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  • 怎样当老师怎样教语文-语文教学长短论

    白金声著  /  2007-05-01  /  中国林业出版社
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    “中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上,集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成。2003年3月,中国教育学会将该项目 “中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”“十五”重点课题。  “中小学教学艺术丛书”陆续出版,旨在提高中小学教师的教学艺术水平,促进全面实施素质教育,是中小学教师培训的理想教材和参考书。  本书为“中小学教学艺术丛书”之一,旨在提高

  • 郑秉洳:学习教育的理论与实践

    郑秉洳著  /  2009-07-01  /  中国林业出版社
    ¥17.6(8.8折)定价:¥20.0

    学习教育实验校兴国学校坚持以学立校、科研兴校。兴国学校办学目标的特色是“以学习科学为指导推行学习教育,以学习教育为主线进行整体改革”。学校培养目标的特色是,使学生“正确地认识学习,优化学习,学习方向正确,学习动力强;正确地对待学习,热爱学习,学习品质优秀,学习习惯好;正确地从事学习。学会学习,学习方法科学,学习能力高”;能够不断自我发展完善。这是适应21世纪飞速发展的高能人才所必须具备的素质,也是学习教育的宗旨。 学习教育主张“

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