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为了全面贯彻中央精神，大力推进“两课”建设，坚持用马克思主义思想武装职业院校学生，保持职业院校教育教学的正确方向，帮助职业院校学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业院校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。我们在认真学习中央文件，认真研究职业院校教育教学特点，把握当前职业院校在校生基本情况的基础上，从学以致用、重在实用的角度，组织编写了这套教材...
本书就适合于青少年的读书方法、读书技巧问题，做了完整的论述与详尽的阐释。内容切合实际，简明实用，对青少年增强学习效果，巩固所学知识，成就未来人生都大有益处。 书籍是人类进步的阶梯。青少年的进步当从会读书开始。今天的青少年肩负着振兴民旅、富强国家的重任，应当静下心来，博学善思，刻苦钻研，以读书的高效率，正其心，修其身；以知识武装自己，充实人生的资本，成就明天的卓越。 这本《青少年如何高效率读书》，为广大青少年朋友指出了四条提高读
本书主要讲述了高职教育中“教与学”的现状和信息化教学的研究，从信息化教学管理到课堂信息化教学入手，引入“互联网”对职业教育带来的变化，随着科技的进步，教学模式逐渐多样性，并与传统授课模式做对比。又如优质教学资源的共享，丰富的表现形式和教学互动技术等，说明信息化教学为职业教育教学带来的规模化、精细化转变。后面提到的智慧课堂，则是信息技术与教育的延伸与融合，例如通过智能评估系统收集、整理、分析课堂数据，反馈学生的课堂学习效果，对教学做出判
《创新驱动发展战略与现代职业教育改革探索文集》是为了共享各校改革，建设，发展的成功经验，以期提高湘，鄂，渝，川，黔五省边区高职院校办学实力，办学水平和办学效益，为地方经济社会发展做出更大贡献。 《创新驱动发展战略与现代职业教育改革探索文集》分4个篇章，分别是：创新创业融入职业教育研究、职教改革与职教体系研究、专业课程与教学改革探索、职业素养与公共基础课改革探索。阐述了实施创新驱动发展战略，加快实现由低成本优势向创新优势的转换，从
本书首先概述了高校教学模式的基本内容，包括高校教学模式相关理论、高校教学模式的类型和选择、高校常用的教学模式和选择、高校教学模式构建的行动策略等；其次对高校教学方法相关概念进行了阐述，进而论述了现代高校教学方法的选择运用、现代教学模式创新举措、现代高校教学模式应用以及现代高校教学方法改革创新；最后对高校教学模式与方法的发展前景进行了展望...
《孩子，把你的手给我》作者张宇华不遗余力地点击引导孩子成长的要害“*位”——素质教育，为冲破至今仍有巨大惯性反弹和广泛潜在市场的应试教育的迷雾叠嶂，开辟进行素质教育、引导孩子健康成长的一片蓝天做出了不懈努力和应有贡献。素质教育这一主旨，犹如一条主线、红线，贯穿于作者撰写《孩子，把你的手给我》一书的全过程，渗透于全书的字里行间...
父母教育孩子的过程，就是再现自己的过程，是教育自己和检验自己人格的过程。 本书首先从CEO品质培养入手，强调家庭、学校、社会形成合力的重要性、必要性和紧迫性，然后从诚信、自信、独立、担当、专注、乐观、公正、合作、好奇心九个方面展开论述，以培养孩子拥有CEO品质应该具备的各个方面的能力。相信每一位施教者以及孩子一定能够从中受益。 ...
高等院校学生创新素质、创新意识和创新能力的培养，是高等院校实施全面素质教育的核心内容，也是高等院校特色办学的关键。大学教育既是提高一个人综合素养的主渠道，也是提升一个人职业竞争力的重要途径。本书系统研究探讨新时代背景下当代大学生创新能力开发与职业规划问题，将“创新能力开发”“职业规划”两个理论热点问题找到结合点，并纳入统一理论话语体系进行研究，探索如何进一步加强当代大学生创新能力开发，更好地实现职业规划和就业。本书具有一定的理论和实践
本书共分为教学运行管理；考试成绩管理；其他教学管理；师德师风案例；行政违纪案例；科研财务案例六篇，其主要内容包括：中午学友畅饮聊，忘记上课迟到了；教学档案缺失散，师未到堂课混乱等...
《劳动实践教育》一书根据教育部近期新课程标准和通知精，结合职业教育实际情况编写的，全书以劳动实践为核心，将劳动知识教育、劳动技能教育、劳动价值观教育、劳动素养、品德教育有机结合起来，达成知识、能力、素养一体化的育人目标。从劳动认知到劳动实践，从家务劳动到社会实践、志愿者服务，知识、实践内涵丰富，覆盖面广。在劳动实践中，渗透课程思政、品德教育、劳动精神教育，体现了劳动是“感恩父母、服务社会、报效国家”的基本途径，知识性、实践性、思想性、
本书是根据教育部颁布的中等职业学校课程 标准，结合实际教学情况编写而成的。为全面贯彻落实以服务为中心，以就业为导向的教育理，我们创编了适应职业教育专业新理念、新知识、新方法的学生《手工制作技术》专业教材。本教材以实际教学为指导，立足于当地职业教育及相关专业手工教学实际，结合手工教学的需要，强调手工基础知识技能的掌握，实际操作能力的提高以及设计意识的培养。突出学用结合与学前教育的特色，在内容上尽可能系统反映现代职业教育理论研究和手工实际
本书以高等学校学风建设为主要研究对象，以进一步提升学风建设成效为目标，重点从理论、方法、实践三个层面深入探索和系统论述了高等学校加强学风建设相关工作和举措。全书分为九个部分，第一章阐述了高校学风建设相关问题；第二章深入剖析了高校学风建设的现状；第三至第九章从规章制度、高校教师与学风建设的关联性、提高认知水平、搭建活动平台、以班级建设为凝聚、辅导员——班级导师学风建设协同机制、以考研促学风等层面，系统分析和阐述了加强和提升学风建设成效的
本书首先概述了现代教育技术的基本内容，在分析了现代教育技术的理论基础上，对现代教育技术的应用特点和策略进行了详细阐述；其次，论述了智慧课堂的体系构建方法，全面分析了智慧课堂的教学模式，进而对智慧课堂的教学实践进行了研究；最后，对智慧课堂的关键技术与手段进行了总结和探讨...
本书共包含八章。第一章分析了幼儿教师的理念认同与基本道德修养；第二章论述了幼儿教师教育研究的意义、特征、内容、策略与常用方法；第三章至第六章为本书的重点，从课程体系构建、职前教育体系、职后教育体系、园本培训体系四大层面探讨了幼儿教师教育体系的相关内容；第七章与第八章对幼儿教师专业技能培养、幼儿教师专业发展路径展开探讨...
本书属于高等教育管理方面的著作，主要内容包括高等教育的界说、高等教育管理相关理论、国内外高等教育管理体制、新常态下我国高等教育之课程管理、新常态下我国高等教育之美育、德育及学生管理、新常态下高等教育之科研管理、新常态下我国高等教育之校园建设与管理等。全书对课程管理、德育、美育及学生管理、科研管理以及校园建设管理等方面进行着重分析，并对应提出了一系列实践和创新路径，希望能够对高等教育发展和研究起到积极作用...
“自主性游戏”是当前在幼儿教育领域备受关注的热点话题。如何创设有效的自主性游戏环境，推动幼儿的学习，让幼儿在游戏中获得滋养和成长呢？新教师在工作岗位中面临这类问题时，总感觉束手无策。本书作者以“创设自主性游戏有效性”为目标，根据新教师的阅读、学习习惯，用平实的语言，图文结合的形式为新教师细致地讲解如何从室内到室外、从幼儿园到社区，为幼儿创设有效的自主性游戏环境；如何从观察、解读幼儿到解放教师，为幼儿营造自主、自由的游戏氛围等方面探寻自
本书共分为七章。第一章为互联网时代概述，主要讲述了互联网的概念及发展历程，论述了互联网的内涵与特征。第二章为大学生创业教育的理论基础，主要论述了大学生创业教育的内容、方法和发展历程。第三章、第四章分别为互联网时代高校创业教育课程体系与实践教学体系，主要对高校创业教育课程的目标设置、体系建设策略、学科化发展趋向、体系构建等展开论述。第五章为互联网时代高校创新创业教育师资建设研究，主要论述了高校创新创业师资队伍的建设、建设策略与保障体系的
本书共分为八章，针对大学生职业生涯规划与就业指导进行了详细的分析与研究，并以汽修专业大学生为例进一步对大学生职业生涯规划与就业指导中的问题进行了探讨，有助于强化大学生以及高等院校对职业生涯规划与就业指导教育的重视。 本书的具体内容如下。第一章为职业生涯规划宏观厘定，分别从职业生涯规划的一般认识、职业生涯规划的基本理论、职业生涯规划的自我认知以及职业生涯规划与人生发展四个方面进行了逐一分析，以进一步加深读者对职业生涯规划的认识
本书属于高校教师发展方面的著作。由高校辅导员工作、高校辅导员教育管理精细化研究、高校辅导员工作考核机制研究、高校辅导员能力提升策略、高校辅导员职业化、高校辅导员发展面临的机遇挑战与对策几部分组成。全书以高校辅导员为核心，对其工作性质、工作角色与方法等做了详细论述，并针对高校辅导员的精细化管理展开了具体分析，在高校辅导员工作机制、专业发展与能力提升等方面给出了详细建议，对教师发展相关方面的研究者与从业人员具有学习和参考价值...
本书详细论述了单元教学法的缘起、理论基础和基本内涵，概括了其本质与特点，对单元教学法的实施要义、教学思想和教学评价进行了积极探索。全书内容丰富，理论与实践相结合，是师范类在校生和一线教师非常有价值的参考文献...
本书共有六章。第一章对混合所有制高职院校基础理论进行了研究, 第二章阐述了混合所有制高职院校面临的主要困境, 第三章论述了混合所有制高职院校运行机制的构建, 第四章探究了混合所有制高职院校保障机制的构建, 第五章阐述了混合所有制高职院校校企合作实践, 第六章探究了校企合作视角下混合所有制高职院校的综合配套设计...
现代学徒制，由两个部分组成，即“现代”和“学徒制”。“学徒制”是这个概念中的主体，“现代”起到了修饰的作用。现代学徒制是在传统学徒制的基础上，将职业教育教学与企业的实践工作相结合，实现校企合作共同培养人才的一种新型职业教育形式，体现的是一种由“政府主导、相关行业组织指导、校企协同育人积极合作、学生积极参与”的新型职业教育思想，是培养应用型、技能型人才的重要途径。本书在总结国内外现代学徒制经验的基础上，从多层面、多维度研究、探讨高职教育
本书属于体育教学方面的专著，共分为体育教学概述、现代体育教学思想的革新与发展、体育教学内容、体育教学方法、体育教学目标和原则，以及体育教学设计等方面，还对高校体育教学课程的开发与利用进行了分析，并提出体育教学评价的有效策略，以期全方位对现代体育教学模式体系建设与发展提出宝贵意见。本书可读性较强，适合相关人士阅读，理论结合实践，在对基础概念进行明晰的情况下，进一步对体育教学的模式建设进行分析，对体育教学的相关从业人员具有一定的学习和参考
本书从新闻传播学和经济学的视角，通过调查研究、比较研究及现状分析等研究方法对我国学术图书出版产业存在的问题、发展环境、竞争态势等问题进行了实证研究，并对评价结果进行了分析，在此基础上提出了加快我国学术图书出版产业发展的几点建议...
本系列共四册，书名统一为《诵读，追逐梦想的启航》，以第一册、第二册、第三册、第四册标识，定性为职业院校人文素养提升类丛书。各板块主题起始于“德”，落脚在“职”，依次为“大道至简德行天下”、“方圆相宜行稳致远”、“致福成义礼达四方”、“业道酬精职场赢家”，四册一以贯之。依据学期时序和学生认知发展规律，思想性逐册提升。各单元编写体例，依次为诵读主体、知人论世、阅读赏析、思考寄语四个部分，即诵读作品，了解作者或作品背景，阅读赏鉴指要，提炼思
林奕含
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
汪曾祺
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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