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绘本教学与设计(华文教育专业规划教材) 版权信息
- ISBN:9787566834379
- 条形码:9787566834379 ; 978-7-5668-3437-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
绘本教学与设计(华文教育专业规划教材) 内容简介
本书主要从教学的角度切入,探究如何进行绘本教学设计,促进儿童语言应用能力的提升,同时,也促进儿童包括认知和社会化在内的全面发展。如何使用绘本这样特殊的媒介进行教学设计呢?这是本书即将探讨的核心问题。首先引入绘本教学设计的原理,主要从多模态和图画功能出发,重点阐述图画和语言学习的关系。其次,重点从口语、词汇、写作三个角度进行了教学设计的探索。*后,是综合性教学。
绘本教学与设计(华文教育专业规划教材) 目录
前言
**章 绘本教学设计原理
**节 多模态话语理论
第二节 图画功能和教学设计
第三节 全语言教学
第二章 儿童早期阅读和自主阅读
**节 儿童早期阅读
第二节 儿童早期自主阅读
第三节 儿童早期阅读指导
第三章 口语教学
**节 儿童口语能力
第二节 儿童口语练习类型和形式
第三节 绘本在口语发展中的优势
第四节 儿童口语练习设计
第五节 故事语法
第六节 叙事能力
第四章 词汇教学
**节 词汇教学的设计理念
第二节 词汇教学的教案设计
第五章 从阅读到写作的教学新模式
**节 图式理论
第二节 从阅读到写作的教学设计
第六章 综合性发展教学
**节 综合性发展教学的相关概念
第二节 综合性发展的教案设计
第七章 结语
**章 绘本教学设计原理
**节 多模态话语理论
第二节 图画功能和教学设计
第三节 全语言教学
第二章 儿童早期阅读和自主阅读
**节 儿童早期阅读
第二节 儿童早期自主阅读
第三节 儿童早期阅读指导
第三章 口语教学
**节 儿童口语能力
第二节 儿童口语练习类型和形式
第三节 绘本在口语发展中的优势
第四节 儿童口语练习设计
第五节 故事语法
第六节 叙事能力
第四章 词汇教学
**节 词汇教学的设计理念
第二节 词汇教学的教案设计
第五章 从阅读到写作的教学新模式
**节 图式理论
第二节 从阅读到写作的教学设计
第六章 综合性发展教学
**节 综合性发展教学的相关概念
第二节 综合性发展的教案设计
第七章 结语
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