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本书是苏联著名教育家赞科夫的代表作。作者以其长期实验积累起来的研究成果,在与教师的谈话中比较全面地论述了新教学论同传统教学论的基本分歧,尤其是针对小学低年级的许多教学问题提出了新观点新方法。行文上举例生动、分析具体、通俗易懂。这本书虽然是专谈小学教学问题的,但它的崭新立论对所有教育工作者都是有启发的,有助于我们进一步从传统教学体系的消极影响束缚下解脱出来,探索教学新路子...
苏联著名教育家赞科夫对教学与发展问题进行了将近二十年的实验研究,《教学与发展》是这项研究的总结性著作。全书阐述了赞科夫在实验过程中创建的小学教学新教学论体系,指出其指导思想是教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。书中还论述了安排教学过程的五项教学论原则以及研究学生发展进程的具体途径等。《教学与发展》是广大教师和教育工作者学习和研究发展性教学理论不可或缺的重要的指导性著作...
本书主要内容包括: 摭谈学校体育档案建设、对乐清市部分民办学校学生体育现状的调研、树立“健康第一”的教育思想 确保学生每天一小时体育活动、对乐清市农村小学体育课程改革现状的调研等...
国家万人计划教学名师、山东省特级教师王翠霞老师领衔撰写。面对新生入园这一棘手难题,本书通过以下方式轻松化解:(1)理念上:幼儿入园,家长先行。帮助家长掌握促进幼儿入园适应的积极策略,缓解家长的入园焦虑情绪,是从源头解决幼儿入园难题的关键。(2)心理上:小到各种物品的标记大到班级的各个区角、走廊的布置,从方方面面为幼儿创设家一样的环境,营造家一样的氛围。(3)行动上:六个步骤,即家长会体验幼儿园亲子约谈亲子活动独立半日入园活动独立全日入
教育名家储朝晖全新力作,诚意之作。 为教育真诚发声,既叩问教育现状、针砭时弊,又富有建言,提出了富有操作性的建议,字里行间流露出作者对教育的拳拳之心,所言所呼既事关教育的内核与要害,又事关教师的专业发展与切身利益。 在喧闹的教育环境下,面对教育的诸多不完美,主张不抱怨、不发牢骚,心平气和做教育,与更多的建设者一起砥砺前行,促进教育向好、向上! 适合教师共读,倡导教育从业者积极投身教育改革与更新。 推荐文章: 序 面对教育的不完美
特级教师丁如许全新力作。 面向全国中职校一线教师征稿,层层筛选,优中选优,入选的25篇教案主题丰富、内容扎实,多角度全方位地呈现了中职校班会课的魅力,是不可多得的优秀教案集锦。 文章采用教案式写法,教师在构思课程、磨课修改、上课验证的基础上,反复打磨,精益求精,用尽洪荒之力与细节死磕,诚意之作,有料又用心。 作者言简意赅的点评四两拨千斤,令干货尽显,规律自现。 具体问题具体指导,不搞花架子、不空喊口号,有方法有对策,相信会给您的班会课
本书展示了小学阶段绘本阅读课程的九大板块,以及相应的理论思考、课例设计、课堂实践、课后反思。只要一书在手,绘本阅读课程将变得so easy!...
我们的学生,一部分人将来的就业方向是小学或初中语文教师要的是对语文教学有一个基本概念,有一定的语文教学能力,所以这本教材强调实践性、实用性、基础性。附录部分,是编者自己近年所写的文本分析文章、教学研究文章,写作的初衷是想给学生做一个示范,告诉他们某一类文章的写法、规范和要求,当然其中也包含着自己对一些问题的思考。此书面向一线语文教师诠释怎样教作文、写作文,紧紧扣住养育属性,既有理论的创新建构,又有实践的有效示范,可供广大师生研读。...
作者从九十年代开始研究哈佛燕京学社,用十几年时间写成了这部作品,于2014年8月出版。《文化工程:哈佛燕京学社与中国人文学科的再建:1924-1951》的引进对于研究哈佛燕京学社与中国的学术交流史非常有意义,折射出背后的中、美两国国际关系。...
本书的前半部分, 丽娟从她的视角勾画出位于纽约上州小城的科特兰分校的人和事 ; 后部分, 淑芳分享了她在科特兰分校教学、研究和服务的职业历程...
本选题以科学追随的真、善、美为宗旨, 探讨科学的本意和特征, 文本叙述中肯、通俗易理解、文笔工整、思考理智、启示深邃, 述及的都是科研与科普中较前沿的论题, 客观并充溢人文情怀。主要内容包括: 数学界的普希金、上下求索四百年、指数的威力等作品...
儿童在进入小学之前, 通过对日常生活的观察和体验, 形成了一些前数学概念, 学者将这些错误的认知、思维结构或方式称为“相异构想”。作者在长期的教学实践中, 对小学数学前概念研究现状进行分析, 对小学数学相异构想的研究进行了详尽的设计, 并以小学数学教学中四个概念进行诊断和教学研究...
这本书饱含着作者自己日常育儿对孩子时刻充满着爱的耐心鼓励, 和通过不断学习思考获取的育儿智慧。作者分明是陪伴孩子一起漫步玩耍在充满着大自然浓郁气息的感知世界里, 并用爱的记录拾取了许多育儿生活中多彩迥异的贝壳样的案例, 案例的素材都是来自于作者日常育儿生活的亲历践行, 营养精华也是汲取于我们这个有着文化多元化和生活多样化的伟大变革创新时代的土壤...
本卷图书共收小学国文国语教学论著一种: 张志公著, 《传统语文教育教材论 —— 暨蒙学书目和书影》, 约22.5万字。含经典原文、注释及内容导读...
本书收入在百年语文教育史上有较大影响、至今仍有参考价值、且有一定代表性的语文教育类著作, 含经典原文、注释及内容导读等。本卷图书共收小学国文国语教学论著五种: 王国元编著的《小学说话教学法》 (1936) , 约9.0万字 ; 沈百英编的《小学说话科教材和教法》 (1948) , 约5.6万字 ; 朱智贤编著的《小学写字教学法》 (1948) , 约5.2万字等...
★一本名副其实的作文圣经。甄选刚刚结束的第十九届全国新概念作文赛获奖者范本作品,优中选优,超强阵容,抢先阅读!★实力级文学盛宴!集聚了青少年超高水平的作文作品,彰显个性的青春文学读物。★实力范儿、青春范儿、文艺范儿韩寒、郭敬明、张悦然、夏茗悠、七堇年从这里出发!★全新青春时尚的装帧设计,精美彩色插图,尽显青春正能量。...
中国大陆有400多万中小学班主任,但该领域的学术研究长期处于薄弱状态。《中国班主任研究》在与欧美包括英国、澳大利亚、美国、乌克兰、瑞典、新西兰等国学者积极合作的基础上,推出中国班主任研究成果和国外学者的相关研究成果;主要对班主任的"边界"、班主任工作方法、班主任评价机制的建立、班级工作的指导思想、班主任工作和生活质量的提高、优秀班主任、班级管理中教育性的回归等进行深入剖析。...
重建班级生活,激发学生生命潜能。 自然、真实、充满童心童趣,这才是高品质的班级生活。 ...
本书在内容编排上采用了“案例背景”“案例描述”“案例反思”等模块形式, 用75个问题带出75个解决问题的“招数”, 把小学、初中、高中各个阶段新班主任遇到的头痛的问题作了细致的梳理, 用典型的案例说明给中小学班主任工作提供了宝贵的经验。于洁工作室是苏州市十五个班主任名师工作室之一, 该书于洁老师领衔外, 苏州市的多位名师名家共同参与了编写...
党的十八大提出,积极培育和践行社会主义核心价值观。除了在学校各类活动中积极培育和践行社会主义核心价值观外,迫切需要在中学课堂中也进行积极的培育和践行工作。中学初中历史教学内容及其丰富,上下五千年,纵横全世界,有许多内容可以为培育和践行社会主义核心价值观服务。中学初中历史教学中明确有情感态度价值观目标达成要求,需要教师自觉地很好实践。上海市中小学骨干教师初中历史德育实训基地自去年开始,按照现行初中历史教材系统地研究了情感态度价值观目标内
本书共五个专题, 专题一 幼儿成长主题活动设计与实施 ; 专题二 节日活动设计与实施 ; 专题三 社会实践活动 ; 专题四 园所文化活动设计与实施 ; 专题五 家园共育活动设计与实施...
本书主要内容包括: 幼儿园中班社会活动、社会主义核心价值观下的大型活动、社会主义核心价值观下的集体活动、集体社会性活动、主题活动下的社会活动、领域融合的社会活动、一日生活中渗透的社会活动、特殊儿童需要的社会活动...
本书分四章展开, 第一章为情境学习理论渊源及流派, 第二章为情境学习理论与课程改革, 第三章为情境教学的行动研究, 第四章为情境设计的范例诠释...
本书分六章, 研究背景、研究的理论基础、师范教育中艺术素养教育的历史发展、中西小学教师艺术素养培养的比较研究、行动研究、各科教学中的渗透。内容包括: 概念界定与研究概述 ; 研究问题与研究成果 ; 艺术教育是人性完善的载体等...
本书包括普通高中、职业高中及中小学体育、美术各学科27位名师的教学艺术与成长经验。内容包括: 主体与主导相融, 智慧和艺术并举 ; 守护这一片神圣的蔚蓝 ; 让语文教学成为生活艺术 ; 对话, 让生物课堂更精彩等...
本书分为课堂转型的理论与实践、学科素养与能动学习和课例研究与教学创造三部分, 意在从更加微观、更加切近课堂的视角, 说明什么是课堂转型、如何实现课堂转型, 以及在这一过程中, 教师如何实现自身的专业成长, 并促进学生的全面发展...
本书汇集了班主任们日常教育的火花, 也凝聚了老师们平时参加多彩讲吧、座谈沙龙、经验交流、读书分享等活动时的精髓, 其主要内容包括: 多彩教育 —— 记学生成长更出彩 ; 运筹帷幄 —— 做阳光班级的领导者等...
本书涵盖了高中思想政治的哲学类、经济学类、文化学、政治学和部分初中教学设计的优秀教学案例, 绝大部分是在全国或省市优质课大赛中获奖作品, 以充分发挥优秀教学案例的引领示范作用...
在教育过程中,作者追求与学生生命的同步发展,乃至优先发展、超速发展,对自己思想的臃肿处、陈腐处、错漏处,不断叮咬。这种自我鞭挞,让他的教育教学不仅富有教育智慧、专业精神,更充满了生命温度,照亮了学生的生命成长。这样的教育追求和教育智慧,对于一线教师的专业成长,具有诸多借鉴价值。 推荐文章: 10 教育之靓,在于发现 24 爱的回响 54 已所不欲,要施于人 113 藤野先生的教育经...
上篇,主要写数学主要的解题方法。每一章节以一种数学方法为核心。首先,主要阐述该数学方法的定义、步骤、使用范围。其次,对于高中典型例题,进行详细分析和归纳解题经验。再次,提供巩固练习,深化理解。下篇,主要写数学新题型:情景题,开放题,阅读题,作文题,文化题,实践题的内容,典型例题进行分析,并尝试命制新的题型,预测与把握未来新高考改革命题的方向...
《智慧应对班级棘手问题 大夏书系》形式新颖:以书信的方式呈现班级管理中遇到的难题及对策,有理有据,情真意切,朋友聊天式的问与答极具亲和力。视角独特:以女性视角来观察和分析问题,感性细腻,润物细无声的关怀和爱洋溢在字里行间,犹如春风拂面,温暖无限。实操性强:精选29个典型棘手问题,提供全方位解决方案,专业、可信、有效。针对每个棘手问题,既有精准的问题剖析,又有可复制的方法指导与典型案例。推荐文章:前言遭遇由后进生组成的班级,怎么办? 手
编辑推荐 帮助教师参悟教学设计奥秘,深入教学设计流程。 本书推介语 在我国漫长的八次课程改革过程中,老师们都在苦苦找寻课堂上静悄悄革命的发生,也在不断创造着改变课堂现状的模式和策略,但是当我读到美国这两位教学设计大师的《理解为先》时,眼前一亮。大师所呈现的成果并不是一套模式,而是一个结构性平台,既立足于学习搭建了脚手架,又给予教师较大的自主创造空间,使得我们始终可以走在从标准到目标到单元到评估的一致性道路上。非常推荐广大老师阅读
孩子正处在成长发育期,大脑正在健全中,应当保护孩子免受过度刺激和长期压力,放松游戏有助于减轻孩子的身心负担,形成稳定的心理和情感,培养他们坚韧的品质。瑞吉娜·贝斯勒-库夫著的《幼儿园放松游戏》中的游戏来源于儿童瑜伽,是在充满关爱与尊重的氛围中引导孩子边玩耍边学习,把原有的压力巧妙地消除,能够强健四肢、改善全身的血液循环、舒缓紧张的神经,兼顾体能和智力的改善。通过放松游戏还能使孩子产生同理心、包容心,进而循序渐进地提升理解能力和社会学习
“从前……”孩子非常喜欢这句具有魔力的套话,和孩子一起开启童话的发现之旅吧!在梅西蒂尔德·韦赛尔、布里吉特·冯·韦格著的《幼儿园经典童话游戏》中,您将发现许多将童话素材运用于幼儿园日常活动的实践案例,这些案例富有创意,符合现代教育理念。无论您是想举办童话盛宴或是开展童话活动周,还是想设立童话角或是组织童话游戏,都可以从这里获得灵感...
宋为老师将自己的整个班主任工作形象地称为“打通教育的任督二脉”。这不是绝世武功秘籍的修炼,而是在寻找整个教育工作的着力点。是一个递进的层次,即如何抓住“通”与“同”这两个关键词,构建一种有序、有趣,同时又有意义的班级教育生活。――北京教育学院 张红教授 宋为老师在多年的班主任工作中,探索激励性、趣味性的班级评价,结合自身特长,开办“班级篮球社团”。用以评代管、以玩代看的方式走进学生心灵,疏通教育任脉;他联合学生家长创建班级博客,
1.将教育点点滴滴融入日常管理中,以身作则,促进师生的共同成长。2.丰富的实践案例,科学的教育方案,为广大教师提高业务能力提供*好借鉴,是不可多得的范本。...
本书从余映潮老师的数百节公开课中,精选出15节古诗词名篇教学课,以课堂实录+名师点评的形式呈现给读者,真实还原了余映潮的课堂教学全过程,细致解析了古诗词教学的课堂设计和教学方法。 语文教师可以从中学到教授古诗词的基本思路,从而提高自己的古诗词教学素养、教学能力和创新能力,进而提高自己的教学艺术,体会到古诗词的教学之美...
人生,教育,阅读,这是能够对当下、对未来产生重大影响的主题,是推动个体成长与进步的三驾马车。作为教育家,作为新教育的领军者,朱永新以生动、隽永的哲理告诉人们如何克服思想束缚,拓宽心灵格局,提升自我对教育规律的认识,并引导人们积极阅读、践行阅读。总之,该系列图书对读者进行自我审视、追寻自我突破有着非常重要的意义。 ...
北京市级示范幼儿园的体育课,北京市级示范幼儿园创新研发...
《小学课程设计与评价》主要分为九个章节。第1章,绪论部分,详细阐述了小学课程的内涵、发展历史、研究对象等,以期让读者对课程有更为全面的了解,从而为课程设计与评价的学习与实践操作奠定坚实的理论基础。第二章,小学课程的意义。讨论了小学课程的概念、价值、主要类型。第三章为小学课程的设计取向。主要讲述了小学课程设计的基本含义及小学课程设计取向的价值内涵及其特征。着重介绍了小学课程设计的三种取向:知识中心取向、学习者中心取向、问题中心取向。第四
纵观人类前行的历史,每一次技术革命都给社会注入了新的活力,推动着社会的进步,颠覆着已有的生存方式,改变着人类的生活8方式。当代的信息化革命又一次将人类推向了一个巅峰。在这个巅峰上,每一个人都能深切地感受到科技进步所带来的喜悦与不安。 毫无疑问,我们正身处一个因为科学技术革命所引发的剧变的时代! 在这个时代,信息技术为人类构筑起了一个“另类”的生存世界!虚拟世界与真实世界的交织,不断地颠覆着传统的观念,冲击着人们的思想情感!信息载体
本书是苏联著名教育家赞科夫创建小学教学新体系的第一轮实验总结。作者结合对传统教学体系的批判性分析,论述了小学教学的性质和任务,阐述了革新的小学教学体系的基本结构,列举了能表明学生在新体系条件下的发展进程的实验效果。书中分章叙述了改革语文、算术、劳动、历史、自然和地理等课程的要领,部分地介绍了新体系的语文和算术教学大纲。 本书是赞科夫的重要著作之一,具有重大的理论和实践价值,行文通俗易懂、实例丰富,可供中、小学教师、师范院校教育学和
《教育行政权行使的有效性研究》的研究论题来源于教育行政的实践,来源于作者在教育行政管理工作中对教育行政权行使的有效性的一些问题的思考。《教育行政权行使的有效性研究》的研究对象是教育行政的动态行使,在此前提下,经过理论探讨、实证分析和比较研究,最后到解决现实问题的对策研究,构建教育行政执法制度规范,经历了“实践—理论—制度”的研究过程...
《教师用书:语言·社会·健康(大班上册)》教材充分考虑幼儿的发展需求,注重各个领域的融合和幼儿的操作体验,指导教师创设适宜的教育环境。各领域的教育活动安排注意彼此间呼应与配合,并进行整体融合...
顾凤城著的《实用作文法》最早出版于1931年9月,是一本纲目清晰而又富有逻辑程序的写作指导书,也可以称之为一本体系完备的写作教科书。该书出自一位有着丰富文学创作体验的文人之手。像民国时期的许多写作教科书一样,这本书教学目标明确、清晰,教学内容具体、丰富,教学过程精细、有序,教学方法系统、简便,展现出丰富多彩的写作教育教学价值,很值得当代写作爱好者、写作教育教学者学习借鉴...
本书是福建省环保科技计划项目“福建省幼儿园环境教育师资培训及课程资源的开发”的研究成果之一。本书旨在为幼儿教师环境素质和环境教育能力的提高在理论和实践上提供帮助。全书内容由七个章节组成,较全面地论述了环境教育的相关理论知识,同时也提供了幼儿园环境教育主题活动案例...
《幼儿园教师教学指导用书(中班下册)》以2012年教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,吸收了近年来国际上有关幼儿教育的理论研究成果和高质量的幼教实践,并结合我国幼儿园的实际情况,为学前教育教师设计幼儿园中班年龄段幼儿教育的实践案例。所有的活动案例均为作者团队的原创案例,通过案例内容的巧妙构思,教师可以培养幼儿在每一个活动中去发现问题和解决问题的能力,并能用多种多样的方式去表达他们的发现,去展示他们的创造力...
北京市第十四中学作为北京市高中示范校,有着百余年的悠久历史和厚重的文化积淀。2012年,经北京市教育委员会批准,正式成为第二批“北京市高中新课程自主安排课程实验”项目校。经过几年的课程改革实践和创新探索,学校整体推进课程自主建设、自主实施、自主管理与自主创新,在育人的征程上迈出坚实的步伐,为学生终身学习和终身发展奠定人生成长基础。学校课程是体现教育思想和教育理念的载体,是实现教育目标的蓝图,是学校组织教学活动最主要的依据。学校借助自主
在本书中,作者对小学语文名师丁有宽老师的教育生涯,尤其是其读写结合实验进行了系统研究和全面介绍,内容包括:曲折而坚韧的人生历程;切合农村特点的教育智慧;读写结合的基本经验;精彩课例赏析;访谈录;研究成果推荐等。本书对于有志于进行课程改革和开展读写结合研究的教师和教育工作者,是非常有益的借鉴...
一本适合学前教育专业学生和广大幼教工作者的图书,由北京师范大学李敏谊教授领衔翻译,30多年来,在美国幼儿教育界一直畅销不衰。在当今中国幼教人士对课程与游戏讨论如此热烈的情况下,本书尤其值得大家一读。...
《非连续性文本教学与测评》读者评语 打开这是我阅读《非连续性文本教学与测评》后的总体感受。它打开了阅读新视野,打开了语用新素养,打开了关注世界、关注科技的新生活方式。作者倡导以情境为平台规划非连续性文本语言实践活动,以能力为线索设计语言实践活动,有助于在语文教学中打开儿童。打开即变革。当代中国的语文教育教学,也将可能因为这本书的出现,而有了新的风景、新的前景。 无锡市梁溪区教师发展中心主任、特级教师魏星 非连续文本是人人必须面
本书分“学习与成长”“耕耘与探索”两大部分。前一部分是进入培养基地的学员谈自己的学习经历与成长过程 ; 后一部分是介绍经过基地培养的学员回到教学中所展开的教学研究, 以及所获得的教学成果...
汪曾祺
林奕含
刘争争
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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