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《仆从领导》在介绍仆从领导理论产生的社会背景(第一章)的基础上,分析了格林里夫本人的心路历程(第二章),并详细剖析了仆从领导的十个特征(第三章)和大型机构的管理机制(第四章),以上四章可以看作对仆从领导理论的分析。 为了使读者对仆从领导理论的实践运用有一个全面深入的了解,《仆从领导》比较系统地分析了仆从领导在企业(第五章)、教会(第六章)、教育机构(第七章)以及中国文化背景下的运用(第八章),这四章可以视为仆从领导理论在社会实践
本书从教学内容安排上分为“启迪”、“引领”、“开发”、“实践”和“卓越”五篇, 根据人们认识事物的规律, 内容由易到难、由简到繁, 逐步深化提高, 使学生系统地掌握领导力开发的知识、技能和科学的实践方法。同时收编了近几年来领导力开发的热点问题, 增添了许多新概念...
由毕雪阳主编的《领导学》在内容上借鉴了国外前沿教材的先进理念和案例,在形式上力求新颖和独特;同时,在教学方法上进行积极的改革和探索,积极鼓励学生主动求知、求真,并以较多的小组讨论来实践和感受领导学的相关理论,使学生在体验中领悟相关的领导理论...
本书主要内容包括: 孔子的青少年期、孔子从政、尴尬夫子列国游、《论语》简说、儒学的百年坎坷、百年沦丧结恶果、《论语》的当代价值、半部《论语》之讲法、今日《论语》之读法等...
本书内容包括: 管理者的角色定位 ; 管理思想与管理理念 ; 管理基本职能 ; 如何得到领导的认可 ; 如何进行跨部门协作 ; 如何调动下属的工作热情 ; 如何打造高绩效团队...
我们的世界,既充满合作,又充满冲突;同时也遍布着协作与竞争。然而,我们关于集体行为的知识却依然相对薄弱。在命令与控制的管理模式下培养起来的领导者会发现,虽然这样的方法在某些情况下奏效,却时常无法真正调动起员工的参与热情。于是,管理思想家们便宣告了命令与控制式管理的终结,而随之诞生的,是一种全新的参与型管理模式。但是,为何只能有两种集体行为模式?在过去的两年间,德勤进行了一项大型全球行动——“合一”项目,对有效的协作方式进行研究。项目发
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
林奕含
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
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