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全国1300万教师需要改变观念和教育方式教师需要改变观念和教育方式。3亿中小学生需要改变学习万法6亿家长需要为自己的孩子选择精品图书本丛书愿竭力满足教师、家长、学生的需...
本书以《普通高中课程标准》及普通高中教科书为依据,由全国名校具有丰富教学经验的一线老师联合编写。内容涵盖高中阶段的知识点和考点,并对行系统梳理、科学划分和有效整合,突出知识点的内涵与外延,使之形成一个完整的高中知识体系。本书既方便师生查阅,也可作为全面复习用书,是一部集全面性、系统性、科学性和实用性为一体的高中“百科全书”。本书定位明确,体例新颖,突出,图文并茂,是高中生的学习好帮手...
一、本书是以初涉高中语文研究的广大一线高中语文教师为主要对象编写的,也可供对高中语文教学感兴趣的其他读者参考。 二、本书分为上、中、下三篇: 上篇为“方法篇”,用尽可能浅白有趣的语言,讲述研究的一般程序、方法等。仿佛是开设了一个关于高中语文科研的“百家讲坛”。 中篇为“读书篇”,介绍了适合一线教师尤其是高中语文教师阅读的教育书籍。仿佛是给出了一部高中语文教师专用的“书目答问”。 下篇为“论文篇”,阐述了具体的研究课题及相关思
本书有三大特色:一是内容周全丰富。语音、汉字、词语、句子、标点符号、修辞等现代汉语知识,文言词语和句子的知识,文学文化常识,古代诗歌、文言文和现代文的阅读常识、方法,关于写作的基本知识,尽在其中。二是实用简明。本书更倾向于知识的实际运用,对专业术语的讲解精练、简明。三是针对性强。书中把常见的容易读错、写错、用错的字、词、句和成语,通假字,文言实词,文言虚词,古今异义词,必备古诗文名句名篇等都做了梳理归纳,便于学生对照学习,也便于教师从
本书由北京师范大学文学博士权威注释。该书收录了多篇历代传诵的名篇佳作, 是中国五千年诗歌史上的精华。按体例包括作品简介、注释、节选、译文、等栏目, 启发学生的艺术想象能力...
本书编写特色: 【课文全析】因*版语文教材尚未使用,本书收录的原文参照以往人民教育出版社出版的语文教材校订。新教材如有变动,学生应以*版语文教材为准。 为使学生便于读诵和理解,对于一些难懂的字词和涉及的典故,我们做了注音和注释。并对古诗文进行了白话翻译,同时对每个段落层次做了简要评析,方便学生学习参考。 【作者简况】为了让学生更加准确地了解诗文,对作者的情况做了准确而简单的介绍。 【创作背景】诗文部分我们大都做了相关创作背景的介绍
(2019)知识日记+考前唤醒 高中语文 现代文阅读(酷练版...
本书以高中语文为依据,全部涵盖课标中要求背诵的72篇古诗文,按单篇逐一进行编写。每篇古诗文包括作家作品简介、原文及译文、课文整体评析、易错易考词句、课内课外强化练习、课外阅读链接等模块,全书配有四套专题复习卷,翻译、评析、备考一应俱全,是高中生古诗文学习推荐书。本书由何郁领衔主编,参编团队为中学语文任课教师和教学测评研究人员,长年从事中学语文教育一线工作,教学经验丰富,熟悉中学语文学科的教育现状和学生学情,并掌握中、高考命题的很新动向
(2019)知识日记+考前唤醒 高中语文 古诗文阅读(酷练版...
本书收录的作品主要包括: 火把节之歌、读三峡、青灯有味忆儿时、换个角度看问题、捕蟹者说、大禹陵、青天一缕霞、亲近泥土、法布尔的忠告、碗花糕、泛泛水中凫、我的第一个老师、两个李白 (节选) 、淡写流年等...
本书对各版本高中语文教材知识点和高考考点进行了全面系统而深入细数的梳理整合、分类编排, 并加以详细讲解与说明。学生应知应会、考试应考必考的知识无一遗漏。书中内容极其丰富, 知识非常广博, 真正达到了“一册在手, 知识全有”的效果...
《高考满分作文:语文宝盒》:本书是作业帮教研团队联手知名阅卷专家共同打造,满分作文思维-时鲜热点素材-满分技巧大招三重发力,助力你的高考作文满分之路 内含满分作文思维,时鲜热点素材,以及满分技巧大招 满分作文思维:阅卷专家手把手教你审题,作文大神教你满分构思,阅卷专家精批满分作文’ 时鲜热点素材:聚焦高考热点话题,甄选时鲜经典素材 满分技巧大招:揭秘高考满分套路,抓住考场抢分诀窍 ...
《高中文言文阅读精讲与训练》系列是一套全面解析高考文言文篇目、教授考生文言文阅读答题思路与技法的图书,涵盖高考中常考的体裁如传记、杂记、序文、论辩、奏议等,共9种。《高中文言文阅读精讲与训练:杂记+序文》选取了近10年高考文言文阅读真题中25篇杂记类文章和8篇序文类文章,每篇分为真题演练和全解训练两大部分,通过真题体验、篇章解读、答题方法解析、模拟巩固训练、知识文化拓展等丰富的内容,让读者熟悉杂记和序文这两种体裁文言文在高考中的考查方
《高中文言文阅读精讲与训练》系列是一套全面解析高考文言文篇目、教授考生文言文阅读答题思路与技法的图书,涵盖高考中常考的体裁如传记、杂记、序文、论辩、奏议等,共9种。 《高中文言文阅读精讲与训练:传(下)》选取了近10年高考文言文阅读真题中37篇传记体裁的文章,每篇分为真题演练和全解训练两大部分,通过真题体验、篇章解读、答题方法解析、模拟巩固训练、知识文化拓展等丰富的内容,让读者熟悉“传”这种体裁文言文的考查方式,为读者创造完整的
本书是是夏昆老师对高中语文教材中经典古诗词和古文的精彩解读。例如《诗经·小雅·采薇》、李白《蜀道难》、柳永《雨霖铃》、辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》等诗词名篇和《左传》中的《烛之武退秦师》、王勃《滕王阁序》、韩愈《师说》、苏轼《前赤壁赋》、李密《陈情表》等经典古文。 与逐字逐句进行解析的传统解读方式不同,本书更侧重于讲述一首诗词或一篇古文背后的真实故事与历史背景,让读者不只是停留于表面的字句,而是更立体、更全面地理解作品本身。某
思维导图法也被称为大脑的“瑞士军刀”, 近年来已风靡全球。本书旨在将思维导图法融入高中语文学科, 为高中生解决学习中遇到的各种难题。第一章讲解思维导图法的画法, 具体解析思维导图的“颜值担当”和“实力担当”。第二章教学生用思维导图法搭建文言文的结构。第三章为学生讲解如何用思维导图法梳理文章结构。第四章则解决学生背诵难、默写难的问题。第五章讲解用思维导图法为考试“做诊断”。第六章是具体的思维导图示例, 让学生在轻松的氛围中掌握这个好方法
一、篇目教育部2002年颁发《全日制普通高级中学语文教学大纲》“附录二”指定的高中阶段必背古代诗词曲50首、文言文20篇;《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》规定此70篇为高考语文的默写考试范围。二、布局安排 1.序言 (1)本书宗旨 △帮助对作品的理解和记忆 △提供一种“快乐教学”、“趣味教学”的方式 △扩展对传统文化的认知、涵养自我文化精神 (2)古典文言朗诵、吟诵的基
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
梁实秋
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