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本书以全面满足组织和人才双向需求为目的,全面融入组织人才战略、人才配置、人才激励和人才发展等人才管理全流程,并贯穿于人才职业发展的全周期,厘清了过去评价中对内容界定模糊不清、相互矛盾等问题。在评价主体方面特别介绍了社会第三方专业评价的价值与作用。...
这是作者从事教育工作的专著,真实记录了作者的人生历程,展现了一个基层教师从教30年,从苦教到苦学,从闷教到乐教,不断地学习,用智慧武装头脑,以科研立教大胆教研课改,以行动践行,开展研学旅行,开展家校共育探究,满卷都是实干,处处都有亮点。本书作者认为,三尺讲台播撒着理想信念,历史课堂点燃了孩子们前进的灯塔,教师是打造中华民族”梦之队”的筑梦人,他们眼前有光,满怀爱心,脚下有路,脚踏实地地走着,成就了孩子也就成就了自己...
本书基于现代性的视角,综合采用文献研究法和历史研究法,对教育学知识的科学化问题进行了探讨。全书从对教育学知识科学化基本概念与外在表征的澄清出发,阐明何谓教育学知识、何谓教育学知识科学化等问题,进而对教育学知识科学化的时代价值加以分析,证明教育学知识科学化的必要性。继而按照教育学知识“从何而来—何以形成—何以表达”的先后顺序,探究教育学知识科学化的前提、教育学知识科学化的方法论以及教育学知识的科学化陈述,以期能够在一定程度上推动教育学的
本书以艺术院校人事管理的现状为依据, 结合国家的相关法律法规、方针政策, 寻求人事管理与现代理论的最佳结合点, 即“资本人”管理模式, 通过对高校人事管理特点的理论阐述, 结合艺术院校的实际数据、现状, 提出艺术院校人力资源管理机制的构建...
综合运用思想政治教育学、心理学、管理学、社会学的理论和观点,深入分析大学生创业精神培养中存在的问题,阐述培养大学生的创业精神对国家政治经济、教育文化以及大学生的全面发展所具有的重大意义,探讨创业精神的形成与培养机制,提出更加科学、更有针对性的培养途径和策略。 《当代大学生创业精神培育研究》分五个部分进行阐述:一是界定了创业精神的内涵,阐述了创业精神对创业型经济与创新型国家建设的贡献,以及培养创业精神对实现大学生全面发展的重大意义
本书主要内容包括: 概论: 迈向林业职业院校现代化的特色治理、抓育人理念特色、抓五美教育特色、抓立德树人特色、抓教育教学特色、抓师资建设特色、抓人事制度特色、抓合作交流特色等...
作为一个热门门的关注领域,大量的有志者投身到社会创业事业,并要求社会创业教育可以帮助他们解决在实践中遇到的问题,希望在社会创业教育项目中提升能力。本研究以东亚近邻日本为研究对象国,利用大规模问卷调查与质性访谈研究相结合的方法,发掘了日本社会创业教育在内部生长与外部促进共同作用背景下的历史渊源,引入日本社会利益集团的概念,借鉴倡议政策联盟的分析框架,探究了日本社会创业教育政策的制定过程,从不同的社会创业教育类型中选取了典型案例进行分析,
改革开放以来,国家为推动少数民族教育事业发展,出台和落实了一系列利好政策措施,使少数民族教育事业取得了跨越式发展。敦煌中学作为敦煌、阿克塞哈萨克族自治县和肃北蒙古族自治县三个县(市)唯一的一所普通高中,自2007年以来承担着阿克塞和肃北两县少数民族学生普通高中教育。经过多年的民族教育实践,该校已经形成了优良的教育教学传统,成为全省在非民族地区开展民族教育任务的一朵奇葩。 本书如实记录了敦煌中学承担起民族县高中异地办学任务的缘由、
本书是丽水学院学生思想政治理论课实践教学调研报告大赛集锦。 本书所含内容即为2019—2020年以“弘扬践行‘浙西南革命精神’,实现高质量绿色发展”和“撤地建市20年,丽水发展新变化”为主题的思政课实践教学调研的成果,主题涉及丽水经济社会发展的方方面面,既有对红色文物、红色人物、红色纪念地等红色资源的学习考察,又有对丽水山居、丽水山耕等绿色资源的持续探寻,还包括对丽水古村落、商业古街、古代名人等古色资源的关注寻访。 ...
湖北长阳第九中学于1958年创办,2003年迁徙,历经45年风雨。本书收录了湖北长阳第九中学历届校友所撰写的有关学校记忆的文章,通稿以散文笔法,记录了这所学校诞生以来波澜壮阔的历史。书中的文章,有的是回忆艰苦建校的创业历程,有的是书写教学改革的历史经验,有的是记录在校的成长经历。尽管写作风格不同,但都是以朴实无华的文笔,以良知和事实说话,深刻地描摹了”自强不息,厚德育人”的九中精神。它是冬日的萌芽,是智慧的唤醒,是展示一所学校奋斗崛起
教育的本质是什么?教育的目的是什么?怎样才算好的教育?人类的教育存在什么问题?高等教育如何改善?中国创建世界一流大学与一流学科的挑战和机遇都有哪些?这是教育界、学术界、文化界必须面对的问题,也是学者和教育工作者必须面对的问题。本书作者给予深刻、独到而有意义的探讨...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
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