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《天下无路:茶酒相伴出书斋》领读者地上辨华夏、观天下。神州东西南北起伏九万里,华夏古往今来跌宕数千年。作者积五年行述,以华夏人文地理辨析人类文明,审思当下生活,融通具象、抽象,交错微观、宏观。中西映照,动静互参。 作者深情凝望大地,恭谦身临其境。书中有故事,也有景物;有风雅,也有硝烟。一册在手,读者可闲坐慢读,神游吾国历史;可按图索骤,亲历华夏山川...
本书是《山西大同大学学报》(社科版)2007—2016年“云冈文化研究”专栏文章之选粹,历时十载,精选75篇。论文集展示了云冈文化的独特性和丰富性。分为云冈石窟研究、北魏历史文化研究、大同及周边地区古建筑研究、大同地区民俗及民间文艺研究、大同地区墓铭碑刻研究五个部分,最后以大同市原市长耿彦波先生的《名城古都保护复兴之路的探索与实践》一文代跋...
《文化旅游理论与实践研究/光明社科文库》是关于文化旅游的理论与实践的研究。其中理论层面包括国内外文化旅游研究的综述、文化旅游产品开发理论和现代市场营销战略等,实践层面以若干案例分析旅游吸引物与文化旅游产品、文化旅游产业融合、文化旅游开发等...
本书以党的十九届四中全会关于“推进国家治理体系和治理能力现代化”的精神为引领,聚焦我国当前社区治理普遍面临的现实困境,以“重构社区认同”为落脚点,以“社区文化治理”为行动策略,从交往互动空间、主体权利体制、需求回应机制、共同价值意识四个方面展开,系统论述构建社区“共建共治共享”新格局的文化治理策略体系,为推进社区治理发展提供一个新的分析框架,提出具体的行动路径和政策建议。在此基础上,以“文化治理策略”为视角,对内蒙古地
本书对文学研究中的“空间转向”与“图画转向”作了较为全面的梳理,同时对文学中自古有之的ekphrasis术语作了较为详尽梳理。通过对核心文献的深入阅读与归纳性阐释,突出核心概念和理论重点,澄清术语内涵和使用语境;同时提供两种转向背景下的文学文本阐释案例,试图将理论与实践进行结合,丰富文学研究的广度和深度...
《文化:发展、服务与治理/博士生导师学术文库》收集了作者十余篇公共文化服务研究成果,其关切点是公共文化服务的均等化发展。譬如,关于城乡公共文化服务的均等化发展、关于农民工群体的公共文化服务问题,尤其是关于农村公共文化服务体系建设和发展的探讨,都是围绕促进公共文化服务在城乡、区域和人群之间的均等化发展这个主线来展开的...
本书聚焦中国欧盟战略伙伴关系,通过政治、经济、文化、环境科技等议题对双方的相互往来和彼此认知和传播情况进行探讨,试图探究当前中欧认知的表现与特征,厘清已有的资源优势与合作基础,找寻现今存在的问题与出口。在此基础上,本书对现有双边认知的形成路径进行回溯,并尝试阐明媒体报道在双方相互认识过程中的作用与特点,同时指出其中存在的问题与不足,为进一步优化和推进中欧关系以及中欧形象传播提出建议和展望...
本书包括20个专题。第1至第7题,是关于新诗节奏律的研究。本书从新诗节奏的基本单元入手,认为汉诗节奏属于音顿而非音步节奏体系。由此提出新诗节奏系统包括三种节奏体系,即音顿等时连续排列节奏体系、意顿诗行对称排列节奏体系和行顿对等重复排列节奏体系。强调汉语古今诗律、自由体和格律体诗律具有共同的家族基因特性。第7至第12题,是关于新诗体形式的研究。本著把新诗韵律节奏系统提升到诗体层面,揭示新诗体的形式特征。根据新诗韵律节奏体
本书主要讨论了我国义务教育中的小学教育中的常见问题,内容包括合作学习的概述和基本理论、实施策略,小学生英语学习的接受特点,教学过程中的技巧与方法,以及在此过程中教师的作用等等内容,旨在破解教学难题,全面提高课堂效率,让学生在轻松快乐中学习,在快乐学习中提高学生的学习兴趣...
本书展示了邯郸学院多年来打造的“成语文化进校园”工程。以“成语文化戏剧节”、“校园成语大会”、“成语主题书法、绘画、摄影、歌舞剧展”、“课间十分钟讲成语典故”等主题为核心,以“校园成语元素景观建设”、“校园建筑成语元素命名”、“成语读本”、“成语有声读物”、“成语纪念品”、“成语动漫”为方法论,探讨了地方传统文化精神内化于学校教育的可能性...
刘争争
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
宋瑞祥
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