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■根据教育部zuixin课程标准编写，按课程标准顺序排列，易查，易诵读。■邀请北京市史家胡同小学张聪老师录制了音频文件，二维码随扫随听。 ■权威校注，配以精准注释和译文。特级语文教师洪镇涛，紧扣考点、课标，精心讲解，助益高考。...
托内兄如海酬训教接外孙贾母惜孤女却说雨村忙回头看时，不是别人，乃是当日同僚一案参革的号张如圭者。他本系此地人，革后家居，今打听得都中奏准起复①旧员之信，他便四下里寻情找门路，忽遇见雨村，故忙道喜。二人见了礼，张如圭便将此信告诉，雨村自是欢喜，忙忙的叙了两句，遂作别各自回家。冷子兴听得此言，便忙献计，令雨村央烦林如海，转向都中去央烦贾政。雨村领其意而别，回至馆中，忙寻邸报②看真确了。次日面谋之如海。如海道：“天缘凑巧，因贱荆去世，都中家
一、本书是以初涉高中语文研究的广大一线高中语文教师为主要对象编写的，也可供对高中语文教学感兴趣的其他读者参考。 二、本书分为上、中、下三篇： 上篇为“方法篇”，用尽可能浅白有趣的语言，讲述研究的一般程序、方法等。仿佛是开设了一个关于高中语文科研的“百家讲坛”。 中篇为“读书篇”，介绍了适合一线教师尤其是高中语文教师阅读的教育书籍。仿佛是给出了一部高中语文教师专用的“书目答问”。 下篇为“论文篇”，阐述了具体的研究课题及相关思
《新课程实验教材精粹选评?高中语文卷》讲述了：教科书是最重要的教育资源，以课程标准为依据编写的新课程实验教材已成为基础教育课程改革最重要的组成部分之一。早在1977年8月，邓小平同志就指出：“关键是教材。教材要反映出现代科学文化的先进水平，同时要符合我国的实际情况。”同年7月至9月，邓小平同志几次同教育部负责人谈到，教材非从中小学抓起不可，要引进外国教材作参考。正是这样的远见卓识，将我国基础教育课程教材建设推进到“面向现代化，面向世
本书严格遵循两项原则：第一，不要害人；第二，要有实效。“不要害人”的意思是：我既要满足你对考场高分的渴望，也要培养你真正的写作素质。“要有实效”的意思是：练习必须简明有效...
《高中生作文精巧构思法宝典》全面总结了高中生写作的基本技巧，提炼了190种作文的技巧方法，并配有230篇佳作欣赏，是学生们在学习写作方法的同时，还能欣赏美文，提高鉴赏能力和扩大视野...
《主题读写作文大讲堂》紧扣新课标要求，选取“生命、情感、亲情、个性、尊严、修身、成熟、宁静、责任、苦难、幸福、快乐、思辨、换位、自然”15个热点主题。每个专题按照“主题详解”“阅读训练”“写作训练”“范文展示”进行编排，读写互动，讲练结合，循序渐进地提高同学们的写作能力...
本书内容包括：成长轨迹：我的脚印一串串；旅行足迹——背上书包去旅行；与爱同行：谢谢你，我的家；有你作伴：生活如此精彩等...
本词典是根据高中语文课改教材和读本编写而成，供高中学生学习和复习迎考时使用，也可作为社会青年、文学爱好者自学时使用。本词典的编写者将教材和读本中的知识点集中起来，以方便读者查阅，免去搜寻之苦。本词典包含的内容非常广泛，具有以下四种功能：查中国从古至今的主要作家生平；查外国主要作家生平；查中外作家逸闻趣事；查中外主要作品内容及其相关信息。为了帮助读者更好理解条目内容，有些条目下配有精美图片以资参考。但愿本书能成为中学生朋友查阅和丰富文学
一、篇目教育部2002年颁发《全日制普通高级中学语文教学大纲》“附录二”指定的高中阶段必背古代诗词曲50首、文言文20篇；《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》规定此70篇为高考语文的默写考试范围。二、布局安排 1.序言 （1）本书宗旨 △帮助对作品的理解和记忆 △提供一种“快乐教学”、“趣味教学”的方式 △扩展对传统文化的认知、涵养自我文化精神 （2）古典文言朗诵、吟诵的基
全国1300万教师需要改变观念和教育方式教师需要改变观念和教育方式。3亿中小学生需要改变学习万法6亿家长需要为自己的孩子选择精品图书本丛书愿竭力满足教师、家长、学生的需...
1. 名家推荐，权威版本。本丛书所选古诗词曲经由专家和中小学老师一起审阅，版本权威性强。 2. 古诗词曲容量大。本丛书不仅囊括了要求的必备古诗词曲，还拓宽了学生的学习视野和范围。 3. 挖掘传统文化的内涵深刻。按内容主题分类，是一大创新。同时在深刻挖掘古诗词曲本身含有的传统文化意义上，更有阅读趣味和深意。 4. 著名画家原版手绘插画。 5. 弘扬国学文化的经典。2014年教师节前夕，*总书记在北京师范大学与师生座谈时指出,应该把古代经
在北大附小构建学校生命发展课程体系中“博雅语文”课程是非常重要的一个组成部分“博雅语文”的命名不仅仅只是简单指向这个汉字词语的字面意思，而是一种承载着两千多年历史、贯通中西、跨越古今的教育观念和范式。本书的具体内容包括寻源博雅语文、阅读的阶梯、写作新思维、生命的对话、与传统文化相遇、语文理想国，形象而生动地介绍了“博雅语文”的特色、博雅教育的传承、内容框架、教学策略等内容。书中引用了大量的语文教学案例，集趣味性和生动性于一体...
本书有三大特色：一是内容周全丰富。语音、汉字、词语、句子、标点符号、修辞等现代汉语知识，文言词语和句子的知识，文学文化常识，古代诗歌、文言文和现代文的阅读常识、方法，关于写作的基本知识，尽在其中。二是实用简明。本书更倾向于知识的实际运用，对专业术语的讲解精练、简明。三是针对性强。书中把常见的容易读错、写错、用错的字、词、句和成语，通假字，文言实词，文言虚词，古今异义词，必备古诗文名句名篇等都做了梳理归纳，便于学生对照学习，也便于教师从
人大附中要培养善良而有智慧的现代君子，这在今天这个时代是意义非凡的。当我们的学生能够在物流横流之间不忘初心，保持纯良的品性，能够在人生的道路上时刻保持清醒的头脑，认准自己的方向，能够融汇古今、学贯中外之时，我想那才意味着我们教育的成功。 人大附中校长 翟小宁 《走进古典诗词写作》的编著者一方面把重点放在了诗词创作的基础知识上，侧重探讨对古典诗词的传承，另一方面还引导少年学子以古韵咏今声，鼓励他们写了诸如咏空调、咏高铁、咏微信等带有
该作文丛书原由华东理工大学出版社出版，上世纪末和本世纪分别出过两个版本，累计印刷六七次。本书是“杨振中经典系列”之一，专为指导高中生作文而写，偏重于议论文写作训练，论述深入浅出，示例丰富多样，便于自学与教学...
诵读是在初步理解的基础上，用朗读的方法，反复孰悉课文，逐步加强理解，直至背诵的一种学习方法。 它有别于一般的死记硬背，它以宏观驾驭微观，以微观充实宏观，循序渐进，反复诵读，由读到懂，由懂而用，是学习文言文的一种好方法...
《快乐写作》的主旨，就是本着开头提出的中学生写作指导的基本出发点，让孩子们从“写作之苦”回归到“写作之乐”，就是在快乐中学写作，享受写作带来的生命运动的快乐。为达到此目的，书中营造了一条写作心理过程和写作运笔过程互相融合的主渠道，来导引个体写作行为自主性的张扬，诱发写作个体生命能量的释放。这条主渠道由六个环节构成：一是激起写作主体的内心诉求来催发写作冲动；二是启迪写作主体对生活产生感悟，去发现写作材料；三是引发写作主体去认识生活
本书收集了近年来高中语文教学领域内，具有深度影响、代表语文课程改革方向的精彩课例，覆盖阅读教学、写作教学、选修课教学、专题学习与演练等高中语文各个领域。精选的课例由众多名师及中青年优秀教师执教，或扎实、本色，或诗意、幽默，余韵悠长。辅以教者反思及语文教学领域的专家、名师的品评分析，引领一线教师开拓教学思路，深入思考自己的课堂，在品评好课中加快专业成...
名师打造 全国多所名校的10多位高级教师联手，从素材选用到运用技巧，精心打造。 经典实用 本书精选初中生作文写作的各类素材500则——既有经典类素材又有现实类素材——并对每则素材加以分析，指导运用的角度，具有很强的实用性。 运用技巧 在作文写作时如何灵活地使用素材?本书总结了6种简便实用的方法，并结合例文详加说明，可谓授人以渔。 图文并茂 本书采用双色印刷，并配有精美插图数十幅，优化视觉效果，增强阅读
本套书——《小学生必背古诗文》、《初中生必背古诗文》、《高中生必背古诗文》是跟据教育部规定的中小学生应背诵的古诗词，并有作者简介、注释、解读等部分组成...
本书是为高中生量身打造的《史记》读本，从《史记》中节选了25篇文章，分列在5个专题之下，内容由易到难。每篇文章分为导读、选文、批注、注释、译文、阅读任务群6个板块。导读介绍文章背景;选文为原文中心内容的删减版；批注是对选文关键部分的解释；注释结合高中生知识储备精讲重难点词汇；译文以高考翻译题目阅卷标准为基础，以直译为主；阅读任务群设置练习题，供学生巩固知识和自测...
我们之所以关注高中语文教学、参与高中生课外阅读的编写，是出于提高中学生人文科学素养的夙愿，我们渴望用我们民族和全人类*美好的精神食粮来滋养青少年学生，使他们的身心都得到健康的发展，并为他们的终身学习与精神成长打下基础。因而，我们是站在学生发展的角度，以学生如何学好语文的立场来编写此书的。 我们提倡个性化阅读，强调以尊重学生从个性出发的自由选择。具体做法是，我们把教育目的融入选文和我们的阅读提示、阅读思考以及拓展阅读之中。尽可能做到没有
学习的说明书——学什么？ 教材知识、课标知识、重点知识、难点知识、易混知识、易错知识、考纲增补知识……高中学什么？翻开《学习考试说明书：高中语文》，一览无余！ 考试的说明书——考什么？ 基础考点、常考考点、高频考点、共性考点、个性考点、显性考点、隐性考点、规律性考点、跳跃性考点、易丢分考点……高考考什么？翻这本书，一目了然！ 考试的说明书——考什么？ 知识应用的技巧、活学活用的技巧、举一反三的技巧、快速解题的技
《高中文言文全解词典》渗透理念，收录了各版本语文教材中出现的文言文，紧密联系高考考点，为学生解读文言经典，构建科学的知识体系，是适合高中阶段各年级学生使用的语文知识工具书。 全面性：囊括了人教版、语文版、苏教版、鲁教版等多个版本语文教材中的文言文，读者适用性广泛；工具性：注重讲解文言知识，翻译文言语句，使《高中文言文全解词典》显现自学工具书的特点；实用性：归纳文言知识，诠释文言现象，可使学生迅速系统地掌握文言知识，达到知识迁移、
课基础知识归纳强化记忆 篇课文全解全析 道高考真题实战热身 幅插图精美有趣 条文学常识提升素养 融会三年文言知识 贯通古文解决方...
如果说《越读馆的创意写作之旅》是一组组素描练习 《远在远方的写作课》就是一次现场写生 从给南方周末投稿到英国观察，孩子们怎样把生活思考转化为异国观察？ 从翻转经典到对话莎士比亚， 他们又是如何看待莎士比亚在现代英国的失落？ 带着问题去游学，你会得到真正的人生经验...
本书对各版本高中语文教材知识点和高考考点进行了全面系统而深入细数的梳理整合、分类编排, 并加以详细讲解与说明。学生应知应会、考试应考必考的知识无一遗漏。书中内容极其丰富, 知识非常广博, 真正达到了“一册在手, 知识全有”的效果...
《高考满分作文:语文宝盒》：本书是作业帮教研团队联手知名阅卷专家共同打造，满分作文思维-时鲜热点素材-满分技巧大招三重发力，助力你的高考作文满分之路 内含满分作文思维，时鲜热点素材，以及满分技巧大招 满分作文思维：阅卷专家手把手教你审题，作文大神教你满分构思，阅卷专家精批满分作文’ 时鲜热点素材：聚焦高考热点话题，甄选时鲜经典素材 满分技巧大招：揭秘高考满分套路，抓住考场抢分诀窍 ...
部编版高中语文教材自2019年9月开始使用，并逐年扩大使用范围。新教材增加了古诗文篇目，提升了古诗文学习难度。.本书详解部编版高中必修上、必修下两册教材34篇古诗文，对需要掌握的字词全注，对古诗文全文全译，对重难点全解，并进行拓展阅读和提升练习。本书不仅对古诗文内容做全面准确的讲解，而且补充、拓展相关的传统文化知识，是高中生学习古诗文和传统文化的实用助学读本。已出版《初中古诗文全注全译全解》三册，本书拟2020年9月上市，供新高一使用
本书是是夏昆老师对高中语文教材中经典古诗词和古文的精彩解读。例如《诗经·小雅·采薇》、李白《蜀道难》、柳永《雨霖铃》、辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》等诗词名篇和《左传》中的《烛之武退秦师》、王勃《滕王阁序》、韩愈《师说》、苏轼《前赤壁赋》、李密《陈情表》等经典古文。 与逐字逐句进行解析的传统解读方式不同，本书更侧重于讲述一首诗词或一篇古文背后的真实故事与历史背景，让读者不只是停留于表面的字句，而是更立体、更全面地理解作品本身。某
本书的作者均为高三毕业班一线教师，具有丰富的教学经验，对高考文言文有深入的研究，并有极强的前瞻性和预测性。 本书适合高中学生，尤其是高三学生课外复习使用，从基础讲起，寓高考实战于其中，达到突破弱项，提高强项，高效训练，确保成绩的目标...
《高中文言文阅读精讲与训练》系列是一套全面解析高考文言文篇目、教授考生文言文阅读答题思路与技法的图书，涵盖高考中常考的体裁如传记、杂记、序文、论辩、奏议等，共9种。 《高中文言文阅读精讲与训练：传（下）》选取了近10年高考文言文阅读真题中37篇传记体裁的文章，每篇分为真题演练和全解训练两大部分，通过真题体验、篇章解读、答题方法解析、模拟巩固训练、知识文化拓展等丰富的内容，让读者熟悉“传”这种体裁文言文的考查方式，为读者创造完整的
“新教育晨诵”系列丛书是新教育实验研究开展20年来首次推出的一套晨诵读本。《新教育晨诵：高中三年级下册》以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品，帮助孩子感受诵读的快乐，所选诗歌既不乏朗读趣味，又涵盖了丰富的自然知识和传统文化常识...
本书根据《普通高中语文课程标准（2017版）》中古诗文背诵篇目的要求，对涉及的十四则《论语》条目进行逐条精讲，每一则独立为一章，让学生将此十四章“学深、学透、学精、学通”。 本书以此十四章必背篇目为核心主线，在此基础上进行相关主题知识的拓展、延伸与阐发，并将与此十四章篇目相关的条目进行串讲，让十四则《论语》条目的讲解有机地同孔子的整个思想学说相结合。旨在提高学生的感受力、分析力和判断力的同时，使其学习的过程成为积极主动探索未知领域
《高中语文单元作文过程指导（必修 上）/大教育书系》是一本配套新版高中语文教材的单元作文指导书，在体例上紧扣高中语文课本，在对每个单元的范文进行深度文本解读与写作分析的基础上，进一步拓展该类文体的基础知识并提炼相关作文素材，进行系统性的写作指导与训练。在结构上，全书二十章，对应新版教材涉及的二十种不同类型的文体，每一章分成四个部分：第一部分是该类文体核心知识提炼与课本印证，第二部分是该文体的写作指津，第三部分是写作练习，第四部分是
随着高中语文“、新教材、新教法”的改变，高中语文教材不再是一“纲”多“本”，而是统一使用教育部组织编写的新教材。本书编写的目的：一是使古诗文“化难为易”，让同学们变“苦学”为“乐学”；二是使同学们“解剖麻雀”、强化课本，在此基础上，适当拓展传统名篇的阅读与欣赏。因此，《新编高中古诗文详注通译》按照“高中语文必修（上、下册）、高中语文选择性必修（上、中、下册）、高中语文课外阅读（诗词曲、文言文）”三个板块构架，收录了高中语文《必修》《选
《高中文言文阅读精讲与训练》系列是一套全面解析高考文言文篇目、教授考生文言文阅读答题思路与技法的图书，涵盖高考中常考的体裁如传记、杂记、序文、论辩、奏议等，共9种。《高中文言文阅读精讲与训练：杂记+序文》选取了近10年高考文言文阅读真题中25篇杂记类文章和8篇序文类文章，每篇分为真题演练和全解训练两大部分，通过真题体验、篇章解读、答题方法解析、模拟巩固训练、知识文化拓展等丰富的内容，让读者熟悉杂记和序文这两种体裁文言文在高考中的考查方
思维导图法也被称为大脑的“瑞士军刀”, 近年来已风靡全球。本书旨在将思维导图法融入高中语文学科, 为高中生解决学习中遇到的各种难题。第一章讲解思维导图法的画法, 具体解析思维导图的“颜值担当”和“实力担当”。第二章教学生用思维导图法搭建文言文的结构。第三章为学生讲解如何用思维导图法梳理文章结构。第四章则解决学生背诵难、默写难的问题。第五章讲解用思维导图法为考试“做诊断”。第六章是具体的思维导图示例, 让学生在轻松的氛围中掌握这个好方法
《高中文言文同步讲译练》设置有“趣味背景”“信息储备”“原文呈现”“名师赏评”“结构导图”“知识积累”“模拟训练”“真题演练”等栏目，基本包含了高中生学习文言文需要掌握的所有内容。 字、词、句注译贴切精当，学习要点突出；上下对应，左右分栏，视觉效果明晰，便于阅读和理解。文言文的解释和翻译，均经过一线教师的审核，保证了本书的专业性、非常不错性和科学性。本书能激发学生阅读文言文的兴趣，有助于初步形成文言文阅读的能力。本书可供高中生自学，亦
本书是关于高中生议论文写作的教辅图书。中国学生发展核心素养有六大核心素养，本书就是根据这六大主题编写的。每个主题下面包括10个左右的近期新很热论题。它不仅是一本系统的素材集，还是一部经典的作文选。收录了高频话题和热点话题...
2020年9月起，高中三科统编教材将在北京、上海、天津、山东、海南、辽宁6省市普通高中起始年级使用，其他省份也将陆续推开。而古诗文作为学生学习中的痛点、难点，在统编教材中所占的比例大幅上升。学生对相关教辅的需求也会更高。本书根据高中语文教材中的67篇古诗文编写，包括课文译文、要点解读、知识梳理、能力检测和课外延伸等板块，对于高中生学习新教材中的古诗文并提高古诗文阅读理解能力具有较强的指导性...
《高中古诗文情景式背诵默写题集》既是一本练习册，也是一部工具书，旨在帮助高中生更好地理解和掌握高考大纲规定的64篇必背古诗文，删繁就简、强化理解。本书以题为重，让学生在实际情景中加强对词句的理解和记忆。全书由以下部分构成：历年全国新课标卷情景式背诵默写考查统计与归纳，原文，真题链接，好题精练，答案。书中，高中每篇目设置约20道好题精练习题，初中每篇目设置10道左右好题精练习题。习题皆来源于近年各省份模拟考题。 本书适用于全国新课标Ⅰ
本书以《普通高中课程标准》及普通高中教科书为依据，由全国名校具有丰富教学经验的一线老师联合编写。内容涵盖高中阶段的知识点和考点，并对行系统梳理、科学划分和有效整合，突出知识点的内涵与外延，使之形成一个完整的高中知识体系。本书既方便师生查阅，也可作为全面复习用书,是一部集全面性、系统性、科学性和实用性为一体的高中“百科全书”。本书定位明确，体例新颖,突出,图文并茂,是高中生的学习好帮手...
本书主要与人教社语文教材选择性必修中册同步使用，书中设置了新颖、丰富的栏目和内容。其中既有上海名校复旦附中与华东师范大学第二附属中学语文教师的一线课堂教学内容，也有与课文密切相关的拓展阅读篇章，还有教师们深入、精练、独到的评点和赏析。此外，非常重要的是，本书精挑细选出全国各地高考试题、模拟试题和高中名校的期中、期末试题作为同步练习，而且附有名师对考题、考点、解题方法以及失分点的详细解析。相信本书对同学们的语文阅读能力全面提升与突破会有
本书与新版高中语文统编版教材配套，根据2017新课标要求设计，在学习教材时能完全配合同步使用。书中详尽地对文章进行讲解，帮助学生逐字逐句地理解文章，进而掌握文章内容。并通过赏析评点、艺术特点等栏目，对文章的写作技巧、写作特点进行赏析，从而更好地学习文章，提高阅读水平。还根据课标要求和考试需要，精心设置“作者作品”“文化常识”等特色栏目，照顾到学生学习文言文的所有需求和高考需要，是学生学习文言文的好帮手...
1.阅读与写作相结合的图书，逻辑性强，市面上保证是专享的。2.包含高考中的五种阅读文本类型，并配有相关试题，然后深入挖掘阅读文本的写作借鉴价值。3.每一节有与阅读文本主题相关的经典素材、热点素材和名言警句。5.作文题目后给出了写作导引、范文、点评，而且范文接近体现了该节文本的主题和技法。6.主张一本书搞定高考语文阅读与写作两大板块，是一本能让语文复习备考做到“节能减排、快速高效、稳步提升”的书...
本书为高中必修和选修文言文篇目的全解类辅导书。本书选文完备，体例严谨，文章前有“解题”，文中有逐字的“笺注”，下有争议内容的注释，文中穿插文化常识“名物图解”，文后有“辩疑”内容，主要为分辨疑难句式和虚实词难点。此后有全译文，再有相关的“附载”，也就是历代名家对文章的观点。书的很后还有虚词用法的总表和索引。本书能够有效解决高中文言文教学中的难点和疑点，帮助学生进行课堂内容的延伸拓展，将成为高中文言文教学的有效帮手...
《上海中学生报??2020年现代文阅读训练精选读本（高中卷）》由上海教育报刊总社《上海中学生报》编辑部组织有关专家精心编撰。本书主要内容：以针对高中语文学习的现代文选文配精选训练为主体，同时以此读本为素材开展第十五届上海市中学生现代文阅读大赛，刊登大赛启事、初赛试题等...
本书中贯彻“古诗文四步阅读法”： 01知人论世悟情境 通过“作者百科”和“写作背景”两个模块，从社会历史文化环境的角度，代领读者还原作者情境，进入文本角色。 02咬文嚼字解字词 通过“理解课文”和“理解字词”两个模块，兼顾字词的微观释义和课文的宏观结构，由点到面全面把握课文。 03融会贯通成系统 通过“名家评价”和“思维导图”两个模块，借助传统经典古代文论和现代科学思维工具，培养读者的思维能力。 04积土成山能迁移 通过“推荐知识”和
本书主要与人教社近期新语文教材高一上册同步使用，书中设置了新颖、丰富的栏目和内容。其中既有上海名校复旦附中语文教师的一线课堂教学内容，也有与课文密切相关的拓展阅读篇章，还有教师们深入、精练、独到的评点和赏析。此外，很好重要的是，本书精挑细选出全国各地高考试题、模拟试题和高中名校的期中、期末试题作为同步练习，而且附有名师对考题、考点、解题方法以及失分点的详细解析。相信本书对同学们的语文阅读能力全面提升与突破会有较大的、有效的帮助...
本书读者对象是高中生。根据的篇目编写而成。通过诵读点拨、知识链接、强化练习等环节，将提高素质与提高考试成绩有机地结合在一起，试图通过这些形式多样的练习，达到培养学生应试能力的目的...
老王子
宋瑞祥
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