中小学个别心理辅导47例

《梦山书系·中小学个别心理辅导47例（心理健康教育教师培训用书）/中小学心理健康教育案例丛书》选择了福建省不同地区中小学个别心理辅导的案例，其中中学31例、小学16例。这些个案都是有一定咨询经验的心理教师在学校日常心理咨询工作实务中积累的，涉及中小学生中常见的升学适应不良、考试焦虑、强迫思维、强迫行为、社交恐惧、死亡恐惧、亲子关系不良、自卑心理、疑病症、人际交往障碍、偏食习惯、青春期性危机、逆反心理、网络成瘾、应激障碍、攻击行为等

北京四中语文课:何止文章

《北京四中语文课：何止文章》根据北京四中语文名师黄春的部分课堂实录整理而成。书中所选课文多为人教版中学教材普遍编入的经典篇目，所选专题也均为中华传统文学中的经典人物与流派。因所选内容的普遍性，故能为全国各地中学生所用，同时也适合中学语文教师做备课之参考，既是一部实用性强大的语文辅导书，同时又能为广大文学爱好者喜爱...

教育基本理论

中国基础教育改革报告:区域研究2007(2008/8)

本书是2007《中国基础教育改革报告》，书中具体收录了：《我国基础教育区域均衡发展的问题与反思》、《广西民族文化与基础教育改革研究》、《西部民族地区教师培训现场观感》、《中部崛起背景下山西贫困地区农村基础教育改革与发展》等文章。...

中小学校长教学领导绩效研究

校长有效教学领导是提升学校教学效能、促进学校在新课程改革中不断发展和变革的重要因素。然而，由于我国教学领导理论研究的缺失，中小学校长思想认识的偏差，专业能力的欠缺和行政事务的烦扰，部分行政部门的过多干预和校长选拔、任用和考评制度的不完善，以及教师的专业权威与校长的行政权威之间的冲突等多种原因，导致我国中小学校长的领导理念滞后、角度错位、目的与手段倒置、领导方式与方法不当等等，从而大大降低了中小学校长的领导效能。因此，本研究以管理

文学作品学习论

《文学作品学习论／21世纪语文课程学习指导丛书》编著者雷桂萍。 　　《文学作品学习论／21世纪语文课程学习指导丛书》是在二十一世纪中学语文课程改革的大背景下，贯彻新的《语文课程标准》精神，撰写的一部关于文学作品学习的理论著作。全书共分十一章，梳理了中学文学作品学习变革发展的历程，系统论述了文学作品学习的理论基础、学习内容、心理机制、学习方法、学习评价，并对课内外不同体裁文学作品学习进行了学习方法指导。本书对中学生学好文学作品和教

分享小学语文名师成长感悟

《分享小学语文名师成长感悟》讲述了古人云：“国将兴，必贵师重傅。”兴国必先强教，强教必先重师。教育大计，教师为本。加强教师队伍建设包括培养一大批优秀教师，是教育事业最重要的基础工作。组织编写“中国当代著名教学流派”丛书这样的工作，就是为了寻找教育家成长的智慧，为丰富中国教育理论，形成具有中国特色、中国气派和中国风格教育理论体系摇旗呐喊，是一件非常有意义的工作...

班主任专业智慧:基于培训的实践与思考

《班主任专业智慧：基于培训的实践与思考》以顺义区骨干班主任专题培训为案例，汇集了班主任自身对于学习目的与工作责任的理解，对于班级组织、活动实施、学生培养、班会实施、家校合作、同伴互助、自身成长等话题的所言、所思与所行；也体现了在搭建班主任团队建设、成长平台的区域探索。

我的作文教学革命

本书提出小学作文的六个“系统”，切近当下小学生的兴趣、爱好、情感，无理论说教之枯涩板滞，有操作实践之鲜活可感。这些系统如果还不能说是范式的话，至少是对小学作文教学具有重要借鉴意义的流程。 ...

2013年-中国教育科学-第3辑

《中国教育科学(2013年第3辑)》主要收录能反映我国教育科学专业领域前沿，对教育学科和专业建设具有重要推动作用的学术文章。宗旨是全面展示我国教育理论的发展状况和教育科学研究的成果，反映我国教育科学理论研究与教育改革成果，探讨有中国特色的社会主义教育理论体系。

中小学教师专业发展标准及指导 信息技术

本书分为三大部分，分别是前言，包含研制目的，主要依据，指导思想，内容结构，相关概念；第二部分是语文教师专业发展标准，包含标准纲目，标准框架，标准内容，相关说明；第三部分是指导要点...

课堂,诗意地栖居

《课堂诗意地栖居》是作者吴书华的教学随笔，共分两部分：诗意课堂，阅读与思考。诗意课堂为我们展现了作者日常教学中的点点滴滴，有对学生作文的赏析，有对语文课堂的记录，等等；阅读与思考则记录了作者读书中的一些思考。本书文字中间有着深沉的教育情怀，从中，我们能看到一位有着深厚语文素养的教师对学生的呵护，对语文教育的投入...

小学德育课程与教学

本书共分8章。内容涉及小学德育课程教材分析、小学德育课程教学设计、小学德育课程资源的开发与利用、小学德育课程活动教学、小学德育课程对话教学、小学德育课程学习、小学德育课程作业、提升教学德育课程教学品质等。全书突出阐述了如何进行小学德育课程的教材分析与教学设计、如何有效地开展班级德育工作、如何对班级群体和个体进行指导等问题。本书可作小学教育专业教材和小学教师继续教育教材或主要参考用书，也可供教育硕士小学教育方向和有志于从事中小学德育理论

教六年级的日子-薛瑞萍班级日志

《薛瑞萍班级日志》是当代中国教育史上甚至是中国母语教育史上第一套原生态的班级教育档案。它真正展现了严格意义上的教育教学是一个连续的过程，教学是一种师生共同经历、互相影响、共同成长的生命过程。 　　该套书树立了教育写作的一个范例。独特的言语方式，真诚、富有理性和趣味的生活和教学态度，独立思考和自由发声的个体精神使得这套书成为教育写作的一个范例。 　　该套书的出版实现了教育原本应该有的无“藩篱”。它的读者不仅有教师，还有很多的家长。写给家

学前教育简史

本书分上下两篇，六个单元的内容。上篇中国学前教育史，包含三个单元。第一单元中国古代学前教育（人类社会形成—鸦片战争）；第二单元中国近代学前教育（鸦片战争—中华人民共和国成立）；第三单元中国现代学前教育（中华人民共和国成立至今）。下篇外国学前教育史，包含三个单元。第四单元外国古代学前教育（人类社会形成—英国资产阶级革命）；第五单元外国近代学前教育（英国资产阶级革命—19世纪末）；第六单元外国现代学前教育（20世纪至今）...

复调语文:尊重生命自我成长的语文教学

孙云霄专著的《复调语文（尊重生命自我成长的语文教学）》稿对“复调语文”的理念进行了较为全面的阐释。第一章写“复调语文”观念的由来；第二章阐述“复调语文”的理论渊源；第三章写“复调语文”的研修；第四章写“复调语文”在课堂上的实践；第五章写实践“复调语文”要以大量的阅读为基础。书稿语言浅显易懂，结构清晰，对其所提出的理念做出了具体而详细的阐释，对教育实践具有指导意义，值得广泛推行...

为童年设计:完善童心教育课程体系

本书针对儿童的身心特点，结合教育需要，围绕童心教育的基本理念，从课程选择、课程架构、课程实施、课程评价、课程反馈等几个方面探讨了童心课程对于儿童发展的价值，建构起完整的呵护童心、培育童心的课程体系，充分体现了童心教育的特点，有别于其它学校的课程...

小事物的教育学

《名师工程大家思想系列：小事物的教育学》作者张文质从日常生活中一些细节入手，对教育进行了自己独特的思考与感悟，提出了“小事物的教育学”。例如，在《幸亏我们没有哭成一团》中作者借朋友孩子的去世感悟在命运面前每个人不管能不能承受都要承受命运的安排，进而思考到作为一个教育工作者也是在命运的安排中做着各自的努力；在《每天变小一点，变回一个孩子》中作者从与小朋友丁想恬的交流中思考大人在引领、帮助孩子成长不应该忘记大人也应该向孩子学习，保持一份童

蒙台梭利早期教育法-3-6岁儿童学习与发展指南-理论版

权威——嵌套教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》，经典教育理念与本土指导思想的完美结合 　　经典——蒙台梭利的第一部著作，译自新修订未删节的原版书，精准译文，直指核心 　　实用——内附世界各地实践蒙台梭利教育法的彩图，直观蒙氏教育精髓 　　接受过蒙台梭利教育的名人： 　　杰弗里贝索斯亚马逊创始人及现任董事长兼ceo 　　拉里佩奇谷歌创始人及现任ceo 　　谢尔盖布林谷歌创始人 　　加夫列尔加西亚马尔克斯1982年诺贝尔文学奖得主

教坛春秋:20为中学教师的境界与智慧

中学名师是怎样炼成的？要成为中学名师应具备怎样的品质和能力？如何才能做一名久盛不衰的中学名师？那就赶快走进本书，随着陶继新老师对20位中学名师采访、对话，去感受诸位名师们的境界和智慧。书中名师们独到的教学理念，独特的教学方法，他们的创新与突围，他们的育人智慧，将给您带来难忘的阅读体验...

中学英语理解性教学设计原理与应用

《中学英语理解性教学设计原理与应用》讲述理解性教学是当代波及全球的一个重要教育思潮。在我国，新课程实施以来，理解性教学的理论已经得到越来越多专家的认同，认为理解性教学所倡导的“教师为理解而教，学生为理解而学”的理念所引起的不仅是教学内容、教学手段的变化，而且也意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价的整体转型；认为倡导“理解性教学”，是改进课堂教学、推进新课程改革的一个十分重要而有效的举措...

校园游艺类活动指导手册

游艺一般是指利用各种文化娱乐器具或玩具进行的带有一定技艺的游戏活动，是集文化娱乐和智力锻炼于一体，以丰富多彩的内容和生动有趣的形式受到广泛欢迎。彭婷编著的《五彩校园文化艺术活动丛书：校园游艺类活动指导手册》包括猜谜的学习指导、对联的学习指导、绕口令学习指导、魔术的学习指导等内容。本书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的最佳指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博

校园旅游类活动指导手册

《五彩校园文化艺术活动丛书：校园旅游类活动指导手册》包括旅游注意问题、安全问题、卫生问题、旅行食品的选择、注意营养、食品宜多汁、食品色鲜选择、食品口感要柔软、具有风味特色的食品、旅行用品的准备、准备必备的旅游用品、准备旅游资料、准备旅游记录用品、时间和路线的选择等内容。从分发挥学生们的自觉性，达到对旅游安全的问题更好的把握。本书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的最佳指导读物，也是大中小

国家意识与地域文化-文化变迁中的河南乡土教材研究-第四辑

班红娟编著的《国家意识与地域文化--文化变迁中的河南乡土教材研究》共七章，第一部分是对河南地域文化、民族、人口特征进行简单分析。第二部分开始是本研究的主体部分，即通过河南乡土教材历史变迁的考察，透视河南乡土教材中国家意识的烙印与地域文化的宣扬。第三部分，民国时期，社会仍然动

小学教师专业标准(试行)解读

《小学教师专业标准》对一名合格小学教师的“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”进行了全面、细致的梳理和规范。它从“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”四个基本理念出发，用13个领域、58条专业素养的具体要求厘定了小学教师的从教规格，确定了国家对合格小学教师特有

教师艺术应对学生问题36记

全国著名德育特级教师 张万祥 作序推荐 　　这是一部完全可以媲美，甚至超越《班主任兵法》的著作。 　　——论坛网友 淡亲亲 　　文笔行云流水，读罢如饮甘霖。 　　——论坛网友 wxy602 　　请读读林志超老师的《教师艺术应对学生问题36记》，它将以生动的案例、深刻的剖析和创造的体验，告诉你到哪里去寻找应对学生问题与开启学生心灵的金钥匙。 　　——浙江师范大学教授、首批国培计划专家库专家 蔡伟 　　教育是“文火慢炖”的艺术，

分享小学数学名师成长感悟

《分享小学数学名师成长感悟》收录了小学数学名师的教育思想精华和心路历程。《分享小学数学名师成长感悟》总结了我国中小学界一批杰出教师的先进经验，尤其是提供了名师教育思想的精华、成功的教学案例以及他们走向优秀的心路历程，这必将对我国中小学教师队伍建设起到积极的推动作用。一个教师如果愿意潜下心来，钻此书，与名师为友，与高尚的心灵对话，进而反思自己的教育教学生活，那么他在教育教学上必将悟出些育人之道，并且走得比别人更远，超越前人...

英语教育与教师教育研究:第3辑

《英语教育与教师教育研究(第3辑)》(作者杜维平)收录了《语言意义的形式化理论问题思考》；《提高大学英语教师教学能力的思考》；《培训学校简介文本的自我推销性》；《英语专业四级听写错误实例分析》等作品...

跟杜威学做小学教师

《跟杜威学做小学教师》主要内容包括：让人耳目一新的美国小学、一年级的一天、二年级的一天、三年级的一天、四年级的一天、五年级的一天、学年成果展示节、小学毕业典礼、杜威教育思想与美国小学教育...

集思广益论教学 AB习题可以这样出

本书主要内容包括：语文教学中的趣味题型运用；语文教学中的趣味题型设计；数学教学中的趣味题型运用；数学教学中的趣味题型设计等...

绿叶集-顾明远教育随笔-三

顾明远先生谈教育问题常放在广阔的社会背景之下,视野宏阔,观点明确、尖锐。文中不少是热点问题，也有不少是被许多人忽略却是隐含着深刻矛盾或意蕴的问题。顾先生谈问题，表看法，从容不迫，娓娓道来，上下联系，中外贯通，思维辩证，见地独到，笔端毕显学界领军人物之风范...

分享中学语文名师成长感悟

《分享中学语文名师成长感悟》总结了我国中小学界一批杰出教师的先进经验，尤其是提供了名师教育思想的精华、成功的教学案例以及他们走向优秀的心路历程，这必将对我国中小学教师队伍建设起到积极的推动作用。一个教师如果愿意潜下心来，钻进这套丛书，与名师为友，与高尚的心灵对话，进而反思自己的教育教学生活，那么他在教育教学上必将悟出些育人之道，并且走得比别人更远，超越前人...

教育的常识-关于教育价值与方法的思考

本书作者长期从事教育工作，结合我国教育的现状和自己的独立思考，写成本书。本书来自生活，回归生存实质,把我国教育中一些关键性问题，分析了它们的由来、表现及危害，并基于个体幸福的原则，提供了一套建设性方案与改变愿景。书中每一个问题、每一段阐述、每一个句子，都紧扣莘莘学子以及老

理念篇-名师谈教学

本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。该丛书通过“国家级教学名师奖”获得者在教学理念和实践中的探索，展示他们在探索教育教学规律，运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段，改革、创新课程、教材和教学模式，创建合理教学梯队等方面的突出成就；包括对“传道受业解惑”准则的认识讨论，用先进文化引领课堂表达和教材编写，坚持从问题出发的教学理念、培养学生的探索精神，领略大学精神、创新学习文化等内容。他们的教学实践表明，高素质教师队伍是高

数字土著的网络生活之道-中小学生如何正确使用网络

数字土著，也称为数字原住民，意指出生在数字时代的这代人。他们认为网络并不虚拟，网络就是现实。数字化生存是他们必须面对与适应的生存方式。本书从网络成瘾现象入手，以大量现实案例为依托，阐释了两代人（数字移民与数字土著）之间的代际差异表象与根源，揭示了各类网络工具、网络游戏以及网络社交对中小学生的独特吸引力所在，提出了中小学生的网络生活之道在于自身媒介素养的提升...

学前儿童美术教育与活动指导-第3版

《学前儿童美术教育与活动指导》是本社的学前教育专业系列教材之一。为适应我国学前儿童美术教育改革和发展的需要，作者对原有的《学前儿童美术（修订版）》再次进行了修订。本书力求反映当前幼儿美术教育改革的进展情况，从总体上把握学前儿童美术领域的发展，力图充分阐明儿童美术发展的多元性和时代性。本书还提供了大量的图片，形象、直观地再现了不同年龄阶段幼儿美术的发展水平和表现特点...

美国学堂记

2010年，作者被国家留学基金委录取为教育部首批中小学赴美访问学者，开始了180天的访学之旅。在美期间参观了十几所学校，听课四百多节，讲解中国文化40多场，写下了几十万字的访学笔记。此书主要包括三部分内容：一是美国中小学几十个学科的课堂实录，二是丰富多彩的校园文化，三是访学过程中值得纪念的人和事。本书图文并茂，运用大量真实的细节，力求呈现美国教育的“第一现场”，带给读者不一样的感受和思索...

新编教学工作技能训练

“教学工作技能训练”是高等师范院校的一门重要课程。这门课程随着教学改革工作的深入，越来越受到广泛的重视。本书着眼于“训练”，对教学工作所需要的各种技能进行了较为详尽的分解，对技能的表现形态等作了较为具体的分析，目的在于为高等师范院校的学生提供可学习、可模仿、可操作的行为方式，使之尽快适应教师岗位职责的要求。 本书将教学技能分为九种，即教学设计技能、教学方法技能、教学实施技能、教学媒体选用技能、教学观察技能、教学反思技能、教学

少数民族教育发展研究

《少数民族教育发展研究》是少数民族教育事业发展研究的阶段性成果。所谓少数民族教育发展是指随着少数民族教育内外部关系等方面从外延的数量增长和规模扩张到内涵的教育质量和效益的转化过程。《少数民族教育发展研究》共分十二章，对少数民族教育发展的内外部关系进行系统的梳理，提出了少数民族教育发展的四个范畴：即少数民族教育的优先发展、少数民族教育的均衡发展、少数民族教育的协调发展和少数民族教育的可持续发展。...

心平气和的一年级-薛瑞萍班级日志

《薛瑞萍班级日志》是当代中国教育史上甚至是中国母语教育史上第一套原生态的班级教育档案。它真正展现了严格意义上的教育教学是一个连续的过程，教学是一种师生共同经历、互相影响、共同成长的生命过程。 　　该套书树立了教育写作的一个范例。独特的言语方式，真诚、富有理性和趣味的生活和教学态度，独立思考和自由发声的个体精神使得这套书成为教育写作的一个范例。 　　该套书的出版实现了教育原本应该有的无“藩篱”。它的读者不仅有教师，还有很多的家长。写给家

北京四中8班的教育奇迹

★ 俞正声、王蒙、于丹、高晓松……北京四中是怎样打造出这些精英的？ 　　★ 中国百年名校教育第一的秘密公开揭秘，超越《哈佛凌晨四点半》《第56号教室的奇迹》，诠释真正的精英教育！ 　　★ 北京四中2012届8班41人参加高考，23人超过北大、清华录取分数线，一志愿率97.8% 　　★ 披露他们的学习细节、方法和技巧，同龄人的传奇经历与热血励志，告诉你全优生是怎样炼成的！ ...

就业?创业?-从美国教改的迷失看世界教育的趋势

面对这个就业艰难、变幻莫测的全球化时代，你和你的孩子准备好了吗？ 　　美国教育学教授协会2013年度图书奖 　　美国教育出版商协会评委奖 　　2013年度教育领导力杰出成就奖...

课堂的革命-师生平等对话录

本书作者在开设软件人才实验班的创新课堂的基础之上，结合多年对教育的观察与思考，从以学生为本、重点培养学生能力的教育观念出发，力图为读者展示一个学生从只会“听话”到学会“说话”的自主学习的课堂，一个学生从厌学变成乐学、从自闭变成积极合作、从虚拟网络游戏世界自觉回到现实人生世界、从个体人变成社会人的课堂，给读者以思考和启发...

幼儿体操创编与指导

《幼儿体操创编与指导(21世纪高职高专精品规划教材)》由黄长胜主编，本书是特色项目“幼儿体操”课程的配套教材。全书由理论篇和实践篇组成，共分七个单元，其中理论篇四个单元，实践篇三个单元。全书阐述了幼儿园体育活动的目的与任务及幼儿园体育活动的内容、组织形式，并把幼儿体操创编作为全书的重点，系统、全面地介绍了幼儿体操的相关知识，包括各年龄段幼儿身心发育特点，基本动作发展状况，各年龄段幼儿体操教学的基本内容和教学方法及各年龄段幼儿体操创编的

优化课堂教学:方法与实践

本书集“国际比较的视野”、“扎根课堂的气派”、“教学研究的范例”于一身，让广大教师系统了解课例研究的方法，亲身浸润课例研究的过程，切实感受课例研究改进课程的力度，自觉掌握课例研究这门工具，常态解决自己教育教学实践中遇到的各种问题，真正成为教师专业发展的有力助手和进行行动研究的参考指导...

中学语文教学研究

教育心理学-(适用于中学教师资格认定考试)(适用于师范类毕业生上岗考试)

初中英语-全国优秀学科教案评析

《全国优秀学科教案评析：初中英语》由教育部教育管理信息中心组织专家编写，精选的35篇初中英语案例，每一篇案例都是依据国家九年义务教育课程标准而进行设计的。　　《全国优秀学科教案评析：初中英语》是新课改背景下对初中英语教学的探索，全面而系统地展示了特级教师的教学案例，并结合相关图片和背景知识，使案例更加丰富多彩、内涵深厚，教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法等板块的设置增强了英语教学的可操作性，可供使用任何版本教材教学

小学品德与生活(社会)课堂教学学习指导技能操作与实践

本书根据小学德育课堂学习指导技能的实践应用特点，突出了教师在微格教学中的操作实践，重点对学习指导技能的要素及实施策略进行了具体的阐释，并以实例进行说明解析。本书可以作为小学品德与生活（社会）学科理解和运用学习指导技能的参考书...

率性教书

本书分为“边走边读——教师也有自己的性格”、“边走边忆——让教师感动的瞬间”、“边走边喊——我们需要什么样的教育”三部分，收录了《我不愿做这样的老师》、《背着吉他当老师》、《语文教师的教学自信从哪里来》、《在新都的日子》、《超级公开课》等文章...

为爱教书

本书主要内容包括：追求课堂语言艺术的理想境界、作者介绍——不可忽视的契机和资源、常把自己带进课堂、三教《我的母亲》、教学中，我是怎样“偷懒”的等...

中小学教育新探索丛书---教师多元化成长平台建设

《教师多元化成长平台建设》是发展教育的战略措施。只有高素质的教师，才有高质量的教育；只有具有创新精神和创新意识的教师，才能对学生进行启发式教育，培养学生的创新能力；只有教师了解当今高新技术的最新发展成果，才能站在高科技革命的高度，鼓励学生如何学习；只有教师具备坚定的政治思