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本书分为“出版专业初级职业资格考试大纲”和“出版专业中级职业资格考试大纲”两部分,每部分包括:出版专业基础知识和出版专业理论与实务...
本书主编吴国平曾策划主编过中国大陆第一套《教师人文读本》,由我社于2004年初版,2006年6月再版。图书问世后,深受读者欢迎,已印刷12次之多。《教育参考人文书系》是《教师人文读本》的拓展产品,分解读、情怀、艺术、沉思、智慧五册。 本册《教师人文艺术》,分"教育要有思想"、"道德何以说教"、"培育现代公民"、"教学的艺术"、"课堂的声音"五个单元。作者都是工作在一线的中小学教师、从事教研的研究员、大学教授和学者、国家教委官员等
本书分为读书、读城、附录三部分,其收录的文章有:《阅读是件奢侈的事儿》《美学,文明城市中流淌的一首歌》《留住远去的沪乡》《我的人民广场“文博之旅”》《雨游朱家角》《永远的果育堂街》等...
英语对科技非常重要。学好英语已经成为一个高层次科技人才的必要条件。 上海市科普英语项目活动从1991年开始举办,早已成为社会影响力很大、被学生普遍认可的校外教育活动,为培养优秀的科技人才做出了贡献。希望从事这一工作的教育工作者可以总结经验,开拓未来,通过这一活动促进青少年形成科技英语心理习惯、培养科学思维,为其走向科学前沿、成为优秀科技人才奠定重要素质基础。 《用英语科普前沿——高中科普英语课题研究的策略与实例》是介绍“高中科
"【内容简介】:300字左右图书简介,适当重复关键字(图书有关的流行语,实时的关注点) 根据《义务教育语文课程标准(2011)》,初中语文课程设置“名著导读”。部编本初中语文教科书六个年级十二册,每册包含一至两则“名著导读”(以及作为其延伸阅读的“自主阅读推荐”),引导学生对经典作品进行整本书阅读。本书密切配合部编本初中语文教科书,是对其“名著导读”部分的教学指导。全书共16个教学设计,由上海市教委教研室曹刚老师牵头,上海各
上海市科普英语项目活动从1991年开始举办,早已成为社会影响力很大、被学生普遍认可的校外教育活动,为培养很好的科技人才做出了很好的贡献。 本书是关于研究“从科普英语到英语科普的转型(青少年主题式学习)”的专著,书中具体分为“青少年科学思创挑战活动的自主学习策略”“上海市青少年科学思创挑战活动所思所想”等内容...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
林奕含
刘争争
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