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本书主要内容涉及学生应当熟悉和掌握的安全基本常识和危机应对措施,包括:安全基础认识、校园安全、身心安全、财产安全、实验及社会实践安全、消防安全、交通和出行安全、国家安全、预防犯罪、自然灾害防范、计算机网络安全知识等...
本书内容包括:教育学的力量:像教育学家一样思考、教育学的话语:崛起的地平线、教育的主体:在边缘与中心之间等...
《小学教师综合实践活动课攻略大全》紧抓我国实践活动课程改革推进中的热点问题。具有较强的针对性。如学校与教师如何开发校本课程和综合实践活动课程。如何组织实施和进行新课改下的课程资源开发,以及如何进行综合实践活动评价等。《小学教师综合实践活动课攻略大全》共分为五章,每章又包含五个小节。着重探讨了综合实践活动课程目标具体化的策略.综合实践活动课程开发的策略,综合实践活动课程教师指导的策略。综合实践活动方法教学的策略以及综合实践活动评价
理想的课堂要有一个明确的价值追求。面对众多的教学策略和教学方式,教师应如何进行选择和运用?《有效掌握教学的策略》主要论述了如何构建良好师生关系的策略,掌握教材与多媒体运用的策略,合理组织和设计教学的策略,正确运用教学评价的策略,正确掌握教学语言的策略,巧妙管理课堂和创造个性课堂的策略。重在阐述教师如何做到有目的、有计划、有组织地对学生进行全方位的指导。本r书内容详实,理论结合实际,力求让教师在阅读中有效掌握相关的教学策略,适应教
随着教育体制的改革,初中语文教学面临着更大的挑战。因此教师在教学中更应把握好其中的道理,处理好各种关系,正确认识语文的发展趋势,深刻探究各种教学谍犁,提高课堂的创新性及自身的专业技能,克服语文教学中的难点是教师必备的素质。本书也是从多角度出发,展示了初中语文教学的奥秘,希望可以给广人教师们带来帮助...
随着教育体制的改革,初中英语教学面临着更大的挑战。因此,教师在教学中更应把握好其中的道理。处理好各种关系。正确认识英语的发展趋势,深刻探究各种教学课型.提高课堂的创新性及自身的专业技能,克服英语教学中的难点。这些都是教师必备的素质。《初中英语教学攻略大全》也是从这几个角度出发,展示了初中英语教学的奥秘,希望可以给广大教师们带来帮助...
当今社会发展日新月异,教师的教学不能还是停留在过去的应试教育阶段,实施“灌输式”教学已经不能再适应现代的教学要求。《初中化学教学攻略大全》从解读入手,对初中化学教学课型进行了探究。并对初中化学教材的其中的七个单元各做了一个课堂教学案例的展示,然后介绍了教师各项教学技能的提高方法技巧.最后分析解答了教学的若干难点问题。《初中化学教学攻略大全》以求达到切实解决初中化学中遇到的问题,以及提高教师自身教学水平的效果。 《初中化学教
“数学是科学之王。”数学教师在讲授这门“王”牌学科中是否得心应手呢?是否遇到一些难题呢?我国中学数学教学现状怎样?什么是合作型教学?……这本书都给了你详尽的解答。全书既有对前人经验的总结,也有自身教学探索的新成果:既有权威的理论陈述,又有丰富翔实的教学案例。全书具有较强的参考和阅读价值,必将成为数学教师教学、科研的得力助手...
本书将内容按照文学体裁进行划分,分为诗歌、词曲、散文、小说、影视文学五个单元...
《大学生心理健康与就业指导/大学教材》在积极有效地开展大学生心理健康教育工作,针对大学生心理健康问题做预防、指导是极其必要的。《大学生心理健康与就业指导/大学教材》正是秉承以“疏导”为中心,以充分发动学生的自主意识,培养学生自我解决问题的能力为原则,悉心编写。希望大学生能通过阅读和学习《大学生心理健康与就业指导/大学教材》内容,培养自主有效地应对、处理自身或者身边的有关心理方面的问题的能力,健康而快乐地学习和生活...
本书旨在探讨社会主义核心价值观的指导下进行师德修养。全书分为三个部分: 第一部分为师德修养的崇高境界, 阐述社会主义核心价值观是师德修养的精神支柱, 教师职业道德规范是教师的行动向导 ; 第二部分为师德修养的价值标杆, 分别从国家、社会和公民层面阐述师德修养的价值目标、价值取向和价值准则 ; 第三部分是师德修养的践行, 从师德修养的内动力和外驱力两个方面指导教师践行社会主义核心价值观...
本书探讨在基于核心素养的各个学科教学中如何进行有效学习与学业评价,具体包括:新高考背景下处理好学业水平、核心素养和综合素质评价的关系、基于核心素养的有效学习与学业评价新思路等...
本书是作者三十多年教育实践和教育经历的总结与感悟,是一名热爱基础教育的教育者从心底深处发出的感叹和体会。许多篇章都曾经在相关刊物发表并得到社会和同行的高度认可,对教育管理和实践都有很好的引领和指导作用,尤其是对从事基础教育的管理者校长而言更是难得的经验总结...
本书分为三章:第一章为教育创新;第二章为教学实践;第三章为教学研究。收录的文章包括:《谈教育的“开放式”管理》《在高中阶段实施“自选式”教育的构想》《把“讲台”交给学生》《“爬行动物”教学设计》等...
本书收录了“早茶”“汉字”“传统运动”“海洋”“数字”“我的毕业典礼”等六个AH-HA课程项目探究案例,在案例中分享了探究的步骤,记录了探究的过程,更沉淀了探究的智慧...
本书分为感悟与情怀、文化与探索、学习与反思、升华与成长四章,内容包括我向往的教育、做一名受人尊重的教师、劳店第一小学教师和谐宣言、办学追求永无止境、让爱的阳光洒满校园等...
本书分为四章,分别为一颗红心,坚守办学方针;一种思想,描绘发展图景;一个理念,点亮学子前程;一份执着,助力学海扬帆。收录《我对办学的一些思考》《教育培养什么人》《用尊重与信任科学引领学校的改革与发展》等文章...
《遇见生本阅读,还原学生本真》这本书共有六章,分别是:第一章,生本阅读教学的理论视点;第二章,导学案的设计是实践“生本阅读”的基础;第三章,导学案的使用是实践“生本阅读”的保障;第四章,课前交流是实践“生本阅读”的动力;第五章,课堂教学是实践生本阅读的关键;第六章,课外阅读是实践生本阅读的深化。整本书,以“理论视觉”为媒,以“案例叙述”为线,以“学生发展”为根,围绕“生本阅读教学”这一主题,遵循“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学
本书分为六章,第一章对成果导向教育和音乐教学课程的基础理论进行了介绍;第二章至第五章则重点对音乐教学课程内容、教学课程标准、教学的原则与方法、音乐教学评价进行了系统的梳理;最后一章对基于成果导向的音乐教学课程的设计进行了研究与分析...
本书的教学设计案例均包括“教学目标精准定位”“内容和学法分析”“学情分析”“学生认知障碍分析”“教学过程”“板书设计”“课后评价”“教学反思”等八个方面的内容...
本书分为生动人物、生动课堂、生动作文等六篇,收录了《发乎初心,止于至善》《语文教学的“三剑客”》《培养创新意识是作文教学的灵魂》《基于课题的深港校际互动,“三维立体两次实证”提升教师领导力的研训模式探索》等文章...
本书是一本基于初中语文统编教材读写结合教学实践的书。共四章,内容包括:跟着课文学写作、跟着名著学写作、跟着情境学写作、跟着写作学写作...
本书第一部分为教育思考,内容包括:春蚕之歌——班主任工作技巧、思想火花——教育随笔、智慧之树——我思我行;第二部分为队旗飘飘,内容包括:少先队名师工作室、少先队工作的实践与思考、少先队活动的策划与创新、薪火相传之我是一颗火种...
本书包括生活中的数、比较、加与减、分类、位置与顺序、认识图形、认识钟表、购物、数一数与乘法、图形的变化、测量、除法等内容...
本书共分七章,内容包括:智慧环境的特点、智慧环境教学模式概述、智慧教学环境下的教学设计、智慧教学环境下的学情分析、智慧教学环境下的学法指导、智慧教学环境下的学业评价、在线环境教学设计...
本书共五个项目,内容包括:新生儿的抚育与教育、2~6个月婴幼儿的抚育与教育、7~12个月婴幼儿的抚育与教育、1~2岁婴幼儿的抚育与教育、2~3岁婴幼儿的抚育与教育等...
本书共分为六大版块,主要阐述了新高考背景下处理好学业水平、核心素养和综合素质评价的关系。以“学”为中心,重点对自主探究、合作对话、回归拓展学习与学业评价进行阐释与解读,并以初中物理人教版教材为样本,配以大量的具体案例予以说明...
本书分为带班锦囊、育人日常、温暖回响三部分,共六章,内容包括“万老师带班记”专栏11篇文章及3个经典案例分享,军训中作者与学生共同成长的素材分享,毕业生回忆、全国各地听课老师留言、同事感言等方面。记录了作者的教学理念、教育方法及教学经验...
本书分为上篇理论探索、下篇教学实践两篇,其中理论探索篇收录了《程少堂代表课与黄山之美》《语文味教学法在诗歌阅读教学中的运用》《让学生诗意地畅游在诗歌的长河中》等六篇文章;教学实践篇收录了《雨巷》《记念刘和珍君》《愚公移山》等八篇教学实录...
本书介绍了“群体式”班级自主管理模式之问题提出、概念界定、教师角色、了解学生、岗位设定、岗位培训、文化育人、活动育人和协同育人,以及“群体式”班级自主管理模式的多功能载体和初步成效...
本书从“认知与规划、态度与习惯、理念与模式、技能与方法、教研与科研、情绪调控与身心修养”六个方面阐述了教师成长的要素。其中的“理念、模式、方法、技能以及研究”等常规的做法,融汇了作者从教以来的思索和探究,在实践的过程中取得了一次次良好的成绩;而在“认知、态度及身心调节”等相关要素中,作者以详实的事例和实用的方法,引导广大教师在掌握身心调节有效方法的同时,能够纠正一些错误的观念与认知、建立良好的心态与行为,从而为教师卓有成效地工作奠定基
作者通过一所学校近9年的教育实践而凝练的,主要从和雅教育文化解读、和雅教育文化行动两个模块予以整体阐述,对学校发展愿景、办学宗旨、培养目标、学校管理等方面进行了理性剖析、精心梳理、整合与提升,提炼出具有独特魅力与个性特色的学校文化体系——以“和雅”为核心理念的学校文化理念系统,为全力打造“和雅谦谨、求真向善臻美”的书香浓郁、雅致和谐校园奠定了坚实的基础。和雅文化,宛如无边大海中的航标灯,指引着长江路小学前进发展的航向。“和雅”的文化校
本书包括教学研究、经验之谈、教学课例、教学感悟、育人担当、教育情怀共六篇,收录了《初中生物学“主题式学习”的探索》《让学生体验和感悟的教学策略》《基于学科核心素养的教学创新设计和实施》《WCS项目课教学方法和教学思想浅析》等文章...
本书共分八章,内容包括:智能教育与学科教学共同体、人工智能下的小学英语绘本阅读教学任务设计实践、人工智能下的小学英语绘本阅读音素意识培养、基于人工智能的小学英语绘本阅读思维导图教学行动研究、人工智能下的自然拼读绘本激发小学低中年级学生阅读兴趣的实践研究、人工智能下的创新英语绘本教学评价、人工智能平台网络教学评价、人工智能下的小学英语绘本阅读教学后拓展活动的实践研究...
本书分为课内阅读篇、课外阅读篇两篇。内容包括:初中英语诗歌有效教学的实践与思考、互动性交流视角下的初中英语阅读教学实践研究、指向学生思维品质的英语阅读教学中的问题设计探究、在初中英语课外阅读中提升学生思维品质的教学探究、指向批判性思维培养的初中英语名著阅读教学实践与思考等...
本书从儿童心理需要和精神成长的层面出发,根据不同年段、不同年龄层为孩子精心选择不同的阅读内容。书中设有“童书简说”“童书解读”“教学案例”三个板块,“童书简说”分为故事掠影、作者简介、创作背景三部分,对整本书的相关内容进行介绍;“童书解读”分为阅读目标、教学建议两部分,对整本书的教学提出指导建议;“教学案例”分为导读课、分享课的教学设计及参考资料三部分,为一线教师提供整本书阅读的教学参考...
本书阅读教学工作坊采取“珠澳共读”的形式,两地教师每次共读一本经典童书,然后围绕书中的“书册背景”“教学内容”“研讨任务”“教学实践”进行交流研讨。全书撷取了其中10个阅读工作坊典型案例...
本书共分六章,内容包括:学科融合教育;小学数学与建筑融合学习实践;小学数学与建筑融合的原则、方法及策略;评价;经典案例设计;对数学与建筑融合的思考与展望等...
本书分为两篇,内容包括:课题的提出,对初中数学教科书习题设计研究的回顾,初中数学教科书习题设计的理论基础,我国初中数学教科书习题的现状,我国初中数学教科书习题的演变,核心素养理念下初中数学教科书习题的改进,对教科书中不同类型习题的使用等...
本书分七个模块讲述幼儿园的健康教育活动,具体包括健康教育的概述,幼儿身体生长发育活动,幼儿园生活活动,幼儿园饮食营养教育活动,幼儿园安全教育活动,幼儿园体育活动和心理健康教育活动等方面...
本书分为理论研究篇和全人教育篇,书中把作者自己的教学感受与理论研究两者结合在一起,从教学中关注学生学习生活的点点滴滴的实践经验谈起,力求解释教与学之间的困惑与经验...
广州开发区第二小学秉承“微笑教育”办学理念,孕育出“纯善德育”“微笑课程”“和乐教学”“微笑教师”等一系列富有特色的活动项目。本书系统呈现了广州开发区第二小学特色办学的主要框架,既有理论阐述,也有实践成果展示...
本书以问题为导向,围绕如何做一个有教学学术能力的教师展开论述。第一章分析了教学学术的概念及内涵。第二章分析了教学型大学教师教学学术的价值,从教学型大学的特殊定位、大学教师发展多样性的需要、“全能型大学教师”发展的不可能性方面指出了教学学术是教学型大学教师专业发展的基本选择。第三章具体阐述了教学型大学教师专业发展的基本维度和结构。第四章构建了教学型大学教师教学学术的理论结构模型,指出其学术特征,并从人口学等方面分析了模型构建的影响因素。
本书共四个单元,内容包括:光与色的对话、审美与表现、写生与方法、课程与资源等。致力于建构从认知观察到综合表现,从材料尝试到绘画语言表达,从形色的基本表达到画面节奏控制的认知体系...
本书记录了笔者班主任工作的教育行为、教育思想和教育策略。比如,当学生之间打架,班主任会怎么处理?《互换角色,把架“再打一次”》中笔者请学生互换角色,把架“再打一次”,让打架的学生能够站在对方的角度去思考问题,从而赢得对方的谅解,让全班学生学会了尊重,懂得了宽容。……笔者在教育路上一边教育,一边观察,一边实践,一边思考,坚持下来,做成了系列,形成了这本《走在德育探索的路上》。书中的教育随笔,从小处着眼,启发老师们发现教育的问题,寻找教育
本书分六章,内容包括:“读悟写”一体式教学的概况、“读悟写”一体式教学之教学观学科观研究、“读悟写”一体式教学之前期教学技能探究等...
本书共分六章,内容包括:“课堂教学变革:一些理论或政策依据的思考”“问题导向下的课堂教学任务:一些责任与使命”“问题导向下的课堂教学策略:两大'抓手'及建设”“问题导向下的课堂教学实施:立足于校本的教研”“问题导向下的课堂教学案例分析:基于事实的理性诊断”“问题导向下的课堂教学成果示例:基于发展的思想碰撞”...
本书分教育心得、教研论文、教学研究三篇,收录了《为了每一位学生的快乐成长》《我的课堂我做主》《让我们的学生飞得更高、更远》《快乐、大胆说英语》等文章...
老王子
刘争争
宋瑞祥
梁实秋
汪曾祺
缪哲 著
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