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多元互动式教学模式是实现提高学生英语综合应用能力培养目标很行之有效的教学模式。本书主要研究了大学英语多元互动教学模式。书稿首先对大学英语互动式教学的发展历程以及内涵等进行了相关的解释。其次,对大学英语互动式教学当中的写作教学的相关内容进行了探究,对大学英语写作互动式教学的现状以及课堂教学情况进行了阐述,同时也对互动式大学英语写作教学进行了反思。再次,对大学英语阅读的互动式教学的认识以及教学模式的构建与实施做出了具体的研究,并且对大学英
This book combines the theories of cultural study and the relevant ones of cognitive linguistics to reveal that language is the carrier of culture,and language is closely connected with cognition and cultural study.Th
作为语言的重要组成部分,成语是文化积淀的产物和反映。随着中西方文化交流的深入,如何才能更好地让汉语学习者掌握汉语语言中最有特色的内容?阅读中英文对照的成语故事便是很好的途径,它们既和汉语汉字、汉语文化背景有密切的关系,又具备趣味性。本书精选汉语中最有价值、最常用、最具表现力的成语,每个成语以故事的形式呈现,均附英文译文。本书中的成语包括:塞翁失马、纸上谈兵、指鹿为马、自相矛盾、破釜沉舟、南辕北辙、蚍蜉撼树等100个成语故事及其英文翻译
本书是目前国内唯一一本中挪对照的挪威语学习手册,在《挪威语学习手册》(第二版)的基础上修订而成。本书配套的听力练习资料已请挪威人录音,进行了更新和完善。本书的主要内容包括:语音基础训练录音、会话阅读教程、《玩偶之家》剧本的挪汉对照版、挪语基础词汇、分类词汇和世界各国名录等。通过学习本书,读者可以了解和掌握挪威语的基本构成和用法。挪威语和瑞典语、丹麦语由于历史原因,有某些相关性,学习挪威语将对学习瑞典语、丹麦语有所帮助。本书原创性强,对
本书从想象性和感知性诗学观、时空观和叙述方式四个方面详细而周密地论证威廉斯诗歌与印象主义绘画艺术通感的有效性, 揭示威廉斯诗歌的先锋性和艺术特性, 从而有助于深化国内外威廉斯的诗歌研究...
梁实秋
宋瑞祥 著
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缪哲 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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