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本书分为五个部分：发育性障碍、行为问题、情绪问题、家庭功能相关问题、前沿科普。本书主要讨论儿童青少年在生长发育过程中的常见现象及问题，帮助家长认清孩子目前的情况，做到“有事及时求医，没事无需紧张”，以促进孩子更好成长。作者用通俗易懂、幽默风趣的语言，针对家长希望了解的内容，通过自己的实际诊疗经历分享给家长，对于实际生活中会出现的正常现象与异常行为进行区别，让家长在养育过程中，发现问题不会过度焦虑，与孩子共同成长...
本书聚焦海外华人研究，包括《“三八”靠前妇女节与战前新马华人妇女运动》《双轨并行：1965年以来美国华人经济的转型发展和特征分析》《留学生是移民吗？兼谈海外华人研究领域的概念更新必要性》等7篇文章和《英语学界的侨批研究开山之作：评班国瑞、刘宏著》等2篇书评...
本书是一部既要了解潮州话音节层面的主要语音特征，又要观察潮州话自然话语的语音特征、韵律特点等系统而全面的语音面貌的单点方言语音特征的调查手册。它涵盖了音节层面的所有语音问题，包括声、韵、调以及连读调；同时大量的自然语句、话语涵盖了句子层面的主要的语音问题，包括语调、句调等语句层面的各种韵律特征。本书意在搭建一个桥梁，系联传统语音描写和现代语音合成语音识别。进而将语音的研究和应用有机的结合起来...
本书以广西崇左地区的部分学校的教学实践为基础, 探论中学历史教学方法。内容包括六方面: “平板加平台”教学模式在中学历史教学中的应用、民族地区高中历史教研活动探析、论罗杰斯自由学习在中学历史教学中的运用、近现代爱国主义课程资源的开发与利用探析、高中历史教师专业生活状况调查研究、高中史料教学的现状分析与对策研究...
隐喻性词义习得是二语多义词习得的难点，是提高中国大学生英语水平的关键。然而，隐喻性词义习得的专门研究并不多见。本书将语料库方法与心理实验研究相结合，系统整合认知语言学、二语习得、心理语言学这三个语言学研究领域的不同研究范式，从中介语—目的语、母语—外语、英语—汉语三个层面认知对比隐喻性词义，探究中国英语学习者隐喻性词义习得的特点、影响因素及发展路径，促进不同领域相关理论的融合和进一步发展，为外语词汇教学、词典编撰、机器翻译等语言工程提
本书是广东省质量工程项目的成果之一。全书分主要内容主要为创业与潮商创业精神的概述、融入潮商创业精神的大学生创业者与创业团队、潮商创业精神视角下的的创业机会与创业风险、创业资源、创业计划与新企业的创办等内容，在附录中，展示课题组通过前期收集的我们身边的创业故事。将潮商创业精神化为文化载体，融入到新时代创业教育中，使得具有中华传奇潮商创业精神再次发扬光大，可供地方很好文化融入创新创业教育参考...
这是一套供海外中文学习者使用的课外读物，主要反映当代中国的发展变化、新鲜事物和人间真情等。作者精心选编了一些现实生活中富有哲理并具有较强趣味性的小故事，以满足学习者提高学习语言的兴趣和理解能力的需求。教材编者希冀通过从语言与文化的特殊关系角度出发，强调语言学习的知识性和趣味性相结合的重要性，选择一些有趣和有意义的内容，通过阅读学习，增强海外青少年学习中文的兴趣...
《都市版图：多元都市文化空间的构建》，是2018年度广州市哲学社会科学“十三五”规划课题《社会化媒体环境下广州城市文化空间的符号生产与重构》的很终成果...
当代中小学教学改革发展研究以中国当代教育改革的实践为客观根据，以现代教学思想为灵魂，深入探索我国中小学教学改革的发展规律，目的在于唤醒广大中小学教育工作者教学改革创新的意识，运用有关理论和方法分析和解决中小学教学中的问题，培养教学创新能力，促进教学发展...
片马茶山语属汉藏语系藏缅语族缅语支，是景颇族的支系语言，在中国境内使用绝对人数只有百余人。片马茶山人与缅甸茶山人跨江而居。2016至2020四年间，作者先后四次深入片马地区进行田野调查，抢救记录跨境濒危语言片马茶山语，用国际音标记录收集语料20余万字，并对其语音、词汇和语法进行全面系统记录描写，填补了国内外语言研究中这一领域空白。本书以片马茶山语为研究对象，通过对片马茶山人语言关系研究，讨论其语言及语言生活受主体民族及其他周边民族的影
本书为“中小学教育智慧文库”的一种。主要从教师视野中的家庭教育出发，剖析家庭教育力在学生品格、学习教育等方面的重要性和作用，分析学校、教师与学生家长互动的模式，家访的作用、模式和方法等。本书的核心思想是家校共育，让家长成为学校教育的同盟军，让家长和教师实现优势互补,形成教育合力，这是学校教育发展的必然趋势，因此，家校共育也是学校教育的必然选择...
本书分两册，收录四十余篇广州大学第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动作品，作品体裁包括采访纪实文学、研究论文、调查报告等，每篇学生作品后附有指导教师点评。书稿反映青年学子重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化，感受党的红色精神伟力；返回家乡看变化、重走故地看新颜、深入乡村看振兴、走进一线看发展，感受我国经济快速发展和社会长期稳定的生动实践...
本书是2021年度广东省广播影视奖候选一等奖作品文稿及点评意见汇编，作品类型包括广播新闻作品、电视新闻作品、新媒体新闻作品、广播节目作品、电视节目作品、网络视听作品、广播播音主持作品、电视播音主持作品、论文作品、科技项目、电影作品、公益广告作品。作品题材广泛，是2021年度广东省广播影视精品的集中展示，体现了2021年度重大宣传主题和广播影视媒体特色...
本书为一位教龄21年的高中化学教师所著的教育文论集。全书共分为教学探索、课堂实录、课题研究、学生成长反馈四个篇章，从不同角度探讨了打造“活力课堂”的方法，反映了一位一线教师对活力课堂和智慧教育的探索历程，有一个人的思考和尝试，也有带团队做活力课堂研究、开发特色化学校本课程助力活力课堂的成果分享，并附有教育教学故事和活力课堂获奖案例，内容丰富，图文并茂...
全书分为八章，内容包括社会变革中的新工科建设实践探索、社会化视角的新工科人才能力素质教育培养、新工科建设背景下的电子信息类专业学科发展、社会建设中的电子信息产业发展、工程教育视角下电子信息类人才专业能力教育培养与改革实践、个体发展所需的电子信息类人才职业能力探索、基于社会需求的电子信息类人才就业能力培养、教育生态发展下的电子信息类人才创业能力提升...
《从零开始：IESR七载逐梦史》是暨南大学经济与社会研究院自成立至今的真实改革与发展历程实录。暨南大学经济与社会研究院（Institute for Economic and Social Research, IESR）成立于2015年12月，是暨南大学为建设高水平大学、推行经济学教育科研国际化而设立的教学科研机构。本书从人才引进、国际交流、数据调查、智库建设、学生培养、宣传工作等几方面详细介绍...
《出土文献语言研究》是由知名古文字学家、华南师范大学张玉金教授主编的纯学术性连续出版物，以研究出土文献语言为职志，本书为第四辑。全书内容包括“出土文献语言研究综论”“殷商西周甲骨金文及其语言研究”“出土春秋战国文献及其语言研究”“出土秦汉文献及其语言研究”“出土文献与传世文献研究”5个专栏，共收录了23篇论文。本书涉及研究内容广，学术前沿性强，研究深入细致...
1958年，暨南大学在广州重建。在那个特殊的年代里，1958级中文系的学生是承前启后的一代，他们见证了新中国重重困难，也经历了“”、大炼钢铁、办农场、挖明湖、三年经济困难时期等，这批学生见证了历史，自己的命运、理想也因此与国家的命运紧紧相连...
本书是国内有关东盟语种专业建设的近期新教学改革研究成果。全书分为总报告、各东盟语种专业报告和课程报告三部分。首先，全面梳理了广东外语外贸大学在“一带一路”背景下推进东盟语种等非通用语专业建设的举措与成效，提出东盟语种专业建设面临的新机遇与挑战。其次，回顾了广外越南语、印尼语、泰语、马来语、老挝语、缅甸语和柬埔寨语7个东盟语种专业，自创办以来的专业建设情况和近期新专业改革经验，聚焦人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流等五方面
名言警句英译内容简介：本书为《“百人百译”丛书》第一册，从“百人百译”国际翻译平台精选230条名言警句的多版优秀译文，以飨读者。跟其他名言警句英译词典不同，本书名言警句按年代划分，共五篇。第一篇为先秦时期，精选诸子百家和四书五经中的经典名句。第二篇为秦汉魏晋南北朝时期，名言警句多出自史书典籍。第三篇为唐宋时期，名言警句多出自唐诗宋词以及唐宋八大家的散文。第四篇为元明清时期，名言警句多出自小说戏剧以及小品文集。第五篇为近现代时期，精选近
本书是川北医学院外语教师针对在华留学生汉语学习编写的，旨在引导并要求留学生能够诵读中国文学和文化经典。全书根据选篇难易程度层层推进，每一课均按照课文、生词解析、作者简介、赏析、今译、诵读指导、实用阅读、写作、学写汉字板块编写。选篇多为古诗、古词、古文、现代诗歌名篇等。本书覆盖内容细致广泛，主题多样化。作者语言表述准确，信息完备，体例统一...
本书共收录了40多篇不同阶段师生撰写的回忆性文章，都是他们各自的亲身经历。根据暨南办学历程、名师故事、同窗情谊、校园风光分成四个章节。第一章 “忠信报家国，笃敬矢求知”主要记录了暨大在广州重建、复办时期筚路蓝缕的奋斗历程，彰显了暨南精神。第二章“一生笔墨千秋业，言传身教为师范”主要为暨南名师们言传身教的师生故事。第三章“忆同学少年，追往昔之事”记录了与相濡以沫的同窗、挚友相处的喜悦和感动。第四章...
“智慧校园”理念自2010年在国内由浙江大学首次提出以来，历经十多年的发展，在国内校园特别是高等学校的建设过程中取得了越来广泛的应用。高等学校智慧校园解决方案以优选信息化技术为手段，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台，为高等学校教学和科研管理提供优质管理平台，可有效提升高校教学和科研管理水平。本书依托暨南大学新校区“智慧校园”建设经验，在初步厘清智慧校园概念、发展历程、建设原则、建设流程、...
本书重点研究了视听输入模式下的词汇附带习得研究，尤其侧重研究口语中的词汇附带功能，罗列了不少语料库的实证研究成果。本书以对话语料库SwDA为数据基础，考察英语日常对话中词汇附带的语言使用特点，引用数据为词汇附带习得研究提供语言知识和数据支持，拓展了过去以定性为主的词汇附带习得研究；基于语料库的实例，对所有的评价话语进行分类，将评价话语的研究从词汇层面提升到语法结构层面...
本书为对中日韩三国国民使用的“性向词汇”的对比研究。「接辞」为日语中的概念，相当于汉语中的词缀，本书的对比研究着眼于此。可以说，本书的内容是对《中日韩三国“性向词汇”及文化比较研究》的延申和拓展，擦词用了词汇学、语法学等研究方法，同时援用修辞学、语用学及认知语言学等多种方法，探究中日韩三国“性向词汇”在构词方面的共性和特点。研究立足于调查和数据分析，具有较强的实证性和可靠性...
《警务汉语》是为“海丝之路”汉语培训项目的所编写的职业汉语教材之一，目的是培训来华警务人员的汉语。由于国内警务人员汉语培训的空白，目前市面上并没有合适的警务汉语教材，特别是面向零基础的警务人员汉语培训教材。为此，编写团队通过2018年的实践教学，了解到警务人员对汉语培训的需求，在做了充分的调研和实践之后，不断调整教学内容，总结经验，使这本教材得以面世...
本书适合汉语大致为中级水平的导游从业者（掌握了2500左右的汉语词汇），旨在提升其接待中国游客的跨文化交际能力。在教材用途上，本书可用于来华导游短期培训项目，也可用于所在国汉语导游自学。在内容编排上，全书既有对中国的整体介绍，又包含导游在接待中国游客时会遇到了各种状况，内容主要包括：中国地理概况、中国人的特点、导游常用语句、导游词、旅游路线制定、旅游中突发状况的处理、跨文化冲突案例等...
教材基于笔者2015年出版的《华文趣味教学理论与实践》，根据在线开放课程的特点和需求，重新整合教学体系，精选核心教学内容，主要涵盖以下几个方面：（1）华文趣味教学法的内涵、设计理念及依据；华文趣味教学的目的、性质、任务及原则；华文趣味教学法的类型与特点。（2）绕口令、儿歌、谜语、故事、古诗、做游戏、看图画画等华文趣味教学专题活动设计与选用的原则和方法等...
本书为“中小学教育智慧文库”中的一种，主要针对小学语文随文习作，站在学习支架的视域，找到学生习作的支架，结合小学语文学科的本质要求，尝试构建学习支架视域下随文习作的结构模型，包括随文习作的目的、内容、过程、方法等，并探讨在现行语文教材改革中进行随文习作教材的整编和学生习作能力培养的路径。让学生享受阅读教学的快乐，走出专项“习作课”的畏难情绪，学会表达，享受习作的乐趣。...
本书首次对现代汉语评价系统进行了较为全面系统的研究。综合语言学、哲学、逻辑学等领域的理论及研究方法，从宏观考察到微观描写，逐步勾勒出现代汉语评价系统的面貌...
本书为“中小学教育智慧文库”的一种，是番禺市桥先锋小学蔡汉棠校长的近期新著作，全书分为先锋文化溯源、先锋文化重塑、先锋文化应用三个篇章，详细、生动地记录了先锋小学特色文化建设与发展的历程...
本书主要从教学的角度切入，探究如何进行绘本教学设计，促进儿童语言应用能力的提升，同时，也促进儿童包括认知和社会化在内的全面发展。如何使用绘本这样特殊的媒介进行教学设计呢？这是本书即将探讨的核心问题。首先引入绘本教学设计的原理，主要从多模态和图画功能出发，重点阐述图画和语言学习的关系。其次，重点从口语、词汇、写作三个角度进行了教学设计的探索。最后，是综合性教学...
本书为“暨南文库·新闻传播学”丛书中的一本，全书共有上编、中编、下编、外编四部分组成，作者分别是新闻行业的专家和高校新闻传播学专业的学者以及在校学生。本书围绕深度报道和专业报道两种报道体裁从专业报道的分类、趋势、行业报道的专业转换等角度展开论述，不同的篇目分别涉及不同的报道形态、主题...
班级管理作为学校教育工作的重要组成部分，它早已经由原来以经验式为主的管理方式转变为在理论指导下教育者有目的、有计划的教育教学实践活动。如果说以前班级管理侧重于班主任的事务性工作和教师的经验之谈，那么，现在的班级管理更强调教师在教育理念指导下，自觉地做教育的过程，它突显出班级管理必须是教育理论与教育实践相结合的立德树人的过程。可见，理论与实践相结合是班级管理的鲜明特征。正是基于这样的认识，同样是研究和探讨班主任工作的一本书，给它取名
本书从历时角度出发，对上古汉语、中古汉语、近代汉语以及现代汉语的主观高量级程度副词和客观高量级程度副词进行了对比探讨。通过详尽的个案分析，深度挖掘高量级程度副词总体的发展特征和演变规律，在综合对比的基础上深化程度副词乃至副词实词虚化演变过程的研究，从而丰富汉语语法史的多角度研究。研究成果可丰富汉语程度副词的多角度研究和汉语语法史研究，也可为对外汉语教学提供理论及实践的指导作用...
本书由三个子集组成。第一，雨露集，是学习工作数十年间受前辈大家启迪和师友教益的记录，包括文章14篇。第二，鳞爪集，是在本书主要研究领域（方言学）以外涉猎其他领域的研究成果，包括汉语方言学综论、应用语言学、文字学、词汇学等方面论文18篇。第三，桃李集，是为所带学生所写博士论文应约而作的序文，共35篇...
本书在第一版的基础上进行全面的修订。主要内容包括：个案分析、心理游戏、心理故事、心理测试、心灵鸡汤、心灵感悟等。书中针对当今中职学生心理健康知识、环境适应、人际交往、优化个性、情绪管理、学习与考试焦虑、择业和求职、网络成瘾等等，提出了一些简单但针对性很强的方法，帮助他们快乐健康地成长...
《修辞研究》是由中国修辞学会组织编写的纯学术性连续出版物，以研究修辞规律、服务语言实践为职志，本书为第九辑。全书内容包括“修辞与文化”“修辞与审美”“隐喻研究”“戏曲修辞研究”“修辞史研究”“政治修辞研究”“广告修辞研究”“修辞现象研究”“学术评论”9个专栏，共收录了13篇论文和1篇书评...
本书为“中小学教育智慧文库”中的一种，广州市黄埔区启智学校建校十年来，坚持以悦文化为核心建构的悦融教育理论，指导学校在悦园融文，悦生融智，悦师融教的教育实践中，形成本校的特色。本书以特殊教育的教学工作为基础，着重启智学校在管理、教学上的特色，体现了学校“以道启心，以心启智，以智启悦，悦动人生”的办学理念及“努力使学校成为学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的专业化特殊教育学校”的办学目标...
本书为“中小学教育智慧文库”中的一种，当下，学校发展不平衡、非良性可持续的现象严重影响着教育生态的可持续发展。在国家“探索以生态优先，绿色发展为导向的高质量发展新路子”的背景下，学校教育改革应建立更科学的教育生态系统...
本书从人类学的视野出发，以卡瓦格博转经文化圈为中心点，以转经圈内外索日、三岩、军拥、龙西、雨崩等五个藏族社区的宗教信仰、婚姻家庭、家庭生计等社会要素为研究对象，重点关注宗教、亲属制度和经济这三种独自运作的社会体系，以及三者通过相互作用而构成的一个规模更为庞大的社会系统，由此展现丰姿多彩的藏族社区的文化世界及其所传承的文化观念——共享、多元与和谐...
本书重在打造“面向理解”的学习设计的理论和实践体系，从理论来说，以深层学习的相关理念为指引，提供面向理解的学习策略及相关认知支持工具，实现有效的学习；从实践层面来说，学习设计在e-Learning领域的实际过程为例，基于对学生用户体系的构建，设计一个较为合理的课程框架，以支持课程的多样性及课程创新，并同时促进e-learning学习材料的可交换与互操作...
本书围绕品牌学校的创建与发展探讨了品牌学校的思想、理论、方法，全书架构清晰，主要分为四章：第一章从特色定位的角度论述为什么及如何创建品牌；第二章抓住课程这一学校教育核心，论述品牌课程如何让学校品牌得到深化；第三章从教育科研入手，探索教育教学研究与教师专业发展在品牌学校建设中的重要性及策略；第四章将落脚点放在管理与辐射上，从管理精细化、名师生辐射化、影响力扩大化三大方面论述...
本书是一部以现代新诗的形体格式创作和诵读为研究对象，尝试建设现代汉语新格律朗诵诗的诗歌理论探索著作。独辟蹊径地在诗学、诗艺与审美体验三者之间，尝试建立起具有现代韵律与格律，又能朗朗上口，适合于集体朗诵与表演的现代汉语新格律的诗学理论的三维立体世界。书中提出新的诗歌主张：诗歌是显示人类生命探求进程的情智化的创造活动，是展示理想化的以感性型态为主的精神世界的语言创造艺术...
该书立足于人才发展规律和音乐学科特点，提出了音乐教师成长三要素——职业态度、专业素养和能力以及成长资源应用能力，建构了“音乐教师专业成长模型”。“音乐教师专业成长模型”是一种立体的、动态的人才成长实操模型，由“音乐教师成长金字塔”“音乐教师专业成长网络图”、以及“音乐教师专业成长模型的水平指标”三部分构成...
自我控制是指人们克服先天性欲望、习惯或固有行为反应的倾向，以及持之以恒地维持适应性行为的能力，以实现个体的长远目标。本书分成八个章节探讨大学生自我控制的急性有氧运动干预研究...
《生命与生存教育》积极探索生命教育的内容与生动的教学方法，吸引不同人群参与，引发学生对生命与生存教育的思考和践行。本教材在《野外生存教育教程》（2018年暨南大学出版社出版，第二版，省级精品教材）的基础上，依托广东省普通高校一流课程和精品在线开放课程《生命与生存教育》框架，新增生命与生存教育理论体系内容...
本书立足于作者在高职院校方面的数十年教学与科研经验，从产教融合视角作出研究。通过理论、实践、发展三篇，先由产教融合中外比较、产教融合体制机制改革的宏观视角引入，再从微观视角展开论述广州科技贸易职业学院的产教融合研究与实践，涵括产教融合人才培养、产教融合人才质量评价体系、产教融合基地建设、产教融合管理体制机制改革等方面...
本书以作者40余年的教学经验及思考为实践基础，以系统科学、过程哲学、意会哲学为理论基础，通过系统研究认为：知识就是其生成过程，所以“教”就应模拟、展现知识的生成过程，“学”就应感受、理解知识的生成过程，因此教与学就应该统一在知识的生成过程中，进而即提出了“过程→生成”教学理念：教学要“基于学生，在适当的情境中由学生或教师建构具有整体性、连续性、生成性的知识形成过程，获得具有思想性、思维性的知识结构...
本书是国家社科基金重大项目“汉语词源学理论建设与应用研究”（17ZDA298）阶段性成果。本书选取清代毕沅、王先谦、苏舆、王先慎、孙诒让、许克勤、胡玉缙等七位学者在《释名疏证》《释名疏证补》《札迻》《释名补遗》等著作中对《释名》的注释材料，并对这些注疏材料逐一分析和研究，且加以评说。每章后面均有“附录”，增强了语料的完整性和可信度...
本书内容主要包括三编，分别是：个体劳动发展、劳动环境和人际关系与劳动保障。书中还附有大量的图表供读者参考...
本书是广东海洋大学文学与新闻传播学院2021届优秀毕业论文的结集，内容较为丰富，文章内容涵盖中外文学、语言文字、秘书学、新闻学、编辑出版等多个学科，选题丰富，不乏巧思，既能关注学术热点，也能关注日常生活，并对地方文化持续关注，文章水平参差不齐，但整体上论述较为严谨充分，具有一定的学术价值和创新意义...
梁实秋
宋瑞祥 著
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
刘争争
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