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本教材主要讲述7种常见应用文的概述和写作方法。编写力求符合农民学员的文化基础条件,立足农民学员需求,选编案例材料,内容通俗易懂,实用性强,便于自学。在每章后安排有综合练习,改教材适合全国农业中等职业学校和全国农业广播电视学校“百万中专生计划”的人才培养需要...
本书收录5篇理论文章,从不同层面总结了北京农学院在探索中外合作办学过程中走过的历程和取得的经验,以及43篇北京农学院国际学院学生的采访文章,记录了学生对中外教育模式差异的感受...
《高校大学生职业生涯规划辅导联动机制研究》以建立大学生职业生涯规划联动机制为主线,找出目前我国大学生职业生涯规划中的不足,借鉴成熟西方发达国家高校大学生职业生涯规划的经验,从高校内部、社会、政府三个方面构建联动机制。通过《高校大学生职业生涯规划辅导联动机制研究》的研究成果期望进一步完善我国大学生职业生涯教育的理论体系,拓宽理论研究领域,同时可以进一步夯实我国大学生职业生涯规划辅导工作的开展...
这本《神农书系:我国农民工回乡创业行为的理论与实证研究》主要包括以下五部分内容:第一部分,导言。介绍研究的背景、目的意义、研究的主要内容、研究方法与技术路线。第二部分,文献综述。从经济学、社会学、管理学等角度综述与创业相关的各类研究观点,以把握创业研究的发展趋势,为后面的研究奠定基础。同时,对国外的移民回流创业和国内的农民工回乡创业研究分别从宏观、微观和影响角度进行了综述。第三部分,研究的理论基础。 在介绍创业概念基础上,分析创业内
《农民发展研究文库:改革开放35年中国农民发展报告》为农民发展研究文库、浙江省哲学社会重点研究基地成果之一。《农民发展研究文库:改革开放35年中国农民发展报告》对改革开放35年来中国农民发展情况进行了系统的总结,内容包括:35年中国农村政策发展、农民对中国发展的贡献、35年农民经济发展、政治发展、社会发展、文化发展,农民全民发展的对策等。《农民发展研究文库:改革开放35年中国农民发展报告》具有重要的理论价值...
本教材共分10章:第一章重点介绍科学论文的概念、种类、特点及其在学位培养中的地位与作用;第二章重点介绍论文选题的意义、原则及其一般程序;第三章简要介绍论文开题报告的含义与作用、开题报告的撰写以及在撰写过程中应注意的问题;第四章重点介绍论文资料收集,主要内容包括论文资料收集的意义、论文资料的类型、一手资料的收集、二手资料的收集、抽样调查方法等,同时介绍了在资料收集中应注意的问题;第五章重点介绍论文资料的整理,主要内容包括论文资料整理的意
本教材是全国高等农林院校“十一五”规划教材,内容包括农村经济统计和农村社会调查两部分。农村经济统计部分包括农村人口与劳动力统计,自然资源和固定资产统计,农作物种植业统计,农作物产量调查,畜牧业统计,林业、渔业统计,农业总产品统计,农村社会总产值与净产值统计,农村国民生产总值统计,农村经济收入分配统计,农村住户调查,农产品成本与价格统计,农村社会经济效益统计,农村社会与科技统计;农村社会调查部分阐述了农村社会调查的含义、类型、方
2009年,河北师大把教育部“硕师计划”、河北省“特岗计划”与顶岗实习支教工作有机结合,推出了“顶岗实习支教+特岗计划+农村教育硕士”优质教师培养计划(简称“优师计划”):即从顶岗实习支教成绩优秀的学生中选拔、推免农村教育硕士,经批准免试参加“特岗计划”,特岗工作期间接受专业硕士课程教育,“特岗计划”结束后到河北师大脱产学习一年,完成教育硕士培养的其他任务。目前首批“优师计划”学生即将奔赴特岗工作岗位。经过持续努力,此举必然使河北省
《跨文化交际拓展教程/全国高等农林院校“十三五”规划教材》特色: 1.始终把文化和思想放在首位。选材时首先看文章是否能代表跨文化的精华。本教程选取了真实、地道的语言材料,穿插了少量的插图、照片等视觉材料,表现手段活泼,教学效果生动直观。 2.始终以启发学生心智,帮助学生克服理解上的困难为主要任务。多样的板块设计促使学生积极思考、提问、探索、发现、批判,培养自主获得知识、发现问题和解决问题的能力。 3.始终围绕一个主题。每一个主题
陈丙合、陈婧倩编*的《农村实用谚语及释义》收集谚语2100余条,包含天文、气象、节令、民俗文化、社会生活、家庭生活、个人生活以及农、林、牧、副、渔等诸多领域的内容。其中的农事谚语以农业生产为重点,涉及生产准备、耕作、种植、田间管理、收获、入仓储存等农业生产的各个环节。我们希望广大的农村朋友,结合本地区的气候条件和生产环境,合理、正确地选用本书的谚语,使之*好地服务于自己的生产和生活。
《常用歇后语5000句》收集生活中常用的歇后语5000多条,涉及到人们的社会生活、文化生活和日常生活等许多领域,适合广大城乡读者阅读和选用。正文按歇后语的第壹字的笔画为序进行编排;第壹字笔画相同的歇后语则按第壹字起笔相同者予以归类编排,如五画中先排第壹字“横”起笔的“打”、“东”、“甘”、“龙”、“巧”、“去”、“石”、“玉”、“正”,之后排第壹字“竖”起笔的“叫”、“四”、“田”。以此类推,再排其他第壹字笔画相同的歇后语。全书选用的
《中国扶贫理论的形成与发展/全国扶贫教育培训教材》对贫困进行概述,系统阐述了贫困的产生、测量、分析的维度,重点论述了中国特色扶贫理论的背景、中国特色扶贫理论的构建,以及习近平总书记关于扶贫工作的重要论述...
《中国农民工职业发展问题研究》主要包括以下内容:导论,农民工职业发展研究的基本范畴与理论简述,农民工职业发展的经济学分析,农民工职业发展的实证分析,纯农民工企业的农民工职业发展分析,农民工职业发展的问题与原因,结论、对策建议与研究展望...
我国是慢性病的高发国家,尤其在农村,慢性病的蔓延不仅使许多农民生活贫困,甚至阻碍农村经济发展,严重影响农民生活水平,加之保障制度不完善;“重治疗、轻预防”导致政府投入有限,农民的健康知识严重缺乏。本书着重向农民普及健康生活与慢性病防治的基本知识,介绍有关农村合作医疗保障方面的政策...
《大学生职业生涯规划及就业指导/普通高等教育农业部“十三五”规划教材》吸收了国内外关于职业生涯的先进理论和方法,结合现阶段大学生的群体特征,形成了自身的框架体系。全书共八章,分为上、下篇,上篇为职业生涯规划篇(第一章至第五章),主要为职业生涯规划的相关理论,下篇为就业指导篇(第六、七、八章),主要对大学生顺利就业进行指导。每一章内容包括本章要点、文化视角、理论讲解、案例分析、拓展练习等。此外,在书末附录中有“霍兰德职业兴趣测评量表
《贫困村创业致富带头人培育工程优秀案例选编/全国扶贫教育培训教材》从全国征集的贫困村创业致富带头人培育工程案例中优选了10个案例进行讲解,并对具体的做法、效果、机制、政策等方面进行了重点论述...
本教材采用模块化编写,包括乡村社会事业服务概述、乡村人口权益保障服务、乡村教育培训服务、乡村公共卫生服务、乡村社会保障服务、农业农村环境治理、乡村文化体育服务、乡村社会工作服务。每个模块里安排有正文、知识链接、案例和思考题,便于学习使用...
师德对于教师来说是永恒的话题。面向未来,我们任重而道远。常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师重要的素质,是教师之灵魂。 《师德铸师魂:幼儿园教师师德教育手册》分为序,第一章凝心聚力篇,第二章师德规范篇,第三章师德解读篇,第四章师德践行篇,第五章正能量传播篇,五部分内容。分别通过故事演讲、主题活动、援疆支教、多种形式的艺术表现、照片呈现、师德誓词、话解师德关键词等不同形式,用幼儿
应用语文》是系列规划教材之一,用作新型职业农民培育的通用教材。全书共分听说、阅读、写作、赏析4个模块,课程内容的安排以必须、实用、够用为度,重在增强学员的阅读、表达、写作、欣赏等语文能力素养,选文注重内容的价值取向,反映社会发展趋势,具有时代性和典范性,富有文化内涵,文质兼美,风格多样,能激发学生学习兴趣,提升学生文化品位、品德修养和职业素养。本教材采用模块化编写,每个模块里安排有正文、知识链接、案例和思考题,便于学习使用...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
林奕含
老王子
缪哲 著
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