中图网

>

教育

县域义务教育均衡发展探究-基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究

作者：何齐宗等著

出版社：科学出版社出版时间：2017-08-01

开本： 32开 页数： 260

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥59.0(7.2折) 定价 ~~¥82.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满69元免运费

?快递不能达地区使用邮政小包，运费14元起

云南、广西、海南、新疆、青海、西藏六省，部分地区快递不可达

本类五星书更多>

>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥27.5¥68.8
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人

贫困一代:被社会囚禁的年轻人

¥24.7¥38
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)

乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)

¥14.4¥48
>
始于极限:女性主义往复书简

始于极限:女性主义往复书简

¥39.6¥59
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛

融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛

¥54.4¥68
>
看不见的女性

看不见的女性

¥48.3¥69
>
县乡中国:县域治理现代化

县乡中国:县域治理现代化

¥40¥69

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥59.0 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

微信公众号

县域义务教育均衡发展探究-基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究版权信息

ISBN：9787030540263
条形码：9787030540263 ; 978-7-03-054026-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育

县域义务教育均衡发展探究-基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究本书特色

　　县域义务教育均衡发展是我国中长期教育改革与发展的重要目标，也是现阶段促进义务教育均衡发展的理性选择。《BR》　　本书以江西省义务教育均衡发展示范县为对象，将理论研究与实证分析相结合、定性研究与定量研究相结合，在深入实际调研的基础上，系统地分析了该省吉安县、铜鼓县和青云谱区等义务教育均衡发展示范县在推进县域义务教育均衡发展过程中所采取的策略、取得的成效及存在的问题，并就进一步推动该省县域义务教育的均衡发展提出了对策建议。本书有助于深化理解县域义务教育均衡发展的内涵、意义、推进机制和面临的困难，同时可以为地方政府和教育管理部门优化县域义务教育均衡发展的政策提供参考和启示。

县域义务教育均衡发展探究-基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究内容简介

县域义务教育均衡发展是我国中长期教育改革与发展的重要目标，也是现阶段促进义务教育均衡发展的理性选择。《县域义务教育均衡发展探究：基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究》以江西省义务教育均衡发展示范县为对象，将理论研究与实证分析相结合、定性研究与定量研究相结合，在深入实际调研的基础上，系统地分析了该省吉安县、铜鼓县和青云谱区等义务教育均衡发展示范县在推进县域义务教育均衡发展过程中所采取的策略、取得的成效及存在的问题，并就进一步推动该省县域义务教育的均衡发展提出了对策建议。《县域义务教育均衡发展探究：基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究》有助于深化理解县域义务教育均衡发展的内涵、意义、推进机制和面临的困难，同时可以为地方政府和教育管理部门优化县域义务教育均衡发展的政策提供参考和启示。

县域义务教育均衡发展探究-基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究目录

前言 **章引论 **节县域义务教育均衡发展研究的背景第二节我国义务教育均衡发展研究述评第三节江西省义务教育均衡发展示范县评选概述第四节县域义务教育均衡发展研究的设计与实施第二章吉安县义务教育均衡发展的调查与分析 **节吉安县概况第二节吉安县推进义务教育均衡发展的策略第三节吉安县推进义务教育均衡发展的成效第四节吉安县义务教育均衡发展存在的问题第三章铜鼓县义务教育均衡发展的调查与分析 **节铜鼓县概况第二节铜鼓县推进义务教育均衡发展的策略第三节铜鼓县推进义务教育均衡发展的成效第四节铜鼓县义务教育均衡发展存在的问题第四章青云谱区义务教育均衡发展的调查与分析 **节青云谱区概况第二节青云谱区推进义务教育均衡发展的策略第三节青云谱区推进义务教育均衡发展的成效第四节青云谱区义务教育均衡发展存在的问题第五章县域义务教育均衡发展的总体评价与对策思考 **节县域义务教育均衡发展的总体评价第二节进一步推动县域义务教育均衡发展的对策思考附录我国义务教育均衡发展研究主要文献(1994—2016年)

展开全部

县域义务教育均衡发展探究-基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究作者简介

何齐宗，1962年11月生，江西萍乡人。1984年毕业于北京师范大学教育系，2002年于华中师范大学获博士学位。现任江西师范大学教育学院院长、二级教授、博士生导师。享受国务院政府特殊津贴，系教育部教指委委员、江西省“井冈学者”特聘教授、“赣鄱英才555工程”领军人才和江西省百千万人才工程人选，江西省高校中青年学科带头人。先后承担省级以上课题30余项，其中主持国家自然科学基金项目1项、全国教育科学规划课题4项、教育部人文社会科学规划项目1项；出版《教育美学》、《审美人格教育论》、《教育的新时代》等著作18部；在《教育研究》、《高等教育研究》等发表论文130余篇；20余项成果获省级以上奖励，其中获教育部全国教育科学研究优秀成果二等奖1项、江西省社会科学优秀成果一等奖3项。

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐