教师自我修养丛书---跋涉在教育的乡间小路上

《跋涉在教育的乡间小路上(教学理念的改变与教学策略的革新)》描述了一位农村教育者眼中、手中、心中的中国农村教育，是一部真实的农村教育人的人生写真。《跋涉在教育的乡间小路上(教学理念的改变与教学策略的革新)》的作者是文久江...

教师自我修养丛书---当代教师如何做教育的守望者

《当代教师如何做教育的守望者》以如何做教育的守望者为目的，催生教师的教育实践智慧，改善、提升每个教师的教育生活质量的，使得每一个教师以一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守望我们心中的教育，做一个教育的守望者。《当代教师如何做教育的守望者》的作者是李萍...

教师自我修养丛书---教师如何构建生动教育的教学模式

《教师如何构建生动教育的教学模式》主要论述了生动教育这种教学模式，生动教育是以课堂教学模式的构建作为主要内核，使教师不光是教学技能好，更重要的是能够全面落实教育目标，使教学过程真正促进学生主体的发展。《教师如何构建生动教育的教学模式》的作者是金明春...

教师自我修养丛书---教育思索写真

本书分为思想前沿、教育思辨、教育点击、温润的教育、成长时空、教育链接六辑，主要内容包括一生都在花丛中；老师你爬树吗；微笑着走过高考；过一种有香味的生活等...

教师自我修养丛书---今天,我们要做怎样的教师

本书内容包括今天，我们要做专业的教师：教学；今天，我们要做进取的教师：追求；今天我们要做阳光的教师：心态；今天我们要做示范的教师：道德等...

教师自我修养丛书---今天,我们怎样做班主任

本书共分四章，内容包括班主任如何定位自己的角色；从怎么办到怎么做；做学生心灵的捕手；班主任要会开展人格教育...

教师自我修养丛书---师之初

本书共分四章，内容包括教育是一种理想；在学校不只是长身体；发现课堂教学的规律；学校教育很重要...

教师自我修养丛书---语文教学的实践与思考

本书分为教案、说课、课堂实录、活动课设计、语文作文五章，主要内容包括从百草园到三味书屋；济南的冬天；羚羊木雕；天上的街市；木兰诗等...

教师自我修养丛书---教育,我有话说

本书是作者对中国当代教育所作的一次心灵的审视与文化的诠释。分为讲台三味、净土拾贝、东篱采菊、八方来风、我思我在五辑，主要内容包括老师，您再笑一笑吧！；善教者，因其势而导之；该告诉还得告诉等...

新时代劳动教育教程

本书共七章，内容包括：劳动教育概述、新时代中国特色社会主义劳动观、劳模精神——时代的灯塔、工匠精神——职业的勋章、学校劳动实践、家政能手、社会实践...

人脑认知与跨媒体分析推理技术在教育中的应用研究

本书是一本跨媒体技术教育方面的专业著作，全书共由现代教育技术概述、人脑认知概述、跨媒体智能、基于仿人脑认知计算模型的机器人视觉学习、跨媒体数据的语义分类和检索技术、跨媒体分析推理技术在教育中的应用几部分组成。全书以人脑认知与跨媒体分析推理技术为研究对象，分析人脑认知与跨媒体分析推理技术在教育中的具体应用以及在教育中的发展前景。对跨媒体分析推理技术、教育技术等方面的学者、研究者和从业人员具有学习与参考价值...

校园文化对大学生价值观的影响

高校校园文化是社会文化系统的一个组成部分，其具有所有文化现象的共同属性，同时又有独特之处，是人类文化宝库中极为重要的一个组成部分。高校校园文化作为高等教育的背景条件，是教育教学过程中重要的教育资源和构成要素，其校园文化建设对高等院校的发展具有十分重要的意义。本书从学校的类型、历史、使命、愿景等方面入手，论述了校园文化对高校学生的价值观的影响，同时也阐明了高校校园文化建设对社会主义核心价值体系建设、推进高等教育改革发展、加强和改进大学生

新时代高校创新创业教育路径研究

本书以高校创新创业教育为研究核心，从创新创业教育基本理论入手，详细分析了国内外创新创业教育方面较为成功的经验，通过创新创业教育与课程、教师、实践等方面相结合，提出了建立运行机制、整合社会资源、搭建创新创业实践平台等有效途径，希望对我国现阶段高校创新创业教育起到借鉴作用。本文条理清晰，简洁易懂，适合广大高校毕业生及教育教学研究管理人员阅读与参考...

当代高校舞蹈教学的路径探索与研究

本书从舞蹈艺术及其教学的概况入手，对舞蹈艺术教育情况进行了全面梳理，对现代舞蹈艺术教学中遇到的问题、经验、探索过程进行了详细阐述。内容包括：当前中国高校舞蹈教学探索，新媒体视阈下舞蹈编导创作思维多元化分析，信息技术辅助下的舞蹈艺术教学，基于心理学的高校舞蹈教学改革，舞蹈编创人才培养视角下的高校舞蹈教学改革，新时期高校舞蹈教师的专业化发展...

大学生德育教育的发展与创新研究

进入新时代，我国社会发生着极其深刻的变化，表现出了许多新的特点，也为我国高校德育教育工作提出了新的要求。要进一步提升高校学生的德育教育素质，就必须总结传统德育教育的经验和教训，本书结合现实，分析现状、总结，并在此基础上结合新的德育要求和实际，有针对性地探索高校德育教育的有效途径...

青山着意化为桥:临沂新桥中学校园文化解读

《青山着意化为桥》一书, 是一本系统、全面介绍、解读山东省临沂市兰山区临沂新桥中学学校文化 (化桥文化) 的图书。该书以“化桥 (化作成全他人之美的桥梁) ”为主线, 分为8章成书, 分别从“理念文化、校史文化、党团文化、德育文化、教研文化、社团文化、政务文化、人文文化”详细解读了临沂新桥中学在学校文化建设和实践中的探索及成果和社会反响。我们通过对一所普通的乡村中学51周年发展岁月的梳理、综述, 从一所乡村学校高质量发展的内因、外因及

英语学习理论与教学研究

本书共十二章，内容包括：英语教学、树立科学的教学观和学习观、英语教学设计、英语教学管理、英语教学组织、英语学习策略指导、多媒体与计算机网络英语教学、英语新课程的教学评价、英语基础知识教学、英语听与说技能教学等...

高职教育的改革与发展研究

本书以高职教育的发展方向及教育改革为切入点，具体分析了高职教育当下面临的困境和需要作出的改变。全书共分七章，第一章指明了高职教育的教学发展方向，指出今后高职教育必须转变传统的人才培养观念，主动适应社会需求、深化改革；第二章详细介绍了高职院校的管理体制改革；第三章详述了高职教育的教学管理，将从“重知识考试，重学科标准”向“重就业能力，重社会评价”转变，改变教学侧重点，加大实训基地建设；第四章、第五章阐明了高职院校的多元治理方法和协同治理

核心素养视角下的小学音乐教育

关注学生的素养提升，给予学生更欢乐的音乐课堂，让学生在音乐的感知与参与中快乐成长，这是每一个小学音乐教师的共同心愿。在教育教学改革的大背景下，如何挖掘小学音乐教学中的资源，如何让小学生快乐地成长，这更是新时期广大小学音乐教师追求与探索的重要方向。本书主要包括了小学音乐核心素养概述，核心素养视角下的小学音乐教学现状调查，核心素养视角下的小学音乐教材，核心素养视角下的音乐校本课程开发，核心素养视角下的小学音乐欣赏教学，核心素养视角下的小学

现代教育技术

《现代技术教育》是一本阐述现代技术教育思维与手段的教材，它围绕着教学设计、数字化教学等内容采用任务驱动的编写模式,通过一系列的任务，,引导学生完成每一个教学目标。通过理论学习和实践操作,能培养学生理论联系实际、严谨求实、团结协作的精神,能有效地提高学生独立分析问题、解决问题的能力。体现了教师为引导，学生为主体的教学理念，有利于师生开展“做中教、做中学”的职业教育教学方式。符合国家对职业教育培养目标的定位，也符合当前职校学生学习与就业的

安全教育读本

本书共十一个主题，内容包括：校园安全、交通安全、食品安全、实训安全常识、校外安全、网络安全、消防安全、自然灾害安全、传染病的安全防护、树立事故防范意识等...

高职院校预算管理

新工科背景下高职院校工匠精神的培育与应用研究

多元文化视角下高校音乐教育理论与发展研究

本书从多元文化视角下高校音乐教育理论与发展为读者提供实战化启发角度出发，用6章内容，系统化地为读者讲述多元文化的高校音乐教育、多元智能结构的高校音乐教育、音乐教育与多元音乐文化传承、多元化视角下高校音乐教育模式的融合、开展多元文化高校音乐教育的实施策略、面向21世纪的音乐教育人才培养等知识点。本书系统阐述与理性审视了音乐文化的教育价值，这对于构建音乐教育的健康可持续发展的现实路径具有一定的时代意义。本书有两大特色：一是理论联系实际，对

基于学生全面发展的校园体育拓展训练研究

本书属于校园体育拓展训练方面的著作，由拓展训练与学生全面发展的理论研究、中学体育教学中拓展训练实施、中学拓展训练教学方式及模式的构建、中学拓展训练课程设计、学生全面发展的校园体育拓展训练对策等部分组成。全书以中学体育教学与拓展训练开展为研究阵地，对校园体育拓展训练进行研究，提出符合新形势下的创新性教学发展策略。内容详实，结构合理，观点独特，对中学从事体育教学的从业者、研究者以及读者具有一定的学习和参考价值...

校园戏剧类活动指导手册

《五彩校园文化艺术活动丛书：校园戏剧类活动指导手册》是根据党和政府有关政策以及国内外最新校园文化艺术流动的发展方向特别编纂而成。其中既有校园文化艺术活动的组织管理、策划方案等指导性内容，也有阅读、科普、歌咏、器乐、绘画、书法、美化、舞蹈、文学、口才、曲艺、戏剧、表演、游艺、游戏、智力、收藏、棋艺、牌技、旅游、健身等具体活动项目，除此之外，还有节庆、会展、行为、环保、场馆等不同情景的活动开展形式等，具有很强的系统性、娱乐性、指导性和

中职生晨读与人生下册

本书分为爱国篇、明礼篇、自信篇、勤奋篇、惜时篇、自律篇、友善篇、理想篇八篇。每篇分为“前言导语”“名言警句”“诗词荟粹”“妙文佳篇”“读后寄语”五个板块...

小学语文教学与和谐课堂

本书共八章，内容包括：小学语文教学艺术；和谐课堂教学的理论基础；小学语文与和谐课堂的界定；小学语文和谐课堂的功能、特点、模式及策略；小学语文和谐课堂教学的构建；汉语拼音与识字写字教学；小学语文阅读教学；小学语文作文教学...

小学语文新课程教学研究

本书共10章，内容包括：小学语文课程、小学语文新课程改革、小学语文新课程教学设计与实施、小学语文教学的基本理论、小学语文教学技能、作文教学、语文综合性学习、小学语文教学设计、小学语文教师、小学语文教学评价...

新时期高校美育与学生教育管理研究

本书共分十一章，主要内容包括：高校美育概述、高校美育课程建设的目标及内容、高校美育课程建设的原则与方法、高校美育课程建设的载体与运行机制、高校公共美育课程、高校公共美育课程的影响及发展因素、高校学生教育管理、移动互联网环境下高校学生的教育管理等...

儿童体质健康促进社会生态学模式构建与实证

本书共分七章，主要内容包括：儿童青少年体质健康促进研究评述、整体研究方案设计、运动参与影响体质健康的结构方程模型、儿童体质健康促进社会生态学模式构建、体质健康促进生态学模式的实践效果、基因多态性在体质健康促进过程中的作用、研究总结及展望...

基于能力培养的高职教育教学模式研究

本书立足于教育学﹑管理学等多学科视野进行了探索。全书共8章，分别为高职教育基础、高等职业教育人才培养的课程、高职教育教学班级管理、职业教育教学的组织、终身教育影响下职业教育师资队伍的建设、高等职业教育人才培养的制度、以订单式校企合作促进校企共育人才培养、校内实训基地的建设与管理、校外实训基地的建设与管理、“一带一路”对中国高等职业教育国际化的影响等。书中涉及高职教育的定位，也涉及高职学生的特点分析；包含高职教学现状分析，也针对性地提出

研究生专业学位培养研究

本书通过分析当下高校专业学位研究生培养中存在的问题，提出可以从加强专业学位学科建设、充实行业导师队伍以及创新培养方式来合理配置教育资源，促进专业学位研究生教育高质量发展。全书以专业学位研究生培养为主线，指出通过鼓励其申报横向课题，来提升学生的实践应用能力和职业发展能力，并促进科研成果转化。本书所提出的将研究生培养和科学实践研究融为一体的育人新模式，有助于实现社会需求与教育发展的良性互动，真正为国家和社会进步培养出专业型和应用型人才...

初中英语整体与阅读教学的探索与实践

随着改革开放政策的推行，中国与世界各国间的文化及贸易交流也变得越来越频繁。作为世界通用语言之一的英语在我国初中教学中处于重要位置。整体性教学有助于初中生更好地学习英语，由此可见，对初中阶段英语阅读的整体性教学模式的构建是有积极作用的。本节主要讲述初中英语阅读整体教学模式构建的意义，并就整体教学模式的具体方式进行深入探讨...

高校劳动教育理论与实践研究

本书对高校劳动教育的内涵进行了全新的解释、对其实践路径进行了全新的思考。 本书从落实劳动教育理论与实践过程中的问题出发，引起人们对劳动教育的思考，再深入探究劳动教育的时代内涵与路径，旨在为祖国及社会培养全面发展的人才做出贡献...

中小学英语教学研究与现代教育技术

本书通过中小学英语教学科研的方法，对中小学英语教学与智能信息技术的关系，当前中小学英语教学的现状进行深入闸述和分析。探讨了如何运用互联网信息，将英语教学与现代教育技术相融合，其中着重介绍了怎样在实际中将智能信息技术研究与中小学英语教学工作结合在一起。 本书旨在运用现代教育技术，有效激发中小学生学习英语的兴趣，在轻松、愉快的氛围下有效提升小学生英语口语交际能力，取得良好的英语教学效果。本书可作为中小学英语教师、教育工作者参考用书.

三角改革理念下职业院校医卫类专业开展现代学徒制育人模式的实践研究

本书分为学徒制育人模式教学管理概述、现代学徒制的发展逻辑、现代学徒制人才培养模式、现代学徒制的学徒权益保护研究四章，内容包括：学徒制模式教学管理研究背景、现代学徒制模式下高职院校的教学管理理论基础、学徒制育人模式教学管理内涵与特征等...

素质教育背景下劳动育人多维度研究

本书共8章，内容包括：素质教育的目标、素质教育的灵魂、教育与人的发展、素质教育背景下劳动教育的认识、素质教育背景下劳动的价值效应及其规律、素质教育背景下劳动教育中新工匠精神内涵、新工匠精神之方法、素质教育背景下劳动教育与实践安全...

高校青年教师社会主义核心价值观研究

本书从为读者提供实战化启发的角度出发，用10个章节的内容，系统化地为读者朋友们讲述了高校青年教师社会主义核心价值观认同概述、制约高校青年教师社会主义核心价值观主要因素、社会主义核心价值观下高校青年教师的思政工作、高校青年教师社会主义核心价值观的目标、高校青年教师社会主义核心价值观的取向、高校青年教师社会主义核心价值观的准则、社会主义核心价值观下建立和完善青年教师导师制培养模式、高校青年教师社会主义核心价值观认同的实现途径等知识点。通过

新时代高校:实践育人的理论探索与路径创新研究

本书内容包括：实践育人的概述、我国高校实践育人的组织形式、新时代高校专业实践活动的路径创新、新时代高校社会实践活动的路径创新、新时代高校文体实践活动的路径创新等...

区域名师工作室与教师专业发展的探索与研究

本书内容包括：区域名师工作室兴起的背景、名师工作室的理论建构、教师专业发展与职前教育、教师专业发展与在职培训、区域名师工作室促进教师专业发展、对区域名师工作室建设的反思等...

信息化视角与学生管理研究教育

本书主要针对大学生信息素养与教育信息化进行了研究，以探讨和思考大学生信息素养提升的信息化整合之路。全书共6章，内容包括：大学生管理面临的新形势、信息化视角与教育模式分析、大数据与教育工作创新、信息化视角与教育信息化建设、信息化视角与素质教育、信息化视角创新...

中小学语文教育与教学研究

本书共5章，内容包括：小学语文教学艺术、小学语文有效教学策略、小学语文综合性学习教学、中学语文教学方法、中学语文教学过程...

高校人文素质教育改革发展与探究

本书共9章，内容包括：高校人文素质教育概述、高校人文素质教育的现状分析、推进高校人文素质教育改革、推进高校人文素质教育机制的革新、高校人文素质教育师资队伍建设、高校人文素质教育课程结构改革的探索、高校人文素质教育课程的网络化建设等...

信息化教学项目实践

高校大学生管理研究

本书作者长期从事大量学生工作，积累了丰富的高校学生管理经验，以高校学生管理为研究对象，力图将对话与高校学生管理对接起来，提出在对话视野中探讨学生管理，在学生管理中推进对话，强调高校学生管理要基于学生立场，探讨了高校学生对话管理的条件、特征，说明了平等性对话管理、参与式对话管理及反思型对话管理三种高校学生对话管理的构想及实践，并在此基础上构建了一个相对系统、合理的高校学生管理理论体系，以期为各高校老师在学生管理方面提供更多可借鉴方案...

走智慧教育的办学之路

本书共五章，内容包括：智慧教育的办学理念思想、智慧教育的宏观远景规划、智慧教育的教育教学管理、智慧教育的两支队伍建设、智慧教育的校长心灵鸡汤...

新时代背景下学生管理理论与工作创新

本书围绕“新时代背景下学生管理理论与工作创新”，在内容编排上共设置六章，第一章是学生管理理论透视；第二章从新时代背景下学生管理机构组建、学生管理队伍建设与素质提升、学生管理发展与创新三方面，探讨新时代背景下学生管理组织及其发展创新；第三章是对新时代背景下学生管理内容及系统优化的解读；第四章探讨新时代背景下学生德育管理与心理健康教育；第五章是对新时代背景下学生安全管理及其内容、学生安全管理的实施策略、学生管理工作奖惩化路径的探讨；第六章

小学生心理健康教育

本书共分为六章，第一章讲了小学生心理健康教育的内涵与实质、历史与发展以及任务与内容；第二章讲了小学生生理及心理的发展；第三章讲了小学生心理健康教育的原则与方法；第四章讲了小学生心理健康教育与辅导方法；第五章讲了小学生心理健康教育活动设计；第六章讲了小学生心理健康教育的途径与形式...

高校校园网络信息安全构建与对策研究

本书从国内外有关信息安全管理的现实情况出发，论述了加强高校信息安全管理的重要性；研究了信息安全的基本理论；从高校实际情况出发，分析目前信息安全的现状，面临问题的原因分析，提出不仅需要从管理角度加强法律法规建设，健全管理体系、提高师生的安全意识上下功夫，并且从技术角度给出了高校信息安全防护的应用方案，最后对研究工作做了总结，并提出了进一步研究的设想...

高校教师绩效考核与管理体系研究

本书共7章，内容包括：绪论、高校教师绩效管理的基本理论、高校教师队伍结构、高校教师聘任、高校教师薪酬管理、高校教师考核评估、高校教师多维绩效考核创新研究...

高职教师教学能力培养与创新团队建设

本书共7章，内容包括：高职青年教师教学能力发展的理论基础、高职院校教师教学能力的本质与特征、高职青年教师教学能力的培养途径、有效推动教学创新、努力抓好师资队伍、高职院校教师教学学术发展研究、高职教师教学能力培养与创新团队建设...