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本书分三篇,从备课、上课、教学研修三个方面介绍了乡村教师教学能力提升策略,共十章,内容包括乡村教师教学设计技能、乡村教师教学资源开发与利用的技能等...
本书设计的主题包括小初衔接、家庭阅读、习惯养成、青春期教育、亲子沟通、生涯规划、备战中考等内容...
本书讲述了一位普通小学数学教师的专业成长之路,记录了他这18年来在教育教学过程中的实践经验,分享了宝贵的育人理念,特别是对细小事件的记录反思、对课堂教学展示的实践与领悟、对教育课题研究的规划与实施。全书从多个方面进行了深入的探讨与思考,这些育人策略不仅让更多的数学教师获得可以直接操作的教学方法,还形成了特有的教学风格,树立了自己的学术形象...
本书介绍了大学生安全教育的各个方面,如大学生的学习安全、生活安全、个人行为安全、公共安全、网络安全、防疫与心理卫生教育、安全自救与求救、急救技能...
本书立足于教师心理健康教育的理论和实践探索,比较系统地阐述了中小学教师心理健康教育的几个主要方面,如教师的心理素质与心理健康、教师职业适应与心理调适、教师情绪情感与心理健康、教师的人际关系与心理健康、教师心理自我保健等...
立德树人始终是美好校园建设的根本。 全书围绕“让每一位学生经历美好时光”这一主题分为6个篇章。其中“尚善致远”篇主要阐述了基于“尚善致远”理念,学校德育品牌创建的背景、德育工作的探索和学校德育工作的三年规划;“美好时光”“活力篮球”“诗意牧歌”“公益行动”这四个篇章生动呈现了学校近年来活力篮球、诗意牧歌、研学旅行、公益情三年行等品牌德育活动,以使读者能够切身感受到北苑学子所经历的初中这一阶段的时光旅程;“德育论坛”篇主要收录了学
本书内容包括:“阐释:研学旅行的区域架构”“课程:区域推进研学旅行的基础建设”“教师:区域推进研学旅行的队伍建设”“管理:区域推进研学旅行的机制与平台建设”“收获:区域推进研学旅行的成果与展望”等...
本书分为七讲,内容包括:概述,语文要素,学习活动,学习活动设计——把握主要内容,学习活动设计——想象,学习活动设计——复述,学习活动设计——描写...
本书分为思维的碰撞、语文思维能力的培养、语文阅读思维的形成、思维的提升、思维的交流和思维花园6章,阐述了引领学生思维深度发展的路径和方法...
本书分上、下两篇,上篇是课程思政理论思考,分三章来论述课程思政的背景及意义、课程思政的理论基础和内涵属性、走向课程思政的教学设计原则;下篇是课程思政的实践探索,分小学、初中、高中三个学段进行课程思政的实践及相关案例的撰写,涵盖从小学到高中的大部分学科,课程思政案例本身涉及爱国情怀、使命初心、文化自信、科学精神、伟大复兴等思政元素...
本书将学校联盟视为一种文化生态型的环境,通过文献研究和行动研究从联盟组织建构、文化生成、教研实践、专业领导等方面建构了一个具有生命特质的组织形态,内容包括:探寻教师专业发展的新路径;基于自主创新理念的学校联盟建设等...
本书从高中数学教师视角写高中数学要求教师和学生做什么和怎么做,包括学生学习方法点拨、学习策略、考前复习策略、数学教师基本功训练、高考数学命题规律等...
本书由五个训练单元组成,顺序依次为:第一单元,舞蹈基本理论知识;第二单元,基本训练;第三单元,中国民族民间舞;第四单元,幼儿歌舞;第五单元,舞蹈鉴赏...
本书是从一个平凡的师范生踏上工作岗位开始写,写作者从对教育的懵懂、到对教育的热爱、到现在对教育的敬畏,这期间的做法想法,及一路走来的心酸和喜悦...
本书共分那时的风、做根雕艺术家、给秩序加点梦幻、用文化的眼睛看学校、杂说校长和蜡烛凭什么燃烧共六辑,主要内容包括午睡的故事、李老师教我当老师、那时的风等文章...
本书围绕学校教育的两个基本问题即“培养什么人和怎样培养人”而展开, 提出了自主和美教育思想, 即强化“自我意识”、提升“主体能力”、促进“和谐发展”、引领“美好人生”的教育。本书构建的教育理论和实践体系, 对教育学发展具有理论价值、对学校变革具有指导意义...
《对比中外现代教育技术在音乐教学模式中的应用研究》分别以音乐教育发展、音乐教育的影响、音乐教育思想与体制变化、音乐院校招生、音乐院校课程体系发展、音乐教材建设、音乐教学方法等方面,分析中外现代教育技术在音乐教学中的应用。作者希望借助中外音乐教学模式的对比,找出异同之处,借鉴国外优秀的教学措施,对应我国的音乐教学采取“拿来”方式,以提高我国的音乐教育水平。同时也让中国的音乐教育“走出去”,向世界展现中国音乐的魅力文化...
本书共四辑,主要内容包括:数与代数教学新课案、空间与图形教学新课案、统计与概率教学新课案、综合与实践教学新课案...
本书共六章,内容包括认识简笔画、日用品简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、场景简笔画以及各类简笔画图例...
本书选编了大量经典的成人歌曲、儿童歌曲,力求对声乐所选作品的科学性、实用性、艺术性、群众性都做了慎重考虑,其中大部分歌曲都是近年来的新作品。该书也改变了以往曲谱串页的做法,特别是学生在自弹自唱过程中,鉴于不便翻页和读谱的情况,采用单曲单独成页,使弹唱者操作方便、一目了然、更具人性化...
本书分为研究报告和实践探索两大部分,研究报告包括了研究缘起、研究过程、研究成果;实践探索包括幼儿园实践案例和教师实践案例...
本书共九章,内容包括乡村教育概述、乡村教育师德建设的时代意义、乡村教师社会与心理分析、乡村教育师德建设的现实状况、乡村教育师德建设的主要内容等...
本书共分为幼儿正常心理的发展和培养;幼儿成长中会遇到的问题;幼儿心理障碍的表现和诊治三章,其主要内容包括:幼儿心理健康的标准是什么;游戏活动在幼儿发展的作用是什么;儿童适合玩什么游戏等...
本书共分为幼儿教育概述;幼儿园教育随笔——走进小班孩子的世界;幼儿园教育随笔——走进中班孩子的世界;幼儿园教育随笔——走进大班孩子的世界四章,其主要内容包括:幼儿教育的含义、要素、类型与发展趋势、幼儿教育的特点、原则和任务等...
本书以区域性教育长篇通讯为主体,主要内容为教师和校长的发展解读、学校内涵发展透视、教育现象扫描以及部分外地教育考察日记、名家采访手记等...
本书根据幼儿教师基本礼仪、场所礼仪和职责礼仪的特点和家长教育经验,分析了形象礼仪、服饰礼仪、通仪、交往礼仪对幼儿教师顺利开展工作的有效影响,指出了礼仪教育对幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育活动的带动作用...
《学生成长的规划与指导》阐释了新时期的班主任应该如何与学生相伴成长,如何把问题转化为教育契机,如何和学生共同打造精彩的教育生活...
《高等教育精品课程规划教材:大学生职业生涯规划与就业创业导论》一编重在论述大学新环境的适应和职业生涯规划。第二编重在论述大二、大三年级学生的职前发展指导。第三编重在说明临近毕业时求职实战中的技术和方法指导。在创业指导方面,本书以“知识经济呼唤大学生创业教育”为主题,阐明创业教育是实现高等教育目标的重要环节,是实现高等教育培养目标的重要途径。 《高等教育精品课程规划教材:大学生职业生涯规划与就业创业导论》第四编从大学生的创业准备、
本书共分9章,内容包括:幼儿园教师;幼儿教师说课、听课与评课基本功;幼儿教师环境运用基本功;幼儿教师教育艺术基本功;幼儿教师教学方法运用基本功;幼儿教师与幼儿家长工作基本功;幼儿教师教育评价基本功等...
本书分为幼儿园教育活动的设计、幼儿园教育活动设计与《指南》、幼儿园教育活动设计案例三部分,幼儿园教育活动的设计部分介绍了教学设计的基本含义与意义、特征与原则、幼儿教育活动设计的基本要素、流程和设计要求、设计目标与内容、设计中的环境和资源、教育活动的组织与指导、教育活动的评价等;幼儿园教育活动设计与《指南》部分依据《指南》对幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的合理发展期望和具体目标进行解读;幼儿园教育活动设计案例部分结合幼儿园教
《理解与实践:班主任专业化研修实务》以案例与思考为引子,系统解读了当代班主任应具有的责任意识,对于班级组织、班级活动、学生思想道德培养、主题班会的设计与实施、安全教育、心理健康教育等专题提出了合理的建议,并就班主任与同事、与家长的合作与沟通等形成教育合力的探讨进行阐述。为有利于班主任的多种研修方式--自我研究与学习、合作学习与研究的相互关照;个人分散学习与群体集中学习相互回应;专题选择性学习与全面系统性学习相互融通,本教材在设计中以“
本书共辑要144篇文章,以理论素养篇、科学施教篇、教育理解篇、树人德育篇四部分篇幅来展现陈经纶中学教师的风采,这些心得体会体现着陈经纶中学教师的活力和青春激情...
《研修书系:优秀幼儿教师必备的50项教育技能》从营造一个与教育相适应的环境,因材施教,促进幼儿的个性发展,与家长达成共识,共育幼儿等方面入手,归纳并阐述了帮助家长培养孩子良好的行为习惯,创造一个能吸引幼儿的教室环境等问题...
本书共分为: 教育哲学史 ; 教育哲学中的几个概念 ; 教育哲学中的关系探讨 ; 现代教育问题下的中国教育哲学思潮几部分, 主要内容包括: 进步主义教育哲学、要素主义、永恒主义等...
本书包括大学生职业生涯规划导论、认识自我和分析自我、认识职业和环境、大学生职业生涯规划、就业指导及创业教育等内容...
本书共分七章,内容包括:幼儿园科学活动的原则与目标、幼儿园科学活动的内容、幼儿园科学活动的环境与材料等...
本书以情感主义伦理学为基础,从小学德育教材编写的缘由、小学德育教材编写的历史做法、小学德育教材编写的问题、小学德育教材编写的情感主义做法,以及编写的样章等方面,展现了在小学中,作为小学一线教师应该如何编写道德或者品德学科的校本教材...
本书学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、美国学前儿童综合艺术教育的要点与启示三部分,内容包括:音乐与学前儿童音乐教育、学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导、美术与学前美术教育、学前儿童美术教育的组织、学前儿童美术欣赏活动的设计与指导、美国学前儿童综合艺术教育的要点与启示等...
本书分为观察与评价、教育观察与教育评价、幼儿教师与教育观察和教育评价、幼儿教师教育观察与教育评价的应用四章,介绍了观察与观察法、评价与评价法、教育观察、幼儿教师与教育观察、幼儿教师与教育评价、幼儿教师对幼儿生活活动的教育观察与教育评价等内容...
本书主要内容包括:如何培养儿童的好奇心、从“启蒙”到“启智”、连玩都不会的孩子还能做什么 培养和发展幼儿的好奇心、磁力穿过物体、磁力“清道夫”、什么是磁性等...
本书共三章,分为:幼儿园主题活动的指导概述、幼儿园主题活动的设计与实施、主题活动的设计方案及反思分析等...
本书主要分为家园沟通的纽带、家园沟通桥梁、家园沟通巧化冲突以及妥善处理问题四个章节。具体内容包括:家长会:集结力量、家长资源、家长学校、新生家长工作、家访工作、幼儿园家园联系页概述等...
本书分八章, 内容包括: 崇文多元评价概述 ; 崇文多元评价的理论构建 ; 崇文多元评价的分项评价 ; 崇文多元评价的任务评价 ; 多元评价再造的行为路径 ; 崇文多元评价评价的策略方式等...
本书分五章, 内容包括: 思维导图教学模式的相关研究 ; 基于思维导图构建的高中英语词汇教学 ; 基于思维导图构建的高中英语语法教学 ; 基于思维图构建的高中英语阅读教学等...
本书以小学生心理、思维和认知发展规律为基础, 对小学《道德与法治》的相关概念和课程教材进行了梳理, 剖析了当前课程教学中存在的问题、原因以及课程资源的开发与利用情况, 并从转变观念、创新方法、贯穿时政、完善考评四个层面, 探究了小学《道德与法治》的有效教学策略和方法, 最后通过教学设计和实践案例来进行论证。本书内容结合教学实践的需求, 对重点内容做出了全面、透彻的分析, 旨在改变落后的教学模式, 践行新课程的基本理念, 推动高效课堂的
本书设计的主题包括初高中衔接、习惯养成、生涯规划、备战高考、体验教育等内容...
教育是爱的事业, 爱与教育具有天然的内在联系, 我们应该对教育爱有更为宏观的的认识和关注。本书分六章, 内容包括: 爱的理性认识 ; 爱与教育的关系 ; 教育爱的新视界 ; 教育中的爱的缺失现状审视 ; 教育中爱的缺失归因分析等...
《生态语文视野下的识字与阅读教学》主要对生态语文的内涵、生态语文视野下的识字教学、生态语文视野下的阅读教学进行了研究。生态语文,以优质高效促进学生的可持续发展为目标,追求自然的、绿色的、和谐的过程。生态识字,就是要借鉴各种识字经验,遵循汉字自身的规律,发挥学生的主体作用,实现识字教学的优化。生态阅读,以全面提升学生语文素养为目标,以优质高效和谐发展为切入点,尊重语文特有的学习规律,尊重学生的学习需要和教育心理规律,尊重社会发展对语
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
汪曾祺
刘争争
林奕含
梁实秋
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