引领我国各类民族院校教育教学改革和创新的方向有极其重要的指导性价值.
甘永涛、程丽《民族地区学前教育发展(基于武陵山片区的实证研究)》试图将学前教育问题超越学前教育学范畴，力求在管理学和教育学的边界上找到新的学科生长点。主要采取实地调研、调查问卷、访谈法、典型案例分析、专家咨询、文献计量研究、定量研究等方式进行研究。在数据处理、抽样与案例的关系等方面，竭力使本书的调查做到规范、科学且具有代表性，得到的数据及其处理过程具有信度与效度。经严格设计的调查方案和实事求是的调查过程，会使本项目的发现经得起质疑。本
依据世界银行的划分标准和中国的人均国民收入水平，我国已经迈入中高收入阶段，未来一段时期保持经济持续稳定增长、避免陷入中等收入陷阱至关重要。从长远和根本上说，一国能否顺利跨越中等收入陷阱，在很大程度上有赖于教育特别是高等教育的发展，研究高等教育推动跨越中等收入陷阱的机理和绩效意义重大。梁军著的《高等教育推动中国跨越中等收入陷阱研究》以中国高等教育发展为研究对象，以推动跨越中等收入陷阱为目标，着眼于经济与教育大数据，研究高等教育推动中国跨
对于高校德育领域的研究，我国历来十分重视。选择德育资源现实样态与实践重构这一视角，借鉴生态学理论探究德育资源问题，是进一步增强德育效果，提高高等教育人才培养质量的应有之义。由薛娟著的《高校德育资源的现实样态与实践重构》运用问卷调查、实地访谈等研究方法，对高校德育资源的现实样态等多方面作出量化分析，分析当前资源开发利用的现状及存在的问题，从观念、政策、机制等方面进行了原因分析，最后讨论了重构的理论基础、基本原则和具体措施，尤其是系统共生
自2010年教育部正式启动"卓越工程师教育培养计划"以来，各试点高校积极改革、探索与实践，逐步探索出了适合各自高校自身人才培养定位的卓越计划人才培养模式。作为第二批参加教育部"卓越计划"的高校之一，成都学院根据"卓越计划"相关工作精神，对已获批的4个国家级卓越工程师专业和5个省级卓越工程师专业的人才培养模式、专业建设、课程整合、校企合作、双师型队伍打造等方面进行了广泛的全面修订、完善和实践，逐步形成了符合成都学院人才培养定位-培养具有
由任仕君、黄小丽著的《师范生教师资格证考试调查报告(以海南省为例)》以海南省参加教师资格证考试的学生为调查对象，从考生学校、性别、专业、报考学段、科目、考试准备情况、考试通过情况等方面进行调查，针对考试结果分析了学生产生校际差异、学历差异、专业门类差异、性别差异等方面的原因，在此基础上针对学生、教师、学校提出了解决问题的具体措施和方法。本书适合师范类专业的本科生和研究生阅读，也可供参加教师资格证考试的考生和相关研究工作者参考...
三级课程是第八次基础教育课程改革的亮点，也是难点。《农村基础教育三级课程实施研究》基于实证的研究方法，试图以西南地区5个省（自治区、直辖市）为例，勾勒农村基础教育三级课程实施现状，寻找实施存在的问题，借助新制度经济学理论探寻影响三级课程实施的因素，以期提出促进三级课程有效实施的策略。《农村基础教育三级课程实施研究》立足实践，关注农村基础教育发展，着眼解决实际问题，可作为研究和解决农村基础教育问题的重要参考。 《农村基础教育三级课程实
教育管理者，从事农村教师培养、培训的研究者和有关教育者...
中小学班主任、教育理论研究者和实践者，其他关心农村教育的人士...
翻译硕士培养工作开展的时间不长，研究工作亟待深入。高黎著的《翻译硕士培养研究——环境与结果》较为系统地调查和分析了我国七所翻译硕士培养单位的环境和培养结果，一定程度上反映了翻译硕士培养环境和结果的“图景”，揭示了培养环境、专业承诺、学习投入和培养结果变量间的关系。整个研究融合了翻译学和教育学领域的理论，采用定量研究为主、定性研究为辅的混合研究方法，其研究发现将为推进和改革我国翻译硕士培养工作奠定一定的基础。本书学理性强、逻辑严密、用词
当前，我国的教育法律体系已初具规模并不断完善，中国特色社会主义教育法律体系基本形成，同时，以教育法律为基本研究对象的教育法律科学在教育法律发展过程中日益受到重视。祁占勇著的《基于共词可视化的教育法律基本问题研究30年（1985-2015）》试图在共词分析的基础上，利用知识图谱分析方法，对我国教育法律基本问题，包括教育法学、教育权与受教育权、教育法务、教育活动法、学校法学、教师法学、学生法学等研究热点进行可视化研究，从而挖掘教育法律基本
教育政策是教育政策主体在一定时期内为实现特定教育目标而制定的行动准则或行动规范，教育政策既具有导向功能、控制功能，也具有协调功能、象征功能，具有合法性、权威性、政治性、价值性、目的性等特征。祁占勇著的《基于共词可视化的教育政策基本问题研究30年(1985-2015)》试图在共词分析的基础上，利用知识图谱分析方法，对中国教育政策的基本问题，包括教育政策学、教育政策过程、教育政策价值与政策文本、各级教育政策、各类教育政策等研究热点进行可视
本书是一个为中国教育技术史重新厘定起点的尝试。全书以博大精深的中国古代医学为支点；参照史学研究的技术路线，构建了古代医学教育技术史的研究范式；而后对古代传统医学教育中的典型教育技术史实进行了简要描述与统计；最后提出了“古代教育技术”的学术概念，并对古代医学教育技术的发展进行了阶段划分...
汉字作为一种意音文字，字形是汉字的本体，以形见义是其本质特点，因而汉字教学的根本是汉字字形。当下的各种汉字教学方法从本质来讲大多是基于拼音的机械重复。这些方法法利用汉字自身由具象到抽象的演变过程，法以契合学生由具象到抽象的认知方式进行教学，导致了汉字与其发展历史、汉字与其所表述的事物的脱离。这对于学习、理解和运用汉字来讲，当然极其不利。 《基于字源的汉字生成系统构建与教学应用研究》研究了汉字自身特点及其演变的规律，结合学习者学习汉字
本书共10章，系统、详细、全面、深入地介绍了项目研发的背景、目的、意义、定位、原则、团队、组织、思想、思路、内容、过程、结果、成果、效果和经验等，是一本不可多得的职教师资培养资源开发研究专著...
基础教育领域的实践工作者，地区的信息化教育管理者、学校管理者、广大学科教师，从事教师职业的大学生...
教育管理政策研究人员、学习困难研究领域的学者、中小学及幼儿教育工作者，以及学习困难儿童家长，有志于进入学习困难教育市场领域的办学者...
目前，靠前关于探索建立符合素质教育要求且高效的课堂教学新模式，成为深化教学改革的一个焦点，受到中小学的普遍关注。在这个过程中出现、形成和构建了一类体现素质教育精神、切实提高教学质量的新的课堂教学模式。这类模式的表现形式多种多样，但有共同的特点：即“先学后教”和“少教多学”。对少教多学模式进行了系统研究，探索符合区域教育教学实际的丰富多彩的少教多学模式的变式，进一步优化发展该教学模式。主要研究内容：少教多学模式的内涵；学案教学模式的理论
从形成性评价、教师反馈、体验式教学方法、以及课堂生态化等方面对于医学院校大学英语形成性评价体系进行系统研究，根据医学生注重学习过程的特点，在一二年级的大学英语教学过程中，采取注重过程的形成性评价，提高医学生学习英语的兴趣与积极性，提高学生综合运用英语的能力，提高教学效果...
《中国高等教育评论（第8卷）》包括四个学术专栏。一专栏为高等教育发展，内容涉及公共教育服务、欧洲及文莱达鲁萨兰国的高等教育结构关系。二专栏为现代大学制度，论文涉及双一流大学建设、党委书记的群体特征、内部质量保证及课程建设等。三专栏为高校人才培养，包括学生对课程教学质量的评价及其影响因素分析、非认知因素对大学毕业生起薪的影响、南非高等教育学习。四专栏为重要学术会议，内容包括恢复高考40周年暨高考改革学术研讨会及首届“国际高等职业技术教育
本书是作者对大学发展与大学治理问题学术研究理论成果的汇集，理论探讨立足于解决大学治理中的实际问题，观点来源于研究与实践中的所思所感所悟，主要涵盖大学精神、大学使命、治校理念、治理体制、治理规则和运行机制等内容...
《中国产业中介组织发展对策研究——以天津市及滨海新区为例》从第三方中介组织服务于产业发展的角度出发，将行业协会和产业联盟纳入产业中介组织研究框架。《中国产业中介组织发展对策研究——以天津市及滨海新区为例》一方面深入分析了国内外学者对典型国家和地区行业协会、产业联盟等中介组织的运行管理模式、成功经验等方面的理论研究；另一方面实地调研了天津市及滨海新区产业中介组织的发展状况，利用理论和实践相结合的研究方法，提出了促进滨海新区产业中介组织发
县域义务教育均衡发展是我国中长期教育改革与发展的重要目标，也是现阶段促进义务教育均衡发展的理性选择。 《县域义务教育均衡发展探究：基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究》以江西省义务教育均衡发展示范县为对象，将理论研究与实证分析相结合、定性研究与定量研究相结合，在深入实际调研的基础上，系统地分析了该省吉安县、铜鼓县和青云谱区等义务教育均衡发展示范县在推进县域义务教育均衡发展过程中所采取的策略、取得的成效及存在的问题，并就进一步
本书包括前言、综合报告、类别报告、专题报告、典型案例、外部观察和附录等部分。通过概括介绍温州改革开放的宏阔背景，简略回溯温州教育发展的历史脉络，点出民办教育在温州经济社会发展中独特地位及重要作用为起点，全面综述温州民办教育改革发展背景及推进情况，全面反映所取得的重要成绩及主要经验，客观剖析所面临的瓶颈问题及深层原因，在深入分析全国及全省教改形势基础上，立足实践，展望未来，探寻进一步深化温州民办教育综合改革的路径及措施...
包括绪论、我国职业教育层次结构的演变、美国和中国台湾地区的职业教育层次结构、职业教育的功能与层次结构、我国职业教育层次结构的现状及问题、我国职业教育层次结构的优化...
医学院校开展残疾人教育是医学院校利用其教育资源和医疗资源的优势有效服务社会的一个新渠道。《尊严与幸福之路——医学院校残疾人大学生“三合”教育模式》是山东省2012年高校教学改革重点项目“全纳教育下医学院校残疾人三合教育模式研究”的成果。《尊严与幸福之路——医学院校残疾人大学生“三合”教育模式》以全纳教育理念为引导，针对残疾人大学生的身心特征，在总结滨州医学院30余年残疾人高等教育的办学经验的基础上，从理论上探索了“残疾人与健康人相融合
《协同创新：来自科技计划与学术机构的多案例研究》旨在关注全球范围内、各层面的协同创新实践，以加深对广泛存在的协同创新活动的深层次理解，为政府完善协同创新相关政策提供参考。《协同创新：来自科技计划与学术机构的多案例研究》关注的协同创新案例包括政府支持的创新项目、带有创业转型特征的大学、具有重大影响力的创新载体等，当然各层面案例都在不同程度上有大学参与。通过案例分析，《协同创新：来自科技计划与学术机构的多案例研究》进一步明确了协同创新已经
高校自古以来就与智库有着千丝万缕的关系。高校在智库建设上具有不可替代的组织优势。刘文霞著的《智库时代中国高等教育研究机构的战略建构与转型》基于实地访谈和网络调查，对我国部分优秀高等教育研究机构和美国院校研究机构的形态特质进行了比较分析，总结了高等教育研究机构在实际建设中的问题和难点，反思了我国高等教育研究机构发展问题的本质，提出了高等教育研究机构的建构和转型策略。本书对大学组织改革方面工作的研究者、管理者和广大师生有重要参考价值，同时
本书主要从大众传媒、影视文化、电视大型婚恋交友节目、英雄型动画片、网络歌曲、自媒体等不同视角对青少年价值观教育进行深入的系统研究，全面、客观地分析其对青少年价值观和社会主义核心价值观的影响，并从不同视角构建实施青少年价值观教育的实践策略。本书进一步拓展了青少年价值观教育的研究领域，丰富了青少年价值观教育相关理论成果；对进一步深化青少年价值观教育内容、方法、手段等方面的改革，不断提高青少年价值观教育的实效性具有重要意义...
本书以经济学、管理学、社会学和教育学等多学科理论为基础，借鉴境外（重点是台湾地区）私立高等教育特色发展的经验，全面梳理了国内民办高校特色发展的实践探索，并在系统分析上海民办高等教育特色发展在资源条件、核心竞争力、外部评价等方面的现状，探索上海民办高校特色创建的抓手和保障，阐释上海民办高校特色发展的形势、任务和路径，并尝试构建相应的的评估指标体系。本书还对大家尤为关心的上海民办高校多元化筹资渠道、国际化办学实践进行专题研究，并重点呈现了
本书主要分四个部分：第一部分为主题报告，对上海创建学习型组织的历史和现状进行了较系统的回顾与总结，对学习型组织创建面临的形势及今后的发展方向进行了分析与思考，并提出了相应的政策建议与可选择的行动策略；第二部分为探索实践，展示了上海各层面在学习型组织创建实践中的工作情况和主要成果；第三部分为专家观点，由不同领域的专家对学习型党组织建设、学习型高校、学习型组织创建的理论和方法进行了深入分析；第四部分为经验分享，汇集了上海市各类组织在实践中
本书承续了《上海上民办教育发展报告（2005-2012）》的内容版块，分为综合报告、类别报告、专题报告、区域案例、重要文献及附录等六部分。“综合报告”立足上海经济社会发展趋势，综合分析上海民办教育发展的基本数据，全面反映上海民办教育发展的历程、特点、经验、挑战及对未来的展望；“类别报告”包括民办高等学历教育、中小学、学前教育、非学历培训教育的发展状况；“专题报告”涵盖上海民办教育发展所涉关键问题和领域，如党建和思想政治工作、师资队伍建
学校管理工作者，教育学、社会学、管理学等研究人员，企事业管理人员...
本书以民族村寨教育变迁为思维主线，选择建寨历史悠久的侗族聚居村寨—肇兴为研究对象，对时代更替中社会的发展与少数民族村寨内部教育诉求的变迁做深刻、细致、辩证的研究。《BR》 本书首先借助田野考察及因素分析框架，对贵州省黎平县肇兴侗寨的教育变迁做要素与过程分析。在此基础上，阐释在不同的历史时期少数民族聚居村寨教育诉求发生变迁的缘由与背景，并探析了现阶段肇兴侗寨教育的现状。最后对引发肇兴侗寨教育变迁的根源，以及少数民族聚居村寨实际教育诉求
城镇化背景下，大规模的农村人口向城市迁移流动，逐渐形成了一个不同于农民和城市人的新阶层——农民工。由于农民工的规模庞大及其相对弱势的阶层地位，其子女的成长发展问题逐渐成为社会政策研究、儿童发展研究的重要议题。 本书聚焦于儿童的发展认知，在梳理有关认知与阶层关系、流动对认知影响效应文献的基础上，通过对中国城镇化与劳动移民调查数据的实证分析，探索性地回答了乡城流动对农民工子女认知发展的影响效应问题及这种影响与阶层限制的关系问题。同时，借
跨入“后普九”时代，民族地区教育办学条件有了质的改善，教育质量有了大幅提升。经济社会整体发展水平相对落后的现实，依旧是制约民族地区义务教育质量提升的社会历史文化根源。这也是制约民族地区义务教育质量提升的核心问题。 《民生改善视域下民族地区义务教育质量优化研究》以教育发展与民生改善的依存关系为视角，重点考查社会文化因素对教育发展质量的制约，以警惕“文化相对主义”的道德陷阱。民族地区义务教育质量的优化，不应机械照搬“大一统”的改革模
全书分为四章：理论研究、评价结果、数据分析与比较、评价引发的思考与建议。本书不仅公布了5类35个排行榜，分别是："2019年世界各国或地区科研竞争力排行榜"、"2019年世界大学科研竞争力排行榜"、"2019年世界大学与科研机构学科竞争力排行榜"（分22个学科）、"2019年世界大学科研竞争力一级指标排行榜"（分4个指标）和"2019年世界大学科研竞争力基本指标排行榜"（分7个基本指标），还分别对同等档次的高校进行了横向的比较分析，并
本书聚焦于新时代大学生人际交往这一核心主题，以同学关系、室友关系、亲密关系、师生关系、亲子关系、伙伴关系、网络社交等7组交往关系为主要章节，全面覆盖新时代大学生人际交往的圈层，逐一探究、讲解每一类人际关系的特点、困境、策略等。本书致力于集专业科普、现实剖析、案例讲解、科学评估等功能于一体，帮助大学生澄清认识、平和情绪、改善行为。 本书可供大学生群体、高校辅导员、班主任和心理健康教育教师等阅读使用...
本书的核心议题是在一国两制的框架下，以改革体制机制、加强制度供给创新为突破口，为粤港澳大湾区科技创新与新兴产业发展提供人才和教育支撑。主要从人才汇聚和教育创新集群战略两大方面，对粤港澳大湾区打造人才和教育高地进行深层探索研究。包括粤港澳大湾区人才汇聚与高等教育发展现状、问题及原因分析，粤港澳大湾区人才汇聚与高等教育发展路径，粤港澳大湾区人才汇聚与教育创新集群发展的战略定位、发展目标，以及政策建议...
信息技术在学前教育中的应用具有特殊性，存在一定的争议。本书将从发展适宜性视角提出信息技术在幼儿教育中的应用指导原则与策略。发展适宜性由美国幼儿教育协会（NAEYC）提出，它是全美乃至世界许多发达国家指导幼儿教育实践的一种立场，对于指导国外信息技术幼儿教育应用已经体现出了一定的可行性及有效性。本专著将详细介绍：国外信息技术幼儿教育应用的经验与启示，分析国内信息技术幼儿教育应用现状与问题，从学理层论述信息技术应用的理论基础以及发展适宜性的
本书在对我国当前县域基础教育发展面临的主要问题进行梳理的基础上，提出了一整套信息化促进县域教育均衡发展的方案，并对利用这些方案进行信息化教育实践的地区进行调查，梳理出典型的案例。最后，提出相应的政策建议...
建立科学合理的高等学校的分类体系是高等教育分类发展、转型发展的基础。高等学校分类发展、分类管理是建立与新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构的基本前提和必然结果，同时也是优化高等教育资源的客观要求。本书从我国高等教育发展实际出发，立足新时代高等教育普及化的未来蓝图，对我国高等学校分类发展和分类管理的经验得失进行全面分析。探讨我国高等教育分类的学理基础和现实基础，以高校人才培养定位为基准，根据我国普通本科院校发展特征及其
2014年，《国际教育信息化典型案例(2013一2014)》出版。此典型案例集遴选了一批具有较高国际影响力的案例，成为了解国际教育信息化发展情况的重要窗口，受到广泛关注和好评。以此为开端，从2014年到2017年，《国际教育信息化发展报告(2014一2015)》《国际教育信息化典型案例(2015一2016)》《国际教育信息化典型案例(2016一2017)》相继出版。今年，编著了《国际教育信息化典型案例(2021-2022)》，主要收集
信息技术的快速发展和人文社会的持续推进，使得终身学习、构建学习型社会成为未来教育及社会发展的必然趋势。教育者、学习者乃至社会全体要及时树立终身学习理念，在全社会形成良好的终身学习氛围，引领社会持续健康发展。...
梁实秋
缪哲 著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
老王子
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号：1101083394
营业执照出版物经营许可证 京出发京批字第直110071