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本书按照教育部制定的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》, 从大学生就业指导概述、大学生就业指导的内容和原则、大学生就业环境与就业形势、大学生就业方式、大学生就业准备、大学生求职策略与技巧、大学生就业权益与法律保护、大学生自主创业、大学生创业的策略和方法、融入社会, 走向成功等十个方面对大学生就业进行了全面的、系统的阐述。旨在对大学生就业起到帮助和促进作用...
本书由七个部分组成,分别从职教视点、人才培养、教研教改、工程技术、理论观察、文化广角、社会服务七个角度,以开阔的研究视域、独特的思维触角、鲜活的实践探索、深入的学理论证,针对国家职业教育工作的重点和实际工作中的疑点、难点和热点,展开不同学派、不同学术观点的自由讨论和平等切磋...
本书包括五个单元,第一至四单元分别为诗歌篇、散文篇、小说篇、戏剧篇,按文学作品的体裁分类,精心遴选古今中外优秀名篇共学生阅读,并配有相应的练习,以帮助学生了解文学史的有关知识...
本书共包括七个方面的内容: 首先是对已有研究文献中关于数字化语言经验的内涵及相关研究成果的梳理, 其次是对汉字认知相关理论及研究方法的介绍, 接下来探讨了数字化语言经验对汉字认知的可能影响, 进而提出本书所探讨的问题, 然后采用实证方法分别对数字化语言经验与字词拼写的关系, 拼音输入法使用以及网络语言经验对汉字认知的影响进行了探讨, 最后是对整个研究进行总结和展望...
本书分为上下两篇, 上篇为“湖湘初中名校长教育管理艺术”, 从德育管理、教师队伍建设、教学改革和校园文化四个方面展示湖湘初中名校教育风采 ; 下篇为“湖湘初中名师教学艺术”, 从“教学主张”“课堂实录”“教学反思”“教学寄语”四个方面展现湖湘初中名师的教学风采...
本书遵循“实用为主,够用为度”的基本原则,以幼儿生活领域所涉及的知识为主线,强调实用技能与幼教专业衔接。将听、说、读、写、译的学习过程和语言实践有机结合...
本书内容包括: 大学生与“思想道德修养与法律基础”、远大理想与崇高信念、民族精神与时代精神、道德理论与道德建设、道德规范与个人品德、宪法法律与法治体系、法治观念与法律权威等...
本书分七个模块,内容包括:概述、学前教育事业发展、幼儿园管理、保育与教育、幼儿园园长与教师标准、设施设备规范、幼儿园安全...
本书梳理总结了中外学前教育的历史,特别对不同时代具有代表性的教育观点进行了详细分析,并从操作与技巧层面进行了分析与反思...
本书分为十个模块讨论大学生的心理素质。分别为:心理健康综述、环境适应训练、自我认知训练、人际交往训练、应对挫折训练、情绪调控训练、个性完善训练、学会学习训练、爱情认知训练、树立正确的价值观训练...
本书分十一章讲述幼儿园的教育活动设计及相应实践,首先概述了幼儿园的教育活动及目标,然后分别论述幼儿园在健康教育、语言教育、社会教育、科学教育、数学教育、音乐教育、美术教育方面的活动设计及实践,探讨了组织幼儿园教育活动的技能,并对幼儿园的教育活动进行评价...
本书内容包括:甘肃方言语音特点及语音训练、甘肃方言词汇特点、甘肃方言语法特点等...
本书对创业进行了定义,并分析了知识经济时代创业的可能性和必然性,阐述了创业与个人职业生涯规划的关系、创业应具备的素质和应该培养的能力,介绍了创业机会的识别与把握、创业机会的评估、创业风险与识别等...
本书在继承优秀的传统礼仪的基础上,结合当今礼仪发展的新趋势,内容涵盖了礼仪的方方面面,包括个人外观礼仪、言谈礼仪、日常交往礼仪、宗教礼仪、宴会礼仪、涉外礼仪,以及我国主要少数民族风俗礼仪等...
本书内容主要包括德育与德育的历史发展、德育的地位与功能、德育目标与过程、德育内容与课程、德育方法与评价、班级与班级管理、班级文化与班集体建设、班级管理模式与策略、班级活动的设计与实施等...
本书从课程基本原理的角度来反思课程结构问题, 它突出了“课程结构观的反思与重建”, 分析了课程结构演变的历史与动因, 尝试提出了“形式结构”和“实质结构”两个新概念, 深入分析了课程知识与人的意义关系、文化类型的完整性与课程结构改革等问题...
本书分十章论述学前教育的内容,包括学前教育概述,幼儿园的目标、任务和原则,学前儿童的全面发展,学前儿童与教师,幼儿园课程,幼儿园教学活动与日常活动,幼儿园的游戏活动,幼儿园环境,幼儿园与家庭、社区、小学,以及学前教育评价等内容...
本书共分为6章,内容包括:普通话水平测试训练指导、朗读单音节字词训练、朗读多音节词语训练、朗读短文训练、命题说话训练、幼儿故事讲演训练...
本教材共十一章,在介绍学前儿童数学教育的基础知识,如学前儿童数学教育的目标和内容、学前儿童数学教育活动的途径及设计、学前儿童数学教育的方法与教具的基础上,介绍了学前儿童感知集合、感知数概念、10以内加减运算概念、认识量概念、几何形体概念、时间与空间概念的发展与教育,最后介绍了学前儿童数学教育评价的相关内容...
本书共11章,内容包括学前心理学概述,学前儿童心理发展基本理论,学前儿童的感知觉、注意、记忆、思维、想象、言语、情绪、情感、意志以及个性的发展,当前儿童社会性的发展等...
本书稿为学前教育专业学生的教材。书稿共分为10个项目,主要介绍了幼儿游戏活动、幼儿角色游戏、幼儿表演游戏、幼儿结构游戏、幼儿体育游戏、幼儿益智游戏、幼儿音乐游戏、传统民间游戏的开发与运用、幼儿园前沿游戏课程解析、游戏在幼儿园一日活动中的运用。书稿理论介绍系统、完整,结构合理,每一个项目设置有“学习目标”“知识导图”“问题导入”“资料贴吧”“对点案例”“真题再现”“思考与练习”“实践与运用”等板块...
本书共八章,内容包括幼儿文学的含义、特点、功能,幼儿文学与成人文学、幼儿读物的区别,以及儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、幼儿绘本、幼儿散文、幼儿戏剧等幼儿文学体裁的基本理论常识、阅读赏析...
《学前儿童行为观察与指导》针对全国师范类院校学前教育专业学生编写,旨在培养其良好的职业道德意识、训练其系统的专业知识、发展其优秀的实践技能,使其学会通过科学地观察学前儿童的行为充分地理解学前儿童,并及时地给予学前儿童合理的指导,帮助学前儿童身心健康成长。本教材围绕学前儿童行为观察与指导概述、学前儿童生活活动的观察与指导、学前儿童游戏活动的观察与指导、幼儿园教学活动的观察与指导、其他形式活动的观察与指导、幼儿教师行为观察的策略及指导六个
全书共八章,包括学前儿童语言教育概述、学前儿童语言教育活动的设计与实施综述、学前儿童谈话活动、学前儿童文学欣赏活动、学前儿童早期阅读活动、学前儿童讲述活动、学前儿童听说游戏和渗透的学前儿童语言教育活动。本教材坚持《教师教育课程标准》所倡导的“育人为本、实践取向、终身学习”的基本理念,严格按照《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》的要求及新《幼儿园工作规程》的精神,尽量呈现科学的学前
本书分六章对幼儿园班级管理进行阐述。第一章为概述,主要涉及幼儿园班级管理的内涵、目的、原则、内容及过程等;第二章至第六章主要涉及班级管理中的一日生活管理、人际关系管理、家长工作管理、安全管理及其他管理工作等五方面的内容...
作为班级的教育者和管理者组织者,班主任在学生成长和班集体发展方面起的作用不言自明。班主任工作的质量,在很大程度上决定着一个班级的的精神面貌和发展方向,深刻影响着每个学生德、智、体等方面的全面发展。本书侧重技能训练,旨在促进师范生的班主任工作技能水平的提高。全书共12个单元,包括班主任工作理论基础、小学班主任工作、班主任语言技能、班级日常管理与学生行为规范养成、班级环境布置技能、班级力量协调技能、班队活动策划与组织技能、班级文化创建技能
本书共七章,包括0~3岁亲子教育活动概述,0~1岁、1~2岁、2~3岁亲子教育活动设计,0~3岁亲子主题教育活动设计,0~3岁亲子教育活动中的家长指导和0~3岁亲子教育活动的观察与评价。本书以丰富的婴幼儿亲子教育活动案例为抓手,培养婴幼儿亲子教育指导教师的课程设计、组织实施、评价反思等的能力。本书具有以下三个特点:一是按照婴幼儿的月龄划分成八个主要阶段;二是在每一个阶段前详细介绍了婴幼儿在该阶段身心发展的水平和特点,以此作为亲子教育活
本书共分十章,系统阐述了学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育活动的目标、学前儿童科学教育活动的内容和方法、学前儿童科学教育活动设计与组织等方面内容...
本书介绍了素描的基础知识,内容以常见易学的简单静物为主。全书共五章,内容包括:认识素描、几何体明暗素描的步骤、静物素描、趣味素描、创意素描...
本书分为幼儿园舞蹈基础动作、幼儿园舞蹈实例讲解与创编技法、民族民间基础舞蹈动作与幼儿园实例仿编、幼儿园舞蹈的排练与演出四个部分...
本教材共十一章,第一章和第二章为基础理论部分,介绍了学前心理学的基本问题、学前儿童心理的发展、学前心理学的研究方法和心理学的主要理论流派,为下面几个章节的学习奠定理论基础;第三章至第十一章,分别从感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语、情绪情感、个性和社会性这九个方面介绍学前儿童心理的发生发展与培养策略。本教材内容全面、结构合理,知识点讲解透彻,适合高职院校师生教学使用。本教材具有以下几个特点:①教材内容全面系统;②理论与实践紧密结合;
本书由五章构成,第一章为多媒体技术与幼儿园多媒体教学,首先对多媒体技术做了一个简单的概述,内容包括多媒体技术的基本概念及特征、多媒体应用系统里的多媒体元素、当前多媒体技术发展现状、多媒体技术的应用领域以及未来发展前景等。同时明确了多媒体技术在幼儿园教育教学及日常管理等方面应用的优势与不足。第二章至第四章讲述了图形处理软件Photoshop、音频处理软件Audition、视频处理软件Pre-miere、动画处理软件Flash以及多媒体综
本书共十三章,内容包括:教育心理学概述、学生心理发展与教育、学习的基本理论、学习动机、学习迁移、学习策略、知识的学习、技能的学习、问题解决和创造力的培养、品德心理及其教育、群体心理与班级管理、教学心理、教师心理...
本书共有十一章,分别是:小学科学教学设计概述、儿童发展心理学视角下的小学科学教学设计、课程标准视角下的小学科学教学设计、教材视角下的小学科学教学设计、学生核心素养视角下的小学科学教学设计、小学科学教学设计的要求与原则、小学科学教学设计的实施、小学科学领域的教学设计技能、小学科学教学设计的评价与优化、小学科学教学设计的资源使用与开发、课外科学活动的设计...
本书较为科学、全面地阐述了幼儿健康与保育的基础知识。书中从幼儿的生理特点和生长发育的基本规律出发,分析与幼儿身心健康发展关系密切的多种因素,如营养、疾病、安全、意外及托幼机构的环境保障、教育活动、卫生制度等,提供了有针对性的保育保健措施...
本书介绍了美术鉴赏基础知识,并对各种类型的美术作品进行了鉴赏,涉绘画、雕塑、工艺美术、民间美术、建筑及艺术设计等方面...
本书由八个项目组成。项目一为幼儿园玩教具概述,概述了玩教具的类型、特征、配备及应用等内容;项目二至项目八分别介绍了纸材料、泥材料、布艺、绳艺、废旧材料、自然材料及科技玩教具共7类玩教具的设计与制作方法...
2020年暑期,湖南师范大学大学生深入基层、深入社区、深入群众,掌握第一手资料,了解社会、了解国情、民情、党情,社情,汇编而成此调查报告。内容分为五部分:全面建成小康社会视域下城县村经济发展调研、全面建成小康社会视域下城县村政治发展调研、全面建成小康社会视域下城县村社会发展调研、全面建成小康社会视域下城县村生态文明建设调研、全面建成小康社会视域下城县村文化建设调研等。本稿是湖南师范大学大学生2021年暑期社会实践调研活动成果的一次集中
本书共八章,内容包括:幼儿园课程的目标与内容、幼儿园课程的实施与评价、幼儿园课程与游戏、幼儿园课程的五大学习领域、幼儿园课程与幼儿园教育活动等...
教材分为八章,内容涵盖绪论、新生儿的保育与教育、婴儿期的保育与早期教育、幼儿前期的保育与早期教育、0~3岁婴幼儿早期亲子教育、0~3岁婴幼儿游戏与玩具、0~3岁婴幼儿社区托育的发展、0~3岁婴幼儿的早期教育机构。教材内容理念先进、体系完整、通俗易懂、实用性强,科学性和趣味性结合、技巧性和实操性兼备,可作为学前教育本科专业和各类职业院校早期教育以及相关专业的学生用书,也可用于早教机构教师培训以及家庭教育指导培训教材...
本书定位于学前教育专业的本科与专科层次,立足教育部师范类专业认证的思想与原则进行编写。内容包括学前儿童健康教育、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童生活习惯和生活能力教育、学前儿童体育教育、学前儿童安全教育、学前儿童健康教育的家庭指导、学前儿童健康教育评价。全书共分为八章,内容包括学前儿童健康教育、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童生活习惯和生活能力教育、学前儿童体育教育、学前儿童安全教育、学前儿童健
本书共分为五个部分:走进手工制作的世界、超轻黏土、纸艺、彩绘、综合材料制作...
本书共分为六章,阐述了幼儿园环境创设的基本理论,介绍了幼儿园室内外环境创设的理论依据;幼儿园主题墙饰的设计与制作;幼儿园五大领域的环境创设要求;幼儿园区域活动区的环境创设;幼儿园主题活动与特色活动的环境创设容;幼儿园附属设施设备的环境创设...
全书由11个板块45篇论文组成, 有政府官员的执政实践经历、专家学者对相关政策及事件的理性研究分析、农民群众的真实心声等。此书记录了真实的农村人物、事件等, 充分展现了农村新面貌、新气象 ; 对农村发展过程中存在的问题, 深入挖掘背后“病因”, 为帮助解决问题贡献智慧 ; 立足实际, 对相关实事、政策进行分析解读 ; 海外窗口板块对比国外相似环境下的“三农”问题, 去粗取精, 吸取经验教训...
本书遴选了68篇古今中外的优秀作品。按照文体分为“诗词曲”“散文”“小说”“戏剧”四个部分。每一部分再大致按照作者出生年代先后顺序排列,外国文学作品皆排在此类文体之后。每一篇目前配有作者图像和作者简介,篇目后设有作品赏析和思考练习,部分篇目列有拓展阅读...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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