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5种思维训练,27幅场景式思维导图,28个写作技巧,39篇范文欣赏加点评,帮助孩子解决以下写作问题:提笔没思路,行文没逻辑,语句不优美,思想没高度。《思维导图高分作文》帮你忙...
本书将阅读者所熟知、熟悉或似曾相识的文章内容用常见的体裁和作文写法归纳集中,以启发阅读者开拓思路,举一反三,触发灵感,点拨同学们对同一文题,可以不同的角度、不同的思路、不同的文体进行叙说成文。在编排中,注重突出系统性和示范性的特点,同时,努力增强实用性和指导性。故而,在收录的范文中,不刻意追寻布局谋篇、遣词造句等写作技巧方面的范文,注重以反映同学们有共性的人事物,以激发阅读者培养留意观察身边的人事物的习惯;注重小作者能够运用所学过的文
本书精选中学作文所需精彩词句汇编而成。这些词句包罗万象,应有尽有,并有代表性和典型性。本书是为中学生写作提供素材的理想范本...
《读读就增20分的考场分类作文》通过选择重点的、最具典范性的范文,进行重点、要点学习,以帮助中学生读者达到迅速掌握一类文体的写作要领,实现“悟透其一,识其本质,掌握一类”的目的。书中所选的四篇重点学习典范文,是最具典型意义、要素最全的典范文。它代表了当今中学生同类作文的最高水准。选文意境深厚、技法独到、特色显著,有以一当十的效果...
《小学生获奖作文(最新版)》内容简介为:学写作文,首先要知道写什么。这《小学生获奖作文(最新版)》不仅收录了百多篇你的同龄、同学的小作文,有写人的也有写事的。同时,在文后点评中还加以点拨,在每个单元中还设计了一些说写练习,以使同学们学以致用,有所提高...
话题作文近几年来已经成为中学生日常作文和考试作文中的重点热点。本书收集了全国各地大量的话题作文文题,从中选择出300多个重新进行了设计,力求更加贴近中学生的学习实际。通过对每个文题的题解、剖析,并辑集了与每一个话题相关的名言佳句,以期对阅读者理解题意、开拓思路有一些启发和帮助。本书有别于其他的作文辅导,重在解题和文题切入点的指导。既是中学生写好话题作文,特别是初、高中毕业生写好应试作文的一本有益读物,同时也是中学语文教师的一本较有价值
为了提高同学们对限字作文的写作能力,我们精心编写了《黄冈作文:小学生200字限字作文(适用一至二年级)》。书中撷选了一百余篇精彩的小学生200字限字作文,并以小学语文教材为依据,将全书分为“人物哈哈镜”“成长记事簿”“美景连连看”等六章。每章的开头都设有“名师讲堂”栏目,介绍写好本章主题作文的方法。每篇示范作文都配有相应的佳句点评和名师精评,给同学们*实用、*全面的写作指导。希望《黄冈作文:小学生200字限字作文(适用一至二年级)》能
本书集结名师解析高分作文的十一大技法,让学生领会写作精要,在实际写作中有章可循。收录300余篇高分范文,帮学生轻松写出高分作文。配有300余条名师点评,揭开高分作文的秘密,帮读者快速成为写作高手。每章后更有探究性学习,学练结合,助读者快速提升作文成绩...
全书分为七章,分别为精彩写人、生动记事、独特写景、巧妙状物、激烈议论、神奇想象、灵活应用。书中共收录300余篇优秀作文、 2000余条佳作点评,并附有提分秘诀,分别从不同的角度为学生解析作文的写作技巧,让学生在阅读优秀作文的过程中提高写作水平...
当年,《作文零起步》畅销全国60万册,《作文之星》突破100万册!如今,编委会原班人马再上阵,整合**资源,挖掘实用写作技巧,《名师教你写作文》全42种,适应各层级的好作文新鲜出炉啦! 作文类型齐全 写作重难点一一展现 帮助学生跳出应试思维,从根本上全面提高写作能力 配合练习题,巩固知识点 形式新颖,活泼 结合章节内容积累写作素材 版面设计充分考虑到学生视力的舒适度,长时间阅读也不易造成视疲劳
本书结合教学实践,深入分析了广大学生的作文现状与问题,总结大家的教学教研成果精华,由资深语文教育专家悉心指导,并由众多一线名师亲历打造,是集体智慧的结晶。它内容扎实,指导科学,涵盖了学生作文所需的素材、范文、技巧等各方面内容,具有极强的系统性、丰富性、全面性、指导性,是当前学生学习作文的好帮手...
本书内容扎实,指导科学,涵盖了学生作文所需的素材、范文、技巧等各方面内容,具有极强的系统性、丰富性、全面性、权威性、指导性,是当前学生学习作文的好帮手...
优秀作文名师手把手教学! 各类题材一应俱全,玩转作文得心应手! 最好的作文辅导书来了! 这是一套内容权威,超级实用的作文指导书。本套丛书提供的作文素材丰富且可即学即用,技巧指导贴近考点,让孩子共享最顶尖的作文教学。 这是一套名师指导,栏目新颖的作文范本书。书中选取精品范文,设置“名师精评”“名师讲堂”“美文美句随文点评”等板块,为孩子提供最直接、最权威、最容易接受的指导,可以很好地满足中国教师及家长培养孩子表达与写作能
1、一线教育专家桂枳明老师主编,积数十年一线教学经验精心编写。 2、全方位剖析“作文评分标准”,一套能让学生接近神秘“评分”系统的高效作文工具。 3、“快速构思导图”图解新模式,将枯燥的作文辅导书以图解的全新形式表现...
全方位剖析——作文统一评分标准 深层次透视——作文核心法则...
《小学早读早知道丛书:小学作文妙招33式》是为小学高年级学生编写的一本作文书,《小学早读早知道丛书:小学作文妙招33式》是依据《九年义务教育语文新课程标准》和近几年小升初作文及小学生课堂作文的实际编写的。 作文是衡量学生语文素养的重要尺度,是语文考试的“半壁江山”。当前小学生作文的写作现状是,很多学生感到难写,对作文有一种莫名的神秘感、紧张感、畏惧感。 为了帮助学生提高写作能力,编者对近几年小升初作文和小学生课堂作文进行了
化虚为实,化被动为主动,帮助学生消除写作恐惧心理。在引导学生写作的同时,又不扼杀他们与生俱来的大胆想象和夸张比喻。让学生在适当的时刻轻松的课余、悠闲的饭后或静谧的夜晚,说自己想说的话,再把它变成文字写在纸上。...
本书对学生如何轻松写作文进行了系统的分析,因为学生在学习的过程,根据实际情况选用适当的学习方法,能收到事半功倍的效果。书中提供了多种轻松写作文的好办法,学生可根据自己的实际情况,选择最适合自己的学习方法在实际中运用,具有很强的实用性、实践性和指导性...
《第五届“名师点拨杯”作文大赛优秀作文选10(寻梦 扬帆 小学卷)》主要收录2017“名师点拨杯”作文大赛小学组决赛获奖作文及部分小学组初赛优秀作文。其中决赛获奖作文统一命题为“我想变变变”,包括获得特等奖、一等奖、二等奖及三等奖作文11篇;初赛作文为自由命题,包括从10000多篇参赛作文中遴选出的200多篇佳作。 《“名师点拨杯”作文大赛优秀作文选·10,小学卷:寻梦-扬帆》是《“名师点拨杯”作文大赛优秀作文选》系列的第十册,
千方百计 技法不是拿来背的,而是拿来用的。因此,“新1000 篇”系列坚持将技法细化、深化,精析不同类型作文对应的技法,让抽象、笼统的技法变成具体、实用的妙招,成为你的写“利器”。精细的解说能帮你更快地明确技法的适用范围,让你掌握其中章法,做到胸有丘壑。 千言万语 “新1000 篇”系列废话不多,花样不多,就是文章多! 无论是现实还是想象,无论是生活还是考场,无论是记叙还是议论,多种分类、多样文章,尽在“所1C 00篇”中,助你在
“名师点拨杯”作文大赛已走过三个春秋。第三届赛事于2015年7月启动,2015年10月底初赛截稿,收到初赛作文1.1万余篇。2015年11月28日,150余名入围选手分小学、初中、高中三组在南京大学进行决赛。10余名专家(包括大学教授、作家、报刊总编和中学教师)组成的评审团对现场作文进行评审,各组分别产生特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。 《第三届“名师点拨杯”作文大赛优秀作文选5:寻梦扬帆(小学卷)》是本届大赛小
“名师点拨杯”作文大赛已走过四个春秋。 第四届赛事于2016年7月启动,2016年10月底初赛截稿,收到初赛作文3万余篇。2016年11月26日,180余名入围选手分小学、初中、高中三组在南京大学进行决赛。9名专家(包括大学教授、作家、报刊总编和中学教师)组成的评审团对现场作文进行评审,各组分别产生特等奖1名(小学组空缺)、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名。 《第四届“名师点拨杯”作文大赛优秀作文选7 寻梦
“名师点拨杯”作文大赛已走过四个春秋。 第四届赛事于2016年7月启动,2016年10月底初赛截稿,收到初赛作文3万多篇。2016年11月26日,180多名入围选手分为小学、初中、高中三组在南京大学进行决赛。9名专家(包括大学教授、作家、报刊总编和中学教师)组成的评审团对现场作文进行评审,各组分别产生特等奖1名(小学组空缺)、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名。 《第四届“名师点拨杯”作文大赛优秀作文选8 寻
《名师点拨杯第二届作文大赛优秀作文选 寻梦扬帆3(小学卷)》主要内容包括:咱家的新鲜事、愉快的星期天、我小时候、捉鱼、农趣、童年往事、国庆见闻、ABC计划、乡村夏日、洗盐、惊魂一刻、冬之趣、我的蓝色童年、骑上骆驼走沙漠、校园大风车、校园之晨等...
阅读滋润精神,思考孕育智慧。中小学自主悦读网特邀教育专家、作家、教师组成阅读指导团,规划阅读方案,指导阅读方向,评点阅读内容。网站根据指导团建议精选寓言童话、儿歌童谣、精彩故事、青春美文、经典小说等内容,让青少年在阅读中感悟人生,学会思考,快乐成长。 自主作文网设年级作文、同步作文、考试作文、热门话题、作文指导等板块,网罗精品素材,精选佳作赏析,提供投稿园地,特邀名师点拨,制作个人作品集,开辟论坛交流讨论...
本书紧扣近期新小学《语文课程标准》中关于小学生习作要求的规定,精心选择学生习作中的精妙好词、好句、好段和精彩好开头、好结尾,为小学生写作文提供参考。本书中的栏目设置紧密结合小学生的认知水平及思维习惯,切实满足学生对写作的需求,符合学生的实际情况,既合理又丰富,能够让学生更加系统、高效地掌握写作方法,取得看得见的进步...
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梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
缪哲 著
汪曾祺
宋瑞祥
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