为师授业丛书---为师篇:育人做人(上下)现代出版

本书共15万字。教师是人类灵魂的工程师，他承载着教书育人，培养人才的重任，教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的结果。一名出色的教师，除了必须以满腔的热情对待事业和学生之外，还必须自觉地高标准地区塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。本书收录名人名家育人与做人的具体事例近百则。对教师育人与做人进行系统阐述，为当代教师提供借鉴，是一部强化教师个体思想与行为的教育读本...

红楼木器大观园

本书作者把220多件木器与我国古典名著《红楼梦》的情节、人物、场景融汇在一起，一边详细解读《红楼梦》中主要故事的情节，一边将故事中出现的形态各异、材质不同的木器特性、掌故和文化内涵进行了完整的解读...

创业号动车-分享经济的中国式样本-新周刊2015年选

这是一部摘录自《新周刊》杂志文章的文集。本部文集收录了关于“创业”话题的好文章，主要内容包括：创业是个什么鬼？、他们为什么爱去中关村创业大街喝咖啡？、车库咖啡馆里的创业者等...

当人生艰难时刻来临

◆比《天才在左，疯子在右》接地气、更实用的心理学作品！ 这是一部教人如何直面人生困境、重建人生自信的心理学读物。当人生艰难时刻来临，如何处置我们内心的孤独、痛苦与迷失。 ◆国内知名心理治疗师十年真实咨询手记 42个看似离奇的心理咨询案例，在现实生活中实际很常见，案例中那些似曾相识的艰难时刻、内心煎熬，有我们每个人的影子。 ◆你一定爱读的自愈心理学。 每个人都会有心理崩塌的时候，我们都是心理病人。当遭遇人生困境、处于人生低谷时，从心理学

文青传-新周刊2015年选

本书是一部摘录自《新周刊》杂志文章的文集。本部文集收录了来自各行各业有着乐观、豁达、睿智思想的文艺青年们的好文章，引导大众通过不同的角度去欣赏这个精彩的世界，领略幸福生活的真谛...

本道课程的“七向”探索

该专著旨在挖掘传统文化及百年校史，聚焦“书院、主张、图谱、资源、实施、评价、故事”等七个方向，以学校的江苏省十三五立项课题《基于儿童立场的本道课程构建和实施》为引领，以指向五育的培本学子五个校本化核心素养“家国情怀，健体澄心、求真养智，循理尚美，实践创新”的培育为宗旨，加强制度保障，成立了学校课程建设中心，从顶层设计到落地实施，再到提炼精华，让课程建设更加有迹可循...

中小学生营地运营管理培训手册

工匠精神与教师专业素养

双射线模式;松散型教育集团治理新范式

采荷一小教育集团始终坚持治理不是发生在课程、教学、教师专业成长等专业领域之外、与专业领域无关的独立活动；相反，专业自治是治理能力和治理水平现代化的核心环节。为此，采荷一小教育集团致力于搭建“课堂节”“才艺汇”“成长营”等专业自治平台，鼓励教师在专业领域内的自治探索，培育正式、非正式的专业治理网络以及丰富、灵动、富有生命力的治理载体，形成专业自治性“软法”与集团规范性“硬法”相互补充，治理规则多元化，有规范、有温度、有效能的善治格局

五新行动:面向未来的学校变革

这是一本教育工作学术专著，全书共分为绪论、定位架构：面向未来的学校“五新行动”设计、自主创意：新导航课程的构建、合作迁移：新互联课堂的探索、关爱交往：新校园生活的打造、人本民主：新学校文化的建设、责任智慧：教师新角色的重塑、收获展望：“五新行动”带来的丰硕成果八个部分。该书对究竟未来学校的理想形态是怎样的？未来学校的育人理念会走向何方？未来学校的创新教育管理体制和办学机制如何？等一连串的问题做了深入的探讨和研究...

让每一个生命都收获成功:基于大数据构建学生成长助力系统

《让每一个生命都收获成功：基于大数据构建学生成长助力系统》是育人方式的变革，也为大数据时代下的教育改革提供了有效范例。大关中学的探索走在了全市、全省乃至全国的前列，反映了近年来大关中学在进行教育改革方面的种种举措和成功经验，值得广大中小学教师思考、借鉴，能够给广大教育工作者带来有益的启示。　　杭州市大关中学以科研带领学校内涵的发展，努力探索一条有助于学生健康而有个性成长的教育改革之路，为孩子们的成长保驾护航。　　希望以此为新的起点

让经历伴随成长:城市小学育人新探索

本书是青蓝小学的老师们在娄屹兰校长的带领下，继2018年出版了《让经历伴随学习：小学生学习变革新视角》一书后的又一成果。如果说让经历伴随学习在学习层面推动了学教方式的变革，那么，让经历伴随成长则是从活动育人的层面践行了转变育人模式的新探索，读来多有启迪。 我们从本书中可以看到，青蓝小学基于这种哲学思考，设计了各种符合小学生能力特点和认知规律的活动，既有在社区、博物馆、少年宫等各类社会场馆中的考察，也有与家庭中每个成员的交流，还有

钱塘新模式:综合实践活动课程建设的区域探索

综合实践活动课程是一门从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，并转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。本书描写了钱塘新区对于综合实践活动课程的探索开始了新的思考：遵循五育并举理念把握课程方向；运用新技术革新成果加快课程的实施；加强UGS协作模式拓宽实施渠道...

生物学问题教学漫谈

《生物学问题教学漫谈》一书的内容，主要围绕核心素养理念下的生物学问题教学而展开，包括“基础篇”、“方略篇”和“实践篇”三部分。　　“基础篇”概述了生物学问题教学的相关基础理论、教学艺术、好问题特质和问题创设误区：　　“方略篇”介绍了生物学问题教学的方法和策略，主要围绕认知心理、情景化、大概念和深度教学等四个方面做简述：　　“实践篇”依据生物学核心素养目标，围绕生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等四个方面进行多角度的问题微创设研

慧心物理思维

本书分为物理之美、辩证思维、智慧微课、教学拾遗4章，内容包括：物理学发展过程中的精神美、物理学中的形式美、一分为二、多样统一、质点、匀变速直线运动的位移、物理中三个偏向角、天体运动中的四个模型等...

优秀传统文化融入小学语文教学研究

本书以弘扬民族传统文化为核心，以小学语文为基本点，主要从传统文化与小学语文教育、传统文化融入小学语文教育的价值、传统文化融入小学语文教学的途径与方法、传统文化融入小学语文教学的内容及主体要求和传统文化融入小学语文教学的案例实践这5个方面展开研究，旨在实现优秀传统文化与小学语文的完美融合，使小学生从小就受到传统文化的洗礼，树立自己正确的人生观和价值观，并逐渐成人成才...

基于学科核心素养的中学英语课堂教学建构

本书基于中学英语学科核心素养发展，从中学英语课堂教学模式和学生课堂学习策略以及学生学习活动设计的视觉，分析讨论了基于学科核心素养的中学英语课堂教学建构，对我国学生核心素养发展研究进行了介绍，对英语学科学生核心素养发展的内涵和实施途径进行了介绍和分析，同时，基于学生英语学习活动观提供了一些典型的英语课堂教学学生学习活动课例并对这些课例进行了介绍与分析,包括主题语境、语篇类型、教学目标、教学流程、学习活动分析，课例评价等...

严中样本 : 农村高中育人新视界

这是一所在城市化进程中坚守农村的百年老校。虽然有些许沧桑，但校园里留存着自强不息的基因，一旦天时、地利、人和，它便会喷涌出一股创新与奋进的动能，给人以枯树抽芽的惊喜。　　浙江省严州中学始创于20世纪初，前身是双峰书院，在清末“西学东渐”“兴办学堂”的背景下改为学堂，开启新学百年之旅。进入21世纪后，严州中学衍生出新安江校区（新校区），留守的校区便成为严州中学梅城校区，并面临着一系列新挑战：师资稀释、生源下降、设施陈旧等凡此种种。令

新时代学习;小学生个性化学习的绿城探索

本书讲述了绿城育华实验学校建校以来，一直通过课程与教学改革来推动质量提升与品牌创建工作，从绿城课程－绿城课堂－绿城学习，完成了三步曲，搭建了全面育人的新舞台。本书作为杭州市基础教育科研重大项目的成果，是绿城育华实验学校教师们对个性化学习探索的初步总结。其中，个性化学习是学校教育改革的重要价值取向和康庄大道...

优化学习;信息技术与小学语文教学深度融合的实践探索

教育现代化是当代教育发展的一个基本要求，信息技术与课程整合是社会发展的必然趋势。信息技术优化语文教学，将带来新的教学策略和理念、促进语文课程内容的革新、扩大语文课程资源、改善课程评价方式，非常主要的是带来学习方式的变革，让学习者从传统的接受式学习转变为主动式学习。信息技术优化语文教学，同时也在变革教师传统的教育观、课程观、教学观以及学习观...

素养立意的单元教学设计

这是一本学术专著，全书共分成理解核心素养、主张单元教学、创新设计模板、设计学习目标、设计评价任务、设计学习过程、单元教学设计示例三则等内容，集合了杭州市萧山区教研室徐和平老师和他的教研团队的实践成果，在学习借鉴国内外教学设计理论的同时，结合教学改革实践，提出素养立意的单元教学设计的主张，尝试从教学单位的重构、教学目标的重塑、教学评价的重树和教学过程的重建等四个维度破解当下学科教学设计中的现实难题，颇有现实意义与实践价值...

大职教理念下中职学校人才培养4.0模式研究

长年驻守在中职教学与管理一线的西湖职高张德成校长及其团队，针对中等职业教育教学中的问题，通过近20年的不懈探索与实践，取得了显著的成绩，《大职教理念下中职人才培养4.0模式研究》便是西职团队对推动中职人才培养模式发展的思考。　　《大职教理念下中职学校人才培养4.0模式研究/杭州市第三届重大教育科研成果》全面梳理了新时代中等职业教育人才培养4.0模式，凝聚了来自一线中等职业教育办学研究者、管理者、教育工作者的理论智慧和实践经验...

精准教学:小学课堂教学变革的采三探索

作为杭州市第三届重大课题成果项目之一，本书真实地记录了采荷第三小学教育集团以精准教学为主题，以生为本、立足课堂、追求卓越的教学变革历程，也真实地再现了采荷三小教师在推进精准教学改革中的困惑、思考与探索...

区域学习中心建设的上城探索

这是一本学术专著，全书分为“绪论”“架构：区域学习中心的顶层设计”“推进：区域学习中心建设的策略与机制”等数部分。本书将试图通过历史回溯对学校到未来学校发展建立全面理解，并强调时代的变迁是如何沉淀在现有的学校结构中，成为我们当前生活的重要环境构成的...

童画童语:对话教育理念下支持幼儿多元表达的申花样态

杭州市申花实验幼儿园的全体教师向往这样的教育，也努力在向这样的对话教育迈进。他们基于对话教育的理念不断尝试建构幼儿园的环境、课程、管理等实践样态，希冀幼儿与教师有更多的沟通，关注幼儿与教师的互动，倡导学习共同体的建构。在这样的教育实践中，课程不再是教师唱独角戏的舞台，幼儿也不再是等待灌输的知识容器，课程是生命体验的不断碰撞、生活体验的不断交流，在这样的交流、互动、对话中，幼儿的经验得到了改组与改造，幼儿也获得了新意义的生成，幼儿的

新时代班主任的那些事儿

在班级管理与处理班级事务时，总是出现这样或那样的问题。比如：与孩子相处时关系紧张；不知道如何与家长相处，等等。成立工作室之后，团队里有很多优秀的骨干教师，他们身怀绝技，想法、做法奇特,推陈出新写出了很多关于自己与学生，或自己与家长的经典故事。比如面对“特殊学生”如何与他们共同长。抛开教师的身份，我们也可以与家长一起成为朋友。经过工作室全体教师的努力，我们集齐了四个系列的教育故事与大家共同学习。希望通过这些有趣的故事，可以让这些年轻的班

高中英语教学的研究与探索

本书是一本关于高中英语教学的专著。本书共分为六章，分别从高中英语教学设计、高中英语听力与口语教学、高中英语阅读与写作教学、中英语教学方法的运用、中英语教学的创新探索等方面进行了深入思考，在内容上通俗易懂,强化了理论的系统性与构成要素的完整性,本着务实、求新与开拓的精神，对高中英语教学的相关知识进行详细论述。同时，全书结构清晰、价值突出、可读性强，以发展的眼光透视高中英语教学的研究与探索路径,为实现高效的高中英语教学奠定理论基础，便于读

化学教学创新与教师专业发展思考

本书是一本关于中学化学教育的专著。在开展高中化学教学时需要不断提升教师课堂教学能力，并根据课堂教学实际情况,制定完善的高中化学教学思路等内容。本书立足于高中化学教学创新与教师专业发展的理论和实践两个方面，首先对化学教学基础进行简要概述，介绍新时期的高中化学教学策略;然后对教师的专业发展理论进行梳理和分析;最后在高中化学实践教学体系的构建及教学评价等方面进行探讨...