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本书的最大特点是注重方法。 首先,注重对原创作品(运动部分)的解析,强调创作思维在学习过程中的应用。“动画运动规律”从来就不是一个单纯的技术问题,既然是“创造运动幻觉”,那一定属创作行为。从课题一的“动起来再说”到课题八“中外经典动画片动作赏析”,我们几乎一直在探讨原创,从原创的角度来理解动画原理,用原创的理念去分析动画设计(原画)。“动起来再说”是介绍中外动画大师的创作思想,我们不仅讲述他们的“第一次”,而且要尝试自己的“第一
简介 本书是集国内外美术史与观念史古今大家之学术论为一体的高质量的论文集。该书反映了美术史、观念史领域最新学术前沿和最新动态,内容涉及美术史、绘画史、观念史等领域。该书的出版对加强美术史的研究,开拓艺术视野,扩大学术交流具有重要现实意义...
本书主要内容包括:乾陵“鸟形浮雕”考;我亦不死,与尔始终——唐代卢公亮夫妇墓志及相关问题考证等...
本书内容包括:大调正和弦的初步应用、小调正和弦的初步应用、和声配置的基本手法、伴奏织体与伴奏音型、旋律声部的表现手法、副三和弦的实际应用等...
民歌是活在人们口头上的艺术创作,也是反映一个地方一个时代民俗风情的活化石。民歌以其灵活多变、简洁明快、通俗易懂等表现形式及特点,历来为劳动人民所喜闻乐见。 泰州地处江苏中部,是江、淮、海三水交汇之地。独特的自然环境与生产生活方式,推动了泰州民歌的形成、传播和发展。泰州民歌包括号子、小调、花鼓、山歌以及祭祀、宗教中的吟唱等多种形态。例如:北部地区盛行水田牛号子、拉犁号子、划船号子,南部地区则流行拔麦号子、打豆号子、山歌、唱春调、
本书通过详细的范画,循序渐进的介绍了中国山水画的技法技法,并在行文中对于中国画的理论知识予以了独到的介绍,使得全书实践性得到加强的同时,更加富有人文气息...
本书属于我国民族音乐学领域的民间音乐文化遗产搜集、抢救、整理范畴,具有重要的音乐史料价值和学术价值,项目立足文献研究方法,以古代俗曲曲牌的研究为纲目,通过搜集、考证、分析、整理、修复、选配和嫁接等途径,将散见于部分历史文献、国外反输乐谱及民间抄本中古老的古代俗曲曲谱进行搜集、归类,进而破译...
《广播影视艺术编导系列丛书:影视艺术摄像实验教程》按照传统理工科实验教材的写作方式,明确实验目的,强调实验步骤,强化关键环节的指导。作为一门完整的实验教程,本教程按照电视摄像课程的理论体系,除了设置电视摄像机的使用、景别运用及构图、拍摄角度训练、具体构图形式运用、运动摄像等必做的验证性实验,同时,为学生提供了斯坦尼康和摇臂操作的选做项目...
由丁运东编著的《钢琴即兴伴奏实用教程(第3版)》是师范院校音乐舞蹈系列教材之一。该教材以每课一种新的伴奏音型的学习为主线索。在钢琴即兴伴奏中,伴奏音型是千变万化的,本教材所选编的只是平时常用的一些音型,每种音型既有它鲜明的个性,又有它的多样性。如:同一种伴奏音型由于速度不同,采用的弹奏方法不同(连音与跳音等)所表现的效果也往往不同。 教材中每课的伴奏音型大都采用了五线谱和简谱两种记谱方法。采用简谱和五线谱对照学习,一方面可满足
《幼儿园美术教育活动资源库:陶艺》遵照《3-6岁儿童学习与发展指南》之基本精神,希望通过各种类型的艺术活动,让儿童在体验活动所带来的乐趣的同时,能充分发挥他们的各种潜在的和现实的能力,实现身心完整的发展。 具体来说,本丛书在设计与实施中强调以下一些观念与做法。 一、充分考虑儿童发展的年龄特点与审美趣味来选择多样化的题材 二、以促进儿童审美感受能力与艺术创造能力的发展为活动核心目标 三、强调新异的、有表现力的工具材料的提供,以提
本教材再版4次,累计印数达 册。在编写中以每课一种新的伴奏音型为学习主线索,教师教学和学生学习时都可以灵活掌握,灵活运用。为使歌曲伴奏更加丰富多彩,可以变化和弦,变化音型,当然也可以自创伴奏音型。...
《中国民族音乐(第2版)/全国普通高等院校新形态音乐专业系列教材》是一部适应21世纪高等院校音乐专业中国民族音乐课程教学需求的新型教科书,形式和内容具有系统性、前沿性和“读、视、听、唱”多重教学功能。全书除准确、精炼的文字表述和及时纳入普遍认同的新研究成果之外,还弥补了以往同类型图书乐谱、图片、音响和视频材料提供不足的缺憾。书中论述的各种民族音乐类型和主要音乐品种,绝大多数都同步配置了相关乐谱、图片、音频,有的还配置了视频。全书共
按照陈之佛先生生前公开发表于各类期刊、报纸上的文章的类型,分为图案和工艺美术、绘画、通识教育三类,内容涉及学术理论研究、社会活动及教育教学讲话文章、对艺术界各种现象及发展的见解等。通过这些文章不仅可以了解陈之佛的学术思想,更可以窥见特定时代文化艺术发展的状况...
本项目成果全面系统地研究整理收录了陈之佛先生存世的自1928年以来所撰写的图案(工艺美术)、美术教育等著作20余部,专业文章160余篇,绘画、设计作品400余幅,以及信札日记手稿40余篇等,其中的大部分内容均为经过考证的原版、权威、稀见的第一手资料。全书以著作、文集...
《锡剧社会艺术水平等级考试教材(1—6级)》大体涵盖两大部分:一是有关锡剧的基本知识,二是各级别考试的具体唱段(含唱段简介和演唱提示)。“锡剧基本知识”将锡剧的简史、锡剧的声腔和曲调、锡剧的乐队、锡剧的流派及部分锡剧舞台知识等内容有选择地列入各级别之中。凡等级考试的知识题均出于此部分内容。等级考试分为1—10级。其中1—3级为初级,考试内容是选取教材中相应级别的两个唱段现场演唱。4—6级为中级,要求现场选唱教材中相应级别的两个唱段
作者根据多年的教学积累和演奏经验,根据琵琶教学和演奏的特点,编写、改编和选编了大量实用性强的练习曲,涉及中外民歌、戏曲曲调,并结合技法练习,选编了近30首综合练习曲。本次再版除了改正首版中的部分错误内容之外,还将依照现行的琵琶发展形势和审美旨趣,对曲目进行适当的调整,并顺应现代出版和教学的多媒体综合性的需要,随书配上示范音响资料,以二维码的形式呈现,以使本教材可以更好地适应时代的发展、满足教与学的需求...
景观设计手绘表现类图书的品类较多,其内容大多是围绕马克笔表现技法展开,这类书籍对于短期内提高景观手绘表现具有一定的参考作用,但是并不能从根本上解决手绘为何而表现的问题,而这恰是景观手绘表现的基本和根本问题。本书正是立足于为何而表现,不仅包含绘图技法,还涉及各元素在景观设计中的运用方法,并将常见手绘表现书中所缺乏的工程图知识与手绘表现相结合进行讲解,这也是本书的一次创新,其目的是为了将手绘表现落实到实际的设计应用中,而不是仅仅停留在
中山大学《民俗》周刊从1928年3月21日出版第1期,总共出版131期。所载歌谣23万多字,是歌谣与民俗学研究的一大宝库。作者对全套周刊上登载的歌谣进行汇录,并分门别类,分为安徽省、北京市、重庆市、等,加以归类列出。并运用目录学、等基本功与现代科学方法进行整理...
微时代即以微博作为传播媒介代表,以短小精炼作为文化传播特征的时代,人们发现仅通过百余字就完全可以实现简约、快速、犀利与生动。考虑到舞蹈艺术的动态性强,《微时代的微舞评》提供近300余幅当前舞蹈界作品剧照同文字相匹配,力求达到图文并茂。《微时代的微舞评》由不同热点的舞蹈作品组成,包括舞评、自评、舆论评点等多种形式。书中所选择的话题都是业办及至普通的舞蹈爱好者普遍关注的问题,让很多的舞蹈爱好者知道当今舞蹈界发生了什么、探讨些什么、将来
《美术史与观念史》是美术史与观念史系列丛书17、18册,延续丛书的传统,《美术史与观念史(17-18 套装共2册)》包含三篇英文原作,17册为外国美术史研究的文章,18册为中国书画研究的文章,两册书既有美术史与观念史领域名家名作,也有美术史研究领域的后起新秀,代表了当代中国美术史与观念史研究的水平...
本书的教学法 —— 非传统音乐教学法, 带给我们与以往音乐课堂教学和古典器乐教学方法不同的学习新概念。是当今比较先进的音乐教学理念。此方法适合各种级别和类型的音乐教学形式, 包括一对一器乐教学、合奏课、乐队组合、乐团以及其他任何形式的器乐团体...
本书分上、中、下三编。上编是中国历代与“金陵琴派”有关的序跋、琴论, 是了解和研究明清“金陵琴派”琴人、琴谱的重要资料 ; 中编为琴谱, 以首见、具有代表性为原则, 收录了明代正德时期谢琳《太古遗音》到现代夏一峰传谱的琴歌、琴曲, 共八十三首 ; 下编则是现代金陵琴人、琴派研究资料的集萃, 是第一部关于金陵琴派的古代琴论、历代琴谱和今人研究的专著, 填补了金陵琴派研究的空白...
“读图”以其清晰、便捷、高效, 越来越受到传播者和接受者的重视, 信息图表设计正是研究和实践此内容的重要手段, 也是艺术设计专业的重要课程。本书从信息与图表概念和构成要素、信息图解设计范畴与分类、界面统计图表设计、专用地图设计、信息图表的设计应用几方面出发, 对信息图表设计进行了全方位的阐述, 用案例分享代替理论总结, 理论与实践并重, 具有很强的实践和应用价值...
本书是《美术史与观念史》系列丛书第21、22册,延续丛书的传统,上册主要是西方美术著作翻译和观念、作品等的分析,下册为中国艺术家、艺术作品、艺术现象的研究。作者既有美术史与观念史领域名家,也有美术史研究领域的后起新秀,代表了当代中国美术史与观念史研究的水平和视野。 本书由范景中、曹意强、刘赦主编...
本书是美术史与观念史系列丛书**9、20册,延续丛书的传统,上册主要是西方美术著作翻译和观念、作品等的分析;下册为中国艺术家、艺术作品、艺术现象的研究。作者既有美术史与观念史领域名家,也有美术史研究领域的后起新秀,代表了当代中国美术史与观念史研究的水平和视...
本项目为浙江省重大课题研究成果。本书介绍了重量非物质文化遗产金坛刻纸的历史与传承,以及金坛刻纸的技能与方法,详细介绍并引导读者跟着本书的内容学习金坛刻纸的具体操作方法,再根据创作引导内容自我创作金坛刻纸,将其运用到日常生活中,一方面达到运用我国的传统手工艺美化生活、提升审美的作用,另一方面实现传统手工艺的普及,提升传统手工艺的生存活力。本书内容主要是以步骤图为主,旨在教授传统手工艺的制作步骤,关键的步骤还配以视频,使得技能技巧的介绍与
本项目为浙江省重大课题研究成果。本书以平实的语言,讲述了扬州刺绣的前世今生,通过其历史的传承发展为读者展示了富含中国画的文化内涵和笔墨情趣的一种刺绣风格,其所代表的中国刺绣在过去以绣画为主要产品形式,逐渐在现代手工艺的转型中与大众的生活用品相结合的历史沿革情况。本书重点是以详细的步骤图与视频相结合的形式,清晰、直观地展示了扬州刺绣的针法特点和刺绣的工艺过程,并介绍了刺绣的针、线等工具材料的特点和获取途径,读者可以一步一步跟随步骤图内容
本书架构为合唱篇(合唱基础理论与技巧技能)、实践篇(中国合唱作品教学谱例及排练提示),在保留上一版 30 首中国作品的基础上,本版 新增 23 首具有较高艺术性和合唱训练价值的中国作品及相关的排练提示,同时对所有作品按照合唱类型进行了分类...
本书作者出生于南通的蓝印花布世家,是开办于清道光年间的曹裕兴染坊的第五代传承人。作者以其个人的视角,以家族的历史脉络,为读者讲述了蓝印花布的历史传承故事,以及蓝印花布与劳动人民的关系。重点是以步骤图的形式,详细的介绍了蓝印花布的制作工艺流程,既包括染料...
莫扎特的18首钢琴奏鸣曲享誉世界,堪称人类宝贵的精神财富。作品充满了维也纳派风格,又混合了德国和意大利的风味。莫扎特奏鸣曲的种类虽然在数量上不及海顿和贝多芬,但却形成了自己的独特体系。他的钢琴奏鸣曲使斯卡兰蒂及巴赫的弟子卡尔·菲利浦·伊曼纽尔、约翰尼·克里斯蒂安的音乐风格得以延续,同时为贝多芬和舒伯特的音乐风格奠定了基础。本套版本原作者费舍尔1886年在瑞士出生,于1930年接替施纳贝尔成为柏林很高音乐学校校长。除了积极发展钢琴演奏事
本教材在坚持循序渐进原则的基础上,将演奏方法与技巧、乐理常识和乐曲有机结合,并有意识地将曲目内容分初级篇、中级篇、不错篇三个部分。由于本书近十年来销量四万余册,但曲目老旧,定价过低,本次再版保持原有知识体系不变,更新初级曲目14首,中级曲目24首,不错曲目8首,并配备音频资源(演奏示范和伴奏)以供读者使用。本书之所以深受业余爱好者和专业笛子演奏者钟爱的原因在于其撰写模式上将理论知识讲解与吹奏实践紧密结合、同步进行,并按由易到难、由浅入
全书共分三个部分。基础篇,对有关手风琴和五线谱作了简略介绍;教学篇,选编了大量有关锻炼手指、手腕以及风箱训练等方面的基本练习曲;演奏篇,选编了各种不同程度的中外手风琴曲...
本书将四度、五度、七度和八度音程的练习扩展进来, 并分成了两个部分, 但整体的内容仍与贝尔曼的原作相对应。内容包括: C大调 ; G大调 ; F大调 ; D大调 ; g小调等...
本书在贴近艺术专业具体教学和工业生产要求的前提下,兼顾科学性、实践性和系统性,以包装设计的实际流程为全书的框架结构架构各章节,逻辑结构清晰、流畅,具有很强的可操作性。本书适合大专院校包装专业和艺术设计专业作为教材选用,也适合相关人员作为参考书使用...
本书以培养未来的艺术品经纪人为目标,以促进艺术品买卖为宗旨,结合国内外艺术市场经纪的相关案例,以及作者自身画廊管理的相关经验,介绍了艺术品经纪人的市场地位和作用,艺术品经纪人应该具备的各种素养、能力,艺术品经纪人的工作方法,如谈判、营销策略,同时介绍了作为艺术品经纪人所必须了解的艺术家的相关问题。本书作为一本教材,作者在教学实践的基础上,结合管理实践,并大量调研、走访相关专业人士,参考大量的著作和行业相关报道,例举了大量成功的艺术品经
《走进音乐殿堂:音乐高考高分宝典.视唱练耳与器乐卷》由俞子正,郑世连主...
《走进音乐殿堂:音乐高考高分宝典.基本乐理卷》由俞子正,郑世连主...
此次再版除对教程中的个别错误进行修正外,还将基于对“传统纸书”进行升级转型的理念进行第一步的尝试:利用平台增加“作者为你介绍本书”(语音,扫码获得),实现作者与读者的互动,全书的“二声部视唱”及“第十章带伴奏的视唱练习”部分增加配套音响资料,提供二维码,读者可扫码即练(可付较少费用实现),以增加读者的阅读使用新体验,提高读者对本教材的关注度,更好地服务于读者。此外,前言文字针对此次修订实际情况更新完善...
本书所选民歌大部分取自明代文献外,还包括少量清代作者所作但载明反映明代人事之小说、戏曲、笔记中的民歌...
每一位学习钢琴的人都需要练习大量的练习曲,以掌握钢琴演奏技巧的真谛。伟大的练习曲多如牛毛,这些19世纪的如海勒、布格缪勒、贝尔蒂尼、孔空、杜维诺依、莱蒙、辟什纳所创作的练习曲,都和我们所熟知的车尔尼练习曲一样出色。任何一位作曲家的思想、理解力、想象力、趣味等,都不可能涵盖历史所有风格,也不可能完全跳出他所在的文化氛围。我们为什么不能在接触肖邦和李斯特的作品之前,学习一下他们几乎同龄的朋友海勒优美的练习曲?我们为什么不能在练习练习曲的
本书总结一百年来中国美术文化发生、发展的历史, 兼及总结中国美术文化发展的历史规律。分别从五四时代的民主与科学, 二三十年代的革命与自由, 三四十年代的民族与民主, 五十至七十年代的理想与斗争, 七十年代末到八十年代的改革与开放, 九十年代到新世纪的多元与发展等六个不同历史阶段, 系统、全面、深入地解析美术文化百年的历史与辉煌, 曲折与丰富, 以为我国当代美术文化建设提供经验与借鉴...
宋瑞祥
梁实秋
缪哲 著
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